www.黄片视频在线播放,欧美精品日韩精品一级黄,成年男女免费视频网站,99久久久国产精品免费牛牛四川,99久久精品国产9999高清,乱人妻中文字幕视频4399,亚洲男人在线视频观看

【打造中國特色的職教品牌】 打造中國特色社會主義

發(fā)布時(shí)間:2020-03-22 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

     隨著我國高等教育大眾化的推進(jìn),高等職業(yè)教育已越來越受到社會的廣泛關(guān)注,高職教育應(yīng)如何定位、改革與發(fā)展,也越來越受到人們的重視。只有樹立和踐行科學(xué)、先進(jìn)的高等職業(yè)教育發(fā)展理念,才能推動和保證高等職業(yè)教育的不斷深化和發(fā)展。
  山東德州科技職業(yè)學(xué)院以“提高民族素質(zhì),培育高技能型人才”為己任,秉承“厚德、博學(xué)、和諧、創(chuàng)新”、“開放式辦學(xué)、現(xiàn)代化管理、市場化育人”的辦學(xué)理念。以市場為導(dǎo)向、以就業(yè)為宗旨,立足于高等職業(yè)教育層面,突出職業(yè)教育特點(diǎn)和辦學(xué)特色,不斷強(qiáng)化市場意識,調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu),優(yōu)化教育資源,為社會培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)急需的各類高中級復(fù)合型應(yīng)用人才。十幾年來,學(xué)院共為社會輸送各類工程技術(shù)人才和管理人才7.6萬人,先后獲得“首批國家級重點(diǎn)學(xué)!薄ⅰ笆〔考壷攸c(diǎn)學(xué)!、“山東省先進(jìn)高職學(xué)院”等殊榮,被列為“山東省重點(diǎn)發(fā)展的高!。全國人大常委會副委員長李鐵映同志贊譽(yù)該!白叱隽酥袊殬I(yè)教育的一條新路子”。
  2007年5月,山東德州科技職業(yè)學(xué)院被評為“中國十大名牌高等職業(yè)學(xué)院”和“全國學(xué)校規(guī)范化管理示范單位”。
  
  創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式突出高職辦學(xué)特色
  
  山東德州科技職業(yè)學(xué)院前身是始建于1988年的德州機(jī)電工程學(xué)校,校長朱國材帶領(lǐng)教職員工艱苦創(chuàng)業(yè),不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,以“提高民族素質(zhì),培育國家棟梁”為己任,走出了一條“從無到有,從小到大,從弱到強(qiáng),自我生存,自我發(fā)展,有序擴(kuò)張”的辦學(xué)之路。1995年成為省部級重點(diǎn)學(xué)校,1999年被評為國家級重點(diǎn)學(xué)校并升格為學(xué)歷文憑教育大專院校,具備了培養(yǎng)高等職業(yè)人才的資格和能力。2001年列入國家統(tǒng)招計(jì)劃,成為面向全國招生、獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高校。目前,山東德州科技職業(yè)學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為擁有德州、青島和濟(jì)南三個(gè)校區(qū),專業(yè)教師11R2名、在校生15367名的大學(xué)。
  山東德州科技職業(yè)學(xué)院黨委書記、院長朱國材教授對我國職業(yè)教育的政策和發(fā)展規(guī)律有著深刻的認(rèn)識,他說:“高等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型專業(yè)人才,高職教育發(fā)展之路在于提高質(zhì)量、辦出特色,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把立德樹人作為根本任務(wù),強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育,把社會主義核心價(jià)值體系融入到人才培養(yǎng)的全過程。既在突出職業(yè)教育的特點(diǎn)上狠下功夫,把專業(yè)和職業(yè)緊密地結(jié)合起來,提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)與市場需求的吻合度,同時(shí)大力推進(jìn)‘雙證書’制度,通過改革課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,幫助學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)競爭能力,提高就業(yè)率。要強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動、人才培養(yǎng)的模式與生產(chǎn)實(shí)踐、社會服務(wù)技術(shù)推廣及技術(shù)開發(fā)緊密結(jié)合,把體現(xiàn)教學(xué)過程的開放性和職業(yè)性作為工作重點(diǎn)。積極與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)課程,積極推行訂單培養(yǎng),探索任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式。通過‘產(chǎn)教結(jié)合、校企合作’這種培養(yǎng)高技能實(shí)用人才的佳徑,尋找機(jī)制、體制改革的新突破,不斷探索實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的新途徑”。
  
