季羨林《回憶雨僧先生》傳記閱讀題附答案_吳雨僧先生二三事
發(fā)布時(shí)間:2018-12-17 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
季羨林《回憶雨僧先生》高三傳記閱讀題及答案
①雨僧先生離開我們已經(jīng)十多年了。作為他的受業(yè)弟子,我同其他弟子一樣,始終在憶念著他。
②雨僧先生是一個(gè)奇特的人,身上也有不少的矛盾。他古貌古心,同其他教授不一樣,所以奇特。他言行一致,表里如一,同其他教授不一樣,所以奇特。別人寫白話,寫新詩;他偏寫古文,寫舊詩,所以奇特。他反對(duì)白話文,但又十分推崇用白話文寫成的《紅樓夢(mèng)》,所以矛盾。他看似嚴(yán)肅、古板,但又頗有一些戀愛的浪漫史,所以矛盾。他能同青年學(xué)生來往,但又凜然、儼然,所以矛盾。
③總之,他是一個(gè)既奇特又矛盾的人。
④我這樣說,不但絲毫沒有貶意,而且是充滿了敬意。雨僧先生在舊社會(huì)是一個(gè)不同流合污、特立獨(dú)行的畸人,是一個(gè)真正的人。
⑤當(dāng)年在清華讀書的時(shí)候,我聽過他幾門課:“英國浪漫詩人”“中西詩之比較”等。他講課認(rèn)真、嚴(yán)肅,有時(shí)候也用英文講,議論時(shí)有警策之處。高興時(shí),他也把自己新寫成的舊詩印發(fā)給聽課的同學(xué),《空軒》十二首就是其中之一。這引得編《清華周刊》的學(xué)生秀才們把他的詩譯成白話,給他開了一個(gè)不大不小而又無傷大雅的玩笑。他一笑置之,不以為忤。他的舊詩確有很深的造詣,同當(dāng)今想附庸風(fēng)雅的、寫一些根本不像舊詩的“詩人”,決不能同日而語。他的“中西詩之比較”實(shí)際上講的就是比較文學(xué)。當(dāng)時(shí)這個(gè)名詞還不像現(xiàn)在這樣流行。他實(shí)際上是中國比較文學(xué)的奠基人之一。值得我們永遠(yuǎn)懷念的。
⑥他坦誠率真,十分憐才。學(xué)生有一技之長(zhǎng),他決不掩沒,對(duì)同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美國時(shí),邂逅結(jié)識(shí)了陳寅恪先生。他立即馳書國內(nèi),說:“合中西新舊各種學(xué)問而統(tǒng)論之,吾必以寅恪為全中國最博學(xué)之人!币苍S就是由于這個(gè)緣故,他在清華作為西洋文學(xué)系的教授而一度兼國學(xué)研究院的主任。
⑦他當(dāng)時(shí)給天津《大公報(bào)》主編一個(gè)《文學(xué)副刊》。我們幾個(gè)喜歡舞筆弄墨的青年學(xué)生,常常給副刊寫點(diǎn)書評(píng)一類的短文,因而無形中就形成了一個(gè)小團(tuán)體。我們?cè)啻螒?yīng)邀到他那在工字廳的住處:藤影荷聲之館去作客,也曾被請(qǐng)?jiān)诠ぷ謴d的教授們的西餐餐廳去吃飯。這在當(dāng)時(shí)教授與學(xué)生之間存在著一條看不見但感覺到的鴻溝的情況下,是非常難能可貴的。至今回憶起來還感到溫暖。
⑧我離開清華以后,到歐洲去住了將近十一年。回到國內(nèi)時(shí),清華和北大剛剛從云南復(fù)員回到北平。雨僧先生留在四川,沒有回來。其中原因,我不清楚,也沒有認(rèn)真去打聽。但是,我心中卻有一點(diǎn)疑團(tuán):這難道會(huì)同他那耿直的為人有某些聯(lián)系嗎?是不是有人早就把他看做眼中釘了呢?在這漫長(zhǎng)的幾十年內(nèi),我只在六十年代初期,在燕東園李賦寧先生家中拜見過他。以后就再?zèng)]有見過面。
⑨在十年浩動(dòng)中,他當(dāng)然不會(huì)幸免。聽說,他受過慘無人道的折磨,挨了打,還摔斷了什么地方,我對(duì)此絲毫也不感到奇怪。以他那種奇特的特立獨(dú)行的性格,他決不會(huì)投機(jī)說謊,決不會(huì)媚俗取巧,受到折磨,倒是合乎規(guī)律的。反正知識(shí)久已不值一文錢,知識(shí)分子被視為“老九”。在黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴的時(shí)代,我有意不去仔細(xì)打聽,不知道反而能減輕良心上的負(fù)擔(dān)。至于他有什么想法,我更是無從得知,F(xiàn)在,他終于離開我們,走了。從此人天隔離,永無相見之日了。
⑩雨僧先生這樣一個(gè)奇特的人,這樣一個(gè)不同流合污特立獨(dú)行的人,是會(huì)受到他的朋友們和弟子們的愛戴和懷念的。現(xiàn)在編集的這一本《回憶吳宓先生》就是一個(gè)充分的證明。
?他的弟子和朋友都對(duì)他有自己的一份懷念之情,自己的一份回憶。這些回憶不可能完全一樣,因?yàn)槊恳粋(gè)人都有自己觀察事物和人物的角度和特點(diǎn)。但是又不可能完全不一樣。因?yàn)榛貞浀漠吘故峭粋(gè)人——我們敬愛的雨僧先生。這一部回憶錄就是這樣一部既不一樣又不不一樣的匯合體。從這個(gè)一樣又不一樣的匯合體中可以反照出雨僧先生整個(gè)的性格和人格。
