摘要： 成人教育在我國現(xiàn)代化教育中占據(jù)著重要地位，但是由于我國在成人教育上起步較晚，尚未形成符合我國當前成人教育情況的成教教學(xué)管理系統(tǒng)。再加上傳統(tǒng)的手工教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)遠遠滿足不了當代成人教育的要求，這就需要我們采用新的技術(shù)來改進成人教育管理系統(tǒng)。通過將網(wǎng)絡(luò)信息搭建新型成人教育教學(xué)新平臺，在保證教育質(zhì)量的同時，避免成教學(xué)員出現(xiàn)工學(xué)矛盾，從而有力地促進了我國成人教育教學(xué)的發(fā)展。
　　關(guān)鍵詞：成人教育教學(xué) 工學(xué)矛盾 多樣化教學(xué) 信息化教學(xué)
　　隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的在職人員加入到成人教育中來。在職人員通過接受再教育，不斷拓寬自己的知識面，豐富自己的理論基礎(chǔ)，從而為自己的發(fā)展提供強有力的幫助。信息技術(shù)作為當代應(yīng)用最廣泛的技術(shù)，具有良好互動性以及遠程性等優(yōu)點，能夠很好地解決當前成人教育中存在的問題。因此根據(jù)實際的成教情況，制定出滿足實際要求的成人教育管理系統(tǒng)，從而滿足成教學(xué)員多樣化的學(xué)習(xí)要求，促進成人教育的發(fā)展。
　　一、成人教育信息化管理平臺的設(shè)計思想
　　在很長一段時間，我國的成人教育教育管理沿用的是高等教育模式，將同樣的教學(xué)內(nèi)容傳授給不同的學(xué)員，沒有考慮這些學(xué)員的接受能力，從而降低了成人教育的教學(xué)效果。另外，成人教育所教育的對象是社會全體在職人員，這些人員往往綜合素質(zhì)差距較大，這也給成人教育帶來較大的影響。教學(xué)手段過于單一，不能夠很好地解決成人教育中工學(xué)矛盾這一突出問題。
　　工欲善其事，必先利其器。想要建設(shè)一個較好的成人教育信息化管理平臺必須要有一個完善的信息化系統(tǒng)，這樣才能形成對于信息化平臺的有效管理。首先，要建設(shè)一個能夠掌控整個成人教育學(xué)院的信息化系統(tǒng)，這樣才能保證在進行信息化數(shù)據(jù)采集與整理的時候的高效性。其次，根據(jù)信息化系統(tǒng)的建設(shè)過程中保證數(shù)據(jù)資源能夠共享，進而為每一個成教學(xué)員制定出不同的教學(xué)方案，滿足成人教育教學(xué)的多樣化教學(xué)要求。最后在這個成教信息系統(tǒng)之上建設(shè)遠程教育教學(xué)管理平臺，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的遠程交互式優(yōu)勢，讓學(xué)員根據(jù)自己的的工作情況靈活選擇教學(xué)時間自己教學(xué)內(nèi)容。這樣，就使成教學(xué)員能夠?qū)⒆约旱牧闵�時間利用起來，從根本上解決成教學(xué)員工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾，實現(xiàn)自主多樣化學(xué)習(xí)。
　　二、信息化成人教育管理平臺的具體建設(shè)
　　1.決策層。決策層是進行信息化成人教育管理平臺的戰(zhàn)略管理，其在整個信息化教學(xué)體系中占據(jù)著決策的地位。決策層管理分為信息化教育組織結(jié)構(gòu)的建立、各項制度的建設(shè)、業(yè)務(wù)流程、理論研究以及發(fā)展規(guī)劃等。通過信息化決策層管理，建立完善的成人教育服務(wù)組織結(jié)構(gòu)，通過在網(wǎng)絡(luò)平臺上開展成教學(xué)員招生以及教學(xué)工作；制定出相應(yīng)的成人教育招生、教學(xué)制度，保證在開展成教教學(xué)信息化平臺能夠進行正確的的信息化服務(wù)，從而使得我們的信息化平臺建設(shè)能順利進行；配合成人教育學(xué)院的相關(guān)招生人員，在網(wǎng)上發(fā)放錄取學(xué)員的錄取信息，保證錄取工作的順利開展。根據(jù)學(xué)員的個人情況，在網(wǎng)上編排出學(xué)員的專業(yè)、學(xué)號等信息，為后續(xù)的教學(xué)管理提供基礎(chǔ)。
　　2.事務(wù)管理層。事務(wù)管理層是開展成教教學(xué)管理工作的具體執(zhí)行機構(gòu)。通過在網(wǎng)絡(luò)信息庫中各專業(yè)學(xué)員的報名以及錄取情況，制定出相關(guān)的教學(xué)任務(wù)書，進而根據(jù)學(xué)員的實際情況制定出完善的課程安排信息。在學(xué)員接受網(wǎng)上教育之后增加相應(yīng)的教學(xué)測評系統(tǒng)，并且根據(jù)學(xué)員測評后的成績信息適時調(diào)整網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容。學(xué)員可以在教學(xué)管理信息平臺上查看自己的教學(xué)信息，如果學(xué)員要更新自己的學(xué)習(xí)信息，或者是網(wǎng)上繳納學(xué)習(xí)費用，就可以聯(lián)系相關(guān)的管理人員進行調(diào)整。
