三年級美文誦讀
發(fā)布時間:2017-01-26 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
三年級美文誦讀篇一:三年級美文誦讀教案
誦讀技巧:兩課時
1、美文誦讀技巧
朗讀是一項再創(chuàng)造活動,除了理解作品,感受作者的思想感情,做到讀音準(zhǔn)確、吐字清晰這些基本要求之外,成功的朗讀還應(yīng)該善于運(yùn)用一些朗讀技巧,即能掌握運(yùn)用聲音表情達(dá)意的規(guī)律,注意音色、音量、音強(qiáng)和音高的配合與變化,通過適當(dāng)?shù)耐nD、讀音的輕重、合
適的速度、語調(diào)的變化,使朗讀產(chǎn)生最佳效果。
1. 停頓。在表情達(dá)意的朗讀中,正確的停頓起很大的作用,它是語言結(jié)構(gòu)上的一種表現(xiàn),也是朗讀的基本要求。朗讀中適當(dāng)?shù)耐nD是為了更好地表現(xiàn)作品的內(nèi)容、語言的結(jié)構(gòu)和作者的感情,它有助于聽者更清楚地理解作品,在停頓的間隙進(jìn)行及時的思考、消化、回味,同時也讓朗讀者有換氣的機(jī)會。
2. 重音。讀好重音的目的在于加深聽者的印象。重音的確定要以中心意思為主導(dǎo),根據(jù)詞語在文章中的地位和作用來確定。具有對比作用的詞以及用作比喻的詞都應(yīng)該重讀。能使聽者對一些色彩鮮明、形象生動的詞語要重讀。例如,《水調(diào)歌頭·游泳》中的:“一橋飛架南北,天塹變通途”。朗讀時要把“飛”讀重音,才能體現(xiàn)出大橋凌空架設(shè)的雄偉氣勢,而且表現(xiàn)了建設(shè)速度之快。
3. 速度。朗讀速度的快慢是根據(jù)所表達(dá)的作品的具體內(nèi)容來決定的,要與語意感情相協(xié)調(diào)。內(nèi)容決定速度,一般地說,詩詞特別是古典詩詞要讀得慢些,給人以體味的余地,景物描寫也應(yīng)讀得慢些,給人清晰的印象。與此相反,快速的動作、緊張的場面、引人入勝的情節(jié),都應(yīng)該讀得快些。在表達(dá)歡樂、興奮、驚懼、激動情緒時語速較快,在表達(dá)憂郁、悲傷、痛苦、失望、遲疑情緒或心情沉痛及回憶往事時,語速比較緩慢。
4. 語調(diào)。語調(diào)的抑揚(yáng)變化可以產(chǎn)生各種不同的感受和效果。依據(jù)感情內(nèi)容的不同,采用升降平曲四種曲調(diào),可形成朗讀中的聲音變化,表現(xiàn)各種感情態(tài)度。一般地說,表達(dá)高昂激動的感情或疑問、命令的語句,用升調(diào);表達(dá)低沉平緩的感情或感嘆、祈使的語句,用降調(diào);表達(dá)內(nèi)容分量較重的文句或僅是敘述、解釋的話,用平調(diào);表達(dá)復(fù)雜的情緒或隱晦的感情等,用曲調(diào)。
語調(diào)和語速有著密切的關(guān)系,語調(diào)的抑揚(yáng)升降和語速的快慢緩急往往連為一體:語速緩慢的,語調(diào)往往下降而平抑;語速急切的,語調(diào)往往隨之上升而高揚(yáng)。反之,語調(diào)低沉平抑的,語速就較慢;語調(diào)激昂高揚(yáng)的,語速就較快。
2、古詩文誦讀技巧(兩課時)
教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生掌握一定的誦讀技巧。
教學(xué)過程:
一、談話揭趣。
二、傳授新知。
誦讀古詩,主要注意一下幾個方面:
(一)誦讀技巧的把握、處理好語言的聲音表達(dá)
古詩文的誦讀節(jié)奏的劃分,通常有兩種依據(jù);虬匆艄(jié)劃分,或按語意劃分。也就是說在朗讀時停頓的單位可以是一個相對完整的音節(jié)或意義。例如:“城闕輔三秦”一句,依音節(jié)可劃分為“城闕/輔/三秦”;依意義可劃分為“城闕/輔三秦”!皠窬M一杯酒”一句依音節(jié)可劃分為“勸君/更盡/一杯酒”;按意義可劃分為“勸君更盡/一杯酒”。