?我是雨僧先生的弟子之一,在貢獻(xiàn)上我自己那一份回憶之余,又應(yīng)編者的邀請(qǐng)寫了這一篇序。這兩件事都是我衷心愿意去做的。也算是我獻(xiàn)給雨僧先生的心香一瓣吧。
9.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的兩項(xiàng)是 ( )(5分)
A、文章敘評(píng)結(jié)合,既有對(duì)雨僧先生生平瑣事的詳細(xì)敘述,也有高度的評(píng)價(jià)、贊賞,二者相輔相成,自然流暢地表達(dá)了對(duì)雨僧先生的愛戴、懷念之情。
B、文章第⑤段寫雨僧先生開設(shè)“英國浪漫詩人”“中西詩之比較”等幾門課程,主要目的是贊頌他在中國比較文學(xué)領(lǐng)域的奠基作用。
C、作者認(rèn)為《回憶吳宓先生》是一個(gè)飽含了弟子、朋友懷念之情的“一樣又不一樣的匯合體”,它能夠反映雨僧先生整個(gè)的性格和人格。
D、文章⑧⑨兩段的回憶包含了很多作者的聽聞和主觀的揣測(cè),并沒有寫到自己親見的事實(shí),這在一定程度上影響了文章的真實(shí)性。
E、本文語言平實(shí),感情真摯,全篇詳細(xì)地記述了作者在多個(gè)不同歷史時(shí)期與雨僧先生交往的生活瑣事,細(xì)膩動(dòng)人,含蓄深沉。
10.作者在文章第②段概述了雨僧先生“既奇特又矛盾”的多方面表現(xiàn),但在下文并未全都談及,請(qǐng)你列舉作者在回憶中描述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具體表現(xiàn)。(4分)
答:
11.作者說雨僧先生是“一個(gè)不同流合污、特立獨(dú)行的畸人”,又說他是“一個(gè)真正的人”,這是否矛盾?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)
參考答案:
9.A C【解析】試題分析:B“主要目的是贊頌他在中國比較文學(xué)領(lǐng)域的奠基作用”分析錯(cuò)。D“影響了文章的真實(shí)性” 分析錯(cuò)。E“全篇詳細(xì)地記述” 分析錯(cuò)。
考點(diǎn):分析語言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
10.(1)(2分)奇特:①愛寫舊體詩,把自己新寫成的舊詩印發(fā)給聽課的同學(xué),但講課有時(shí)候也用英文。(1分)②坦誠率真,言行一致,表里如一。如他不掩沒學(xué)生的長(zhǎng)處,對(duì)有才華的同事(陳寅恪)極力推薦。(1分)
(2)(2分)矛盾:樂于和青年人交往,學(xué)生跟他開玩笑,他也“一笑置之,不以為忤”,經(jīng)常邀學(xué)生到他的住處做客,吃飯,(1分)但講課認(rèn)真、嚴(yán)肅,“議論時(shí)有警策之處”。(1分)【解析】試題分析:這實(shí)際上是一道分析概括人物形象的題目,此類有關(guān)人物形象的分析題,在分析時(shí),要在整體把握文意的基礎(chǔ)上,抓住人物的性格特征進(jìn)行分析。此題可以從原文中找出有關(guān)語段,通過語言描寫、心理描寫等把人物性格展現(xiàn)出來。
考點(diǎn):欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
11.不矛盾。(1分)因?yàn)閺淖髡叩臄⑹鰜砜从晟壬_實(shí)是“一個(gè)不同流合污特立獨(dú)行的人”,他的性格和人格似乎與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。(2分)但他有獨(dú)特的個(gè)性;有堅(jiān)定正直的操守;有自己的志趣愛好,而且造詣深厚;他與人為善,樂于幫助他人,能夠?yàn)樗、為社?huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),是一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。所以說他雖然不同流合污,特立獨(dú)行,但卻是“一個(gè)真正的人”。(5分)(言之成理即可酌情給分)【解析】試題分析:這兩句話是表面對(duì)立,實(shí)則統(tǒng)一的,都是對(duì)人物的高度評(píng)價(jià)和贊美。
考點(diǎn):欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
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