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[商於子駕豕,閱讀訓(xùn)練]商於子駕豕

發(fā)布時間:2019-02-01 來源: 美文摘抄 點擊:

商於子駕豕

商於子①家貧,無犢以耕,乃牽一大豕②駕之而東。大豕不肯就軛③,既就復(fù)解:終日不能破一畦。寧毋先④生過而尤之日:“子過矣!耕當(dāng)以牛,以其力之巨能起塊也,蹄之堅能陷淖⑤也。豕縱大,安能耕耶?”商於子怒而弗應(yīng)。寧毋先生日:“今子以之代耕,不幾顛之倒之乎?吾憫而詔子,子乃反怒而弗答,何也?”商於子日:“子以予顛之倒之,予亦以子倒之顛之。吾豈不知服田⑥必以牛,亦猶牧⑦吾民者必以賢。不以牛,雖不得田,其害小;不以賢則天下受禍,其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶?”寧毋先生顧謂弟子日:“是蓋有激者⑧也!

(選自明·宋濂《宋學(xué)士文集》) 附:宋濂簡介、生平與文學(xué)觀

[注釋]

①商於(wù)子:作者虛構(gòu)的人物。

②豕(s h ǐ):同“豬”。

③軛(è):牛拉東西時駕在頸上的曲木。

④寧毋:作者虛構(gòu)的人物。

⑤淖(nào):爛泥。

⑥服田:駕牲口耕田。

⑦牧:統(tǒng)治、管理。

⑧有激者:(心中)有不平之氣的人。

[練習(xí)]

1.解釋:①犢_________②尤__________③過__________

④應(yīng)_________⑤幾_________⑥顧_________⑦蓋_________

2.翻譯:①既就復(fù)解,終曰不能破一畦者耶?________________________________;

②吾憫而詔子_____________________________________________;③子何不以尤我者尤牧民者耶?_______________________________________________________________

3.理解:本文的主題思想是____________________________________________________

[文言知識]

上文“子以予顛之倒之”中的“以”,作動詞用,解為“認(rèn)為”。有時“以”與“為”組合成“以為”或“以……為”,也解為“認(rèn)為”。

上文“必以賢”中的“以”,解為“任用”,也作動詞用。

上文“無犢以耕”中的“以”,作連詞用;

“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”,作介詞用,解為“把”。


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