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[《游萬柳堂記》閱讀附答案]游萬柳堂記

發(fā)布時(shí)間:2019-01-29 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

游萬柳堂記
清 劉大櫆
昔之人貴極富溢,則往往為別館①以自娛,窮極土木之工,而無所愛惜。既成,則不得久居其中,偶一至焉而已,有終身不得至者焉。而人之得久居其中者,力又不足以為之。夫賢公卿勤勞王事,固將不暇于此;而卑庸者類欲以此震耀其鄉(xiāng)里之愚。
  臨朐(qú)相國馮公,其在廷時(shí)無可訾②亦無可稱。而有園在都城之東南隅。其廣三十畝,無雜樹,隨地勢之高下,盡植以柳,而榜其堂曰“萬柳之堂”。短墻之外,騎行者可望而見其中。徑曲而深,因其洼以為池,而累其土以成山;池旁皆蒹葭,云水蕭疏可愛。
  雍正之初,予始至京師,則好游者咸為予言此地之勝。一至,猶稍有亭榭。再至,則向之飛梁架于水上者,今欹臥于水中矣。三至,則凡其所植柳,斬焉無一株之存。
人世富貴之光榮,其與時(shí)升降,蓋略與此園等。然則士茍有以自得,宜其不外慕乎富貴。彼身在富貴之中者,方殷憂之不暇,又何必朘(juān)民之膏以為苑囿也哉 !
(選自《古文觀止》)
【注】①別館:別墅。 ②訾:zǐ,誹謗,詆毀,非議。
【小題1】下面句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.窮極土木之工(精妙)B.亦無可稱(稱意)C.榜其堂曰“萬柳之堂” (題名) TD.累其土以成山(堆積)

【小題2】下列句中劃線詞語用法和意義相同的兩項(xiàng)是(4分)A.則不得久居其中則治臣之罪B.因其洼以為池高祖因之以成帝業(yè)C.宜其不外慕乎富貴安陵君其許寡人D.又何必朘民之膏以為苑囿也哉此可以為援而不可圖也

【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
①夫賢公卿勤勞王事 ,固將不暇于此。
②人世富貴之光榮,其與時(shí)升降,蓋略與此園等。
【小題4】作者在本文中借萬柳堂的興衰,告訴我們什么道理?(4分)

答案
【小題1】B
【小題2】BC
【小題3】①那些賢能的公卿大夫忙于國家的事務(wù),根本沒有時(shí)間顧及這種事。②人世間富貴的榮耀,它總是隨著時(shí)間有升有降,大概也和這個(gè)萬柳堂園一樣。
【小題4】①榮華富貴乃身外之物,不可久恃。②為政者要兩袖清風(fēng),不可搜刮民膏供己享樂。

解析【小題1】試題分析:B.亦無可稱(稱贊)。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評(píng):文言實(shí)詞的考查,最常見的命題形式是,指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞,一般為常見實(shí)詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點(diǎn),當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
【小題2】試題分析:A、卻 就,B、憑借 憑借,C、加強(qiáng)語氣 加強(qiáng)語氣,D、建造 作為。根據(jù)題意,應(yīng)選擇B、C兩項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的理解能力。
點(diǎn)評(píng):“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等,我們要根據(jù)這些文言虛詞的不同用法,結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累,在此基礎(chǔ)上才能有把握地完成虛詞題。同學(xué)們不妨通過卡片的形式,識(shí)記常見文言虛詞的意義和用法。
【小題3】試題分析:翻譯(1)句時(shí),注意“夫是那些的意思,固是根本的意思,暇是空閑的意思,于是在的意思”,還要使整個(gè)句子保持流暢性與完整性。翻譯(2)句時(shí),注意“時(shí)是隨著時(shí)間的意思,蓋是大概的意思,等是等同的意思”,還要使整個(gè)句子保持流暢性與完整性。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。
點(diǎn)評(píng):文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字:信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言,能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”(準(zhǔn)確無誤)和“達(dá)”(通順流暢)就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯,講究字字落實(shí),特別是對(duì)關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題4】試題分析:本文通過萬柳堂園的盛衰,意在告訴人們:(1)盛衰無常,不必過于在意個(gè)人的榮華富貴,更不能搜刮民脂民膏來滿足自我的私欲。
考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解文章主旨的能力。
點(diǎn)評(píng):理解文章的主旨,先要了解文章的主要內(nèi)容,然后根據(jù)文章的內(nèi)容區(qū)分析作者選擇這些材料來構(gòu)思全文的目的何在即可。

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