俞敏洪，江蘇江陰人，1962年P(guān)0月出生，1980年考入北京大學(xué)西語(yǔ)系，1993年創(chuàng)辦新東方語(yǔ)言學(xué)校，是著名的英語(yǔ)教學(xué)與管理專家，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官，中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，被媒體評(píng)為20世紀(jì)影響中國(guó)的二十五位企業(yè)家之一，曾獲“最值得尊敬的教育人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。
　　提前半小時(shí)，俞敏洪如約而至，跟在場(chǎng)的媒體記者――握手交換名片之后，他親和自然的微笑很快拉近了彼此的距離，采訪若老友之間的敘舊。晚上7點(diǎn)整，俞敏洪依舊帶著這樣的微笑，步入旁邊的演講廳，面對(duì)數(shù)千學(xué)子暢談事業(yè)人生和理想。這個(gè)來(lái)自蘇北農(nóng)村、大學(xué)期間因不會(huì)說(shuō)流利的普通話和標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)而被邊緣化的男人，這個(gè)因?yàn)椤安粠洝痹诖髮W(xué)里沒(méi)有女生喜歡的男人，此刻，被成功和自信裝點(diǎn)得魅力非凡，神采飛揚(yáng)。
　　曾經(jīng)有記者問(wèn)：領(lǐng)導(dǎo)、老師、商人、學(xué)者……你更喜歡哪一個(gè)角色?俞敏洪的回答是：老師!
　　20世紀(jì)80年代末到90年代初，留學(xué)潮席卷神州大地。出國(guó)留學(xué)所必須通過(guò)的語(yǔ)言考試成為學(xué)子們邁出國(guó)門(mén)的第一個(gè)門(mén)檻。1992年，一個(gè)沒(méi)有走出國(guó)門(mén)的年輕人在極度的失望中突然看到命運(yùn)為他打開(kāi)的一扇窗：為出國(guó)留學(xué)者創(chuàng)辦語(yǔ)言學(xué)校!他就是今天眾多留學(xué)生熟悉并喜愛(ài)的“俞老師”，新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪。
　　新東方的誕生，鋪平了一個(gè)個(gè)學(xué)子的出國(guó)留學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了他們的深造之夢(mèng)。有一個(gè)非官方的統(tǒng)計(jì)，在北美的任何一所大學(xué)里，都有超過(guò)一半以上的留學(xué)生曾經(jīng)在新東方進(jìn)行過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，而新東方的創(chuàng)立者俞敏洪也因此獲得了“留學(xué)教父”和“新東方教主”的美稱。曾經(jīng)有這樣一幕：在美國(guó)，當(dāng)俞敏洪在一家餐館就餐的時(shí)候，周?chē)�有�?shù)名就餐者站起來(lái)熱情地呼喚“俞老師”，他們都是在新東方學(xué)習(xí)過(guò)語(yǔ)言的留學(xué)生。如今的俞敏洪功成名就。但他仍然一如既往地堅(jiān)守著自己作為一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，常年奔波在祖國(guó)各地，為高校的大學(xué)生們講人生和理想。
　　
　　三次高考，為了母親心中的
　　“先生”夢(mèng)
　　
　　1962年10月，俞敏洪出生于江蘇省江陰市夏港鎮(zhèn)葫橋村一個(gè)農(nóng)家。村莊坐落在長(zhǎng)江邊上。那里也是歷史名人徐霞客的故鄉(xiāng)。年少的俞敏洪喜歡披著落日的余暉爬上村邊的那座五十米高的小山看長(zhǎng)江，看長(zhǎng)江上的船兒駛向遠(yuǎn)方。那時(shí)的他常想，徐霞客曾經(jīng)走了那么遠(yuǎn)，自己將來(lái)能走多遠(yuǎn)呢?八歲那年，俞敏洪幸運(yùn)地跟隨親戚去了一趟上海，長(zhǎng)江人�？诘膲验熀痛笊虾５姆比A在他幼小的心里烙下了對(duì)未來(lái)歲月的期許。
