紅梅美文篇一：紅梅詞

紅梅詞

四川達(dá)州達(dá)川市第一小學(xué)六年級:張子瑤

紅梅美文篇二：美文共欣賞

相互撐起美麗夢

因為有根對綠葉的久久扶持，才有 綠葉對根的綿綿情意。

——題記[陸波]

根對綠葉說：你永遠(yuǎn)活在我的心里。

綠葉對根說：你永遠(yuǎn)活在我的征程里。

根滋潤著綠葉，綠葉蔭蔽著根，相互支撐，這世界才有了盤根錯節(jié)、枝繁葉茂的美景。

不禁又想起了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的名句，疏影有了清水的映襯，橫斜便多了嫵媚之意；暗香有了淡月的親吻，浮動就盡顯窈窕之姿。

相互支撐成美麗。

就像參天古木需要大地支撐，姹紫嫣紅需要綠葉支撐一樣，我們的健康成長也需要父母的親情支撐。有了支撐，世間一切都變得美好；有了支撐，人間萬物都顯得吉祥。

試看朗朗晴天有麗日支撐，漫漫黑夜有華燈支撐，苦苦長路有腳印支撐，淡淡月光有紅梅支撐-----

一個家庭，需要和睦支撐；一個國家，需要和諧支撐；一個世界，需要和平支撐。

有了支撐，鷹擊長空，魚翔淺底；有了支撐，舟行碧波，車行坦途。

沒有陽光的支撐，連心都是黑的；沒有空氣的支撐，就是月宮也清冷無比；沒有水的支撐，世界將變得骯臟之極！

人活著，得到別人支撐是一種幸運，不忘別人支撐是一種品格，創(chuàng)造幸福支撐別人是一種境界。

要成功，請看創(chuàng)下奧運會200米和400米跑雙料冠軍的短跑老將怎么說：“我用了10年才僅僅加快了1秒多�！痹瓉恚�那1秒的瞬間是用10年辛苦支撐起來的。

要超越，請聽一位打破世界紀(jì)錄的舉重運動員怎么說：“我舉得起世界紀(jì)錄，但我舉不起平時流下的汗水�！痹瓉�，那世界紀(jì)錄是用點滴汗水支撐起來的。

要重建，請聽災(zāi)后的青川百姓怎么說：“感謝浙江人民的無私援助，你們的愛心就像春天的和風(fēng)縷縷�！痹瓉�，那一排排建筑是用無私的愛心支撐起來的。

常懷感恩，因為支撐；相互支撐，撐起美夢。

你成功我成功我們大家都成功，你困難我困難我們大家都困難；你痛苦我分擔(dān)這份苦難減一半，我歡笑你幸福這種笑容更燦爛。

榮辱沉浮，美好的人生要靠你我相互支撐。

興衰成敗，美好的世界要靠你我相(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:紅梅美文)互支撐。

悲歡離合，我們共同支撐。

陰晴圓缺，我們共同支撐。

因為有根對綠葉的久久扶持，才有綠葉對根的綿綿情意。有了支撐，夢想將不再是夢想，世界將變成美麗的家園，人間將變成美麗的天堂。

有一種幸福

有一種幸福，叫“讀萬卷書，行萬里路。”它是現(xiàn)實世界與精神世界完美結(jié)合的產(chǎn)物。

當(dāng)你在現(xiàn)實世界里呆倦了，便可暢游于浪漫詩意的精神世界，則“煩火為之頓歇”（袁中郎語）。在書中，放眼大千世界，結(jié)交三教九流，遙想風(fēng)光霽月，默思寸草春暉，“足以怡情，足以博采，足以長才”（培根語）。

在精神世界中住久了，就該回到繽紛的現(xiàn)實中來。但又出現(xiàn)了這樣的尷尬和遺憾：有些讀書人在書中游刃有余，到現(xiàn)實生活里卻舉步維艱。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！笔橇�，不要幻想棲居一片書城便可擁有兩個世界品嘗全面幸福，走出來看一看，書齋外的生活有種別樣的精彩。局限于書本的條條框框，只會“讀死書，死讀書，讀到死”，一輩子只能是一條近視的書“蟲”；在兩個世界來來往往，出入自如，才會把書讀活，才能成為一個瀟灑的書“人”。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！笔橇耍�生活就是讀書的“源頭活水”。所以，同是讀書，有人讀得糊里糊涂，有人讀得清清楚楚，有人讀得夜郎自大，有人讀得虛懷若谷，不同生活圈的人，自然會有不同的感覺。

