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固字孟堅,年九歲固字孟堅,年九歲,閱讀附答:固字孟堅

發(fā)布時間:2019-03-19 來源: 美文摘抄 點擊:

文言文,完成后面題。

固字孟堅,年九歲,能屬文誦詩賦。及長,百家之言,無不窮究。性寬和容眾,不以才能高人,諸儒以此慕之。永平初,東平王蒼以至戚為驃騎將軍輔政,延英雄。時固始弱冠,奏記說蒼,薦桓梁、晉馮諸人,蒼納之。

父彪卒,歸鄉(xiāng)里。固以彪所續(xù)前史未詳,乃潛精研思,欲就其業(yè)。既而有人上書顯宗,告固私改作國史者,有詔下郡,收固系京兆獄,盡取其家書。固弟超恐固為郡所核考,不能自明,乃馳詣闕上書,得召見,具言固所著述意,而郡亦上其書。顯宗奇之,除蘭臺令史,帝乃復(fù)使終成前所著書。

時北單于遣使貢獻(xiàn),求欲和親,詔問群僚。議者或以為“匈奴變詐之國,無內(nèi)向之心,不可”。固議曰:“漢興已來,曠世歷年,兵纏夷狄。綏御之方,其途不一,或修文以和之,或用武以征之,或卑下以就之。雖屈申無常,所因時異,然未有拒絕棄放,不與交接者也。虜使再來,然后一往,既明中國主在忠信,且知圣朝禮義有常,絕之未知其利,通之不聞其害。設(shè)后北虜稍強(qiáng),方復(fù)求為交通,將何所及?不若因今施惠,為上策。”

固后以母喪去官。永元初,大將軍竇憲出征匈奴,以固為中護(hù)軍,與參議。北單于聞漢軍出,遣使款居延塞,欲朝見天子,憲遣固將數(shù)百騎出居延塞迎之。會南匈奴掩破北庭,固至私渠海,聞虜中亂,引還。及竇憲敗,固先坐免官。

固不教學(xué)諸子,諸子多不遵法度,吏人苦之。初洛陽令種兢嘗行固奴阻其車騎吏呼之奴醉罵兢大怒畏竇憲不敢發(fā)心銜之。及竇氏賓客皆逮考,兢因此捕系固,遂死獄中。

(選自《后漢書·班固傳》有刪改)

15.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是

A.初/洛陽令種兢嘗行/固奴阻其車騎/吏呼之奴/醉罵兢/大怒/畏竇憲不敢發(fā)/心銜之

B.初/洛陽令種兢嘗行/固奴阻其車騎/吏呼之/奴醉罵/兢大怒/畏竇憲不敢發(fā)/心銜之

C.初/洛陽令種兢嘗行/固奴阻其車騎/吏呼之奴/醉罵/兢大怒/畏竇憲/不敢發(fā)心銜之

D.初/洛陽令種兢嘗行/固奴阻其車騎/吏呼之/奴醉罵兢/大怒/畏竇憲/不敢發(fā)心銜之

16.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是

A.在我國古代,男子到了20歲的時候表示成人,就要行冠禮,取表字,取字以后,為了表示尊敬,稱自己往往稱字,稱別人往往稱名。

B.單于,是匈奴人對他們最高首領(lǐng)的專稱,此稱號始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于,之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。

C.天子,是對封建社會最高統(tǒng)治者的稱呼,他們?yōu)榱遂柟套约旱牡匚缓驼䴔?quán),自稱其權(quán)力出于神授,是秉承天意治理天下,故稱天子。

D.永平,是古代紀(jì)年的一種名號,也就是皇帝的年號,新皇登基,為了與上一任皇帝區(qū)別,新皇帝根據(jù)自己的思想,會取一個新的年號。

17.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

A.班固天資聰穎。他九歲時就能著文誦詩,剛成年,就寫了陳述意見的文書勸說劉蒼,向劉蒼推薦了桓梁、晉馮幾位賢士,劉蒼采納了他的建議。

B.班固勤于鉆研。他小時候就對諸子百家的言論要刨根究底,等成年后發(fā)現(xiàn)父親先前繼《史記》所寫史書還不夠詳盡時,想繼承父親的事業(yè)。

C.班固眼光長遠(yuǎn)。當(dāng)北單于要求與漢和親時,有官員認(rèn)為不能答應(yīng)匈奴的要求,班固用漢建立以來與匈奴的戰(zhàn)與和為例,來說明接受和親為上策。

D.班固以中護(hù)軍的身份跟隨大將軍竇憲出征匈奴,竇憲派遣班固迎接北單于的使臣,因班固未到達(dá)迎接地點完成任務(wù)而免職,最終死在獄中。

18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)顯宗奇之,除蘭臺令史,帝乃復(fù)使終成前所著書。

(2)及竇憲敗,固先坐免官。

參考答案?

15.B

16.A

17.D

18.