　　俞敏洪的家貧寒但溫馨。父親是個(gè)木匠，手藝雖然不精細(xì)，為人卻寬厚豪放且不計(jì)較，常常將賣(mài)不掉的八仙桌、椅子、凳子等送人。在俞敏洪記憶里。“父親從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我。他對(duì)所有的人都很寬厚，盡管他力氣很大，但從來(lái)不和別人吵架和計(jì)較，總是喝著酒悠閑地過(guò)自己的日子”。所以，俞敏洪的童年或者調(diào)皮地在父親忙著做木匠活兒的時(shí)候幫幫倒忙，或者陪著父親坐在街邊，一邊喝酒一邊看著來(lái)來(lái)往往的行人，或者與父親一起下河摸魚(yú)蝦，日子過(guò)得快樂(lè)而悠然。
　　母親是生產(chǎn)隊(duì)的婦女隊(duì)長(zhǎng)，她剛強(qiáng)、有主見(jiàn)且樂(lè)于助人，有一次天突然下大雨，當(dāng)時(shí)家家戶戶的場(chǎng)上都曬著糧食，俞敏洪的母親帶領(lǐng)全家拼命幫助別人把糧食往回搬，而自己家的糧食卻被淋了個(gè)透濕。還有就是每當(dāng)村上有人家斷了炊，母親一定會(huì)率先把自己家剩余不多的糧食分出一半送給人家，母親因此在村民和親朋好友中威望極高。俞敏洪有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，哥哥在四五歲時(shí)患肺炎去世，父母生怕俞敏洪再有閃失，因而對(duì)他關(guān)愛(ài)備至，父母甚至還用他的屬相“老虎”作為他的乳名，希望他能像老虎一樣強(qiáng)大和生命力旺盛。但母親卻從不寵他，很小就讓他做家里、地里的活兒，像插秧、割稻、撒豬糞，做飯、炒菜、洗衣服，割草、喂豬、放羊，俞敏洪樣樣會(huì)干，十四歲那年，他竟然還在比賽中獲得了縣里的插秧冠軍。
　　父親成就了他性格中的從容與大度，母親的剛強(qiáng)和有主見(jiàn)則使他幸運(yùn)地走上了一條更為廣闊的道路。1978年，高中畢業(yè)的俞敏洪第一次參加了恢復(fù)高考之后的全國(guó)統(tǒng)考，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，結(jié)果名落孫山。但母親卻并不死心，在母親的心里，考上學(xué)將來(lái)當(dāng)個(gè)“先生”是最理想的人生。正是抱著這樣的信念，母親甫一聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)匾凰�初中缺英語(yǔ)老師，就跑到校長(zhǎng)家里說(shuō)情，硬是把十六歲的俞敏洪送進(jìn)去當(dāng)了代課老師，母親的執(zhí)著讓俞敏洪有了第二次參加高考的決心和勇氣，那一年，為了掙到十五元的高考補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用，俞敏洪一邊幫人開(kāi)拖拉機(jī)運(yùn)輸貨物，一邊抽空背單詞、學(xué)英語(yǔ)，一天下來(lái)會(huì)背十幾篇文章，但結(jié)果依然是鎩羽而歸，與他一起補(bǔ)習(xí)了兩年的好朋友不再堅(jiān)持，跑回家當(dāng)農(nóng)民了，俞敏洪的心也開(kāi)始動(dòng)搖。這時(shí)，母親的一個(gè)舉動(dòng)讓俞敏洪日后有了與好朋友完全不同的人生，那是一個(gè)暴雨天，母親聽(tīng)說(shuō)縣政府正在辦一個(gè)外語(yǔ)高考補(bǔ)習(xí)班，就跑到城里到處托人找關(guān)系，終于感動(dòng)了補(bǔ)習(xí)班的班主任老師，答應(yīng)收下俞敏洪。當(dāng)路上摔了好幾次、一身泥水的母親邁進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，俞敏洪明白，自己只有高考這一條路了，拼了命的俞敏洪在補(bǔ)習(xí)班里用二十天的時(shí)間把英語(yǔ)老師出的三百道考題背了個(gè)滾瓜爛熟，英文成績(jī)一下子從倒數(shù)第一上升到正數(shù)第一。那一年，他最終以超過(guò)分?jǐn)?shù)線七分的成績(jī)被北京大學(xué)西語(yǔ)系錄取。拿到北京大學(xué)錄取通知書(shū)的那一天，俞敏洪喜極而泣，而興奮的母親則為了款待前來(lái)祝賀的鄉(xiāng)鄰，殺了家里喂了一年的兩頭豬。