一切書本上的東西都來源于生活。讀書，讀前人之生活，此乃“溫故”；生活，去學(xué)習(xí)去體驗，此乃“知新”。讀書讀到茫茫然時，不妨去生活中找找例子；生活中遇到難題，不妨去書本里尋尋答案。就這樣，生活——讀書——生活——讀書……

每一本書都有一個精彩的故事。魯濱遜的漂流，基督山的恩仇，堂?吉訶德的可笑，保爾的追求。一卷在手，可以品味經(jīng)歷的磨難，世道的剛?cè)帷?/p>

每一本書都是一個大寫的人字。安娜的困惑，娜拉的出走，苔絲的嘆息，珍妮的溫柔。一卷在手，可以探求人生的選擇，悲劇的緣由。

讀書是一種美妙的享受，和先賢們交友，看屈原寫《離騷》，莊子作《逍遙游》，李白執(zhí)劍出長安，陸游夢里帶吳鉤，吳敬梓落魄一生修儒林，曹雪芹滿腔情絲寄紅樓。怎不令人蕩氣回腸，神思悠悠。

讀書是一種精神的追求，在歷史中奔走，看紂王迷妲己，懷王寵?quán)嵭�，隋煬帝拒諫幸揚州，宋高宗聽任莫須有，魏忠賢權(quán)傾朝野上下其手，西太后垂簾聽政不分美丑，怎不叫人怒發(fā)沖冠，悲在心頭。

一本書是一種風(fēng)格。司馬遷秉筆直書，曹子建七步成詩，韓昌黎被貶潮州祭鱷魚，蘇東坡漂泊海南飲苦酒，王實甫作《西廂》嘆息有情人，馮夢龍寫《三言》名聲入歐洲。書如藝術(shù)長廊，多姿多彩，美不勝收。

一本書是一種智謀�！吨芤住穯栘�，《孫子》論兵，曹孟德逐鹿中原，李世民縱橫天下，包拯巧斷無尸案，海瑞設(shè)計除豪紳。書似歷史悠久，揚善懲惡，公理不朽。

世道總有泥濘，人生總有悲秋。讀書讓你排遣失意的消沉，挫折的幽憂。讓你看到光明的曙光，來年的豐收。往前走，莫回頭。

時光終將流逝，白發(fā)終上額頭。讀書讓你回味青春的歡樂，人間的風(fēng)流，使你珍惜生命的意義，壯志的難酬。寫人生，何須愁。

讀書也是一種生活，生活也是一部書籍。閱讀書籍，品味生活，——這，是怎樣一種幸福！

紅梅美文篇三：傲骨紅梅

傲骨紅梅

廣華山小學(xué) 六年級3班 黃麗穎

今天又是陽光明媚的一天，我邁著輕快的步子在山坡上閑逛。昨夜風(fēng)雨交加，我早已忘了，很快遠(yuǎn)處崖壁上的一抹淡紅把我吸引了過去。

我走過去才發(fā)現(xiàn)那一抹淡紅色是一株小小的梅花，在微風(fēng)中，它輕輕顫抖著，不時飄下幾片粉紅的花瓣，我的目光隨著花瓣飄到了地上，才發(fā)現(xiàn)自己正踩在一塊由花鋪成的地毯上。我心里頓時有了一絲歉意。我小心翼翼 地從上面退了下來，才在一塊枯草上。

我抬頭仰望那株梅花，它開得正旺，粉紅色的花瓣上帶著幾顆露珠，雖然此時正是數(shù)九寒天，可它的香味卻顯得越發(fā)濃烈。我喃喃地念到：“墻角數(shù)枝梅，棱寒獨自開！”再看看地上成片的花瓣，我突然想起昨夜的風(fēng)雨交加，我不知道它到底是怎樣熬過那個漫長的夜晚的，我蹲下身，不由自主的念到：“好一個傲骨紅梅！”

我輕輕地?fù)崦�著地上的花瓣，心里閃過一個身影——江姐。任憑敵人百般折磨，可她依然守口如瓶；不管昨夜有怎樣的風(fēng)吹雨打，可紅梅依然在風(fēng)雨中綻放。江姐，紅梅，他們竟如此相似。不，江姐便是那寒冬中的傲骨紅梅。

我將花瓣收拾到一堆，想將它們埋進(jìn)土里。因為花兒在枝頭上已經(jīng)飽受折磨，落地地上還要被人踩踏，倒不如埋了隨土凈化。我在梅樹下挖了一坑，將花放了進(jìn)去。當(dāng)年黛玉葬花，如今我也葬花，可我葬的不是兒女情長，而是在祭奠紅梅魂。

我挑了一枝點在地上的梅花帶了回去，送給了我的小妹妹，希望她能從這枝梅花上學(xué)到點什么。

梅花輕輕地顫抖著，似乎在訴說著什么……

2013.1

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