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西湖詩句摘抄

發(fā)布時間:2017-02-15 來源: 美文摘抄 點擊:

西湖詩句摘抄篇一:蘇教版三年級語文上冊西湖

6西湖

設計:汪玉萍 審核:茆春靜 教學目標:

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的自然段。

2、學會本課10個生字,其中兩條綠線內(nèi)的字只識不寫,認識一個多音字,理解由生字組成的詞語。

3、初步感知運用比喻手法對增強語言表達效果的作用,會用“猶如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等詞語口頭造句。

4、憑借具體的語言材料和音像資料,通過朗讀品味,感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)感情,陶冶審美情趣。 教學重點、難點:

1.如何讓學生理解具體描繪西湖主要景點;

2.比喻句“像”、“仿佛”、“宛如”和“猶如”的使用。 教具準備:生字卡片、多媒體 教學時間:2課時

第一課時

教學目標:

1、初讀課文,學會本課10個生字,認識一個多音字,理解由生字組

成的詞語。

2、正確流利地朗讀課文,初步感受西湖的清奇秀麗。

一.導入

1、(出示幻燈片)同學們一定都看到了上面這句話:上有天堂,下有蘇杭。(出示句子)“蘇杭”指哪里,你知道嗎?(板書:杭州 “杭”是生字,跟讀)。

2、你覺得天堂是什么樣的地方?而西湖(板書:西湖),就是鑲嵌在天堂杭州的一顆明珠。

3、簡介西湖

簡介西湖:位于杭州市區(qū)的西部。四面環(huán)山,湖水平靜?v貫南北的蘇堤和橫列東西的白堤把西湖分成外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖等五個湖區(qū),小瀛洲、湖心亭、阮公墩三個小島鼎立湖心。 二、自學

1、為什么說西湖是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠呢?下面請大家跟隨老師的圖片去游覽一下西湖,請大家一邊看一邊聽課文錄音,等會兒請大家來說說看過之后的感受。(播放幻燈片,同時播放課文錄音)

2、小朋友都聽得很認真。有些都迫不及待地想自己來讀了,那就讀吧,讀的時候要做到:⑴、讀準字音,讀通句子;⑵、碰到生字組成的詞語多讀幾遍, (3)讀完后標好小節(jié)。 三、導學

1、.檢查自學效果:現(xiàn)在,老師想聽聽你們讀得怎么樣。

(1)出示詞語(帶拼音):誰來讀讀這些詞語?(指名讀詞——開火車讀——齊讀。重點讀準后鼻音、翹舌音) 素有 連綿起伏 淡 猶如格外 漂浮 掩映 一般 令人心曠神怡 夜幕初垂

①重點指導:前鼻音:綿、淡、掩、般翹舌音:初 后鼻音:令 ②去掉拼音讀。

2、了解大意:小朋友都很聰明。現(xiàn)在請4個小朋友來讀課文,邊讀(聽)邊想:文中描寫了西湖的哪些美景?(板書:山巒 湖水湖堤 小島華燈 ) 3、教師描述引讀,初步學習第1節(jié):西湖三面環(huán)山,層巒疊嶂,湖水平靜,碧波蕩漾,倒映著柳絲飄逸的湖堤,黛綠的小島,湖光山色美如仙境。因此人們常說——

(出示課文第一自然段),學生齊讀。 ①學習生字“素”,理解“素有”的意思: ②第1自然段告訴我們什么?

過渡:為什么西湖會被稱為天堂里的一顆明珠呢?我們下節(jié)課再學習。 四、練習

1、你準備用什么方法記住這些生字?

換一換:綿——棉 猶——優(yōu)、憂 浮——乳 掩——淹 加一加:令——鈴、嶺、冷、領 2、如何把字寫漂亮?