　　年輕的俞敏洪從此像鷹一樣開(kāi)始在更遼闊的天空飛翔，多年后，他還時(shí)常為那位沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的好伙伴感到惋惜，因?yàn)樵诘诙�次高考中，好友的成�?jī)甚至比俞敏洪還多了三分，但最后的堅(jiān)持使俞敏洪走上了一條與好友截然不同的人生之路。每想至此，俞敏洪便心生感慨，他明白，他的今天其實(shí)是母親造就的，母親除了給了他生命，更重要的是給了他自強(qiáng)不息的精神。
　　
　　未名湖畔的丑小鴨
　　
　　1980年，十八歲的俞敏洪懷揣著理想和期待。用一根扁擔(dān)挑著自己的兩麻袋行李來(lái)到北大，成為西語(yǔ)系的一名大一新生。
　　新的生活開(kāi)始了，天之驕子的那顆驕傲的心尚未著陸，就被現(xiàn)實(shí)刺痛了一下。說(shuō)著一口濃重方言的俞敏洪，第一天就在全班同學(xué)自我介紹的時(shí)候被班長(zhǎng)奚落了一番：俞敏洪同學(xué)，請(qǐng)不要講日語(yǔ)!他很快了解到，在這個(gè)擁有五十名學(xué)生的班級(jí)里，有部長(zhǎng)的兒子。有教授的女兒，只有他是農(nóng)民的兒子，身上還穿著帶補(bǔ)丁的布衣。
　　曾經(jīng)有這樣一幕令俞敏洪至今記憶猶新，上體育課時(shí)，體育老師叫不出他的名字，每每讓他出來(lái)做動(dòng)作示范的時(shí)候。就直接喊：“喂!那個(gè)大補(bǔ)丁出來(lái)做一下!”
　　還有俞敏洪那蹩腳的口語(yǔ)，讓英語(yǔ)老師很不喜歡，因?yàn)樗�說(shuō)的英語(yǔ)除了自己的名字外老師一概聽(tīng)不懂。很快，他被從成績(jī)好的A班“貶”到普遍存在聽(tīng)力障礙的C班。那段時(shí)間，自尊心和自卑感始終糾結(jié)著他。
　　不會(huì)講普通話，英語(yǔ)口語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)，穿得又土里土 氣，樣子還不帥，在這所著名的大學(xué)里，在風(fēng)景優(yōu)美的未名湖畔，俞敏洪就像一個(gè)丑小鴨一樣，孤單地落在了群體之外。甚至當(dāng)同學(xué)們雙雙對(duì)對(duì)花前月下的時(shí)候，也始終沒(méi)有一個(gè)女生喜歡他。落寞的他不參與班級(jí)和學(xué)校的各種活動(dòng)，也不參加學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)，在他大學(xué)生活的詞典里，只有“學(xué)習(xí)”和“讀書(shū)”兩個(gè)詞。他把每月的生活費(fèi)一分為二，一半用來(lái)吃飯，一半用來(lái)買(mǎi)書(shū)；他還用不停地背英語(yǔ)單詞、聽(tīng)口語(yǔ)錄音，抵御著來(lái)自外部的困擾，而一天十幾個(gè)小時(shí)的狂背，竟然讓他很快記住了不下八萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)單詞。
　　有一次，一個(gè)朋友和他探討馬和駱駝一輩子誰(shuí)走得遠(yuǎn)，朋友的一席話讓他茅塞頓開(kāi)：駱駝走的路要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比馬多，因?yàn)轳R跑一會(huì)兒就會(huì)停下來(lái)，而駱駝一旦開(kāi)始走，如果不讓它停，它就會(huì)一直走。這讓他對(duì)自己有了新的考量，那就是，做一個(gè)勤奮的駱駝，用每天不停息的創(chuàng)造，戰(zhàn)勝聰明的人。