　　3.網(wǎng)絡(luò)平臺層。網(wǎng)絡(luò)平臺層可以分為招生錄取平臺、教務(wù)教學(xué)管理平臺、學(xué)籍管理平臺以及財務(wù)管理平臺，這些平臺都是基于信息化技術(shù)建設(shè)的。招生錄取平臺完成成人教育學(xué)院正常的招生錄取工作，對于錄取的學(xué)員信息進行統(tǒng)計歸納到網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)庫中；教務(wù)教學(xué)管理平臺是老師完成授課任務(wù)以及學(xué)員學(xué)習(xí)狀況的平臺，老師在進行授課之后要進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)測試，對于學(xué)員的考試安排以及考試成績要及時進行記錄；學(xué)籍管理平臺是方便成人教育學(xué)院、老師以及學(xué)員對于學(xué)員學(xué)籍信息進行登錄查詢，包括學(xué)員的姓名、性別、出生年月、籍貫、家庭背景以及學(xué)習(xí)成績等信息，這也是涉及到學(xué)員隱私的信息。財務(wù)管理平臺是指成人學(xué)院根據(jù)學(xué)員的各項學(xué)習(xí)費用的繳納以及費用的管理，包括學(xué)員緩交學(xué)費以及減免學(xué)費。
　　在成教學(xué)院的網(wǎng)站上，通過布置相應(yīng)的資料數(shù)據(jù)庫Web服務(wù)器及流媒體鏡像服務(wù)器，在內(nèi)部的信息應(yīng)用軟件管理上采用Client/Server等來提高系統(tǒng)建設(shè)的穩(wěn)定性。對于子系統(tǒng)中的計算機系統(tǒng)要安裝客戶端模塊，這樣就使得學(xué)員以及老師能夠自由訪問客戶端，確保成人教育教育能夠正常進行，保證學(xué)員能夠接收到最新、最全的教學(xué)信息。成人教育學(xué)院應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的實際需要在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息平臺上提供教學(xué)網(wǎng)站的全部信息，在教學(xué)信息的發(fā)布、教師管理、學(xué)員自主信息服務(wù)等方面做到實時更新，確保日常教學(xué)活動正常進行。通過在成教網(wǎng)絡(luò)上采用流媒體服務(wù)器，當學(xué)員集中學(xué)習(xí)時網(wǎng)絡(luò)發(fā)生擁堵，那么流媒體服務(wù)器就會承擔一部分的網(wǎng)絡(luò)分流，從而保證整個網(wǎng)絡(luò)的暢通。如圖1所示浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。該系統(tǒng)通過加強子系統(tǒng)（部門計算機或是學(xué)員計算機）與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、Web服務(wù)器以及流媒體鏡像服務(wù)器之間的聯(lián)系，通過流媒體鏡像服務(wù)器對于網(wǎng)絡(luò)進行分流。整個系統(tǒng)運行于Microsoft Windows 2003，服務(wù)器選用Microsoft Windows 2003自帶的iis6.0，ASP.NET版本為.net framework3.5，數(shù)據(jù)庫Microsoft SQL Server2000，流媒體服務(wù)器為Windows2003自帶的Windows Media Serveice8。
　　4.服務(wù)層。服務(wù)層是提供面向用戶的終端服務(wù)，是展現(xiàn)成人高等教育現(xiàn)代化管理水平的窗口。由于整個信息化管理系統(tǒng)面對的服務(wù)對象是成人學(xué)員，這就要求信息系統(tǒng)建設(shè)平臺服務(wù)層要能夠?qū)τ谌�體學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在進行網(wǎng)絡(luò)招生的時候，要耐心細致地跟有意參加成人教育的學(xué)員進行講解，讓學(xué)院明白網(wǎng)絡(luò)成人教育的意義以及實施方法，從而使得學(xué)員能夠接受成人教育。
　　三、結(jié)語
　　通過信息技術(shù)搭建現(xiàn)代化的成人教學(xué)平臺，根據(jù)成教學(xué)員的實際知識水平合理安排教育內(nèi)容，在成人教育教學(xué)中引入現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，綜合運用互聯(lián)網(wǎng)等教學(xué)媒體，不斷豐富成人教育的教學(xué)成果。在實際操作中不斷加強信息平臺建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)信息等教學(xué)媒介不斷完善成人教育教學(xué)環(huán)節(jié)。
　　參考文獻：
　　[1] 應(yīng)躍興.成人教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理的實踐與探索[J].中國電化教育，2009，（09）：51-53.
　　[2]熊偉，王振旗.高校信息化建設(shè)進程中的問題與對策[J].中國教育信息化，2010，（08）：18-19.

相關(guān)熱詞搜索：教學(xué)管理 成人教育 化與 創(chuàng)新 信息