異日者①，更羸②與魏王處京臺(tái)③之下，仰見(jiàn)飛鳥(niǎo)。更羸謂魏王曰：“臣為魏王引弓虛發(fā)④而下鳥(niǎo)。”魏王曰：“然則射可至此乎？”更羸曰：“可。”
　　有間，雁從東方來(lái)，更羸以虛發(fā)而下之。魏王曰：“然則射可至此乎？”更羸曰：“此孽⑤也。”王曰：“先生何以知之？”對(duì)曰：“其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡⑥痛也；鳴悲者，久失群也。故瘡未息而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡隕⑦也。”
【注釋】①異日者：昔日，從前。②更羸：戰(zhàn)國(guó)時(shí)的名射手。③京臺(tái)：高臺(tái)。④虛發(fā)：虛拉弓弦，不放箭。 ⑤孽：傷病。 ⑥故瘡：舊傷。⑦隕：墜落。
【小題1】解釋下列語(yǔ)句中加線(xiàn)的字詞。（3分）
（1）更羸謂魏王曰（ ）
（2）臣為魏王引弓虛發(fā)而下鳥(niǎo)（ ）
（3）有間，雁從東方來(lái) ( )
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
（1）先生何以知之？
（2）飛徐者，故瘡?fù)匆�；鳴悲者，久失群也。
【小題3】根據(jù)你的積累，由這則寓言故事概括出來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是：_____________。這個(gè)故事啟示我們：________________ __________________ （4分）

答案
【小題1】(1)對(duì)…說(shuō) (告訴) (2)使…落下 (射下來(lái)) (3)過(guò)了一會(huì)兒
【小題2】(1)先生，你是憑什么知道這種情況的？ (2)飛得緩慢，是舊傷疼痛；叫聲悲凄，是離群已久�！�(意對(duì)即可)
【小題3】驚弓之鳥(niǎo) 示例一：不論做什么事情，都要仔細(xì)觀察、善于分析，這樣才能作出準(zhǔn)確判斷。 示例二：如果失敗了，應(yīng)盡快擺脫余悸，找出對(duì)策，以避免再次受害。

解析【小題1】
試題分析：“謂”要解釋為一個(gè)介詞結(jié)構(gòu)，即“對(duì)……說(shuō)”，“下”是使動(dòng)用法，把方位名詞當(dāng)動(dòng)詞作用。“間”指短暫的時(shí)間。
考點(diǎn)：文言字語(yǔ)解釋
點(diǎn)評(píng)：本題不難，雖然是課外古文，但大致的內(nèi)容還是能看出來(lái)的。對(duì)于課外古文，要了解其內(nèi)容大概的意思，然后根據(jù)句子的意思推斷字詞義，并可借助自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，判斷該字詞有哪些意思，哪一意思符合本句。
【小題2】
試題分析：第一句是的“何以”是“以何”的倒裝，古文中常見(jiàn)；“……者……也”是古文中最常見(jiàn)的判斷句，意為什么“是”什么。
考點(diǎn)：文言句子翻譯。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩個(gè)句子淺顯易懂，關(guān)鍵是要把句式掌握好。古文解釋?zhuān)�一些特殊的句式，翻譯時(shí)要將它轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代語(yǔ)言的形式。對(duì)于古文句式，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)在善于歸納記憶。
【小題3】
試題分析：如果細(xì)心的話(huà)，不難看出文中關(guān)鍵兩字“弓”與“鳥(niǎo)”，而關(guān)鍵句是“臣為魏王引弓虛發(fā)④而下鳥(niǎo)”（注意“虛發(fā)”的意思），成語(yǔ)自然不言自明。道理可從成語(yǔ)的意思中思考。
考點(diǎn)：成語(yǔ)識(shí)記，觀點(diǎn)發(fā)表。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，關(guān)鍵是對(duì)成語(yǔ)要熟悉，要有所積累。成語(yǔ)的積累在于平時(shí)學(xué)習(xí)的有心記憶，對(duì)成語(yǔ)的出處、含義及使用方法要明確，要熟練掌握。

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