  完善教育立體格局提升辦學(xué)層次
  
  山東德州科技職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)基地眾多,注重學(xué)生實(shí)用技能培訓(xùn),突出高職特色。在幾十家大型企業(yè)建立了實(shí)習(xí)基地,建有汽車模擬實(shí)驗(yàn)室、汽車拆裝實(shí)驗(yàn)室等20多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室,已申請成立國家計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)、全國公共英語等級考試考點(diǎn)、山東省家電協(xié)會技能鑒定定點(diǎn)單位、劍橋國際商務(wù)英語考點(diǎn)等。由朱國材院長撰寫的《創(chuàng)立1+3+N模式,培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才》一文獲全國優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)。院校由此在全國率先實(shí)施了獨(dú)特的“1+3+N”人才培養(yǎng)模式。具體來說,就是使學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時(shí),可以獲得國家計(jì)算機(jī)等級證書、國家英語等級證書和一個(gè)相關(guān)專業(yè)的技能,并根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,還可獲得其他技能職業(yè)資格證書。這不僅為學(xué)生順利專升本創(chuàng)造了良好條件,也為學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè),適應(yīng)社會發(fā)展需求,勝任本職工作并具有創(chuàng)業(yè)的能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2006年山東德州科技職業(yè)學(xué)院錄取高分達(dá)598分、低分錄取在442分以上,均創(chuàng)歷年之最,列山東省同類院校前列,專升本率高達(dá)72%,位居山東省同類院校前列,就業(yè)率均在98.1%以上。朱國材撰寫的教育論文《創(chuàng)立1+3+N模式,培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才》被收入到由胡錦濤總書記撰寫前言的《論加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)文集》中,目前這一創(chuàng)新模式已在全國推廣。
  2006年,學(xué)校被評為“全國創(chuàng)建平安校園示范學(xué)校”、“全國IT職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地!
  學(xué)院堅(jiān)持“開放式辦學(xué)、現(xiàn)代化管理、市場化育人”的辦學(xué)特色,瞄準(zhǔn)社會和市場對人才的需求,結(jié)合自身辦學(xué)條件,精心設(shè)置了信息、機(jī)電、電子、數(shù)控、航空、航舶、動力、生物、經(jīng)管、外語、藝術(shù)及汽車工程等34個(gè)專業(yè),形成了本科、高職?萍捌胀ㄖ袑O嘟Y(jié)合的立體教育格局,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次和辦學(xué)質(zhì)量的飛躍,被譽(yù)為“集團(tuán)化辦學(xué)模式”。
  優(yōu)良的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的前提。黨委書記、院長朱國材教授尤其注重教師隊(duì)伍建設(shè),注重培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師。他以超前的辦學(xué)理念和敢為人先的創(chuàng)新精神,按照“立足山東、面向全國、走向世界”的辦學(xué)思路,不斷強(qiáng)化師資力量,提高辦學(xué)水平,拓寬就業(yè)渠道。為此,學(xué)院制定了優(yōu)惠的政策,吸引高層次的教學(xué)人才,對博士研究生贈送三室二廳住房和5-10萬元安家費(fèi),碩士、教授及外籍教師,贈送二室二廳住房和3―5萬元安家費(fèi)。先后招聘具有研究生及以上學(xué)歷的教師120多人。不斷選送年輕教師到上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、山東大學(xué)等重點(diǎn)高校攻讀碩士和博士學(xué)位。不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師充實(shí)到教學(xué)一線。加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的力度,培養(yǎng)和造就了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、陣容強(qiáng)大的“雙師型”師資隊(duì)伍。該院現(xiàn)有外籍教師8人,具有碩士、博士學(xué)位和教授、副教授、高級工程師等高級職稱的占教職人員的比例達(dá)32%。感情留人、事業(yè)留人、待遇留人的優(yōu)惠政策保證了師資隊(duì)伍的穩(wěn)定,激發(fā)了教師教學(xué)和科研積極性,促使他們不斷創(chuàng)造出新的科研成果。近年山東德州科技職業(yè)學(xué)院與山東大學(xué)聯(lián)合開發(fā)實(shí)驗(yàn)成功的型芯硅膠項(xiàng)目,填補(bǔ)了國內(nèi)一項(xiàng)空白,達(dá)到了世界先進(jìn)水平。學(xué)院禹龍高科技開發(fā)總公司結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)開發(fā)成功的磁力節(jié)能發(fā)電機(jī)和百靈殺菌劑等化工項(xiàng)目均達(dá)到了省級先進(jìn)水平。
  
