我的漫畫生涯

華君武

我開始學漫畫是在我初中一年級的時候，大概是1928年。我畫了一群學生在打防疫針。學生很調皮，雖然打針是有點疼，但是卻故意裝出很疼的樣子來。于是我就畫學生打針時裝出的鬼臉。沒想到這幅畫居然被我們學校的�？�編輯看中了，于是就刊登在校刊上面了。這是我刊登在刊物上的第一張漫畫。

后來我更加喜歡漫畫了。那時漫畫界風行一種用漫畫表現古詩詞的畫法，我學到一首題目叫《江南》的漢樂府詩，里面的第一句是：“江南可采蓮，蓮葉何田田。”我就把它畫了出來。畫中有一個人正在采蓮，我在圓圓的荷葉當中畫了個十字像個“田”字。這幅畫被浙江日報刊登出來了，這對我來說是一個很大的鼓勵。我居然還領到了一塊錢的稿費。去領稿費的時候，他們還讓我貼三分錢的印花稅票，這把我給難住了，我當時連三分錢都沒有。人家沒好氣的說了一句：“連三分錢都沒有！”這幅畫就是我的第一張刊登在正式報紙上的漫畫，時間大概是在1930年左右。從此以后我就開始拼命地畫漫畫。

那時的上海有我們漫畫界的老前輩：豐子愷、魯少飛、張光宇、葉淺予等老師，其實當時他們的年齡也不算太大。豐子愷先生當時也不過40來歲。我20歲左右，當然他是我的前輩。他們畫的畫比我畫的畫不知要好多少倍。在畫漫畫方面，我只是一個剛剛進門的“小伙計”。我那時也不知道有什么 “創(chuàng)造性”不“創(chuàng)造性”的，總覺得趕不上他們。因此我就想了一個辦法，我在我的漫畫里面畫很多的人。因為他們漫畫里面的人都不多，一張畫里就幾個人。像豐先生的畫，就三兩個人或一個人。我一幅畫里可以畫幾百人。當時我并沒有想到“創(chuàng)造性”的問題，就是想：我要出名。因為老先生們比我畫得好，我比不上他們，只好用這種辦法來和他們比。當時我的畫雖然畫得比較糟糕，但是人家知道，有個畫大場面漫畫的華君武。

我為什么來強調這個事情呢？就是現在我們畫漫畫的青年人，不想“創(chuàng)造性”的問題。我認為，別人沒有畫過的東西，你來畫，這叫創(chuàng)作。假如你總跟著人家屁股后面走，那么就一輩子也沒有你自己的東西，原因就在于你沒有創(chuàng)造性。比方說齊白石，他是有創(chuàng)造性的大畫家。我們進城的時候就聽說北京有“東城齊白石”、“南城齊白石”、“西城齊白石”，他們都是齊白石的學生，畫來畫去都像齊白石，誰也沒有超過他。這就因為他們沒有創(chuàng)造性的結果。漫畫也是這樣，你要跟著誰畫，永遠跟在他后頭，那何必稱為“創(chuàng)作”呢？叫“跟作”就行了。目前我們的作品里叫“跟作”的漫畫太多了�，F在有個新的說法叫“撞車”，就是說你的作品跟人家的作品雷同了。我覺得搞漫畫創(chuàng)作就要真的進行創(chuàng)作，要有屬于自己的、與別人不同的東西。盡管我20幾歲在上海時，對于藝術創(chuàng)作方面的東西了解不多，但還是想出畫大場面漫畫這么一個辦法來，好和別人的畫區(qū)別開。這恐怕算是“瞎貓碰著死耗子”吧。

最后我想講漫畫創(chuàng)作上的一個問題。大家知道漫畫要變形、要夸張，把人畫得越夸張、越丑，好像就越好，其實不是這樣。過去有人把人畫得很丑，所以有些女同志就不喜歡讓人家給她畫漫畫像，我們有個漫畫家就畫了一位女電影明星的漫畫像。這位女明星就不干了，弄得這位漫畫家很狼狽。有次我看見郎平的漫畫像。郎平也不難看，就是牙齒稍長一點，可是這位漫畫作者就把她的牙齒畫得更長了一些，就很難看。我畫漫畫不是夸張一個人的丑，而是夸張他有趣的東西。畫漫畫并不都是專門把人弄丑的。漫畫像不能過于變形和丑化，如果過于丑化，那么被畫的人就不容易接受。

（選自華君武《我的漫畫生涯》演講稿。有刪節(jié)）

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

A. 華君武根據漢樂府詩《江南》畫了一幅漫畫，被他所在學校的�？�編輯看中，這是他的漫畫第一次刊登在正式報紙上。

B. 華君武年輕時想超越漫畫界的老前輩，就想了一個辦法，在他的漫畫里面畫很多的人，這是因為他意識到畫漫畫要有“創(chuàng)造性”。

C. “東城齊白石”“南城齊白石”“西城齊白石”，都是齊白石的學生，但他們誰也沒有超過齊白石，這就因為他們“跟作”齊白石，沒有創(chuàng)造性的結果。

D. 漫畫要變形、要夸張，把人畫得越夸張、越丑，就越好，華君武也遵循了漫畫創(chuàng)作的這一規(guī)律，畫漫畫時夸張一個人有趣的東西。

E. 華君武認為，搞漫畫創(chuàng)作就不能“跟作”，要有“創(chuàng)造性”，有屬于自己的、與別人不同的東西。

(2)華君武提出：“畫漫畫是要懂得一點社會，懂得一點人生的。”統(tǒng)觀這篇講話，華君武的這一觀點有哪些具體體現?(6分)

(3)從本文來看，華君武能夠成為中國杰出漫畫家的原因有哪些?請簡要概括。(6分)

(4)作為演講稿，本文語言有很多特色。請結合本文中相關的語句，分別陳述你的觀點并作分析。(8分)（例句表述）

參考答案：語文網

12.（1）C、E

（2）①知已知彼，同中求異。“因為老先生們比我畫得好，我比不上他們”，所以只要用這種畫多人的辦法來和他們比。②知人論世，準確定位。“漫畫像不能過于變形和丑化，如果過于丑化，那么被畫的人就不容易接受。”（一點3分。意思對即可）

（3）答案要點：①有強烈的興趣；②得到了社會的肯定和鼓勵；③善于觀察生活；④富于創(chuàng)造精神；⑤作品有特色；⑥善于表現出生活中有趣的東西；⑦長期堅持漫畫創(chuàng)作。（意思對即可。一點一分，答對5點給6分）

（4）①語言口語化：現在有個新的說法叫“撞車”，就是說你的作品跟人家的作品雷同了。②語言個性化：學生很調皮，雖然打針是有點疼，但是卻故意裝出很疼的樣子來。當時我并沒有想到“創(chuàng)造性”的問題，就是想：我要出名。③語言生動感人：在畫漫畫方面，我只是一個剛剛進門的“小伙計”。④語言幽默風趣：你要跟著誰畫，永遠跟在他后頭，那何必稱為“創(chuàng)作”呢？叫“跟作”就行了。（要結合文章內容具體回答。每點2分，答對三點給8分。）

13.B（嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。）

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