閱讀下面現(xiàn)代文，完成小題 （共10分）

生 存 智 慧 張 平

自然界中會(huì)有些故事，讓我們?nèi)祟惙艘乃�思，卻不能不為之動(dòng)容。

在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生長(zhǎng)著一種老鼠，以植被為生，繁殖力極強(qiáng)。但當(dāng)種群繁殖過盛以致會(huì)對(duì)植被造成嚴(yán)重危害的時(shí)候，其中一部分成員的皮毛就會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光；倘若天敵的捕食仍不足以盡快使鼠群減少到適當(dāng)?shù)臄?shù)量，老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，投海自盡。

同時(shí)，這塊土地上還養(yǎng)育著一種狐貍，以鼠為生，是這里老鼠的天敵。但它們對(duì)老鼠的捕食也并非無所節(jié)制，當(dāng)鼠群減少、狐群增加而嚴(yán)重威脅鼠群的繁衍的時(shí)候，狐貍們便會(huì)采取行動(dòng)，限制種群的發(fā)展：一部分成員會(huì)聚在一起，瘋狂地、不間歇的舞蹈，夜以繼日直到力竭氣絕而死。

類似的故事也發(fā)生在中國(guó)的黃山。黃山獼猴每一族群一般維持在28只左右，這是族群最佳生活狀態(tài)的臨界點(diǎn)，族群成員以生命來維護(hù)這一狀態(tài)——每當(dāng)族群數(shù)量超出，年紀(jì)較大的猴子就會(huì)毅然決然地選擇墜崖而亡。這一幕一幕的故事，何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉，驚天地而泣鬼神。

然而動(dòng)物界的這些行為又能贏得我們?nèi)祟惗嗌僬嬲�的理解、同情、尊重和敬意呢？我們的知識(shí)、我們的價(jià)值理念總使我們習(xí)慣于一言以蔽之：本能使然。我們自居價(jià)值優(yōu)位，常常以一種傲慢、鄙夷甚至敵意的眼神打量著自然界的生命活動(dòng)。更要緊的是，由于自身的私欲和利害，我們?nèi)祟愔�間要達(dá)到理解、同情和尊重甚至難乎其難，遑論對(duì)自然界及動(dòng)物界。

人類曾為自己遠(yuǎn)離自然界的進(jìn)化而榮耀，曾為自己成為這個(gè)星球上綻開的最燦爛最美麗的精神花朵而自得，更為自己以理性的鐵蹄征服自然而豪情萬丈。然而翻閱一下人類那充滿金戈鐵馬、刀光劍影的史籍，想一想那足以把地球毀滅幾十遍的核武庫，望一望那在兒童的記憶里不曾是藍(lán)色的天空，數(shù)一數(shù)由于生態(tài)惡化而每天都在滅絕的物種，我們?nèi)祟愖鳛橐环N類存在，作為地球生物圈一個(gè)鏈環(huán)的存在，究竟比自然界的其他生物高明多少？這實(shí)在是一個(gè)令我們回答起來氣短的問題。在上述動(dòng)物的行為面前，我們?nèi)祟悜?yīng)該感到汗顏和愧怍，應(yīng)該有罪感，應(yīng)該反躬自省。

亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。為了自身，為了這個(gè)哺育著珍貴的生命的蔚藍(lán)色星球，我們?nèi)祟愖援?dāng)走出“主人”、“中心”的自戀情結(jié)，低下那傲慢的理性頭顱，收勒征服的欲望的馬韁，尊重自然，學(xué)習(xí)自然，回歸自然，找回在自然中的應(yīng)有位置，與自然和諧相處。而這首先是要實(shí)現(xiàn)人類的態(tài)度、立場(chǎng)、觀念以及認(rèn)知方式和生活方式的根本性革命。

“哲學(xué)走向荒野”，當(dāng)是人類生存智慧的趨向。

1.文中“我們?nèi)祟惙艘乃�思，卻不能不為之動(dòng)容”的自然界的故事有哪幾個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（3分）

2.文中第5段“何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉，驚天地而泣鬼神”，這種感嘆是針對(duì)什么而發(fā)的？它引出了下文哪些議論？（3分）

3.在文中所述動(dòng)物的行為面前，“我們?nèi)祟悜?yīng)該感到汗顏和愧詐，應(yīng)該有負(fù)罪感，應(yīng)該反躬自省”，這是針對(duì)上文的哪些內(nèi)容而言的？這樣寫有何作用和好處？（4分）

答案：

1.① 老鼠嚴(yán)重危害植被，天敵不足于減少鼠群，則成群結(jié)隊(duì)，投海自盡；②當(dāng)狐貍增加嚴(yán)重威脅鼠群繁衍時(shí)，狐貍則會(huì)聚在一起，設(shè)法力竭氣絕而死；③黃山獼猴如果數(shù)量超出，年紀(jì)大的就會(huì)選擇墜崖而亡。（3分）

2.是對(duì)老鼠投海自盡，狐貍氣絕而死，獼猴墜崖而亡這一幕一幕的故事而發(fā)的，這并未引起我們?nèi)祟惖睦斫�、同情、尊重和敬意，反而常常以一種傲慢、鄙夷甚至敵意來對(duì)待，原因是由于私欲和利害。

3.是針對(duì)毀滅地球的“核武器”，沒有了“藍(lán)天白云”，“物種滅絕”而言的，我們?nèi)祟惖男袨榕c動(dòng)物形成鮮明的對(duì)比，發(fā)人深思，給人警醒，啟人生存的智慧。 答案解析： 1.試題分析：是指第二、三、四段記敘的老鼠、狐貍和黃山獼猴在面對(duì)自身群體繁殖過盛，會(huì)危害它們所生活的環(huán)境的時(shí)候其中一部分成員自盡的故事。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)

2.試題分析：這個(gè)句子是一個(gè)過渡性的句子，所以說，他感嘆的應(yīng)該前文，后文都有。一是感嘆這些動(dòng)物們?yōu)榱司S持生態(tài)平衡而做的犧牲，二是感嘆人類的傲慢、鄙夷甚至敵意。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)

3.試題分析：指的是“人類曾為自己遠(yuǎn)離自然界的進(jìn)化而榮耀，曾為自己成為這個(gè)星球上綻開的最燦爛最美麗的精神花朵而自得，更為自己以理性的鐵蹄征服自然而豪情萬丈。然而翻閱一下人類那充滿金戈鐵馬、刀光劍影的史籍，想一想那足以把地球毀滅幾十遍的核武庫，望一望那在兒童的記憶里不曾是藍(lán)色的天空，數(shù)一數(shù)由于生態(tài)惡化而每天都在滅絕的物種，我們?nèi)祟愖鳛橐环N類存在，作為地球生物圈一個(gè)鏈環(huán)的存在，究竟比自然界的其他生物高明多少？”。第二問又涉及篩選整合，該句在文末，所以答案應(yīng)該在這句以前。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)

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