  培養(yǎng)技能人才廣拓就業(yè)之路
  
  近幾年,為適應(yīng)高等教育大眾化和社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的要求,我國高等教育規(guī)模的擴(kuò)張速度較快,其中高等職業(yè)教育是發(fā)展最快的一種教育類型,取得了令人矚目的成績。
  山東德州科技職業(yè)學(xué)院強(qiáng)化內(nèi) 涵建設(shè),提升高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的發(fā)展道路,努力提高辦學(xué)質(zhì)量,凝聚辦學(xué)理念,形成鮮明的辦學(xué)特色。
  朱國材說:“建設(shè)理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量上乘的高職院校,在高技能人才培養(yǎng)、模式創(chuàng)新等方面發(fā)揮示范作用,將有效提升高職院校的基礎(chǔ)能力,提升培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的能力。國務(wù)院《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確要求‘加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)、努力提高職業(yè)院校的辦學(xué)水平和質(zhì)量’,抓住了高職教育內(nèi)涵建設(shè)過程中必須重點(diǎn)突破的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展,必須以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),樹立以人為本,服務(wù)學(xué)生的思想。走‘產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作’這個(gè)高職教育的必由之路、成功之路,這也是高職教育培養(yǎng)途徑的體現(xiàn)。高職教育只有深深扎根于產(chǎn)業(yè)之中,結(jié)合人才培養(yǎng)工作實(shí)際、與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)及政府部門開展了全方位、全過程、多層次的合作,與社會各界建立了互動互利、長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,才能獲得人才培養(yǎng)工作水平的提高!
  現(xiàn)代的人才培養(yǎng)模式和精確前瞻的專業(yè)設(shè)置,造就了山東德州科技職業(yè)學(xué)院寬闊平坦的就業(yè)前景。學(xué)院以就業(yè)指導(dǎo)中心為基點(diǎn),以山東重點(diǎn)企業(yè)為基礎(chǔ),逐漸輻射到全國高新技術(shù)企業(yè),形成了長江三角洲、京津塘地區(qū)和山東半島為主渠道的三大就業(yè)網(wǎng)絡(luò),與海爾集團(tuán)、諾基亞公司、皇明太陽能集團(tuán)等全國100多家大型企業(yè)集團(tuán)建立了長期穩(wěn)定的人才選送體系,通過行之有效的校企雙選會,保證了95%以上的畢業(yè)生在長江三角洲、京津塘地區(qū)和山東半島就業(yè)。
  2006年6月,教育改變中國組委會、教育部中央教育科學(xué)研究所教育研究中心、聯(lián)合國教科文組織北京代表處、中央電視臺中文國際頻道、全國大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、教育部新聞辦公室聯(lián)合授予山東德州科技職業(yè)學(xué)院“全國首批十所就業(yè)型重點(diǎn)大學(xué)”稱號。
  