重點提醒:掩:左窄右寬,“大”要舒展,蓋住“電”; 般:注意“舟”的筆順;右上部分不要寫成“幾”; 初:左右部分的起筆一樣高。

五、作業(yè):

1、鋼筆生字描紅。 2、練習朗讀課文。

第二課時

課時目標:

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、憑借具體的語言材料,通過朗讀品味,體會“話中畫”感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情,陶冶審美情趣。

一、導入

天下西湖三十六,其中最美數(shù)杭州,杭州也因西湖(板書:西湖)而聞名天下,贏得了“上有天堂,下有蘇杭”的美譽。西湖的秀麗,不僅表現(xiàn)在她的一泓碧水,而且表現(xiàn)在環(huán)抱她的群山,不論從哪個角度來遠眺、近詳,西湖總是那樣的秀麗,令人流連忘返。現(xiàn)在讓我們一起去領略一下西湖風光吧。 二、自學

為什么西湖會被稱為天堂里的一顆明珠呢?請同學們讀課文。 三、導學

學習第二自然段

1、電腦出示西湖青山綠水的畫面(自由讀第二段)

思考:你站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺,看到了什么?自由讀書

西湖詩句摘抄

A:你覺得這山怎樣?(板書: 山巒)從哪里體現(xiàn)出來的?(引導理解:層層疊疊,讀一讀、連綿起伏、)這連綿起伏的山顏色也很有層次,(看圖引說,這山綠,--有濃--有淡:讓我們看了感覺就像一幅優(yōu)美-----)(那你能把這優(yōu)美的景色讀出來嗎?自己讀,指名,齊讀。)通過你的朗讀,真的使我看見了一幅優(yōu)美的山水畫。

B:你還看到了什么?(板書:湖水)讀讀描寫西湖水美的句子。你覺得水怎樣?美在哪里?

“猶如”可以換成“好像,仿佛”,"碩大"是什么意思?為什么把湖面看作“銀鏡”?

靜靜的湖面有了這白鷗,顯得更有生趣了。你能把這兩句讀好嗎?自由試讀,邊讀邊想象西湖湖面上點點白鷗飛掠的景色。指名讀,齊讀。

2、站在湖邊眺望,真是遠山近水皆有情。真像一幅優(yōu)美的山水畫。讓我們一起把這畫面展現(xiàn)出來吧。ㄗ屛覀冇懈星榈乇痴b第2自然段。)(你的朗讀讓我感受到了這美麗的山水景色)

3、過渡:是呀,正因為如此,西湖又有了一個比作美女西施的名字--西子湖。西湖之美,使人賞心悅目。 學習第三自然段 (電腦出示畫面)

1、課文中寫了哪些景點呢?自己讀一讀第三自然段,把你喜歡的景點多讀幾遍,想一想為什么喜歡它呢?

2、文中寫了哪些景點呢?所有這些景點都在這綠色的鑲邊之中。(看,出示圖片,綠色鑲邊) 你喜歡西湖中的什么景點呢?

A:十里名湖中,蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。(孤山顏色很美,看多么秀麗雅致的孤山。。┬〗Y:西湖周圍全都是蔥蔥郁郁的樹木。孤山在碧水之間,顯得格外秀美,它并不險峻,十分典雅。能通過朗讀表現(xiàn)出來它的美嗎?(指名讀)

B:孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地漂浮在碧水之上。這里的白堤和蘇堤就是為了紀念白居易和蘇軾兩位詩人。(板書:湖堤)

似青綢綠帶的長堤在漂浮波動的水面上,有著一種動態(tài)的美(朗讀體會)

C;湖心——仙境一般。(朗讀體會)小島在樹木的遮掩下,若隱若現(xiàn),十分迷人。(板書:小島)

D:這連綿起伏的群山,水平如鏡的湖面,秀美典雅的孤山,似青綢綠帶的湖堤,樹木掩映下的小島,仿佛仙境一般?戳撕笪覀兏械绞质鏁常媸恰靶臅缟疋卑!

