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感悟春天閱讀理解答案_《感悟春天》閱讀答案

發(fā)布時(shí)間:2019-02-20 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

作文網(wǎng):小編整理了關(guān)于以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

本文贊美了春天的美好,表達(dá)了對(duì)春天的熱愛,但作者并沒有局限于此,而是揭示出一個(gè)深刻的道理,從中感悟到人生的真諦。

⑴江南的春天,總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨,“杏花春雨江南”,這是上了名詩之頁的。歷數(shù)我經(jīng)歷的幾十個(gè)春天,總是乍暖還寒,需要反反復(fù)復(fù)沖破lǐnliè的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間,因此春光很金貴,春光也往往只能雨中窺視,總在不經(jīng)意中,便進(jìn)入了初夏的境地,常常令人生出春光難覓的感慨。

⑵珍愛春天,是熱愛生活的一種執(zhí)著。這也是對(duì)照冬天的歲月,有比較而有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng),雖然說冬天的寒冷對(duì)于世界,是凈化,是考驗(yàn),是生命的再生前提和生活的新生要素;這也是一種反襯和折射:沒有堅(jiān)冰,誰去認(rèn)可紅梅的爛漫?沒有白雪,誰去判定青松的高潔?但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩人的想像。只有春天才是大眾的,才是為偉人和凡人、詩人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。

⑶誰不承認(rèn)春天是美好的?“遇物盡歡欣,愛春非獨(dú)我”,詩人白居易就是這樣說的。翻翻一部唐詩吧,那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們對(duì)春的感慨。擺著道學(xué)面孔的人們,是不是不詠唱春天呢?北宋理學(xué)家程顥寫下了《春日偶成》,還成了《千家詩》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”,他面對(duì)朗朗春光,盈盈春意,也吟唱了“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟,也不能不被春天打動(dòng)“凡心”。南宋的志南和尚寫下了這樣的名句:“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”在中國的古詩中,可以看出詩人們從各個(gè)角度歌唱春天,為春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游,春宵、春眠等盡情歌唱,進(jìn)而從欣賞春天寫到珍惜春光。

⑷品味春色,沐浴春風(fēng),可以感受生活,感悟人生。這可以說是中外一致,概莫能外的!伴|女中少女不知愁,春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯!比绻@位先生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活的話,那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读。這先生長期在哈佛教書,五十歲那年的春日,有一天在講臺(tái)上,偶有知更鳥飛來,立在窗格子上,他注意到了,感受到又一個(gè)春天的到來。他回過頭來,對(duì)學(xué)生們說,我與陽春有約!沖出教室,開始了他云游歐洲大陸之行。

⑸生命四季,是我們每個(gè)人都共有的,而春天更能開啟人們的感情之源,心靈之泉,難怪首先在甲骨文里露面的形聲字就是“春”,難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去,千萬和春住”。居住在大觀園中的史湘云更是大聲疾呼:“且住,且住,莫使春光別去!”可是事實(shí)上春光難永駐,有來必有去。誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意,還是流水無情,都表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象,但是精神上的青春,意志里的春色,進(jìn)取中的春光,則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里!

1.依據(jù)第⑴段中的注音,寫出恰當(dāng)?shù)臐h字。

“需要反反復(fù)復(fù)沖破lǐnliè的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間!

2.通讀全文,仔細(xì)體會(huì),作者通過對(duì)春天的贊美,從中揭示了一個(gè)怎樣的道理?表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度?

3.從第⑴段來看,作者認(rèn)為“春光很金貴”的理由是什么?由此引發(fā)了作者怎樣的感慨?

4.第⑵段最后說,“只有春天才是大眾的,才是為偉人和凡人、詩人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的!闭(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

5.閱讀第⑶段,將其中引用的詩句、詩句的作者及其生活的朝代,摘錄在下面的讀書卡片中,并選取其中你最喜歡的一例詩句,寫出喜歡的原因。(要求:最喜歡原因的表述要緊扣詩句要點(diǎn);語言要準(zhǔn)確簡明,生動(dòng)流暢)

讀書卡片編號(hào):068

作者朝代引用的詩句最喜歡的詩句及原因

6.第⑷段開頭寫道,“品味春色,沐浴春風(fēng),可以感受生活,感悟人生!闭(qǐng)聯(lián)系上下文,反復(fù)品味、揣摩這句話,談?wù)勀愕母形颉?/p>

參考答案:

1.凜冽

2.①春天是美好的,但春天短暫而易逝,我們應(yīng)該倍加珍惜。②人應(yīng)該保持青春的活力,以積極向上的人生態(tài)度不斷奮斗和進(jìn)取。

3.①因?yàn)榇骸翱偸钦寒,需要反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間”;“總在不經(jīng)意中,便進(jìn)入了初夏的境地”。②引發(fā)了作者“春光難覓”、“春光易逝”的感慨。

4.在春天的懷抱里,不論什么樣的身份和地位,人人都能盡享春天帶來的歡樂,這正是春天被所有熱愛生活的人所承認(rèn)和贊美的原因。

5.要求:最喜歡原因的表述要緊扣詩句要點(diǎn),語言要準(zhǔn)確簡明,生動(dòng)流暢。(可以從詩句的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧、語言特點(diǎn)以及得到的啟示和感悟等方面作答)

6.美麗的春色,習(xí)習(xí)的春風(fēng),給人帶來美的享受和精神的愉悅,促使人們從心里感受到生活的美好,進(jìn)而引發(fā)人們更加熱愛春天,熱愛生活,珍視人生。

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