  創(chuàng)新辦學(xué)模式一院三區(qū)鼎立
  
  我國對職業(yè)教育的認(rèn)識高度和重視程度是歷史性的。溫家寶總理在主持召開教育工作座談會時(shí)強(qiáng)調(diào),職業(yè)教育是面向人人的教育,國家要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加重要、更加突出的位置來抓,這樣做既有利于當(dāng)前緩解技能型、應(yīng)用型人才緊缺的矛盾,也有利于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和擴(kuò)大社會就業(yè)。要進(jìn)一步采取切實(shí)有效的政策措施,把職業(yè)教育同職業(yè)資格認(rèn)定、職業(yè)等級評定及就業(yè)準(zhǔn)入緊密結(jié)合起來,增強(qiáng)高等職業(yè)教育的吸引力。
  “學(xué)校變大了,如何才能變強(qiáng)? 在學(xué)院辦學(xué)規(guī)模突破1.5萬人大關(guān)之后,朱國材從戰(zhàn)略和全局高度出發(fā),科學(xué)地提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)創(chuàng)一流,外塑形象鑄精品”的發(fā)展思路,即圍繞一個(gè)核心――創(chuàng)建國內(nèi)一流高等職業(yè)院校;搞好兩個(gè)建設(shè)――國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)、現(xiàn)代化新校區(qū)建設(shè);完成三個(gè)轉(zhuǎn)變――規(guī)模向質(zhì)量轉(zhuǎn)變、一般向特色轉(zhuǎn)變、普通向精品轉(zhuǎn)變;實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破――辦學(xué)理念突破、辦學(xué)條件突破、辦學(xué)模式突破、辦學(xué)水平突破。隨著學(xué)院立體辦學(xué)格局的形成和辦學(xué)質(zhì)量的提升,學(xué)院提出了“立足山東,面向全國,接軌世界”的辦學(xué)思路,在各省及省內(nèi)各地市都設(shè)立了招生辦公室,建立了完善的招生網(wǎng)絡(luò),并利用電視、報(bào)紙等宣傳媒體樹立學(xué)院的形象。招生范圍擴(kuò)大到黑龍江、海南島、新疆等27個(gè)省、市、自治區(qū)。根據(jù)招生情況和新生增長速度,學(xué)院現(xiàn)有的校區(qū)已經(jīng)不能容納更多的學(xué)生就讀,為此,學(xué)院創(chuàng)辦了“山東德州科技職業(yè)學(xué)院青島校區(qū)”。青島校區(qū)的建立,開創(chuàng)了中國職業(yè)教育的新模式,被譽(yù)為中國高職異地合作辦學(xué)的典范。
  朱國材敏銳地預(yù)見到高等職業(yè)教育必將伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速騰飛而迅猛發(fā)展。為搶占先機(jī),決勝未來,他明確提出了創(chuàng)建全國一流示范性高等職業(yè)院校的發(fā)展目標(biāo),創(chuàng)造性地提出了“以就業(yè)為導(dǎo)向,以教學(xué)為中心,以專業(yè)建設(shè)為核心,教書育人,管理育人,服務(wù)育人,全員育人”的教育理念和“以社會需求為依歸,以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合一為途徑,以改革創(chuàng)新為動力,以質(zhì)量和特色為根本,以課程建設(shè)、實(shí)踐條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等五大體系為支撐,培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才”的專業(yè)建設(shè)理念。這些理念蘊(yùn)含了“以專業(yè)建設(shè)為核心”和“全員育人”兩大創(chuàng)新性成果,縱向反映了全過程育人的思想,強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)知識、能力、素質(zhì)、個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展;橫向反映了全員育人、全方位育人的思想,強(qiáng)調(diào)學(xué)院應(yīng)當(dāng)質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模和效益協(xié)調(diào)發(fā)展。2006年山東德州科技職業(yè)學(xué)院濟(jì)南校區(qū)成立。至此,山東德州科技職業(yè)學(xué)院成功地?fù)屨剂松綎|省濟(jì)南和青島兩大都市的職業(yè)教育高地,一院三區(qū)的立體教育格局正式形成。
  
