母親的詩(shī)閱讀答案【母親的詩(shī),閱讀附答案】
發(fā)布時(shí)間:2019-03-12 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
母親的詩(shī)
①母親不是詩(shī)人,母親不會(huì)寫(xiě)詩(shī),但是今天,當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫(xiě)字樓里,打開(kāi)電腦寫(xiě)這篇文章時(shí),竟忽然覺(jué)得,母親似乎寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)----
②十多年前,我上小學(xué)。冬天,家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花,狂暴地掃蕩著田野村莊,搖撼著古樹(shù)的軀干,把我家的門(mén)窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯,我背上書(shū)包上學(xué)去。打開(kāi)房門(mén),一股襲人的寒氣迎面撲來(lái),頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。我趕緊把門(mén)撞上,哆哆嗦嗦地說(shuō):“哎呀,好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來(lái),見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子,瞥我一眼,深情地說(shuō):“孩子,風(fēng)雪嚇人嗎?不,冬天的門(mén)就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢!闭f(shuō)著她快步上前,嘩地一聲,房門(mén)大開(kāi),“走,我們上學(xué)去!”
③踏著灑滿積雪的小路,母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事,而且全部和門(mén)有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候,母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了,連綴起采,竟成了這么幾句:“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了/綠陰把夏天的門(mén)推開(kāi)了/果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了/風(fēng)雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”
④說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何,母親隨口說(shuō)的這些話,竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣,讓我身子熱乎乎的。從此,我天天念著它去上學(xué),再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō),飛雪送來(lái)了春,花朵盼來(lái)了夏,綠陰又迎來(lái)果實(shí)累累的秋……
⑤歲月如流,人生如流,轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了,正趕上就業(yè)艱難,許多單位下崗分流。毫無(wú)門(mén)路的我,只得像一只無(wú)頭小鳥(niǎo)似的在人才交流中心亂闖,結(jié)果半年過(guò)去后,依然沒(méi)有找到一份工作。
⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬頭望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于是,我搭上一輛便車(chē),當(dāng)天傍晚就來(lái)到鄉(xiāng)下。
⑦鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái),不一會(huì)兒,四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門(mén)前,仰望長(zhǎng)空,星星閃爍?稍谖铱磥(lái),那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道:“唉,人倒霉連星星都生厭!”然后咚地撞上房門(mén),坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。
⑧母親從里屋出來(lái),見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,瞥我一眼,深情地說(shuō):“孩子,星星生厭嗎?不,黑夜的門(mén)就是星星推開(kāi)的呢!闭f(shuō)著她快步上前,嘩地一聲,房門(mén)大開(kāi),“走,我們看星星去!
⑨坐在滿天星斗的院壩,母親給我講了許多有關(guān)人生的故事,而且全都和門(mén)有關(guān)。天快亮的時(shí)候,母親有關(guān)人生的故事也講完了,連綴起來(lái),竟成了這么幾句:“星星把黑夜的門(mén)推開(kāi)了/黑夜把堅(jiān)韌的門(mén)推開(kāi)了/堅(jiān)韌把成功的門(mén)推開(kāi)了/成功把生活的門(mén)推開(kāi)了……”
⑩說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何,母親隨口說(shuō)的這些話,竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣,讓我心里熱乎乎的,我雖然未置一詞,但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。
13.文章兩處寫(xiě)了母親給“我”以力量,請(qǐng)分別寫(xiě)出是在什么時(shí)候給的。(4分)
第一次: 不愿上學(xué)時(shí),或懼怕風(fēng)雪時(shí);第二次: 找不到工作時(shí),或心情沮喪時(shí)。
14.第⑦段中畫(huà)橫線的句子屬于什么描寫(xiě)?有什么作用?(3分)
屬于環(huán)境描寫(xiě)描寫(xiě),作用是:烘托我找不到工作時(shí)沮喪、郁悶的心理。
15.聯(lián)系上下文理解第⑩段中畫(huà)波浪線句子的深刻含義。(3分)
答案:母親教會(huì)我在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在逆境中尋找希望,使我懂得了如何樂(lè)觀地面對(duì)生活。
16.文中的母親是一個(gè)怎樣的人?用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括。(寫(xiě)出四點(diǎn))(4分)
答案:母親是一位樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),富有智慧,聰明能干,循循善誘(或善于教育、激勵(lì)孩子),富有愛(ài)心,富有詩(shī)意,樸實(shí)溫柔的人。
17.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和感悟,用“ ▲ 把 ▲ 的門(mén)推開(kāi)了”的句式,寫(xiě)四行句子,連綴成一首題為“把門(mén)推開(kāi)”的小詩(shī)。(不能抄文中的詩(shī)句)(4分)
把門(mén)推開(kāi)
例:讀書(shū)把知識(shí)的門(mén)推開(kāi)了。運(yùn)動(dòng)把健康的門(mén)推開(kāi)了。游戲把快樂(lè)的餓門(mén)推開(kāi)了。理解把友誼的門(mén)推開(kāi)了。
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