　　轉(zhuǎn)眼放暑假了，暢游在書(shū)本世界里的俞敏洪想起了先哲的那句話：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�覺(jué)得他該像四百年前的老鄉(xiāng)徐霞客那樣出去游歷一下。趁著放假，他揣上僅有的一百元錢(qián)，踏上了旅途。泰山、黃山、九華山、廬山一路走下去。錢(qián)就花完了，俞敏洪沒(méi)有停下腳步，在九華山，他找到一戶農(nóng)家試探著提出幫忙干活，來(lái)?yè)Q取一天的吃住，沒(méi)想到人家竟然答應(yīng)了。由于他農(nóng)活干得好，晚上，那家男主人殺了只雞跟他一起喝起了酒，第二天臨走還給了他十元錢(qián)做路費(fèi)。
　　“只要你努力追求，總有辦法做到�！边@一次經(jīng)歷讓俞敏洪對(duì)人生產(chǎn)生了新的感悟。
　　命運(yùn)有時(shí)看似在捉弄人，但回過(guò)頭來(lái)看看，卻又何嘗不是在砥礪人。大三那年，俞敏洪正在讀《紅樓夢(mèng)》，看到黛玉吐血那一節(jié)，心里一驚，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)自己那段時(shí)間也吐血了。到醫(yī)院一檢查，竟然真的患上了肺結(jié)核。無(wú)奈只好休學(xué)一年，住院治療。
　　醫(yī)院坐落在北京西郊，門(mén)口有一座小山，山頂刻著馮玉祥將軍寫(xiě)的“精神不死”四個(gè)字。冥冥之中，這四個(gè)字仿佛是寫(xiě)給他的，讓他沒(méi)有呻吟著挨過(guò)病痛和寂寞，在病房中，他繼續(xù)借著書(shū)本的力量構(gòu)筑著自己思想和知識(shí)的高地。等到大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，俞敏洪已經(jīng)讀了八百多本書(shū)，這樣的閱讀為他五年的大學(xué)生活留下了一筆寶貴的財(cái)富。
　　1985年，俞敏洪大學(xué)畢業(yè)，盡管是以倒數(shù)第五名的成績(jī)畢業(yè)的，但在他看來(lái)，這不是競(jìng)賽的結(jié)束，馬與駱駝的較量才剛剛開(kāi)始，正像他的畢業(yè)感言說(shuō)的那樣：“同學(xué)們，大家都很厲害，我追了大家五年沒(méi)追上。但是請(qǐng)大家記住了，扮演一個(gè)駱駝的同學(xué)肯定不會(huì)放棄自己，你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的事情我干二十年，你們二十年干成的事情我干四十年，實(shí)在不行我會(huì)保持心情愉快身體健康，到了八十歲后把你們一個(gè)個(gè)送走了我再走�！�
　　
　　“中國(guó)最富有的老師”
　　
　　大學(xué)畢業(yè)后俞敏洪留校任教，盡管他不能像那些優(yōu)秀學(xué)生一樣到外交部、經(jīng)貿(mào)部工作，但他很知足，一來(lái)實(shí)現(xiàn)了母親的愿望，二來(lái)可以圓自己的教授夢(mèng)。更可喜的是，不久，俞敏洪的感情世界花開(kāi)果熟――他與后來(lái)成為自己老婆的女孩相識(shí)相戀，并最終走進(jìn)了婚姻的殿堂，
　　80年代末，出國(guó)熱席卷而來(lái)，北大的學(xué)子們更是站在了出國(guó)的潮頭。此時(shí)的俞敏洪在老婆的鼓勵(lì)下躍躍欲試。1988年1月，他以六百五十七分的優(yōu)異成績(jī)一次通過(guò)了托�？荚�，本以為一切都順理成章的時(shí)候，卻在最后一步走不下去了――盡管俞敏洪成績(jī)優(yōu)異，又獲得了多所美國(guó)大學(xué)的錄取通知書(shū)，但就是沒(méi)有一所學(xué)校能夠給他提供一分錢(qián)的獎(jiǎng)學(xué)金。在當(dāng)時(shí)，僅靠他每月一百二十元的工資顯然不能支付留學(xué)期間高昂的學(xué)費(fèi)。看著別人高高興興地跨出國(guó)門(mén)。無(wú)奈、茫然和失望再一次糾結(jié)在俞敏洪的心頭。
