做個明智的父母:童年不讓玩后果很嚴重_明智的父母
發(fā)布時間:2020-02-29 來源: 美文摘抄 點擊:
2008年3月初,北京某重點大學大一學生周超在寒假結束返回校園時,最大的感受就是“翻身得解放!”逐漸適應了大學生活的節(jié)奏,他開始體驗和高中完全不同的生活。 從大一第二學期開始,周超不光加入了足球隊、籃球隊,對魔獸、征途、CS等網(wǎng)絡游戲也樣樣著迷。他每天平均有四五個小時在打游戲,有時候整天憋在宿舍玩游戲或聊天,餓了就吃片面包或者叫個外賣。對此,周超有些報復似的說:“反正天高皇帝遠,父母老師都看不見。再說我已經(jīng)完成了他們的任務,考上了重點大學,也該好好犒勞自己一下了!
近日,被評為“最牛憤青教授”的浙江大學教授鄭強在一次演講時說到,中國學生上大學后沉溺網(wǎng)絡,盲目戀愛,是因為小時候沒有機會玩造成的。鄭強的這番熱辣言論自然引起無數(shù)爭論。中國孩子的童年真的如此壓抑?孩子到底該不該玩?
2008年4月14日~18日,中國青年報社會調查中心與騰訊網(wǎng)教育頻道聯(lián)合開展的一項在線調查(1155人參加)顯示,45.8%的人感覺高中以前偶爾能玩得比較開心,多數(shù)情況下提心吊膽玩不好;19.9%的人感覺沒時間玩;52.2%的人由于小時候不能玩,上大學或者長大后出現(xiàn)了“反彈”,開始大玩特玩。
“我不想學!我想出去玩”
上世紀80年代以前出生的孩子,說起彈玻璃球、捉迷藏、扔沙包、跳房子這些游戲,人人都有一肚子的經(jīng)驗和美好回憶?墒,今天的孩子還有幾個能享受到這些老游戲的快樂呢?
6歲女孩博雅聽記者說起這些游戲,羨慕得直搖頭。
“媽媽今天讓我學鋼琴,明天安排我學英語,后天又帶我去畫畫,反正一會兒也不能讓我閑著。我其實什么都不想學,我想出去玩!”博雅哼哼唧唧,撅著嘴跟媽媽做著這樣的反抗。
博雅的媽媽馮女士也很無奈:“現(xiàn)在很多重點小學招生都要求有獲獎證書、考級證書,你不學能行嗎?”
據(jù)零點研究咨詢集團2007年5月的一項調查顯示,我國大部分4~12歲的城市兒童都過著忙碌的“上班”生活。在4~10歲的兒童中,有51.6%的人上了課外學習班或是特長班,其中近三成上了兩個或兩個以上的課外班。在10~12歲的兒童中,“上班”的比例達到61.9%。
四川教育學院王彤副教授認為,家長應改變心態(tài)。孩子來到這個世界,最重要的是讓他快樂。把孩子當作容器,一味填鴨式教育未必能給他帶來快樂。
本次調查中,31.3%的人感覺自己童年沒有玩夠是由于父母不允許;27.2%的人認為是學習太緊張,沒有時間玩;13.5%的人是因為老師不允許。
據(jù)各種調查顯示,學習壓力過大及家長不正確的教育方式,成為孩子們童年不快樂的主要原因。41%的孩子認為壓力來自老師,31%的孩子認為壓力來自父母。
當問到你曾經(jīng)想玩什么被父母阻止過時,參與調查的公眾給出的排名依次是:看電視(33.9%);玩電腦或網(wǎng)絡游戲(30.2%);跟小朋友一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)的戶外游戲(16.0%);玩什么都受限制(10.3%);參加打球等體育活動(5.7%)。
“游戲其實不是玩”
周超說自己現(xiàn)在如此“墮落”,是因為小時候被壓迫得太厲害造成的。
周超上小學時就迷上了足球。每次他想出去踢足球,都得軟磨硬泡哀求媽媽批準。他媽媽大部分時間都不會通融,原因就是怕影響他的學習。
“你不好好學習怎么考高中?考不上高中怎么考大學?不上大學哪有好工作?”周超對媽媽當年這一連串的質問頭疼不已。有時候他也會以扔書、不好好吃飯等方式進行抗爭,但基本上沒什么作用。
“我唯一的興趣,在跟他們一次次的激烈交鋒后被扼殺了,更不要提出去玩別的什么了。從小到大,父母對我的要求除了學習還是學習,他們的字典里只有‘考大學’這3個字!敝艹两裾f起來還有點兒憤慨。