你能把“心曠神怡”的舒暢心情讀出來嗎?讀最后一句。

小結:你還知道哪些景點嗎?下面就請同學們自己來介紹一下搜集到的西湖景點。(曲苑風荷柳浪聞鶯)

3、說話練習:看到了這樣的美景,我() 4、我們一起把第三段有感情地朗讀。

過渡:西湖的美景使中外賓客目不暇接。每當秋高氣爽,湖面平靜如鏡,明月當空,月光與湖水交相輝映,別有一番景象,F(xiàn)在,請隨我一起去游賞月下的西湖吧! (板書:夜游) 學習第四自然段

1、配樂范讀第四自然段。

(1)游客們,月下的西湖美嗎?你們看到了什么? 華燈倒映在湖中比作什么?朗讀這個比喻句。(板書:華燈) (2)明月東升,湖光燈光交相輝映,此時如果你伴著悠揚的琴聲(板書:琴聲)泛舟湖上,會有什么樣的感覺?指導朗讀最后一句 2、指名讀(電腦出示畫面)

3、看著這樣一個畫面,聽著優(yōu)雅的聲音,你是否也想來做一次配音演員呢?

4、學生自由朗讀。齊讀

同學們,置身西湖,眼里的一切,有山,有水,有景。都如詩、如畫,如夢。真像到了人間天堂。所以作者在第一段中就寫到: 齊讀第一段。 四、總結:

西湖,是一首詩,一幅天然圖畫,一個美麗動人的故事,不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人,無不為這天下無雙的美景所傾倒。讓我們以蘇東坡的詩句來結束今天的游覽吧 水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。 五、作業(yè) 1、背誦課文。

2、摘抄文中的好詞好句。

板書設計:

6 西湖

山巒 湖水 (遠眺)湖堤 小島(近觀)華燈 琴聲 ( 夜游)

西湖詩句摘抄篇二:小學生古詩大全摘抄

小學生古詩大全摘抄

1、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。——《楓橋夜泊》張繼

2、慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。——《游子吟》孟郊

3、千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。 ——《江雪》柳宗元

4、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。——《漁歌子》張志和

5、月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀!度虑繁R綸

6、湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺!锻赐ァ穭⒂礤a

7、九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽?椗摇!独颂陨场穭⒂礤a

8、離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。——《賦得古原草送別》白居易

9、小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開!冻厣稀钒拙右

10、江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?——《憶江南》白居易

11、蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人!缎捍贯灐泛钅

12、山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州!额}臨安邸》林升

13、應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一支紅杏出墻來!队螆@不值》葉紹翁

14、我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。——《墨梅》王冕

15、牧童騎黃牛,歌聲振林越。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。——《所見》 袁枚

16、草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!洞寰印 高鼎

17、鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!稇戅r(nóng)》李紳

18、松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。——《尋隱者不遇》賈島

19、遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!渡叫小范拍

20、清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!肚迕鳌范拍

21、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中!督洗骸范拍

22、向晚意不適,驅車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏!稑酚卧防钌屉[

23、不論平地與山尖,無限風光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!斗洹妨_隱

24、江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風波里。——《江上漁者》范仲淹

25、爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!对铡吠醢彩

26、京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?——《泊船瓜洲》王安石

27、橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中!额}西林壁》蘇軾

28、敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊!峨防崭琛繁背窀

29、解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。 ——《風》李嶠

30、碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。——《詠柳》賀知章

31、黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山,羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。 ——《涼州詞》王之渙

32、白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!兜躯X雀樓》王之渙

33、春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。——《春曉》孟浩然

34、日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!锻麖]山瀑布》李白

35、李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。——《贈汪倫》李白

36、故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

37、朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山!对绨l(fā)白帝城》李白

38、天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。——《望天門山》李白

39、千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君!秳e董大》高適

40、兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!督^句》杜甫

41、黃師塔前江水東,春光懶困倚微風。桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅!督溪毑綄せā范鸥

42、寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺!盾饺貥撬托翝u》王昌齡

43、空山不見人,但聞人語響,返景入深林,復照青苔上!堵共瘛吠蹙S

44、渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人!端驮拱参鳌吠蹙S

西湖詩句摘抄篇三:風景描寫句子摘抄

風景描寫句子摘抄

1、花園里的桂花開了,菊花也開放了,五彩繽紛,有紫紅的、淡黃的、雪白的美麗極了。陣陣秋風吹過來,美麗的菊花在秋風中頻頻點頭,好像在說:秋天多美麗啊!

