上學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2018-06-20 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
“上學(xué)”在我心目中很神圣,上大學(xué)更是被許多人夢(mèng)寐以求。
壹
我曾經(jīng)是一個(gè)膽小聽(tīng)話(huà)的女孩,在小學(xué)我得到的最大收獲都與文化課無(wú)關(guān)。因?yàn)榫徒雽W(xué),我上了一所建于清朝的北京市重點(diǎn)小學(xué),府學(xué)胡同小學(xué)。那時(shí),大多數(shù)人對(duì)孩子上哪所小學(xué)不很在意,雖然我們學(xué)校有一些非就近入學(xué)的名人子弟,但更多的是附近胡同里的孩子。今非昔比,如今不住在學(xué)區(qū)的孩子要找到門(mén)路,然后再交數(shù)萬(wàn)人民幣才能有幸上我們的小學(xué)。我無(wú)法理解人們一擲千金的理由,因?yàn)槲矣X(jué)得在小學(xué)所受的教育是否良好取決于老師而不取決于學(xué)校。在這一點(diǎn)上我是幸運(yùn)的,我遇到了在小學(xué)教了我六年的班主任王老師,她對(duì)我有著許多潛移默化的影響。王老師是大躍進(jìn)時(shí)從機(jī)關(guān)下放到小學(xué)當(dāng)老師的,為人非常傳統(tǒng),處世平和,不慕虛榮。我后來(lái)隨父母去干校,王老師和我通信,托人給我?guī)?lái)書(shū)籍、字帖、乒乓球拍;我初到美國(guó),王老師正在華盛頓陪她在世界銀行工作的丈夫,他們夫婦是我背井離鄉(xiāng)時(shí)的強(qiáng)大后盾;王老師退休以后,每次返校都要去看望我年邁的外婆;如今,他們夫婦和我的兒子又有著忘年之交。
又是由于就近入學(xué),我進(jìn)入了一所歷史悠久的北京市重點(diǎn)中學(xué),北京五中。入中學(xué)兩個(gè)月后,我便隨父母去了五七干校,那年我13歲。在五七干校,我去河南太康縣遜母口中學(xué)上學(xué),班上絕大多數(shù)同學(xué)是農(nóng)民的孩子,女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于男生,上學(xué)要自己帶著板凳,教室沒(méi)有一塊玻璃,學(xué)校在農(nóng)忙時(shí)三天兩頭地放假,而老師則從同一所學(xué)校的初中畢業(yè)。我在農(nóng)村接受了兩年半初中教育,這教育是深刻的,也是珍貴的,我看到了中國(guó)農(nóng)村落后的現(xiàn)實(shí),使我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中有了更多的動(dòng)力。
兩年半匆匆過(guò)去了,我面臨著人生的選擇。如果有朝一日父母被分配到一個(gè)只有兩年初中的地方,我就沒(méi)學(xué)可上了。要是在父母分配前回北京,則至少還可以再上一年初中。當(dāng)然,回北京上學(xué)可能意味著從此離開(kāi)家。我們很悲壯地選擇了離開(kāi)父母,15歲的我和13歲的妹妹獨(dú)自回到了北京。
離開(kāi)家獨(dú)自面臨許多困難,但五中有那么多好的老師,那么好的實(shí)驗(yàn)室,我很興奮;氐奖本┣》昶谀┛荚,老師們精彩的復(fù)習(xí)課提綱挈領(lǐng),一下子就讓我補(bǔ)上了除了俄語(yǔ)以外的所有課程,我對(duì)老師們充滿(mǎn)了敬佩。在五中,每一節(jié)物理課和化學(xué)課都有演示,而我在農(nóng)村學(xué)過(guò)一年化學(xué)和兩年物理卻從未見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
初三很快過(guò)去了,北京剛剛開(kāi)始恢復(fù)高中,我們那一屆有20%的初中畢業(yè)生能夠升入高中。我當(dāng)初從沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)上大學(xué),上高中則是我的最高目標(biāo),以為有了高中的訓(xùn)練,就可以自學(xué)成才。即使在初三畢業(yè)的六門(mén)考試中取得了599分的成績(jī),我仍然有些擔(dān)心家庭出身不夠好會(huì)成為自己上高中的障礙。當(dāng)我得到高中的錄取通知書(shū)時(shí),真的是喜出望外。
學(xué)校給這些“擇優(yōu)錄取”的高中班配備了最佳師資。我的高中班主任和數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋煯厴I(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系,他的數(shù)學(xué)素養(yǎng)在五中的數(shù)學(xué)老師中也是首屈一指的。和他的為人一樣,他的教學(xué)不很活潑,卻非常嚴(yán)謹(jǐn)。鄧?yán)蠋熢趯W(xué)生面前不茍言笑,也很少大聲訓(xùn)斥。平日找學(xué)生談話(huà),總是講一番道理讓我們自己去覺(jué)悟。他鼓勵(lì)我思考并發(fā)表自己的見(jiàn)解。我直至今日仍然藏不住鋒芒,與鄧?yán)蠋煹墓膭?lì)分不開(kāi)。
