[《泥土的聲音》閱讀附答案] 泥土的聲音的閱讀答案
發(fā)布時間:2019-03-21 來源: 美文摘抄 點擊:
閱讀下面的記敘文,回答問題。(16分)
泥土的聲音
①我又聽到了泥土的聲音。
②匍匐在綠草茸茸的田埂上,我喃喃著,我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝視著,幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息,我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌,側耳良久,然后我張開掌,泥土又順著手心落下,那一捧泥土又散開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人,似乎無端地就舒坦起來。
③我抬頭仰望著碧藍的天空,此時,天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤,像一幅寫意畫,線條像被水墨潑著,滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠,近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠,這是多年已沒有過的哦,我的心兀然就顫栗起來。然后,頭又俯下去,我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上,我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音,那聲音輕輕的,那么幽悠,那樣靜穆,那般叫人無法言說,只有用心匍匐在土地上才能聽到。
④稻穗抽出來了,趨于成熟。我坐起來,我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子,我搖了一下,便攪動了一團幽香,青青的,泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安頓下來,久居都市被塵囂侵擾的心靈,陡地就回歸到寧靜中,虛空的心被眼前的景象充盈著。
⑤在一輪落日的霞光里兩個大叔扛著鋤頭走過來,他們在不遠處停下。我聽到他們的對話,他們說,要曬田了,稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來,然后拄著鋤頭在絮說著,他們的對話簡潔,交談中有爽朗的和憨厚的笑,我雖然沒有聽見他們說什么,但我明白他們的交談絕對與名利、權力無關,我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。
⑥這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動,我眼里幾乎噙著淚水,這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開,跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛,是弓著背的;犁也是弓著的;莊稼人也是弓著的。我明白,莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸,而是在親近生命。父親就對我說,種莊稼的,只有雙腳踩在泥土里,心才會踏實。我想,他們才是偉大的哲學家?嗝矗靠;累么?累。但父親即使在兩腿粘滿泥土時,只要枕著田埂,他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。
⑦太陽快西沉了,大叔又用腳在泥土上跺了跺,然后扛著鋤頭走了。此時,夕陽的余暉與天與地合起來。我再次匍匐在土地上,我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲,那是泥土在發(fā)酵,那是莊稼在抽節(jié),那聲音讓人心顫,它讓人虛空的心充盈起來。
⑧人,狂躁不安時抑或怨憂難解時,你去親近土地,聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音,它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上,雙手捧著一掬泥土,然后,張開掌,泥土順手心落下,又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。
小題1:本文是以什么為線索來組織材料的?(2分)
答:
小題2:結合語境,揣摩第⑥段畫橫線句子的含義及作用。(4分)
含義:
作用:
小題3:作者在第③段說:“我的心兀然就顫栗起來”,第④段又說“我狂躁不安的心此時完全安頓下來”,你認為作者為何會有這兩種不同的感受?(4分)
答:
小題4:文章一連四次寫到“我”匍匐在土地上,五次寫到“我”聽到了泥土的聲音。作者這樣寫,表達了一種什么樣的思想感情?(3分)
答:
小題5:本文在結構、語言和寫法等方面都具有突出的特色,請你就其中的某一方面舉例分析。(3分)
答:
參考答案:
小題1:作者對土地的感情(若答“聽到泥土的聲音”或“泥土的聲音”也算對。2分)
小題2:含義:憨厚樸實的莊稼人不單單是在耕耘土地,播種希望,也是在親近和敬重生長希望、養(yǎng)育生命的土地。作用:使作者的思想感情得到升華,主題得到突出和升化。(4分,各2分)
小題3:第三段寫“我”仰望,“我”遠眺,“滿眼的青和橙綠,這是多年已沒有過的”,土地所呈現(xiàn)的無限生機給“我”所心靈帶來極大的觸動,所以“戰(zhàn)栗”;第四段中,當“我”撫摸著稻穗和葉子,嗅著稻子所散發(fā)的幽香,看到土地所孕育出的一片希望時,內(nèi)心感動愜意和滿足,心情自然安頓下來。(4分,各2分)
小題4:表達了作者對泥土的親近、摯愛、依戀和難舍難分的思想感情。(3分)
小題5:結構:首尾照應,脈絡清晰,結構謹嚴。語言:富有感情,雋永深刻,耐人尋味。寫法:聯(lián)想、想像,虛實結合,反復詠嘆,借景抒情,真抒胸臆。(3分,舉例1分;分析2分,任選一方面從某一角度分析,意思對即可,若從其他方面舉例分析且正確。
小題1:
試題分析:第一段點題起領后,第二段中寫到“我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲”,第三段中寫到“我又聽到泥土細細的聲音”,第五段寫 “我聽到他們的對話”,雖然是寫聽農(nóng)人對話,但作者是將人作為“泥土”來寫的,第七段又寫到“我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲”,從文字來看,“聽泥土的聲音”就是本文的線索,緊緊牽系著作者對泥土的感情。
小題2:
試題分析:從農(nóng)人與土地的關系來理解,土地是農(nóng)人賴以生存的根本,所以說農(nóng)人敬重土地就是敬重生命,作者此句加深了文章的含義,表現(xiàn)了熱烈的情感,突出了主旨。
小題3:
試題分析:從作者所寫到的景象來理解作者情感的變化,第三段作者寫“滿眼的青和橙綠,這是多年已沒有過的哦”,有一種久別重逢的激動,更是對泥土上生機勃發(fā)之景象的感動,第五段則是寫泥土上的收獲,有一種如愿以償?shù)南矏傊,?nèi)心顯得平靜。
小題4:
試題分析:從詞語的內(nèi)涵上即可理解作者的情感,“匍匐”“聽”是一種傾注情感的親切行為,行為上的親切,自然是情感上的親密,作者對泥土的依戀與熱愛溢于言表。
小題5:
試題分析:結合第一題和第四題說明結構嚴謹?shù)奶攸c,結合第二題說明語言生動含義豐富的特點,從作者在文中將人與泥土結合在一起詠誦,說明寫出法上的虛實結合的特點
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