（1）您有多久沒(méi)用筆寫過(guò)文章了?您有多久沒(méi)給鋼筆灌過(guò)墨水了?還記著寫字時(shí)胸口與桌子之間要有一拳寬嗎?

（2）自從文本處理電機(jī)化、辦公無(wú)紙化以來(lái)，在相當(dāng)多的領(lǐng)域中，用筆寫字已經(jīng)被用鍵盤敲字取代。寫字寫字，當(dāng)“寫”不在了，“字”該何處?

(3)以前上學(xué)時(shí)老師常說(shuō)，字是一個(gè)人的第二張瞼�，F(xiàn)住，電腦把這“第二張臉”毀得差不多了。一方面字很難寫得漂亮，一方面過(guò)去上學(xué)的積累難以阻止提筆忘字的頻繁出現(xiàn)。

(4)有人曾給搞文字工作的人做了一個(gè)測(cè)試：用筆寫“噴嚏”二字。結(jié)果10個(gè)人當(dāng)中只有1個(gè)人正確地寫出了“嚏’，字。因?yàn)樵陔娔X上打字，根本無(wú)需記住‘‘嚏”的右邊怎么寫。電腦使得我們對(duì)文字結(jié)構(gòu)、筆畫先后不再有敏感。

(5)用筆寫字與電腦輸入的交鋒，往深里說(shuō)也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。100多年來(lái)，我們的文化一直有意無(wú)意地處于一種放棄民族性、追求現(xiàn)代性的進(jìn)程中。這不，越來(lái)越多的人根據(jù)比爾‘蓋茨“10年后辦公將實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化”的預(yù)言，認(rèn)為將來(lái)不再需要用筆寫字。

(6)然而如果深入思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種說(shuō)法是成問(wèn)題的。因?yàn)榧埐贿^(guò)是印刷和書寫文字的載體，但是漢字書寫卻不僅僅是傳達(dá)信息這么簡(jiǎn)單。中國(guó)人書寫文字的行為蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，書寫過(guò)程也是 中國(guó)文化深厚歷史積淀的過(guò)程。

(7)先說(shuō)說(shuō)什么是寫。寫， 《說(shuō)文解字》解釋為：置物也�！对�(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?泉水》：“駕言出游，以寫我憂�！弊ⅲ簩�，除也。可引中出傾吐，傾訴，抒發(fā)等義�！对�(shī)經(jīng)?小雅》中還有：“既見君子，我心寫兮�！弊ⅲ褐^我心書寫而無(wú)留恨也。綜臺(tái)可知， “寫’’字的古義為放置物品，后來(lái)引申為把心之所想書寫下來(lái)。

（8）書寫的是字，每個(gè)字都三個(gè)部分：字型、字義、字音。在書寫文字的過(guò)程中，根據(jù)音，寫出形，想到義，三者和諧統(tǒng)一。西方發(fā)明的電腦鍵盤所反映的、所適應(yīng)的是拼音文字的性質(zhì)。在電腦上打字，主要依靠的是漢語(yǔ)拼音為基礎(chǔ)的輸入法，這樣，音形義的結(jié)合體被拆散，成為音義結(jié)合提，著豈不成了變相拼音文字了？

　 　(9)當(dāng)然，不能否認(rèn)，信息化的趨勢(shì)是不可逆的，用電腦書寫帶來(lái)上網(wǎng)便捷與高效，誘惑之人難以阻擋。

（10）那么，兩方拼音文字對(duì)中國(guó)文字的這種“技術(shù)演變”，將會(huì)產(chǎn)生何種影響呢?這需要引起重視。在這里，筆者試著分析一下寫漢字的好處。

（11）首先，寫字具有不可替代的修養(yǎng)價(jià)值。電腦打字就是一個(gè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不管準(zhǔn)使，不管怎么使，輸出的結(jié)果都一樣。而漢字書寫則是寫字者發(fā)于腦、形于眼、動(dòng)于手的結(jié)果，與身姿、手形、氣韻、心境、情緒、精力等方面有關(guān)。一個(gè)人的書寫水平，往往反映其文化素養(yǎng)和思想情緒。正閃為如此，漢字書法成為一種獨(dú)特的藝術(shù)。許多人都有這樣的休會(huì)，練習(xí)書法對(duì)克服浮zào情緒、陶冶情操很好處。電腦則沒(méi)這作用。