2、秋天的早晨,太陽公公早早的起床,看著小學生上學去;太陽公公喚來了秋姑娘,秋姑娘在我們的校園里玩耍;秋姑娘玩著玩著,一不小心就把樹上的葉子吹了下來,黃色的樹葉像一只只黃蝴蝶在跳舞,慢慢飄下來。秋姑娘又跑到花園里玩,她張大眼一看:全是金黃色的一遍,高興極了,就像金黃的稻麥在田野里自由的飄蕩。小學生在操場上聞到了月季的花香,同學個個臉上都掛著笑容。

4、春天,桃花競相開放,爭奇斗艷。樹木抽出新的枝條,綠油油的葉子向四面舒展。大樹下嫩綠的小草從土地里探出頭來,草地上盛開一朵朵艷麗的鮮花。春風幫楊柳梳著綠色的頭發(fā)。

5、秋天,落葉在林間飛舞,有黃的、紅的葉子鋪子地面上,像一張五彩繽紛的地毯。在陣陣秋風中,松柏顯得更加蒼翠,更加挺拔。

6、我們學校大門前有一個小小的池塘,它圍著中間的小竹繞了個圈。池塘里養(yǎng)了些金魚,有的大,有的小,有的是紅的,有的是白和黃相間的,它們在水里歡快的游來游去,好似在提醒我們:看秋天來了!是的,在它們的身上,我們只要多留點心,也能看到秋天的美麗。

7、大片大片金燦燦的油菜花映入了我的眼簾,我置身于花海中,旁邊還有一群群蜜蜂嗡嗡地辛勤工作除了油菜花,還有牽;、鈴鐺花和一種不知名的小花,這種小花有五片潔白的花瓣,花瓣最里面是橘黃色和白色的花蕊遠處,農(nóng)民伯伯又開始辛勤地勞動了:播撒谷種、春耕、犁田

8、滿天的星星就像無數(shù)雙眼睛,一眨一眨的,非常好看!月亮露出迷人的笑臉,多像是一個美麗文靜的小姑娘。它把皎潔的月光輕輕地灑向人間。我最喜歡十五的月亮了,因為十五的月亮是一年中最圓最亮的,它向大地灑下了一片銀光,把大地裝點得格外美麗!

10、早晨,一縷輕柔的陽光照進來,讓這里顯得生機勃勃。中午,輕柔的陽光變成了強烈的陽光。這時,如果你美美地睡上一覺,便會覺得一下午都精神飽滿,神清氣爽。你還會發(fā)現(xiàn),有一片兒蔥翠的芹菜正在悄悄的生長著。他們就像正在比賽長大的小朋友一樣,每天都爭著、搶著喝那純潔的清水,朝著陽光茁壯成長。

11、春天,小溪唱著跳著,流向前方。在經(jīng)過的路上,萬物跟它打著招呼,小溪變得更歡了。小鳥在它頭上飛來飛去,嘰嘰喳喳地鳴叫,仿佛在說:小溪,你好呀!花花草草向它點點頭,為了感謝它給予了自己一份甘露,還有昆蟲向它擺擺手,高興地說:謝謝你哦!讓我吮吸你那甘甜的乳汁。小溪對它們都抱以微笑,愉悅地回答著:不用謝!我很高興能夠幫助你們啊!

12、風,那么輕柔,帶動著小樹、小草一起翩翩起舞,當一陣清風飄來,如同母親的手

輕輕撫摸自己的臉龐,我喜歡那種感覺,帶有絲絲涼意,讓人心曠神怡。享受生活,不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴,然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

13、近處的浪花不時地涌上沙灘,它們互相追逐,互相嬉戲,不停地撞擊著礁石,發(fā)出了嘩嘩的歡快聲,好像在歡迎我的到來呢!遠處的海浪一個接一個,一排接一排地奔騰著,向沙灘滾去。我急忙脫下鞋襪,走進淺水中,享受海浪帶來的歡樂和喜悅。