我高中時(shí)的語(yǔ)文老師李老師畢業(yè)于北大中文系。李老師在每個(gè)學(xué)期的前兩周給我們講《對(duì)毛主席詩(shī)詞的一點(diǎn)蠡測(cè)》,讓我們學(xué)到一些古詩(shī)詞的知識(shí)。在每個(gè)學(xué)期的最后兩周講評(píng)法批儒,讓我們學(xué)到一些中國(guó)文學(xué)史,他以最大的努力向我們傳授知識(shí)。
我們的俄語(yǔ)老師喬老師是從馬列著作編譯局下放來(lái)五中的。喬老師在我心目中是一位慈祥的老太太,其實(shí),她教我時(shí)才四十多歲,比我現(xiàn)在年輕。我很快就喜歡上她的俄語(yǔ)課。在喬老師的幫助下,我在回到北京后很短的時(shí)間里就趕上了同學(xué)們的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
高一教我們物理的吳老師不但課講得生動(dòng)活潑,引人入勝,還給我們刻印了大量“文化大革命”前的高中物理習(xí)題,極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)物理的熱情。運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)是中學(xué)所有課程中我最喜歡的。二十幾年后,當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)吳老師成為北京市特級(jí)教師時(shí),由衷地為他高興。高二教我們物理的高老師則是另一種風(fēng)格,他講電學(xué)和熱學(xué)時(shí)總是娓娓道來(lái),一絲不茍,上了他的課,我學(xué)會(huì)了裝萬(wàn)用表和半導(dǎo)體收音機(jī)。在我準(zhǔn)備高考時(shí),高老師有天專(zhuān)門(mén)找到我,只是因?yàn)橥蝗幌氲揭嵝盐遥陔姳頊y(cè)試時(shí)要正接正,負(fù)接負(fù),而常有學(xué)生在考場(chǎng)上突然猶豫不決。每當(dāng)想到這一幕,我都會(huì)感動(dòng)。
教過(guò)我兩年化學(xué)的李老師是我曾經(jīng)最崇拜的老師。李老師1953年考上了清華大學(xué)卻沒(méi)有去上,國(guó)家要求一批優(yōu)秀的高中畢業(yè)生先教兩年中學(xué),再去大學(xué)學(xué)習(xí)。兩年后,李老師選擇了中學(xué)教師作為終身職業(yè),并且成為北京有名的特級(jí)教師。聽(tīng)李老師的化學(xué)課是一種享受,我仍然能記得他上課時(shí)的許多原話(huà)。
我上高中時(shí),正逢評(píng)法批儒。五中被分配到的任務(wù)是評(píng)明朝法家李贄。三位男老師組成的小組,要有兩個(gè)女學(xué)生參加。有點(diǎn)兒意外,老師們把這個(gè)機(jī)會(huì)給了文科并不出色的我。每天下午別人政治學(xué)習(xí)時(shí),跟著老師們?nèi)D書(shū)館鉆故紙堆,讓我多受了一點(diǎn)兒中國(guó)文化的熏陶,也讓我認(rèn)識(shí)了我們的教導(dǎo)主任金老師,一個(gè)早年參加中國(guó)共產(chǎn)黨的朝鮮人。金老師平日常常向別人夸獎(jiǎng)我有能力,卻在我即將上大學(xué)時(shí)告訴我,根據(jù)他曾經(jīng)在北京重點(diǎn)女中當(dāng)教導(dǎo)主任的多年經(jīng)驗(yàn),女生念書(shū)就是不如男生。為什么!他怕我上了清華以后不自量力?還是怕我日后有太多失落?不得而知。
我的中學(xué)時(shí)代是在“文化大革命”中度過(guò)的,我的老師們?cè)谖议L(zhǎng)大成人的那些年里教我讀書(shū),教我做人,使我受益終身。我常常想,人們所說(shuō)的“生命延續(xù)”不應(yīng)只是生物學(xué)意義上的。當(dāng)我做一個(gè)好人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人時(shí),老師們的生命也在我這里得到了延續(xù)。
貳
改革開(kāi)放后,改變了中國(guó)的命運(yùn),也改變了我們的命運(yùn)。當(dāng)我得知能有機(jī)會(huì)考大學(xué)時(shí),不像許多人那么激動(dòng)。當(dāng)命運(yùn)把進(jìn)大學(xué)的敲門(mén)磚交到我手里時(shí),我緊張了,沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育,我能和眾多的強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)嗎?老師們給了我許多鼓勵(lì)。匪夷所思,在高考中我得到了數(shù)理化幾乎滿(mǎn)分和總分371.5分的成績(jī),它帶給我的是短暫的快樂(lè)和長(zhǎng)久的眾目睽睽之下的壓力。尊父母之命,我上了清華大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
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