（12)其次，寫字具有不容忽視的文化內(nèi)涵。漢字的音形義有密切聯(lián)系，這是它與時(shí)界上其他文字明顯不同的地方。如果人們懂得這個(gè)字為什么這么寫，就會(huì)領(lǐng)略它的文化內(nèi)涵。例如“旦”是太陽(yáng)從地平線上升起，意思是清晨； “暮”是太陽(yáng)落入了草莽中，意思是傍晚： “休”是人干活累了，靠在樹上喘氣，意思是休息……寫字時(shí)容易產(chǎn)生這些聯(lián)想，從而加強(qiáng)了形象思維能力，而打字就不大能產(chǎn)生這方面的聯(lián)想。

(13)第二，具有一定的方便性。電腦打字不可能完全代替寫字，西方用打字機(jī)有幾百年了，但手寫字依然普遍存在。這就好像你會(huì)坐下去某地，但是走路的技能不能丟。打字總需要機(jī)器、電源，而寫字只要筆、紙，后者攜帶更方便。

(14)最后，我希望無(wú)紙化不要侵犯，中小學(xué)，讓我們的下一代在踏入電子化的浪潮前，能擁有牢固的漢字結(jié)構(gòu)意識(shí)。

(15)記得上小學(xué)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷戝e(cuò)字被老師罰寫每個(gè)錯(cuò)字100遍。夕陽(yáng)西下，金色的余暉灑在教室的窗臺(tái)上，兩個(gè)小孩子埋頭抄寫。其中一個(gè)自豪地對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“我兩秒就能寫一個(gè)字�！�

——摘自《人民日?qǐng)?bào)》海外版

16、根據(jù)拼音寫漢字：(2分)

浮zào的 情緒

17、第3段中“電腦把這“第二張臉”毀得差不多”的具體表現(xiàn)為：

①

②

18、仔細(xì)閱讀第6段，根據(jù)文意，選出恰當(dāng)?shù)脑~組 (3分)

A、體驗(yàn)和展示 B、體驗(yàn)和展現(xiàn) C、體現(xiàn)和展示 D、體現(xiàn)和展現(xiàn)

19、閱讀lO一一13段，說(shuō)說(shuō)書寫漢字與電腦打字的區(qū)別。 (6分)

①

②

③ 20、綜觀全文，作者的觀點(diǎn)是 (3分)

A、希望重拾民族性、放棄現(xiàn)代性。

B、大力宣揚(yáng)用筆寫字的好處。

C、批駁比爾?蓋茨“10年后辦公將實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化”的錯(cuò)誤預(yù)言。

D、希望中小學(xué)生在踏入電子化的浪潮前，能擁有牢鬧的漢字結(jié)構(gòu)意識(shí)。

2l、文章結(jié)尾看似多余，實(shí)則是作者精心一筆。請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面，分析其精到處。

(4分)

①內(nèi)容： ；

②結(jié)構(gòu)：

16.躁（2分）

17.（1）字很難寫得漂亮（2分） （2）過(guò)去上學(xué)的積累難以阻止提筆忘字的頻繁出現(xiàn)。（2分）

18.B（3分）

19.①書寫漢字具有不可替代的修養(yǎng)價(jià)值，電腦打字就是一個(gè)機(jī)械運(yùn)動(dòng)；（2分）②書寫漢字具有不容忽視的文化內(nèi)涵，打字不大能產(chǎn)生形象思維方面聯(lián)想；（2分）③書寫漢字比電腦打字具有攜帶方便性。（2分）

20.D（3分） 21.示例：（4分）

內(nèi)容：結(jié)尾段"我"回憶了小學(xué)時(shí)代自己和另一同學(xué)在夕陽(yáng)下被老師罰寫字的經(jīng)歷，溫暖而美好。由此強(qiáng)化了作者希望"我們的下一代在踏入電子化的浪潮前，能擁有牢固的漢字結(jié)構(gòu)意識(shí)"這一主題，讀來(lái)讓人回味。

結(jié)構(gòu)：與文章題目"字，你今天寫了嗎"相呼應(yīng)，使文章渾然一體。

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