  面向全國辦學(xué)接軌世界教育
  
  高等職業(yè)教育是我國高等教育發(fā)展中的一個(gè)新類型,具有明顯的中國特色和時(shí)代特征,它既有高等教育的屬性,又有職業(yè)教育的特色,既區(qū)別于傳統(tǒng)的專科教育,又比國外的職業(yè)技術(shù)教育更有優(yōu)勢,肩負(fù)著大批量培養(yǎng)高技能專業(yè)人才的使命。在我國加快現(xiàn)代化建設(shè)的人才培養(yǎng)中,形成高等職業(yè)教育的優(yōu)秀品牌,打造具有中國特色的職業(yè)教育品牌尤為重要。
  朱國材談了對中國特色高等職業(yè)教育的認(rèn)識,他說:“切實(shí)提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)院校整體快速發(fā)展,是高職教育發(fā)展的根本保障。貫徹黨中央關(guān)于‘高等教育發(fā)展要全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)把重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上’的戰(zhàn)略要求,落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議提出的‘大力發(fā)展中國特色的職業(yè)教育’的戰(zhàn)略任務(wù),高等職業(yè)教育肩負(fù)著極其重大的歷史使命。在人才培養(yǎng)模式上,我們通過推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作,探索高技能人才培養(yǎng)的有效途徑,在深化改革、創(chuàng)新體制和機(jī)制中辦出特色,辦出水平,提高高等職業(yè)教育的社會認(rèn)可度,提高中國特色高等職業(yè)教育的影響力,擴(kuò)大高等職業(yè)教育的社會正面影響力和強(qiáng)大競爭力,形成中國職業(yè)教育的特色模式和品牌!
  學(xué)院實(shí)行開放辦學(xué),加強(qiáng)與國內(nèi)外名牌大學(xué)的合作,不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提升辦學(xué)層次,發(fā)展前景日益廣闊。學(xué)院從英國、波蘭、菲律賓、澳大利亞、新西蘭等國聘請了多名外籍教師,提高了師資檔次和教學(xué)水平,逐步實(shí)現(xiàn)與世界接軌的目標(biāo);先后與北京大學(xué)、清華大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)建了“遠(yuǎn)程教育學(xué)院”,與澳大利亞新南威爾士大學(xué)聯(lián)合建立“山東中澳國際學(xué)!,依托北京電影學(xué)院和中央戲劇學(xué)院在海濱城市青島籌建了“山東電影職業(yè)學(xué)院”,還與韓國世明大學(xué)、驪州大學(xué)簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,與馬來西亞雙科技大學(xué)、基建大學(xué)簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,與美國高校就聯(lián)合辦學(xué)事宜正在積極進(jìn)行磋商,并將加拿大電影學(xué)院中國培訓(xùn)中心、莫斯科電影學(xué)院中國培訓(xùn)中心設(shè)在學(xué)院。這一系列的措施,為山東德州科技職業(yè)學(xué)院提供了更為廣闊的發(fā)展空間。
  朱國材說:“開放性辦學(xué)是高等 職業(yè)教育發(fā)展的特色,質(zhì)量是高等職業(yè)教育發(fā)展的生命線,在當(dāng)前高等教育大眾化、高校辦學(xué)自主權(quán)進(jìn)一步擴(kuò)大的背景下,質(zhì)量是高職教育的核心問題,高職教育的人才培養(yǎng)模式符合社會生產(chǎn)、建設(shè)管理、服務(wù)第一線需要。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、先進(jìn),支持培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),教學(xué)條件滿足培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要,培養(yǎng)途徑保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),在教學(xué)過程中保證人才培養(yǎng)達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)!
  山東德州科技職業(yè)學(xué)院已被列為山東省重點(diǎn)發(fā)展的高校之一。為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,早日將學(xué)院建成擁有2.2萬在校生的本科院校,學(xué)院始終貫徹科學(xué)發(fā)展觀,加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前,學(xué)院建筑面積迅速擴(kuò)大到32.3萬多平方米,形成了配套完善的教學(xué)區(qū)、學(xué)術(shù)交流區(qū)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)、科技實(shí)驗(yàn)區(qū)、生活區(qū)等功能區(qū)域。2006年學(xué)院新建圖書館館藏紙質(zhì)圖書達(dá)到69萬冊,電子圖書達(dá)到120萬冊。院校圖書館同時(shí)掛牌為山東省禹城市圖書館。
  
