半瓶陽(yáng)光

王清銘

①這是春天一個(gè)明媚的早晨，樹(shù)葉上的露珠眨著眼珠，正探頭打量這個(gè)新鮮的世界。

②屋前的空地上，女兒站立著，像一棵小樹(shù)。黑色的眼瞳眨巴著，她伸出手，不時(shí)往空中輕輕一拈。陽(yáng)光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了。

③“孩子，你在做什么？”我走過(guò)去。她向我一擺手，說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，我在捉陽(yáng)光哩�！薄白疥�(yáng)光？”我十分好奇，“陽(yáng)光捉得住嗎？”“能！”她手指不遠(yuǎn)的地方，那里放一個(gè)小玻璃瓶，在陽(yáng)光下閃射柔和的光芒。

④“我捉了半瓶子陽(yáng)光了！”說(shuō)話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽(yáng)光剛好照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽(yáng)光了。

⑤我走到她身邊，問(wèn)：你怎么知道你抓住了陽(yáng)光？

⑥“知道。風(fēng)走過(guò)來(lái)，樹(shù)葉有聲音；陽(yáng)光走過(guò)來(lái)，水里有亮亮的波紋�！�

⑦我往遠(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽(yáng)光。

⑧“抓到陽(yáng)光時(shí)，手會(huì)暖暖的�！迸畠哼呎f(shuō)邊把手上的陽(yáng)光輕輕放進(jìn)小瓶子里。

⑨我伸出手，手心果然有一點(diǎn)暖意。難道我也抓住了陽(yáng)光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來(lái)：“我也捉住陽(yáng)光啦——”

⑩女兒慌忙止住我，說(shuō)：小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽(yáng)光嚇跑的。

⑾我在屋內(nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽(yáng)光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見(jiàn)女兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽(yáng)�？匆�(jiàn)我從書(shū)堆中仰頭，就沖我擺手，說(shuō)：爸爸快看，陽(yáng)光走到我們屋里來(lái)了。

⑿她的手一顫動(dòng)，鏡子里反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書(shū)桌，倏地鉆進(jìn)我敞開(kāi)的心里來(lái)了，于是我的心也暖了，感覺(jué)體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光瀲滟的。

⒀太陽(yáng)漸漸落山，陽(yáng)光暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，她幽幽地說(shuō)：陽(yáng)光又流走了。我看到她手上的陽(yáng)光只有淺淺的一層了。

⒁“爸爸，陽(yáng)光滅了�！彼�突然向我喊了一句。陽(yáng)光滅了？我糾正說(shuō)：“不是滅了，是太陽(yáng)落山，陽(yáng)光暗了�！薄安唬￡�(yáng)光是滅了�！迸畠汉芫髲�(qiáng)，“陽(yáng)光是燈�！�

⒂天暗了，我拉亮了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說(shuō)的“陽(yáng)光是燈”的話，覺(jué)得這滿屋子的燈光也是陽(yáng)光了。坐在電腦前，我寫(xiě)下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩(shī)：兒童是成人的父親。

【閱讀訓(xùn)練】

1．第一自然段畫(huà)橫線句子的作用是

烘托了環(huán)境的美好，營(yíng)造了詩(shī)一般的意境；擬人手法的運(yùn)用，使文章形象、生動(dòng)，為下文作鋪墊。

2．第二自然段畫(huà)橫線的句子是描寫(xiě)，其作用是

肖像（外貌描寫(xiě)），通過(guò)外貌描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出女兒天真、可愛(ài)。

3．女兒得到捉住陽(yáng)光的靈感的原因是（用原文語(yǔ)句回答）

風(fēng)走過(guò)來(lái)，樹(shù)葉有聲音；陽(yáng)光走過(guò)來(lái)，水里有亮亮的波紋。"

4．“于是我的心也暖了，感覺(jué)體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)”一句中，“我”體內(nèi)的那一條河流指的是

早已消失的童心，失去的童真。

5．仔細(xì)品文中加點(diǎn)的句子，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了兒童怎樣的情趣。

答：

這句描寫(xiě)出女兒一本正經(jīng)的神態(tài)，表現(xiàn)了女兒天真、善良的個(gè)性。

6．對(duì)“兒童是成人的父親”你怎樣理解？這句話在文中有什么作用？讀了后，你有什么啟發(fā)？

答：

兒童對(duì)生活充滿好奇，對(duì)生活充滿幻想，天真純潔，這是值得大人學(xué)習(xí)的地方；畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華了文章的主題示例：兒童的天真、無(wú)邪會(huì)給成年人心靈上的洗滌，讓成年人重新感悟到真、善，美。

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