【摘要】媒體素養(yǎng)是近年來專家、學(xué)者比較關(guān)注的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。媒體素養(yǎng)的提高是信息時(shí)代對(duì)每個(gè)公民提出的素質(zhì)要求。在計(jì)算機(jī)、數(shù)字電視、手機(jī)電視等新媒體迅猛發(fā)展的當(dāng)下，新媒體素養(yǎng)的重要性就顯而易見了，本文重點(diǎn)闡述新媒體素養(yǎng)的提升的重要性。
　　【關(guān)鍵詞】新媒體 媒體素養(yǎng)
　　
　　一、 認(rèn)識(shí)新媒體
　　
　　新媒體這一概念的提出可以追溯到40多年前。1967年，美國(guó)CBS（哥倫比亞廣播電視網(wǎng)）技術(shù)研究所所長(zhǎng)，同時(shí)也是NTSC電視制式的發(fā)明者P?戈?duì)柕埋R克，發(fā)表了一份關(guān)于開發(fā)電子錄像商品的計(jì)劃，其中第一次提出了“新媒體”這個(gè)詞。接著，1969年，美國(guó)的傳播政策總統(tǒng)委員會(huì)主席E?羅斯托在向尼克松總統(tǒng)提交的報(bào)告書中也多次使用到新媒體一詞。由此，“新媒體”一詞開始在美國(guó)流行，不久后這個(gè)詞就廣泛擴(kuò)展到了全世界。與以往的傳統(tǒng)媒體不同，“新媒體”一詞極富彈性。
　　聯(lián)合國(guó)教科文組織在若干年前對(duì)“新媒體”有一個(gè)定義，即新媒體就是網(wǎng)絡(luò)媒體。①美國(guó)俄裔新媒體藝術(shù)家列維?曼諾維奇認(rèn)為，新媒體將不再是任何一種特殊意義的媒體，只不過是一種與傳統(tǒng)媒體形式?jīng)]有相關(guān)的一組數(shù)字信息，但這些信息可以根據(jù)需要以相應(yīng)的媒體形式展示出來。②清華大學(xué)熊澄宇教授認(rèn)為，新媒體是個(gè)相對(duì)的概念；新相對(duì)于舊而言，相對(duì)于報(bào)紙，廣播是新媒體；相對(duì)于廣播，電視是新媒體；相對(duì)于電視，今天的網(wǎng)絡(luò)又是新媒體。當(dāng)然，在一定時(shí)間段內(nèi)，新媒體的內(nèi)涵具有相對(duì)的穩(wěn)定性，如印刷媒體、電子媒體到數(shù)字媒體。今天的新媒體主要指：在計(jì)算機(jī)處理技術(shù)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和影響的媒體形態(tài)，包括在線的網(wǎng)絡(luò)媒體和離線的其他數(shù)字媒體形式。③陽光衛(wèi)視的吳征在新浪的專欄中說：新媒體是一種既超越了電視媒體的廣度，又超過了印刷媒體的深度的媒體，而且由于其高度的互動(dòng)性、個(gè)人性和感知方式的多樣性，它具備了從前任何媒體都不曾具備的力度。④筆者眼中的新媒體是新技術(shù)不斷發(fā)展下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，例如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、立體電影、觸摸媒體等。相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。
　　
　　二、新媒體的特點(diǎn)
　　
　　1、信息多媒體化
　　廣播只能取悅耳朵、報(bào)紙只為眼睛服務(wù)、電視同時(shí)為耳朵和眼睛服務(wù)。但在新媒體技術(shù)的帶動(dòng)下，感受信息的多媒體化已經(jīng)成為趨勢(shì)。坐在連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦前，你可以同時(shí)使用眼睛、耳朵、嘴巴和手，更有新的媒體技術(shù)可以讓你在網(wǎng)絡(luò)聊天的同時(shí)感受到不同的氣味。立體電影的出現(xiàn)讓觀眾真正走出二維空間，感受“身臨其境”的效果，而這些都是新媒體帶給我們的。
　　2、高度共享和高度互動(dòng)
　　相對(duì)于舊媒體，新媒體的特點(diǎn)是高度共享和高度互動(dòng)。從這個(gè)角度可以說是新媒體帶動(dòng)和引領(lǐng)傳統(tǒng)媒體的發(fā)展。新媒體隨全球化而來，隨草根精神而來，打破了傳統(tǒng)媒體對(duì)信息的壟斷。
　　3、多樣選擇和多元化服務(wù)
　　新媒體為觀眾帶來了多種收視選擇和多元化的信息服務(wù)，個(gè)性化的收視需求不必順從群體收視選擇，觀眾可以根據(jù)媒介形態(tài)的不同，選擇自己所喜愛的節(jié)目?jī)?nèi)容。電視觀眾變成了電視用戶，變成顧客，電視臺(tái)為顧客提供電視產(chǎn)品，顧客按照偏好任意選擇。電視的傳播模式也變?yōu)殡娨暸_(tái)與用戶之間的多對(duì)多的雙向網(wǎng)狀傳播，觀眾從一定程度上獲取了傳播者的能力，在內(nèi)容選擇方面擁有了更大自主權(quán)，并能通過雙向互動(dòng)和交流，影響電視臺(tái)的節(jié)目選擇和編排。
　　4、跨越時(shí)間、空間