14、一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,襯著蔚藍的天,頗像荒江野渡光景;那邊呢,郁叢叢的,陰森森的,又似乎藏著無邊的黑暗;令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了但河中眩暈著的燈光,縱橫著的畫地,悠揚著的笛韻,夾著那吱吱的胡琴聲,終于使我們認識綠如茵陳酒的秦淮水了此地天裸露著多些,故覺夜來的獨遲些;清清的水影里,我們感到的只是薄薄的夜這正是秦淮河的夜。

15、舉目遠望,無邊無際的大海好像與天連接在一起。海面上,成群結隊的海鷗正在飛翔。他們有的在海面上展翅高飛,有的在海面上蜻蜓點水,有的在海面上竊竊私語,還有的在海面上興致勃勃地捕魚一只只海鷗成了海面上快樂的音符。

16、春天處處生機勃勃。你瞧:小區(qū)里的那棵柳樹,它那光禿禿的柳枝上,露出陣一絲絲綠意。那棵玉蘭樹上,長出了一個個花苞,含苞欲放,湊近一聞,清香怡人。

17、田野里,高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐,玉米好像聽了秋姑娘的笑話似的張開了大嘴露出了顆顆金牙,稻子一片金黃,微風一吹,就像漾起了金色的波浪。

18、夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,稠密的枝葉把山里封得嚴嚴實實的。雖然城市里的空氣很熱,但是,走在青秀山的小路上,會感到非常涼爽,象一臺巨大的空調(diào),熱的感覺一點兒也沒有。

19、沿著湖邊走,湖邊種著一行柳樹。一陣微風吹過,她的辮子隨風舞動,美麗極了。走上石拱橋,我看見碧綠的湖水在陽光的照耀下,波光閃動,這讓我想起了蘇軾的詩句水光瀲滟晴方好。湖面上有鴨子造型和天鵝造型的游船,像鴨子和天鵝一樣在水面自由自在地游著。西湖還有精致的亭子、奇特的假山等等。西湖真是風景優(yōu)美,景色宜人。

21、秋天,涼涼的,每一個人都穿上了厚厚的衣服,就連太陽,也少了加熱的活力?墒,大地媽媽最高興,因為自己又多了一件金黃色的衣裳,她一穿,整個中國都變了。楓葉似火,其它葉子都黃黃的,在空中跳起了華爾茲呢!秋天,它也很節(jié)約電,都不用開空調(diào)了,這要節(jié)約多少電。大雁追上白云,好像在說:等等我呀,我也要去南方。

22、小操場的場地滑滑的,讓人走起來十分舒服。我們經(jīng)常到小操場做操,因為可以在那里呼吸新鮮的空氣。去寢室的臺階旁,長著一棵高大的黃桷樹,像站得筆直的士兵,守衛(wèi)著巴蜀校園。聽說這棵樹已有60多年了,長得有三層樓高呢!操場旁邊還有滑滑梯,上面鑲著一塊塊五顏六色的石頭,像閃耀著的霓虹燈。一共有四個滑滑梯,滑滑梯的中間有一條小路,小路中間栽了許多花草,連成一片,像綠色的海洋。第一個滑梯表面光滑,像被灑過水的玻璃;第二個滑梯一點也不滑,像粗糙的手;第三個滑梯的中間,被花草擋住了一點點,給人一種探險的感覺;第四個彎彎曲曲,像一條蚯蚓。操場旁邊有一個學習的地方,叫菁園。它

的墻是用一塊塊石頭砌成的,有五層樓高,真是功夫不負有心人啊!

23、春天,可愛的小草從地下探出頭來。樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。穿黃色裙子的迎春花妹妹正向我們點頭。桃花公主穿上了紅紅的衣裳,我感覺春姑娘已經(jīng)把春天的色彩撒下人間。

24、走在鄉(xiāng)間的小路上,我發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前都種著幽香醉人的玫瑰花,紅的鮮艷,粉的嬌媚,白的純潔,還有紫的、淺黃的多彩絢麗的玫瑰讓我深深陶醉了。一位老奶奶從屋里拿出一把剪刀,咔嚓,剪下了一朵淺黃的玫瑰送給我。

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