  以德育人打造高職教育品牌
  
  隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,以及教育發(fā)展的客觀規(guī)律要求,對高等職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)的能力要求也發(fā)生了相應(yīng)的變化,特別是院校長對院校戰(zhàn)略規(guī)劃和科學(xué)決策的能力,直接關(guān)系到院校的榮枯興衰。
  朱國材充分認(rèn)識到了這一點(diǎn),他把主要的精力用到強(qiáng)化辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量上。他親自參與學(xué)院的未來發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)理念更新、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、課程建設(shè)與改革、教師隊(duì)伍優(yōu)化等工作,真正把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作院校發(fā)展的生命線。
  院校堅(jiān)持育人為本、德育為先,把職業(yè)道德教育融入人才培養(yǎng)的全過程,重視培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識,在此基礎(chǔ)上,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握職業(yè)崗位所必需的技術(shù)應(yīng)用能力,增強(qiáng)就業(yè)競爭力,在努力提高職業(yè)道德教育的針對性和有效性的同時(shí),提高學(xué)生在未來社會的持續(xù)發(fā)展能力。學(xué)院教育學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生在掌握必需、夠用的基礎(chǔ)知識和專門知識的基礎(chǔ)上,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,把培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)作為第一質(zhì)量對待。
  山東德州科技職業(yè)學(xué)院的快速發(fā)展得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,吸引了社會各界與眾多媒體的廣泛關(guān)注和普遍贊譽(yù)。國家部委領(lǐng)導(dǎo)、省市領(lǐng)導(dǎo)多次來學(xué)院視察指導(dǎo)工作并給予高度評價(jià)。全國人大常委會副委員長、原國家教委主任李鐵映贊譽(yù)山東德州科技職業(yè)學(xué)院“走出了中國職業(yè)教育的一條新路子”;時(shí)任山東省委書記的吳官正親切接見朱國材院長,高度評價(jià)山東德州科技職業(yè)學(xué)院為“齊魯大地的一面旗幟”;在“大而強(qiáng)、富而美,社會主義新山東大型成果展覽會”上,朱國材院長代表全省高校做了典型發(fā)言,受到了吳官正書記的親切接見。原山東省委書記趙志浩同志親筆為學(xué)院題詞:“創(chuàng)辦高校,敢為人先”。山東省人大常委會副主任、原副省長邵桂芳稱贊學(xué)院“經(jīng)過10來年的發(fā)展,走出了中國職業(yè)教育的一條新路子,令人震驚”。山東省副省長王軍民對學(xué)院的人才培養(yǎng)模式和大學(xué)生就業(yè)工作給予了高度評價(jià)。山東省副省長黃勝批示:“該校從無到有,從小到大,走出了一條自我發(fā)展的辦學(xué)路子,符合發(fā)展實(shí)際,取得的成績非常顯著,建議給予大力宣傳、推廣、支持。”
  《人民日報(bào)》、《中國教育報(bào)》及山東電視臺等30多家媒體曾報(bào)道過學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)!肚笫恰冯s志贊譽(yù)學(xué)院為“中國職業(yè)教育的一面旗幟”。黨委書記、院長朱國材教授先后被評為“勞動模范”、“山東省優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“壘省職業(yè)教育先進(jìn)工作者”等稱號,2005年被評為“山東省職業(yè)教育院校名校院長”;2005年被中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇組委會評為“2005年全國杰出教育創(chuàng)新人物”,出席了在北京人民大會堂舉行的中國教育熱點(diǎn)問題高層研討會;2006年被評為“中國職業(yè)教育優(yōu)秀人物!
  發(fā)展高等職業(yè)教育之重要,已經(jīng)成為大家的共識。它不僅是解決教育公平問題的重要途徑,也是區(qū)域經(jīng)濟(jì)不可缺少的重要支撐。我國正從人力資源大國走向人力資源強(qiáng)國,為建設(shè)創(chuàng)新型國家,要求高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力也要進(jìn)一步增強(qiáng)。在我國走新型工業(yè)化道路和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中,高等職業(yè)教育任重而道遠(yuǎn)。
  朱國材說:“回顧幾年來學(xué)院快速發(fā)展的一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn),就是在于高等職業(yè)教育具有區(qū)別于其他類型高等教育的特色,從這個(gè)意義上講特色就是生命,特色就是競爭力,特色就是質(zhì)量。正確地認(rèn)識和把握高等職業(yè)教育的特色,并在教育教學(xué)中強(qiáng)化這些特色,是全面提升高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和打造具有中國特色職業(yè)教育品牌的基礎(chǔ)和關(guān)鍵!
  在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念的完美融合中,在大禹治水名揚(yáng)天下的圣土上,山東德州科技職業(yè)學(xué)院正以新的姿態(tài)、新的理念和新的舉措,立足當(dāng)?shù),面向全國,走向世界,走向輝煌的未來。

相關(guān)熱詞搜索:職教 中國 特色 打造中國特色的職教品牌 工業(yè)園打造特色品牌 打造特色品牌農(nóng)行

版權(quán)所有 蒲公英文摘 www.91mayou.com