　　新媒體具有跨時(shí)空的特點(diǎn)。新媒體打破了電視收視的空間限制，網(wǎng)絡(luò)電視、車載移動(dòng)電視、樓宇電視、手機(jī)電視等新媒介幫助媒體和廣告商鎖定傳統(tǒng)電視難以把握的年輕人和高收入群體。受眾的收視行為不再限制在室內(nèi)，在任何一個(gè)有媒介的地方，處處都存在傳播。
　　5、大眾傳播“小眾化”
　　新媒體具有大眾傳播的“小眾化”特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)電視、手機(jī)電視和移動(dòng)電視等新媒體突出的是“個(gè)性化、分眾化”。網(wǎng)絡(luò)電視利用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的雙向交互功能和豐富的資源，讓使用者能夠完全按照自己的喜好制定個(gè)性化節(jié)目菜單；手機(jī)電視憑借純私人化的終端，為用戶帶來最具個(gè)性特征的信息；移動(dòng)電視和樓宇電視依靠強(qiáng)制性收視的特點(diǎn)，將目標(biāo)顧客群鎖定在移動(dòng)人群和白領(lǐng)群體之間。在幾類新媒體的共同作用下，觀眾群體開始進(jìn)一步分化，流向不同的媒體，選擇在不同的時(shí)間和地點(diǎn)收看電視。
　　
　　三、 提升新媒體素養(yǎng)的意義
　　
　　2008年6月20日，中共中央總書記胡錦濤通過人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇，與廣大網(wǎng)友在線交流，并在隨后的講話中強(qiáng)調(diào)了“加強(qiáng)主流媒體建設(shè)和新興媒體建設(shè)，形成輿論引導(dǎo)新格局”的重要性，凸顯出當(dāng)代社會(huì)，自上而下對(duì)新媒體建設(shè)的重視程度。
　　作為信息發(fā)布者與接收者，受眾如何具有良好的媒體素養(yǎng)，即如何提高自己對(duì)媒介信息的解讀能力？在過去，受眾多習(xí)慣于將專家、官員與媒體所傳達(dá)的信息視為權(quán)威，甚至不加分辨地接受。而如今社會(huì)日益開放，每個(gè)人都可以發(fā)布信息。因此，對(duì)海量信息的真?zhèn)畏直?就顯得格外重要；同時(shí)，媒體的建設(shè)也就要落實(shí)到人的建設(shè)上。提升公民的媒體素養(yǎng)與新媒體建設(shè)同樣重要，二者互為依托。
　　新媒體的發(fā)展帶動(dòng)了全社會(huì)對(duì)新聞傳播的關(guān)注，因而新媒體素養(yǎng)的提升不應(yīng)該僅限于新聞工作者和社會(huì)精英階層，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)提升媒體素養(yǎng)。
　　提升新媒體素養(yǎng)的意義主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　1、使受眾在接受傳播時(shí)趨利避害
　　任何大眾傳媒報(bào)道的信息都是人為的，經(jīng)過許多人的把關(guān)，信息被賦予“把關(guān)人”的思想、利益因素�！鞍殃P(guān)人”理論是由美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家、傳播學(xué)的奠基人之一庫(kù)爾特?盧因提出的，他認(rèn)為在群體傳播過程式中，存在著一些把關(guān)人，只有符合群體規(guī)范或把關(guān)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的信息內(nèi)容才能進(jìn)入傳播的渠道。
　　在新媒體傳播時(shí)代，由于兩個(gè)原因，導(dǎo)致并沒有類似傳統(tǒng)傳播意義上的“把關(guān)人”。首先，傳播的雙向性使得傳播的權(quán)力泛化，任何人都擁有傳播的權(quán)力，傳播者的權(quán)威性被削弱；其次，信息傳播的自由化使傳播的范圍具有了無限的廣闊性，容易造成信息泛濫。
　　2、使傳者的傳播達(dá)到最優(yōu)的效果
　　新媒體形式的多樣性不僅讓受眾眼花繚亂，在一定程度上也讓傳者的選擇左右為難�，F(xiàn)階段，怎樣讓傳者達(dá)到最優(yōu)的傳播效果，這是最重要的。
　　首先，傳者應(yīng)當(dāng)了解自己的傳播內(nèi)容通過何種媒體才能達(dá)到最佳效果。其次才是如何傳播的問題，里面涉及“議程設(shè)置”的思想。媒體在一定時(shí)間段給受眾設(shè)置一個(gè)議題，受眾在這段時(shí)間中就會(huì)對(duì)已有的“議題”展開討論，從而形成輿論，這是一個(gè)潛移默化的效果，在新媒體時(shí)代，這種效果的影響力呈逐漸上升的趨勢(shì)。
　　傳媒素養(yǎng)還包括對(duì)現(xiàn)代數(shù)字傳播工具的使用能力，例如：計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)、攝影機(jī)等，這些技能不僅是新聞工作者必須的，也是各行各業(yè)的普通大眾應(yīng)該具備的技能。
　　3、優(yōu)化傳媒環(huán)境，提高傳媒質(zhì)量
