我常愛(ài)作秋天的思索。我想，秋天是 A 的，秋水長(zhǎng)天，明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是 B 的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是 C 的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是 D 的，它把一切枯枝敗葉，虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是 E 的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來(lái)！秋天，給予我太多的思索。
【小題1】“嚴(yán)峻，豐盛，勤勉，忠實(shí)，明凈”這五個(gè)詞是從文中空白處A、B、C、D、E抽取出來(lái)的，你能否根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，將它們一一歸位？
A B C D E
【小題2】同為寫秋，本語(yǔ)段與課文《秋天》所蘊(yùn)含的情感卻不同，課文《秋天》是
；本語(yǔ)段是 。
【小題3】本語(yǔ)段開頭和結(jié)尾的句子大致相同，這種寫法叫做 ，其作用是
。
【小題4】試為本語(yǔ)段擬一個(gè)小標(biāo)題： 。
【小題5】有的同學(xué)認(rèn)為，如果把文中加點(diǎn)的“更”字去掉，會(huì)使文章更順暢，你認(rèn)為呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br />【小題6】對(duì)于秋天，有人看到的是它的蕭瑟，有人看到的是它的明凈，有人看到的是它的收獲，就如作者一樣，你見(jiàn)到的又是什么？對(duì)于秋天，你是否有更多自己的思索呢？請(qǐng)談一談。

答案
【小題1】Ａ、明凈 B、忠實(shí) C、豐盛 D、嚴(yán)峻 E、勤勉
【小題1】贊美秋天之美 對(duì)秋天展開思考，并贊美秋天的勤勉精神。
【小題1】首尾呼應(yīng)（或：前后照應(yīng)）　　使結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容渾然一體，突出文章中心。
【小題1】《秋思》
【小題1】去掉不好。因?yàn)椤案�”字在此起�?qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)在對(duì)秋天的思索中，其“勤勉”精神是最重要的。
【小題1】略

解析【小題1】此題要求學(xué)生熟讀文章，養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，即可得出正解。
【小題2】此題考查學(xué)生對(duì)文段情感的把握，注意其感情抒發(fā)的細(xì)膩之處。
【小題3】此題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握。相同的一句話在首尾，叫“前后照應(yīng)”，其作用是：使結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容渾然一體，突出文章中心。
【小題4】從第一句話中課概括得出。
【小題5】此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面考慮。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析。
【小題6】此題是屬于開放性試題，根據(jù)自己的理解言之成文即可。

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