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[教育心得]珍愛自己目前擁有的生命的每一個(gè)階段，每一年、月、日、時(shí)、分、秒。20多歲時(shí)，我喜歡20歲的優(yōu)勢(shì)；40歲時(shí)，我愛感受40歲的長(zhǎng)處；現(xiàn)在56歲了，我便常常發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡的獨(dú)特感悟。昨天依然流逝，明日尚難預(yù)知，于是我更珍愛今天，珍愛此刻，珍愛完全在我把握之中的這一分鐘……

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--教學(xué)心得
1.對(duì)于拔高型的學(xué)生：
找出學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。
2．對(duì)于成績(jī)落后型的學(xué)生：
多鼓勵(lì)，由淺入深的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升。
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　　1.閱讀時(shí)，如何才能迅速、準(zhǔn)確地抓住文章的要旨?

　　答：一、要理解文章的中心意思。

(看題目、頁頭標(biāo)題)二、快速測(cè)覽全文。就是說每一面用眼睛掃一遍，弄清每段的大概意思。三、逐段地略讀全文。即按順序閱讀各段落，重點(diǎn)放在動(dòng)詞上，抓住每一段的論題。弄懂文章的主旨后就可開始詳細(xì)閱讀。注意論點(diǎn)之間的聯(lián)系方式。四、把自己認(rèn)為理解了的東西簡(jiǎn)捷地記下來。

　　2.快速閱讀有何訣竅?

　　答：必須記�。喝绻�你不能理解也不能記住你所讀過的文章內(nèi)容，那么如何快速也是毫無意義的。在讀外語時(shí)，有許多使我們減慢閱讀速度的因素：比如，文章主題的難度;有難以理解的詞或者句法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。掌握快速閱讀的精髓是如何去忽略那些多余的信息，而記住那些重要的信息。雖然如此，你的閱讀方式和速度仍然會(huì)因?yàn)槲恼碌男再|(zhì)和你閱讀的動(dòng)機(jī)而不同。

　　3.老師都經(jīng)常強(qiáng)調(diào)語法的重要性。我其實(shí)對(duì)句子結(jié)構(gòu)很清楚，但我卻進(jìn)步很小。有什么建議嗎?

　　答：純粹為學(xué)習(xí)語法而學(xué)習(xí)語法是毫無意義的。對(duì)交流來說，語法只是一種不可或缺的輔助系統(tǒng)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)外語中所遇到的大多問題可在語法中尋求答案。例如，什么時(shí)候用some或者any，什么時(shí)候用 a/an或the，等等。要理解較難的句子，我們必須掌握每個(gè)句的句法：就是說，每個(gè)句子是怎么組成的。

　　4.如果不先把英語文章翻譯成中文，我就看不懂。請(qǐng)告訴我在閱讀英語書時(shí)如何拋掉中文的概念?

　　答：?jiǎn)栴}在于你在閱讀過程中不是完全用英語思維。如果你要自在地閱讀外語，且無須翻譯成自己的母語，那么你所讀的文章的水平應(yīng)該比你目前的課程水平至少低一級(jí)。這就是說，你應(yīng)該讀那些對(duì)你來說比較容易的書。如果你照這樣做，你就可以用英語閱讀和思考，不用翻譯成中文，而且可以建立起自信，從而提高自己的水平。

　　5.閱讀時(shí)我常學(xué)到一些生詞，但很容易忘。我怎樣才能把它們記牢?

　　答：要記住，有兩種詞匯：接受型詞匯和表達(dá)型詞匯。接受型詞匯是指你能認(rèn)識(shí)和理解但不一定會(huì)應(yīng)用的詞匯。表達(dá)型詞匯是指那些你知道并能自如應(yīng)用的詞匯。你的接受型詞匯比表達(dá)型詞匯要大得多，母

　　語如此，英語也如此。所以你說不能輕松地記住生詞，這沒有關(guān)系。這些生詞可能已被你接受型地掌握了。也就是說，你再碰到它們的時(shí)候，能認(rèn)識(shí)和理解，但你也許不知道如何使用。這說明你用不著去記你所見到的每一個(gè)生詞。從接受型詞匯向表達(dá)型詞匯轉(zhuǎn)化的一個(gè)途徑是通過在不同的語境下的多次接觸來實(shí)現(xiàn)的。盡量多地閱讀能有助于你鞏固已掌握的詞匯，并能增加你的詞匯量。但一個(gè)新的單詞，你只有掌握了如何使用，才能算“完全是你的”。在講話和寫作中應(yīng)用詞匯將使你增進(jìn)對(duì)英語的有效掌握。

　　

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