　　出國(guó)無(wú)望，經(jīng)濟(jì)卻因此陷入窘境。為了增加收入，同時(shí)也由于自己那兩年對(duì)出國(guó)語(yǔ)言考試的研究，俞敏洪開(kāi)始到各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教書(shū)。1989年，俞敏洪承包了一家民辦學(xué)校的外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。但不久，他就被北京大學(xué)以?丁著北大的旗號(hào)私自辦學(xué)”的名義處分。不愿委曲求全的俞敏洪放棄了自己的教授夢(mèng)，選擇離開(kāi)北大。多年后，俞敏洪說(shuō)是北大成就了他，如果不是當(dāng)初的那個(gè)處分，也許就沒(méi)有他的今天，之后兩三年間，俞敏洪為一家名為“東方大學(xué)”的民辦學(xué)校創(chuàng)辦外語(yǔ)培訓(xùn)部，同樣做得紅紅火火。
　　1993年，羽翼漸豐的俞敏洪決定獨(dú)創(chuàng)一片天地，自己辦一所培訓(xùn)學(xué)校。當(dāng)年的11月16日，一個(gè)，狂風(fēng)大作黃沙漫天的日子，俞敏洪從海淀區(qū)教育局領(lǐng)到了辦學(xué)許可證，新東方誕生了。騎著自行車(chē)迎風(fēng)而行的俞敏洪，那一刻心中充滿了壯士出征的悲壯情懷。
　　教室最初僅僅是中關(guān)村二小一間十平方米的門(mén)面房。無(wú)錢(qián)做廣告，在北京凜冽的寒夜中，俞敏洪和老婆一起拎著糨糊桶滿大街貼廣告，常常是廣告還沒(méi)貼上去，糨糊就凍成了冰。
　　初創(chuàng)時(shí)新東方的硬件設(shè)施不好，夏天沒(méi)有空調(diào)，最熱的那幾天，俞敏洪非常擔(dān)心學(xué)生們中暑，有一天下了一場(chǎng)暴雨，驅(qū)走了難耐的暑熱，俞敏洪竟沖進(jìn)雨中號(hào)啕大哭，感謝老天爺幫了他的忙。十幾年前，停電是常有的事，常常是剛一上課教室突然一片漆黑，俞敏洪就備好蠟燭，停電時(shí)每個(gè)學(xué)生發(fā)一根。那段時(shí)間這樣的情景時(shí)常出現(xiàn)：講臺(tái)下蠟燭交相輝映，臺(tái)上老師聲嘶力竭。那時(shí)候的俞敏洪身兼數(shù)職，“開(kāi)一輛面包車(chē)，自己拉教材、接送學(xué)生，一年跑了七萬(wàn)公里，現(xiàn)在想想都覺(jué)得不可思議”。
　　由于缺師資，俞敏洪承擔(dān)了不少教學(xué)任務(wù)。有一次他扁桃體發(fā)炎，高燒近四十度，大熱的天渾身哆嗦。但找不到可以替他上課的人，只好穿上棉衣披上棉被，咬著牙上完五個(gè)小時(shí)的課。還有一件令俞敏洪抱憾至今的事是女兒的出生。當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)計(jì)孩子會(huì)在晚上9點(diǎn)出生，可俞敏洪當(dāng)天9點(diǎn)半前有三個(gè)小時(shí)的課不能不上。無(wú)奈，俞敏洪狠下心把老婆一個(gè)人丟在醫(yī)院，自己跑回來(lái)上課。等下課返回醫(yī)院后，女兒已經(jīng)睜開(kāi)眼睛望著他了。
　　兩年后，新東方在艱難的掙扎中站穩(wěn)了腳跟，此時(shí)的俞敏洪開(kāi)始考慮把學(xué)校做大做強(qiáng)的問(wèn)題。他首先請(qǐng)回了留學(xué)海外的老師徐小平和同窗王強(qiáng)，隨后著手吸納和培養(yǎng)自己的師資力量。隨著團(tuán)隊(duì)的壯大，更多的海外留學(xué)人才集中到他的麾下，一時(shí)間，外界形容俞敏洪為“一只土鱉帶著一群海龜干事兒”。
　　不久，新東方開(kāi)始了在全國(guó)的連鎖式經(jīng)營(yíng)，逐漸占領(lǐng)了一二線城市的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，而新東方輕松幽默的語(yǔ)言和充滿煽動(dòng)力的勵(lì)志教育也受到了眾多學(xué)子的青睞，新東方的規(guī)模像滾雪球一樣越來(lái)越大。2006年9月7日，新東方在美國(guó)成功上市。作為新東方的創(chuàng)始人和校董，俞敏洪的財(cái)富陡增，成為身價(jià)上億的“中國(guó)最富有的老師”。與此同時(shí)，新東方教育的成功案例也成為哈佛大學(xué)的教程，俞敏洪因此被請(qǐng)到哈佛出席案例討論課。當(dāng)俞敏洪站在哈佛的講臺(tái)上，以他慣有的機(jī)智與幽默為哈佛學(xué)子演講的時(shí)候，他的思緒一剎那穿越了，二十年前的未償之愿仿佛一場(chǎng)夢(mèng)。
