【人教版小學(xué)三年級(jí)思想品德教案:不一樣的你我他】三年級(jí)安全你我他手抄報(bào)
發(fā)布時(shí)間:2018-10-31 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
一、利用活動(dòng)化教學(xué),激發(fā)興趣
在設(shè)計(jì)這堂課時(shí),我努力讓學(xué)生在游戲中、在參與活動(dòng)中,感悟并提高一定的道德認(rèn)知,通過活動(dòng)化教學(xué)力求改變過去我講你聽的方式。在活動(dòng)化教學(xué)中,注意了活動(dòng)的層次性、目標(biāo)性。我設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng):第一個(gè)活動(dòng)是“猜猜他(她)是誰?”,通過每個(gè)學(xué)生各具特色的自畫像,介紹自己、理解自我,并通過與他人比較,初步意識(shí)人與人存在著差異。第二個(gè)活動(dòng)是“圓圈變變變”,通過大家在圓上作畫,讓學(xué)生知道,不同的人對同一件事情會(huì)有不同的想象。第三個(gè)活動(dòng)是“說說你發(fā)現(xiàn)的不同”,在這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過比賽,了解各地方,各國家,各民族之間人與人是不一樣的,正因?yàn)椴煌庞辛宋覀兌嗖实氖澜纭5谒膫(gè)活動(dòng)是“尋找小星星”,圍繞學(xué)生的學(xué)校生活,讓學(xué)生想一想、說一說,班里有哪些“多彩的小星星”,讓學(xué)生意識(shí)到:正因?yàn)槊總(gè)同學(xué)的不同,我們的班級(jí)生活才會(huì)豐富多彩。讓學(xué)生明白只有大家共同努力,各自發(fā)揮不同的優(yōu)勢,才能使我們的班級(jí)更加豐富多彩,思想在此受到了震撼,得到了升華,讓學(xué)生在潛移默化中明白道理,學(xué)到知識(shí)。這幾個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是有目的的,貫穿著邏輯性,可以說是逐步提升。
二、“用教材教”勝過 “教教材”。
首先我將教材中的活動(dòng)一:我的自畫像內(nèi)容改在了課前完成,一開課我就將他們上交的自畫像拿出來讓他們猜,引入第一個(gè)游戲,在猜測中對人與人之間的不同,能有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
我還注意充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作為課程資源。讓學(xué)生交流自己調(diào)查的生活中人與人有哪些不一樣?拓展了學(xué)生的思維。又如:讓學(xué)生圍繞自己的學(xué)校生活,回憶上學(xué)以來,班上有哪些多彩的小星星。這些話題應(yīng)該都是孩子們經(jīng)歷過、熟悉的事情,通過孩子們自己的生活進(jìn)行教育,在自身生活體驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),努力調(diào)動(dòng)孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。把兒童自身生活經(jīng)驗(yàn)作為教材資源,這樣兒童在課堂上發(fā)揮的作用就很大。我覺得,這是我在教學(xué)這節(jié)課中自己的最大收獲
新課程是教師和學(xué)生共同構(gòu)建的課程生活,要了解兒童是不容易的,所以教師要變“備教材”為“備兒童”。由于新課程強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng),課堂上就會(huì)不斷生成新的問題,這就需要教師具備更好的教學(xué)藝術(shù)和智慧去面對學(xué)生生成的問題。盡管這次課也給我留下了不少遺憾,但在遺憾中我也收獲了許多。我想,在今后的實(shí)踐中我將不斷的探索、前進(jìn)!
三、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系,教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課程,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教育,,逐漸提高認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的能力。
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