調查顯示,22.1%的人認為孩子該玩的年齡就應該讓他們玩,不能過分約束;52.2%的人表示由于小時候被壓制不能玩,上大學或者長大后出現(xiàn)了“反彈”,開始大玩特玩。
“中國的傳統(tǒng)教育使很多家長抱有這樣的想法:玩就是浪費生命,早點開始學習是件好事,多學點將來才會有出息!庇袇⑴c調查的網(wǎng)友這樣留言。
調查中,當問到小時候有沒有因為貪玩被父母批評過時,49.1%的人表示偶爾有;42.9%的人則是經(jīng)常有;只有8.1%的人表示從來沒有。
鄭強教授認為,很多大學生之所以出現(xiàn)荒廢學業(yè)、玩物喪志的情況,是由于超量灌輸知識極大地挫傷了孩子們的求知欲,摧殘了孩子到大學后的發(fā)展?jié)摿Α?8.4%的調查參與者贊同鄭強的觀點。
有一次,中國傳媒大學文藝學專業(yè)的王韶華副教授和幾個家長帶孩子去原始公園玩,他們給螞蟻找家,去喂牛,跟牛打招呼,摘花摘草,玩老鷹捉小雞等好多簡單的游戲。玩到很晚很累,都還不想回家。讓家長們沒想到的是,如此簡單的游戲,孩子們竟然可以玩得這樣開心。
我國著名教育家陳鶴琴先生曾撰文《怎樣做父母》,告誡父母要讓孩子有玩游戲的時間,不要剝奪孩子玩游戲的權利。游戲是兒童的第二生命。小孩子只喜歡兩件事,一件是吃,一件是玩,而玩比吃還重要。
陳鶴琴認為,小孩可以從游戲中得到許多新的體驗,這也幫助他們體驗學習的過程。如果家長重視孩子的游戲,讓他們充分游戲并予以良好的指導,提供有利的游戲環(huán)境和材料。那么,孩子的童年生活不僅有快樂相伴,而且更能促進孩子身心健康發(fā)展。陳鶴琴說:“游戲其實不是玩,是孩子生活的一部分!
給孩子自己作選擇的權利
中國傳媒大學數(shù)字電視專業(yè)的研究生趙斌告訴記者,他高中時的文科成績在班里排前3名,理科只排30多名,但是文理分科時,父親堅持讓他選了理科。父親的理由是:學好數(shù)理化,走遍天下都不怕。同時,他的父親還認為,只有搞技術才能在社會上立足,文科的東西都是華而不實的。
趙斌語氣中略帶抱怨地說:“我復讀了一年,才考上山東理工大學。想當初有些文科成績不如我的同學,都考上人大這樣的名校了!币苍S學理科掙錢多,可這不是他想要的,F(xiàn)在,他每天閱讀文科類相關書籍的時間與做試驗的時間差不多。相對來說,他更喜歡與人打交道的工作,而不是搞技術。
在本次調查中,32.5%的人認為應該適當讓孩子自己作出一些選擇,給他們一定的自由;26.9%的人表示父母應考慮孩子的興趣愛好,不能以自己的意志為轉移。
我國童話大王鄭淵潔曾說過:“不要在孩子不感興趣或者還沒有能力理解的時候,讓他做任何不感興趣的事情!边@個道理到目前為止,也只有一部分父母明白。
國際象棋大師謝軍曾在12歲時,與媽媽進行過一次嚴肅的交談!澳愫芟矚g下棋,對嗎?”媽媽問她。小謝軍從沒見媽媽這么嚴肅過,有點兒害怕,但依然點了點頭!澳呛,你要記住,既然你選擇了下棋,今后就要對自己的選擇負責任!”
那一年,謝軍面臨著要么去棋隊走專業(yè)棋手的道路,要么繼續(xù)上學放棄下棋。她想上學更想去下棋,因為只要往棋盤前一坐,她就會無比暢快、興奮。
可以說,謝軍之所以能脫穎而出,與她媽媽尊重她的選擇密不可分。如果當年謝軍的媽媽硬逼著謝軍讀書,壓制她對國際象棋的愛好,那么,現(xiàn)在我國就少了一位國際象棋世界冠軍。
“孩子在成長的過程中確實需要一種規(guī)則,但是這個規(guī)則的樹立不能讓他感到痛苦。”王韶華副教授舉例說,比如早上孩子不想起床,你放他喜歡的音樂,他可能就會高興起來。久而久之,孩子適應了,規(guī)則也有了。
王韶華還認為,從心理學角度講,要給孩子創(chuàng)造一個充滿愛但是必須平等的環(huán)境。哪個父母不愛自己的孩子?但是你不能站在一個大人的立場,要蹲下來和孩子說話,站在孩子的角度去思考問題,想想他現(xiàn)在希望得到什么。
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