　　上天為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)再為你打開(kāi)一扇窗。從被北大處分到創(chuàng)辦新東方，從最初的十三個(gè)學(xué)生 到現(xiàn)在的一百七十五萬(wàn)學(xué)生，俞敏洪和新東方一起，實(shí)現(xiàn)了從草根到精英的華麗轉(zhuǎn)身。2009年，俞敏洪因其突出的業(yè)績(jī)獲選“經(jīng)濟(jì)年度人物”。如今，新東方已成為中國(guó)民辦教育的一個(gè)榜樣，而俞敏洪，在新東方這艘航船穩(wěn)步前進(jìn)之后，開(kāi)始回歸自己所喜愛(ài)的角色――老師。
　　
　　“教主”的“傳道”之路
　　
　　今天一天在杭州演講，總共有六場(chǎng)講座：上午在蕭山中學(xué)演講，下午到長(zhǎng)河中學(xué)和浙江警察學(xué)院演講，晚上到浙江科技學(xué)院、杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、浙江大學(xué)城市學(xué)院演講。六場(chǎng)講座下來(lái)，我筋疲力盡。
　　今天有幾個(gè)很美好的小插曲：一、王強(qiáng)中午聽(tīng)說(shuō)我一天要講六場(chǎng)，看到我十分疲憊的面容，就把杭州新東方學(xué)校校長(zhǎng)呂偉勝“訓(xùn)斥”了一頓。我當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，是后來(lái)別人告訴我的，讓我感到了老朋友情誼至深，不禁動(dòng)容。二、在浙江科技學(xué)院演講時(shí)，幾千學(xué)生坐在操場(chǎng)上，暮色降臨，遠(yuǎn)處蒼山蒙?，近處歡聲笑語(yǔ)，空氣中充滿了樹(shù)的香味兒，演講時(shí)真的有天、地、人渾然一體的感覺(jué)；三、晚上演講前我們到一處叫做“大宅院”的地方吃飯，我單獨(dú)要了一盤(pán)螺螄和一壺老酒，邊吃邊喝，讓我感到所有的辛苦都有了回報(bào)。
　　我和小平、王強(qiáng)的聯(lián)合講座到今天就結(jié)束了。明天，我將和李開(kāi)復(fù)、牛根生一起登臺(tái)，給大學(xué)生們講述創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的故事。
　　這是俞敏洪2010年5月14日的日記。
　　師者，傳道授業(yè)解惑也。老師無(wú)疑是俞敏洪永不卸甲的角色，即便是新東方創(chuàng)業(yè)最艱難的時(shí)候，他都沒(méi)有忘自己老師的職責(zé)，正因?yàn)槿绱�，他沒(méi)有把新東方僅僅作為一個(gè)贏利機(jī)構(gòu)去經(jīng)營(yíng)，而是強(qiáng)調(diào)它的教育功能，他曾說(shuō)：“所有來(lái)到新東方的學(xué)生，都能夠感到新東方有一種精神存在。學(xué)生來(lái)到新東方的初衷，都是為了英語(yǔ)考試或者提升語(yǔ)言能力，但一旦走進(jìn)新東方教室，就能夠收獲一種激情、一種奮進(jìn)、一種熱愛(ài)生命的態(tài)度�！�
　　職責(zé)告訴他，他需要把這種人生中最寶貴的激情、奮進(jìn)與熱愛(ài)生命的態(tài)度，通過(guò)自己的努力傳遞給中國(guó)未來(lái)的力量――大學(xué)生。基于這樣的認(rèn)識(shí)，2005年，新東方進(jìn)行組織體系改造時(shí)俞敏洪讓出總裁的位置，騰出更多的時(shí)間“傳道”。自此，每年春天，俞敏洪都會(huì)應(yīng)邀前往全國(guó)各地的大中院校，將希望與夢(mèng)想播撒到大學(xué)生中間。
　　演講的間隙，他還陸續(xù)創(chuàng)作了《挺立在孤獨(dú)、失敗與屈辱的廢墟上》、《永不言敗》、《生命如一泓清水》、《十八歲之前一定要做的事情》等著作，成為廣受青年人喜愛(ài)的勵(lì)志書(shū)籍。