(1)顯宗(閱讀后)認(rèn)為班固有奇特的才能,任命他為蘭臺史令,皇帝于是又命令(他繼續(xù)往下寫)完成先前所著的書。(“奇、除、乃、終成”每詞1分,句意1分。)

(2)等到竇憲破敗時,班固首先受連坐而被免官。(“及、先、坐、免”每詞1分,句意1分。)

【解析】

試題分析:

15.本題考查文言斷句的能力?筛鶕(jù)對句子大意的理解,從整體上根據(jù)主謂或動賓關(guān)系進(jìn)行斷句,然后再根據(jù)文言標(biāo)志性詞語斷開,例如,名詞作主語或賓語的“洛陽令”“吏”“奴”“心”等。B初,洛陽令種兢嘗行,固奴阻其車騎,吏呼之,奴醉罵,兢大怒,畏竇憲不敢發(fā),心銜之。

考點:能為文言文斷句。能力層級為運用E級。

16.本題考查文學(xué)常識和篩選信息的能力?筛鶕(jù)對文學(xué)常識的積累,仔細(xì)辨識選項的表述是否正確,A項,稱自己往往稱字,稱別人往往稱名”錯誤,應(yīng)是“稱自己往往稱名,稱別人往往稱字”。故選A。

考點:篩選文中的信息。能力層級為C。

17.解答這類題目一要注意從原文中尋找對應(yīng)信息,二要認(rèn)真比較,不漏過任何字眼。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對答題者進(jìn)行干擾,故解答這類題重在細(xì)心。D項,“因班固未完成任務(wù)而罷官”說法錯誤,是因為受到竇憲戰(zhàn)敗的牽連而免官的。故選D。

考點:歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18.本題考查翻譯句子的理解能力。應(yīng)根據(jù)對句意的理解,以直譯為主,意譯為輔,理解文中某些關(guān)鍵性語句,如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等,用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。本題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有:“奇、除、乃、終成”“及、先、坐、免”。

考點:翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

參考譯文:

班固字孟堅,九歲時能著文誦詩,長大后,諸子百家的言論,沒有不刨根究底的。(他)性情溫和寬容,不因為自己的才能而高人一等,許多儒生因此而仰慕他。永平初年,東平王劉蒼任用親戚為驃騎將軍輔佐政務(wù),廣納英雄。當(dāng)時班固才二十歲,寫了陳述意見的文書勸說劉蒼,推薦了桓梁、晉馮幾位賢士,劉蒼采納了他的建議。

父親班彪去世,(班固)回到家鄉(xiāng)。班固因為班彪先前繼《史記》所寫史書還不夠詳備,于是潛心精思,研究史料,想成就父親的事業(yè)。不久有人上書給顯宗皇帝,告班固私自改作國史,有詔書下至郡署,收捕班固系押在京兆獄中,又把班固家中的史書全部取來。班固的弟弟班超恐怕班固被郡署考逼,而不能自我表白,于是急馳至京都赴皇宮向皇上上書,得到皇帝的召見。(班超)全面細(xì)致地說明了班固所著書的內(nèi)容意義,而(這時)郡府也把班固所寫之書呈上。顯宗(閱后)很感驚奇,任命為蘭臺史令;实塾谑怯置钏^續(xù)往下寫,完成先前所著之書。

當(dāng)時北單于派遣使者來納貢,要求和漢和親,皇帝下詔訊問眾官。參與議論的人,有人認(rèn)為“匈奴是多變善詐之國,沒有歸向漢朝之心,不能答應(yīng)匈奴的要求!卑喙贪l(fā)表議論說:“漢朝建立以來,歷經(jīng)數(shù)世,經(jīng)歷多年,總是和夷狄有兵戈糾纏。安撫抵御的途徑也不一樣,或者行文道來與他們和好,或者用武力來征伐他們,或者以謙卑的態(tài)度來遷就他們。雖然屈申沒有定規(guī),所憑借的只是時勢不同,但是從來沒有拒絕放棄,不和他們打交道的。匈奴使者來兩次,然后我們派使者去一次,(這樣)既向他們表明了我漢朝持旨在于忠信,而且又讓他們知道圣朝禮義是有常規(guī)的。拒絕他們,(我)不知道這樣做的利(在哪里),和他們打交道(我)也未聽說它有什么害處。假設(shè)匈奴以后逐漸強(qiáng)大,在那時再想同他們交好來往,將怎么來得及呢?不如趁現(xiàn)在就對他們施以恩惠,這才是高明的計策。”

班固后來因母喪而辭去官職,永元初年,大將軍竇憲出征匈奴,用班固為中護(hù)軍,參加議論軍事。北單于聽說漢朝軍隊出征,派遣使臣在居延塞等候款待,想去朝見漢朝天子。竇憲派遣班固率領(lǐng)數(shù)百騎兵出居延塞迎接北單于。正趕上南匈奴攻破北庭,班固抵達(dá)私渠海,聞聽匈奴內(nèi)部發(fā)生騷亂,便返回了。等到竇憲破敗時,班固受連坐而被免官。

班固不教育他的兒子們,他的子孫們多不遵守法度,讓官吏很苦惱。當(dāng)初,洛陽令種兢曾在街上行進(jìn),班固家的奴仆冒犯種兢的車馬,吏卒呵斥了奴仆,奴仆醉酒謾罵,種兢大怒,但因畏懼竇憲而不敢發(fā)作,心中記下仇恨。等到竇氏家族及門下賓客都被逮捕拷問之時,洛陽令種兢趁此機(jī)會逮捕關(guān)押了班固,致使班固最終死在獄中。

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