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淺析現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下發(fā)展新疆兵團(tuán)成人教育的意義及策略

發(fā)布時(shí)間:2019-08-06 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:


  【摘要】中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),新疆兵團(tuán)作為全國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的排頭兵,機(jī)械化程度高,技術(shù)先進(jìn),對(duì)全疆乃至全國(guó)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展都起到了模范帶頭作用。但兵團(tuán)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的文化知識(shí)和技能水平卻與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展速度有一定的距離,這在很大程度上制約了兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展。因此,大力發(fā)展兵團(tuán)成人教育顯得尤為重要。文章試圖通過對(duì)兵團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者素質(zhì)現(xiàn)狀的分析,闡釋發(fā)展新疆兵團(tuán)成人教育的必要性,并提出相應(yīng)的解決策略,旨在促進(jìn)新疆兵團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
  【關(guān)鍵詞】新疆兵團(tuán);現(xiàn)代農(nóng)業(yè);成人教育
  【中圖分類號(hào)】G726【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】10018794(2015)03006803[H]
  [H*2]
  【收稿日期】20141206
  【作者簡(jiǎn)介】王宏君(1973—),男,陜西洋縣人,在讀博士,系書記,副教授,研究方向?yàn)槌扇私逃驹;程雨絲(1991—),女,新疆石河子人,研究生,研究方向?yàn)槌扇私逃驹。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)是中國(guó)最大的、兼具屯墾戍邊、實(shí)行“軍、政、企合一”的特殊行政區(qū)劃單位。由于其獨(dú)特的組織優(yōu)勢(shì)、集團(tuán)優(yōu)勢(shì)、裝備優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì),擁有發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有利條件。主要表現(xiàn)在生產(chǎn)規(guī);、作業(yè)機(jī)械化、種植科學(xué)化及管理組織化,因此新疆兵團(tuán)農(nóng)場(chǎng)的機(jī)械化裝備水平一直都位居全國(guó)之首。兵團(tuán)土地多為機(jī)械化耕作、播種、收割,大面積節(jié)水滴灌。雖然機(jī)械化程度較高,但新疆兵團(tuán)農(nóng)業(yè)從業(yè)者的收入?yún)s一直處在較低水平,2011年人均年收入僅有全國(guó)人均收入的73.8%,為全疆人均收入的86.9%。為什么會(huì)出現(xiàn)如此的不對(duì)等?究其原因,與兵團(tuán)農(nóng)業(yè)從業(yè)者的文化知識(shí)和技能水平有關(guān)。
  一、新疆兵團(tuán)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)現(xiàn)狀及問題近年來,兵團(tuán)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷重組和調(diào)整,引起兵團(tuán)職業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,兵團(tuán)職工數(shù)量和結(jié)構(gòu)發(fā)生巨變:一方面,部分優(yōu)秀兵團(tuán)職工遷出;另一方面,大量外來務(wù)工人員及移民遷入兵團(tuán)各團(tuán)場(chǎng)。加之兵團(tuán)人才引進(jìn)效果不甚顯著,兵團(tuán)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)逐年下降。
  截至2012年,新疆兵團(tuán)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員共有407 142人,主要包括以下兩類:第一,團(tuán)場(chǎng)職工,以團(tuán)場(chǎng)土地承包戶和基層技術(shù)人員為主,團(tuán)場(chǎng)土地承包戶主要由“兵團(tuán)第二代”組成。上世紀(jì)50年代初,毛主席一聲令下,戍邊的10萬大軍就地轉(zhuǎn)業(yè),“一手拿槍,一手拿鎬”,拉開了屯墾戍邊的序幕。而這部分軍人及其家屬,以及從北京、上海、天津等地自愿支邊的知識(shí)青年,組成了第一代兵團(tuán)人。他們的子女,就是“兵團(tuán)第二代”。其大多出生于50年代末60年代初,文化水平較高,一般為初高中程度,也有相當(dāng)一部分是大中專水平,他們現(xiàn)在正處中年,雖然文化水平及個(gè)人素質(zhì)較高,但知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)落后,對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的掌握不足。對(duì)新事物的接受能力較差,主要表現(xiàn)為采用傳統(tǒng)作業(yè)方式,不愿實(shí)現(xiàn)機(jī)械化;兵團(tuán)的基層技術(shù)人員主要由本?妻r(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生及少量“兵團(tuán)第三代”組成,他們文化水平高,個(gè)人素養(yǎng)較好,年紀(jì)輕,干勁足,但卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在將農(nóng)學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐環(huán)節(jié)較薄弱,使得所學(xué)知識(shí)都成了“死知識(shí)”。第二,外來務(wù)工人員及季節(jié)工,這部分外來務(wù)工人員主要來自河南、甘肅、四川、云南等農(nóng)村地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì),1966年,復(fù)轉(zhuǎn)軍人、大中專學(xué)生、知識(shí)青年、支邊青年占當(dāng)年職工總數(shù)的49%;但從1991年開始,兵團(tuán)按計(jì)劃陸續(xù)從內(nèi)地接收農(nóng)村勞動(dòng)力充實(shí)團(tuán)場(chǎng)一線,至2013年,這部分人已超過農(nóng)牧一線職工總數(shù)的50%,他們文化水平較低,綜合素質(zhì)也偏低。只有少數(shù)人受過初中教育,大部分是小學(xué)文化水平,處于團(tuán)場(chǎng)職工結(jié)構(gòu)的下層,一般以出賣勞力,從事技術(shù)含量較低的工作為生。
