議論文閱讀（共8分）

磨難是最好的禮物

磨難使人進(jìn)步。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛能。在惡劣環(huán)境下，有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”，在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”，【甲】。假如人生沒有磨難，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。假如人生沒有磨難，人類的智慧將無異于三歲孩童。長期生活在一帆風(fēng)順、無憂無慮的環(huán)境中，淘汰不了劣者，篩選不出強(qiáng)者，人類就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。

磨難使人堅(jiān)強(qiáng)。到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出生的青苗要進(jìn)行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長得壯。

人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進(jìn)福堆里，被百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎？假如一世順利，遍地黃金隨意拾取，那么這茬人及后代有可能成為愚不可及的白癡，【乙】。富貴溫柔如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)椴∝垼瑢⑿郦{變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿�，將龍種變?yōu)樘�蚤……人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時(shí)無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類嘗盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢(mèng)如歌……

磨難使人超越�！妒酚洝酚醒裕骸拔鞑�拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》。”此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來：太史公受辱而作《史記，杜甫流落乃成《三吏》《三別，吳敬梓落第方有《儒林外傳》，【丙】。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難，超越自我而成。磨難是人類文明成果的孵化器、催生劑！

陽光總在風(fēng)雨后！我們對(duì)人生中的各種磨難都有充分的心理準(zhǔn)備，只要是不可擺脫的磨難，都來吧，我們絕不膽怯，絕不屈服！

小題1:請(qǐng)用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）

小題2:根據(jù)文意，請(qǐng)將下面三個(gè)語句分別填入文中[甲][乙][丙]處（只填序號(hào)）。（2分）

①曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》②在饑餓之下，神農(nóng)氏“制耒耜，教民農(nóng)作”

③八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒

小題3:根據(jù)文章內(nèi)容在橫線上填空。（4分）

磨難使人進(jìn)步。

磨難使人堅(jiān)強(qiáng)

磨難使人超越

參考答案：

小題1:中心論點(diǎn)：磨難是人生最好的禮物。

小題2:【甲】②【乙】③【丙】①

小題3:①磨難促使人類就不斷進(jìn)化和發(fā)展，②青苗受重壓才長得壯。

試題分析：

小題1:全文共五段，通讀全文可知，題目是文章的論點(diǎn)所在，全文一、二、四段分別用磨難使人進(jìn)步、磨難使人堅(jiān)強(qiáng)、磨難使人超越的分論點(diǎn)，對(duì)磨難使人進(jìn)步的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。綜觀全文內(nèi)容可知，本文在寫磨難給人們帶來的作用。

小題2:選擇時(shí)應(yīng)注意空與前后句的關(guān)聯(lián)。甲句由“在病痛之下，燧人氏‘鉆燧取火以化腥臊’”可得②句式與之相符。乙處從文中“假如一世順利，遍地黃金隨意拾取，那么這茬人及后代有可能成為愚不可及的白癡…”可以明顯得出③語境相符。丙處，前文一直在舉古時(shí)因飽受磨難而成器的人物，曹雪芹亦是如此。

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