　　目前我國(guó)大眾傳媒整體上發(fā)展良好，但也存在很多問題，包括信息傳遞上的遲鈍和“失語”，宣傳效果不理想，輿論監(jiān)督功能發(fā)揮不到位，傳媒集團(tuán)化發(fā)展緩慢，對(duì)外傳播“聲音”微弱等等。
　　同時(shí)，我國(guó)大眾傳媒市場(chǎng)的市場(chǎng)化運(yùn)作存在一些負(fù)面因素，在各種利益的誘惑下大眾傳媒報(bào)道的假新聞出現(xiàn)的頻率越來越高，傳媒的各種侵權(quán)現(xiàn)象仍然較為普遍，普遍存在虛假?gòu)V告和低俗廣告的情況。
　　4.全民的媒體素養(yǎng)是新媒體發(fā)展的重要“生態(tài)環(huán)境”。
　　全民的媒體素養(yǎng)是新媒體發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。試想一下，如果受眾缺乏對(duì)新媒體的使用了解能力，那就容易變成新媒體的奴隸，新媒體提供什么，受眾就信以為真。如果受眾只是沉迷于新媒體的娛樂功能，那他的生活和工作在一定情況下會(huì)受到影響。最可怕的是，如果受眾對(duì)新媒體中的內(nèi)容良莠不分、長(zhǎng)期受其副作用的毒害，勢(shì)必會(huì)對(duì)新媒體的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生制約。
　　
　　四、 提升新媒體素養(yǎng)的途徑
　　
　　提高新媒體素養(yǎng)可以從四個(gè)方面入手：學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育和媒體教育，結(jié)合我國(guó)媒體素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀有以下分析：
　　首先，媒體素養(yǎng)教育的主要途徑是學(xué)校教育，而我國(guó)在這個(gè)途徑上準(zhǔn)備不足。根據(jù)華南師范大學(xué)未來教育研究中心張學(xué)波的調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)開設(shè)媒體素養(yǎng)教育課程的學(xué)校微乎其微。從我國(guó)全日制義務(wù)教育階段新課程的課標(biāo)分析來看，涉及媒體素養(yǎng)教育的內(nèi)容十分有限，最為顯著的只有《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”第13條；另外在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中各有兩處分別涉及媒體創(chuàng)作和欣賞。
　　因此，學(xué)校教育方面，可在干部學(xué)校、大、中、小學(xué)開設(shè)專門的傳媒素養(yǎng)教育課程。在這些課程開設(shè)中加入與新媒體相關(guān)的其他素質(zhì)教育課程，同時(shí)注重提升新媒體素養(yǎng)的內(nèi)涵，特別是對(duì)相關(guān)的教育工作者進(jìn)行新媒體素養(yǎng)的培訓(xùn)。
　　其次，在社會(huì)教育方面，我國(guó)沒有媒體教育方面的專門組織或協(xié)會(huì)，媒體素養(yǎng)教育方面的指導(dǎo)用書也很貧乏，相關(guān)的推動(dòng)項(xiàng)目也非常少。針對(duì)這種情況，可以在各級(jí)各類學(xué)校和其他場(chǎng)所，開設(shè)面向社會(huì)的相關(guān)課程和講座，聘請(qǐng)專業(yè)老師向公眾講解新媒體素養(yǎng)。
　　第三，家庭教育也是非常重要的，尤其對(duì)于青少年來說，家庭是生長(zhǎng)的環(huán)境，很大一部分知識(shí)的獲取是來源家庭，這就要求父母有一定的新媒體素養(yǎng)，否則很難讓子女信服，也達(dá)不到言傳身教的目的。
　　最后，媒介教育方面也是一個(gè)很重要的部分。在我國(guó)，關(guān)于媒體教育的節(jié)目非常少。大眾傳媒首先要在傳播活動(dòng)中體現(xiàn)出較高的傳媒素養(yǎng)，尤其是新傳媒時(shí)代下的傳媒素養(yǎng)，比如較高的職業(yè)道德，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心等，這樣才能起到示范作用。同時(shí)加強(qiáng)傳媒素養(yǎng)方面的傳播，介紹傳媒資訊、提供傳媒知識(shí)和傳媒使用指導(dǎo)，包括出版有助于提高傳媒素養(yǎng)的書籍，普及傳媒理論和介紹推廣新媒體�！�
　　
　　參考文獻(xiàn)
　　①史坦國(guó)際論壇：新媒體電視論壇。www.省略
　　②劉軍 試論影像媒體語言的流變。廣播電視與教育，2003
　�、邸缎旅襟w導(dǎo)論》，蔣宏、徐劍著，上海交通大學(xué)出版社
　　（作者：張婷藝美，新疆大學(xué)新聞與傳播學(xué)院07級(jí)研究生；羅憶，新疆職業(yè)大學(xué)黨委副書記）

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