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1題目《生命與和平相愛》形象而又寓意深刻。它既點明了猶太民族的優(yōu)秀精神：珍惜_____，憧憬_____，希望人類的生命能夠與和平相愛，同時又形象地表現(xiàn)出_____生命與

和平相愛____產(chǎn)生像戴維這樣杰出的青年，才能使我們每個人靈魂深處潛藏的_____真正被_____。(6分)

2本文采用逐步深入的方法，寫了一個人、一個家庭，表現(xiàn)了一個民族。課文由戴維的______才能寫到他多方面的才能，寫到猶太民族的智慧和文化，寫到他的________，成長歷程，寫出了這個民族的人民對____________的熱愛。(3分)

3全文結(jié)構(gòu)中起承上啟下作用的句子是________________________________________。(2分)

4戴維是整體優(yōu)秀的猶太民族中的優(yōu)秀_____，他個性中蘊涵著民族精神的______。從戴維之小，我們可以窺知他的民族之____反過來，也正是_____________滋潤、灌注出戴維優(yōu)異的人格力量。這樣的寫法可謂是：以小見大，互相映照。(4分)

5一個孩子簡單的好心，但又何嘗不是人類最終的集體愿望呢? 改成陳述句：

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