  綜上,兵團(tuán)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員主要有以下幾方面問題:第一,團(tuán)場(chǎng)土地承包戶知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊,觀念較為保守,對(duì)新技術(shù)的采用意識(shí)薄弱,接受能力較差;第二,兵團(tuán)基層技術(shù)人員由于年紀(jì)尚輕,閱歷較淺,雖然有較高的文化素養(yǎng)和科技知識(shí),但很難將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐;第三,外來務(wù)工人員文化水平及綜合素質(zhì)較低,勞動(dòng)技能不夠熟練,效率較低。職工成員的構(gòu)成結(jié)構(gòu)決定了其亟須接受教育和培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)。
  二、發(fā)展新疆兵團(tuán)成人教育的意義
  科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,要發(fā)展新疆兵團(tuán)地區(qū)的經(jīng)濟(jì),就要提高兵團(tuán)地區(qū)的科學(xué)技術(shù)水平,大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化。然而要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、機(jī)械化,最根本、最有效的方式就是提高兵團(tuán)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員,即兵團(tuán)職工及外來務(wù)工人員的文化素質(zhì)和科技水平。這與中央農(nóng)村工作會(huì)議所強(qiáng)調(diào)的“提高農(nóng)民素質(zhì),培養(yǎng)造就新型農(nóng)民隊(duì)伍,把培養(yǎng)青年農(nóng)民納入國(guó)家實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃,確保農(nóng)業(yè)后繼有人”這一思想不謀而合。
  就新疆兵團(tuán)農(nóng)業(yè)從業(yè)者的具體情況而言,發(fā)展當(dāng)?shù)爻扇私逃囊饬x主要有以下幾方面:
  1轉(zhuǎn)變兵團(tuán)職工的觀念,打破傳統(tǒng)土地經(jīng)營(yíng)和管理模式
  由于采用新技術(shù)的預(yù)期效果和風(fēng)險(xiǎn)具有不確定性,而兵團(tuán)職工又缺乏抵御新技術(shù)的不確定性引起的生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的能力,使得兵團(tuán)職工的觀念較為保守,認(rèn)為傳統(tǒng)的耕作方式更穩(wěn)妥保險(xiǎn),不愿意采用機(jī)械耕作,這無疑給土地的經(jīng)營(yíng)管理帶來很大的阻礙,也使得土地產(chǎn)量較低,耕作效率不高。以成人教育這一形式對(duì)其進(jìn)行思想觀念上的更新指導(dǎo),轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)從業(yè)者的傳統(tǒng)觀念,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化,將兵團(tuán)農(nóng)業(yè)徹底轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
  2提高土地承包戶科技水平,促進(jìn)生產(chǎn)機(jī)械化
  科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,兵團(tuán)土地承包戶作為土地的責(zé)任人,身兼管理和經(jīng)營(yíng)兩大任務(wù)。一方面需要用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦,以便更好地將先進(jìn)的科學(xué)管理方式運(yùn)用到實(shí)際的土地管理,提高生產(chǎn)力;另一方面需要提高自身的管理和經(jīng)營(yíng)水平,與時(shí)俱進(jìn),因地制宜,使土地發(fā)揮最大價(jià)值。掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),無疑是促進(jìn)生產(chǎn)機(jī)械化的關(guān)鍵所在。
  3加強(qiáng)基層技術(shù)人員轉(zhuǎn)化實(shí)踐能力,穩(wěn)定職工隊(duì)伍
  職工是團(tuán)場(chǎng)的基礎(chǔ),基層技術(shù)人員作為團(tuán)場(chǎng)職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的中流砥柱,對(duì)于整個(gè)團(tuán)場(chǎng)職工科學(xué)技術(shù)水平的提升都起到了重要的引領(lǐng)作用,通過對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)人員的培訓(xùn)指導(dǎo),幫助其將科學(xué)技術(shù)理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)實(shí)踐,使其在提升自我的同時(shí)對(duì)團(tuán)場(chǎng)土地承包戶提供技術(shù)支持,增強(qiáng)其職業(yè)效能感,穩(wěn)定兵團(tuán)職工隊(duì)伍。

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