閱讀下面說明文，完成后面題目。（6分）

中國紅為什么這么紅

①比較一下常見的顏色，便可知中國紅是最適合喜慶的顏色。黃色盡管有暖暖的氛圍，很陽光，但由于涉及皇權(quán)，不宜作喜慶的主色，何況黃色還多少會(huì)給人不安之感；月華般的白色清淡、純潔、素雅，猶帶百合花般帶露的詩意和溫厚的純粹，恰似點(diǎn)染閑愁、淡然走出戴望舒雨巷的女子，卻無法做民間喜慶的主色；紫色低調(diào)、冷艷、神秘、優(yōu)雅、浪漫，猶帶紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自戀，與昂揚(yáng)熱烈的喜慶卻風(fēng)馬牛不相及；綠色無疑象征希望和蓬勃的生命，是今天譽(yù)滿全球的環(huán)保色，然卻冷靜有余，熱烈不足，與喜慶氛圍又怎能和諧？

②唯有紅色是對視覺沖擊最強(qiáng)烈的顏色，是最有生氣的顏色，猶同釋放出激情與能量，猶同生命在燃燒，具有促使人們垂注和凌駕任何色彩之上的強(qiáng)烈力量。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神，能教人雙眼一亮，教人印象深刻，教人興奮雄起，是無可取代、責(zé)無旁貸的最適合喜慶的顏色。

③考察光波的長短，也可以明白中國紅非常適合喜慶。 1666年，偉大的物理學(xué)家牛頓做的三棱鏡分光實(shí)驗(yàn)首次發(fā)現(xiàn)，陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光波組成。光學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：光線的波長越短，散射作用越強(qiáng)，光線的波長越長，散射作用就越弱。在可見光中，紅光的波長最長，空氣對紅光的散射作用最弱。也就是說，紅光的穿透力最強(qiáng)，可以傳得最遠(yuǎn)。而在喜慶時(shí)刻，誰不喜歡紅紅火火、光鮮醒目呢？誰不喜歡好事傳千里呢？

④中國紅最適宜喜慶，還有生存擇食的因素。人對色彩的感覺是與生俱來的。人的眼睛在觀察事物的時(shí)候，依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點(diǎn)。由此可知，色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介。

⑤香港大學(xué)的研究人員觀察了生活在烏干達(dá)基巴萊國家公園的靈長類動(dòng)物的飲食習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)猿類和猴子通常利用藍(lán)色和黃色視覺選擇所吃的水果；倘若它們想吃到有營養(yǎng)的鮮嫩樹葉，還必須具備分辨紅色和綠色的視覺，因?yàn)轷r嫩的樹葉常帶有隱隱的紅色，能較明顯地與其他顏色的樹葉相區(qū)分。紅色是引起興奮、喜悅的顏色，能明顯引起動(dòng)物視神經(jīng)細(xì)胞的擴(kuò)展反應(yīng)�？梢�，靈長類動(dòng)物對紅色的感覺能力較其他顏色敏感，與長期以來尋找食物所養(yǎng)成的飲食習(xí)慣有關(guān)。

⑥中國紅反映了東方式的神秘。作為中國的吉慶顏色，作為中國人的吉祥文化圖騰和精神皈依，中國紅表現(xiàn)了東方哲理和中國人的文化心理，其淵源還可追溯到古代華夏民族對日神的虔誠膜拜。

⑦中國紅將華夏民族喜慶的色彩習(xí)俗打造得美輪美奐。我們每一個(gè)人都生活在特定的社會(huì)習(xí)俗里。習(xí)俗的形成無疑必須經(jīng)過選擇，比如中國紅被確立為喜慶顏色就是經(jīng)由中國人聰明的選擇，爾后才傳染開來，潛移默化、耳濡目染，乃至約定俗成，形成集體心理定勢。如果這種習(xí)俗看得見、摸得著而且符合生理選擇，比如中國紅，其固定性還會(huì)更強(qiáng)，習(xí)俗帶有的守恒性和排他性，還會(huì)弱化或被淹沒異類思想。比如，中國人春節(jié)皆貼紅春聯(lián)，如果有的人家貼的是綠春聯(lián)，便會(huì)被視作異類。

⑧中國紅與青花藍(lán)、琉璃黃、國槐綠、長城灰、水墨黑和玉脂白構(gòu)成了一道繽紛的中國傳統(tǒng)色彩風(fēng)景線。

（《科學(xué)畫報(bào)》2010年第2期，有刪改）

小題1:第①、②段運(yùn)用了_____________的說明方法。其作用是_____________ 。（2分）

小題2:第④段加點(diǎn)的詞“依次”能否刪掉？請說明理由。（2分）

答：

小題3:中國紅早已成為華夏民族喜慶的色彩習(xí)俗，除春節(jié)貼紅春聯(lián)外，請?jiān)倥e出生活中的兩個(gè)例子：（1）_____________；（2）_____________ 。（2分）

參考答案：

小題1:作比較 鮮明有力地突出了中國紅是最適合喜慶的顏色，紅色是對視覺沖擊最強(qiáng)。

小題1:“依次”是按順序的意思，表明人眼在觀察事物時(shí)，是有順序的。它與后文色彩、形體、線條和點(diǎn)的排列順序相照應(yīng)。突出了色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

小題1:（1）結(jié)婚時(shí)貼紅喜字。（2）過年過節(jié)掛紅燈籠。

（1）這是對說明文說明方法及作用的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。作答時(shí)要結(jié)合語境具體回答。（2）這是對說明文語言考點(diǎn)的考查。說明文的語言講究準(zhǔn)確嚴(yán)密而又不乏生動(dòng)。作答時(shí)，先要準(zhǔn)確陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。這樣就表明說明文用語的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合具體的語言環(huán)境做具體的分析與說明。（3）這是有關(guān)與文章內(nèi)容相關(guān)的遷移訓(xùn)練。在說明文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目，就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來看，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，從材料出發(fā)，提出自己的不同觀點(diǎn)，能用一句或一段完整的話，并能做到個(gè)性化、富有創(chuàng)新意識言之有理即可。

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