　　現(xiàn)在的俞敏洪像過(guò)去的十幾年一樣，每天早上6點(diǎn)鐘起床，一天工作差不多十六個(gè)小時(shí)，而且?guī)缀鯖](méi)有節(jié)假日，他把大多數(shù)的時(shí)間用在了為大學(xué)生們作勵(lì)志演講上。而每年一百多場(chǎng)的演講，使他成為眾多大學(xué)生心中的偶像，在中國(guó)的大學(xué)里，學(xué)生們可以不認(rèn)識(shí)自己的校長(zhǎng)，但沒(méi)有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)“俞老師”。甚至有人說(shuō)，沒(méi)有上過(guò)新東方，沒(méi)聽(tīng)過(guò)俞敏洪的演講，大學(xué)生活就是不完整的。
　　“讓失敗者成功，讓成功者更加成功”，這既是新東方勵(lì)志精神的重要內(nèi)核，也是俞敏洪在演講中著重體現(xiàn)的主題之一。在很多場(chǎng)合里，他都講過(guò)這樣一個(gè)故事：十年前一個(gè)貧困大學(xué)生想出國(guó)，想上新東方的GRE和TOEFL班，但是他沒(méi)錢(qián)。他找到我問(wèn)能不能暑假在新東方兼職做教室管理員，并且安排他到TOEFL和GRE的班，查完學(xué)生的聽(tīng)課證、掃完地后就在后面聽(tīng)課。我說(shuō)當(dāng)然可以。沒(méi)想到這個(gè)學(xué)生又提了個(gè)要求，如果兩個(gè)月的兼職真的做得很好的話，能否給他五百元工資讓他買(mǎi)個(gè)錄音機(jī)，我再次答應(yīng)了。兩個(gè)月后，所有接觸過(guò)他的人都說(shuō)這孩子刻苦認(rèn)真，我就給了他一千塊錢(qián)的工資讓他買(mǎi)錄音機(jī)，這個(gè)學(xué)生買(mǎi)來(lái)錄音機(jī)邊聽(tīng)邊流淚。我知道這個(gè)學(xué)生以后肯定有大出息，果不其然，幾年后他被耶魯大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取了，現(xiàn)在還在美國(guó)工作，年薪十三萬(wàn)五千美元。
　　在一個(gè)個(gè)這樣的課堂上，俞敏洪用類似的演講內(nèi)容告訴大學(xué)生們，面對(duì)困難、挫折和失敗，永不放棄、永不言敗是走向成功的唯一法寶。他說(shuō)：“能夠登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹擁有矯健的翅膀，所以能夠飛到金字塔的頂端，而蝸牛只能從底下一點(diǎn)點(diǎn)爬上去。雄鷹飛到頂端只要一瞬間，而蝸�？赡苄枰�爬很久很久，也許需要堅(jiān)持一輩子才能爬到頂端，也許爬到一半滾下來(lái)不得不從頭爬起，但只要蝸牛爬到頂端，他所到達(dá)的高度和看到的世界就和雄鷹是一樣的。我們大部分人也許不是雄鷹，但是我們每一個(gè)人都可以擁有蝸牛的精神，我們可以不斷地攀登自己生命的高峰，終有一天，我們可以在無(wú)限風(fēng)光的險(xiǎn)峰俯視和欣賞這個(gè)美麗的世界�！边@樣的語(yǔ)言每一次都能讓年輕的學(xué)子們熱血沸騰，激情澎湃。
　　對(duì)俞敏洪而言，當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成真的時(shí)候，他還有一個(gè)終極的夢(mèng)想――辦一所民辦非贏利大學(xué)，重拾自己的老師夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)在今天正一步步變成現(xiàn)實(shí)。看來(lái)，未來(lái)的日子里，俞敏洪還會(huì)像一只勤奮的蝸牛一樣向上爬，正像他自己說(shuō)的那樣：“我在北大的時(shí)候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為自己是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。”
　　
　　責(zé)任編輯　陳　思

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