閱讀下文，完成題目。（20分）

雪地烤紅薯

⑴男人縮在高中校園門口，守著一個烤紅薯的老式鐵爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來，把沒烤的紅薯放進去，十幾個紅薯，讓他手忙腳亂。第一次做這種營生，男人的心里有點慌。

⑵（A）天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學的時候，走讀的學生趕著回家，住校的學生趕著回宿舍，所有人都在雪中匆匆而過。男人把一個烤得最成功的紅薯托在手里，嘴張著，卻并不吆喝。

⑶有人停下來，看他的紅薯。他立刻打起精神，從旁邊操起小秤。他挑了兩個最大的紅薯放進秤盤，拉起提繩�！芭尽钡囊宦暎瑑蓚�紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐里取出兩個紅薯，那個學生卻早已經(jīng)走遠了。

⑷整個下午他都沒有賣掉一個烤紅薯，這讓他很傷心。現(xiàn)在，除了他，誰還把烤紅薯當成好東西？兒子考上重點高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐。兒子點了一份薯條，端上來的東西又黃又瘦，蜷縮扭曲著，他不知為何物。嘗一個，才知不過是炸過的土豆條罷了。他說：“這能比得上烤紅薯？”兒子邊笑邊喝著可樂�？蓸匪�也嘗了嘗，不好喝，麻舌頭。他想，烤紅薯多好啊，剝了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條，那滋味，真是給個皇帝也不換啊！

⑸他重新把小秤放到身邊，扭過頭，眼睛盯住校門。這時，有幾個學生說笑打鬧著，走了出來。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起來：“賣烤紅薯！”嗓音很小，又啞又沙，像被砂紙打磨過。聲音吸引了這幾個學生的目光，然而他們只是投來極為漠然的一瞥，又轉(zhuǎn)過臉繼續(xù)說笑。

⑹于是，男人又提高嗓門吆喝：“烤紅薯白送!”一個長脖子少年停下來，轉(zhuǎn)身朝男人走來。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊，可是沒能將他拉住。長脖子少年走到男人面前，問道：“烤紅薯白送？”

⑺男人憨笑著挑出四個紅薯，邊挑邊問長脖子少年：“你們宿舍幾個人？”長脖子少年說：“四個�！蹦腥私又鴨枺骸澳莻�和你一起走的留平頭的也是？”長脖子少年說：“不錯。”男人說：“那就給你們多帶幾個吧！”于是又挑了四個。他把八個烤紅薯分裝進兩個袋子，遞給長脖子少年。

⑻天漸漸黑下來。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。男人仍然沒有賣掉一個烤紅薯。他推起三輪車，慢慢往回走。他在一個街角停下來，就著昏黃的路燈，從爐里掏出一個焦糊的烤紅薯。他仔細地剝掉皮，慢慢地吃起來。他不聲不響地吃掉一個，又掏出第二個。他一口氣吃掉八個烤紅薯，那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。吃到最后，他不再剝皮，將烤紅薯從烤爐里取出來，直接塞進嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被燙出了水泡，因為現(xiàn)在，那里鉆心地痛……

⑼長脖子少年回到宿舍，將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上。誰對烤紅薯都沒有興趣，即使是白送，他們也不想吃上一口。終于，快熄燈的時候，留平頭的少年打開了一個袋子，取出一個烤紅薯，托在手里，細細端詳。長脖子少年提醒他說：“都烤糊了。”平頭少年低頭不理他，閉起眼睛嗅那個烤紅薯。電燈恰在這時熄滅，平頭少年在黑暗來臨的瞬間，將那個已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴，狠狠地咬了一口。他沒有剝皮，感覺到了紅薯的微澀與甘甜。

⑽長脖子少年突然說：“你和賣烤紅薯那個人長得很像。”黑暗里，平頭少年偷偷流下了一滴眼淚。

（選自《知識窗》2011年第1期，有刪改）

小題1:根據(jù)文中男人的行為，完成下面的填空。（4分）

手忙腳亂烤紅薯→______________________________ →高聲吆喝送紅薯→______________________________

小題2:文中的男人對兒子（平頭少年）的父愛表現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。（4分）

小題3:下列對文章的理解不恰當?shù)囊豁検牵?）（4分） A．第④段兒子“邊笑邊喝著可樂”中“笑”字，反映了兒子對烤紅薯的不屑一顧。

B．第⑤段男人“眼睛盯住校門”中“盯”字，表現(xiàn)他盼著有人來買紅薯，更盼見到兒子。

C．第⑥段平頭少年“拽了拽”長脖子少年的胳膊，是不想讓長脖子少年走近男人。

D．第⑦段男人說“那就給你們多帶幾個吧”，可見男人對這些孩子關愛有加，很大方。

小題4:文中有兩處關于雪的環(huán)境描寫，說說這樣寫的好處。（4分）

（A）天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。

（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。

小題5:第⑨段“他沒有剝皮，感覺到了烤紅薯的微澀與甘甜�！敝械摹拔�澀”和“甘甜”意蘊豐富，平頭少年心里在想些什么呢？展開合理想象，進行描寫，不少于60字。（4分）

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參考答案：

小題1:打起精神稱（賣）紅薯 不聲不響吃紅薯（每空2分）

小題1:在生活上關愛兒子，如白送并多給長脖子少年幾個烤紅薯，是想讓兒子吃上烤紅薯；在精神上尊重、寬容兒子，顧及兒子的自尊，沒有與兒子相認。（每點2分，意對即可）

小題1:D（4分）

小題1:暗示時間的推移；交待天氣變得更冷；烘托人物失落、苦澀的心情；營造蒼涼凝重的氛圍。

小題1:略

小題1:試題分析：本文的線索人物為“賣紅薯的男人”，故事情節(jié)也是圍繞此人展開。開端：男人手忙腳亂烤紅薯；發(fā)展：男人稱紅薯；高潮：男人送紅薯；結局：男人不聲不響吃紅薯。

小題1:試題分析：“兒子考上重點中學，滿足孩子吃洋快餐的要求“體現(xiàn)出他對兒子的關愛；“大雪天站在校外為了孩子能吃到那甘甜的紅薯寧愿受凍”可以體現(xiàn)出對兒子的關愛；“兒子從眼前走過，沒有前去相認，反而叫人帶紅薯給兒子”體現(xiàn)了對兒子的尊重以及關愛；“兒子沒有叫他，他只是默默的離開”體現(xiàn)了他的寬容。

小題1:試題分析：男人白送紅薯甚至多送幾個給那個高脖子的男孩子的原因是他的兒子也在那個宿舍里，多送幾個，他的孩子就能品嘗到烤紅薯的甘甜，表現(xiàn)了父親對孩子的關愛之情。

小題1:試題分析：本文的景物描寫很有特色，特別表現(xiàn)在“雪”的描寫上。這里“雪”的描寫，渲染出天氣的寒冷，烘托出男人苦澀的心情，同時還暗示了故事的結局。

小題1:試題分析：男孩子品嘗著那甘甜的烤紅薯卻有意思苦澀，原因是對自己的行為感到愧疚，當他在黑暗中，可能回想：天氣那么寒冷，爸爸辛苦賣紅薯賺錢供我讀書，我看到父親沒有幫他甚至假裝不認識他，真是太不孝了。這不是一只普通的烤紅薯，這分明是父親對我一片沉甸甸的愛��！

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