一般來說,詩歌中按表音節(jié)奏劃分多,按表意節(jié)奏劃分少。四言為“二二”節(jié)奏,如“東臨/碣石,以觀/滄!薄!拜筝/蒼蒼,白露/為霜”。五言有“二二一”節(jié)奏,也有“二一二”節(jié)奏,如“大漠/孤煙/直,長河/落日/圓”,“晨興/理/荒穢,帶有/荷鋤/歸”。七言有“二二三”也有“二二二一”節(jié)奏,如“商女/不知/亡國恨,隔江/猶唱/后庭花”, “人生/自古/誰無死”。另外還有“二二一二”節(jié)奏,如“春蠶/到死/絲/方盡,蠟炬/成灰/淚/始干”。同時,韻腳要讀得響亮而稍長,讀出詩歌的韻味。
古詩文誦讀要有極強(qiáng)的感染力,還要處理好誦讀的停頓、語速、重音及語氣。
詩歌的誦讀,節(jié)奏的停頓尤其重要,節(jié)奏停頓要注意連而不斷,并且要注意為加強(qiáng)語氣、闡明觀點(diǎn)、表達(dá)感情作邏輯的停頓。語速的快慢安排要依情節(jié)發(fā)展與感情的表達(dá)靈活處理。一般情節(jié)緊張、情緒歡快昂揚(yáng)時快,情節(jié)舒緩、情緒憂郁悲傷時慢。重音的處理,要結(jié)合句子找出規(guī)律,以更好地表情達(dá)意。如謂語動詞、表性狀程度的狀語、表性狀強(qiáng)調(diào)的定語、表結(jié)果或程度的補(bǔ)語、疑問代指示代詞等要重讀。至于語氣語調(diào),只要理解作品中祈使、陳述、疑問和感嘆句的作用,靈活處理,一定會為誦讀添彩。
(二)把握作品的感情基調(diào)
要使誦讀具有感染力,傳達(dá)出自己的感受,傳達(dá)出作品的神,關(guān)鍵的一點(diǎn),是要把握好作品的感情基調(diào)。就像你如果不了解白居易《琵琶行》中感傷的情感基調(diào),就無法把離別之愁,琵琶聲之悲,身世之悲,同病相憐之悲,觸動自身坎坷之痛之悲,一層一層傳達(dá)出來。如果你不了解李白《將進(jìn)酒》那正值“抱用世之才而不遇合”,于是滿腔不合事宜借酒興詩情,來一次淋漓盡致的發(fā)抒,就不能表現(xiàn)那既豪放又感傷的復(fù)雜情懷。
(三)體會人物的性格特征
了解古詩文中人物的性格特征,揣摩人物的語言口吻,可以細(xì)致入微地傳神地再現(xiàn)作品,達(dá)到更為動人的效果。如把握《示兒》中陸游的性格:陸游從小受到父親強(qiáng)烈愛國思想的熏陶,很早就養(yǎng)成了憂國憂民、渴望國家重建的品格。才能將老詩人在人生的彌留之際強(qiáng)烈的愛國之心。讀出來。
(四)注意作品的風(fēng)格特征
古詩文作品因時代不同、人物不同,或同一人物的時期不同,其作品都會呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格特征;蚝婪牛蛲窦s;或浪漫,或現(xiàn)實(shí);或輕快明麗,或沉郁悲壯??誦讀時注意對作品的風(fēng)格加以仔細(xì)地體會,可更好地演繹作品,傳達(dá)出作品的神韻。
古詩文誦讀教學(xué)是一門藝術(shù)。對于曾經(jīng)哺育出了既具有豐富的文化修養(yǎng),又具有傳統(tǒng)美德的一代又一代中華兒女的古詩文,如何通過古詩文誦讀教學(xué),讓這棵滋養(yǎng)我們先人的大樹開出新的奇葩,在繼承中發(fā)展,在傳統(tǒng)中融入現(xiàn)代意識,更好地培養(yǎng)語感還須不斷實(shí)踐與探索。
三、練習(xí)誦讀古詩《竹枝詞》。
四、評議提高。
古詩賞析:四課時
1、清明 杜牧
清明時節(jié)雨紛紛,
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?
牧童遙指杏花村。
一、作者簡介
杜牧(803-約852),字牧之,唐代晚期的著名詩人。人們把他和杜甫并提,稱他為“小杜”,稱杜甫為“老杜”!靶《拧庇胁湃A,有抱負(fù),寫詩喜歡評今論古,抒發(fā)軍事、政治見解。他有不少描寫山水風(fēng)光的小詩,名朗秀麗,清新自然,深受讀者喜愛。
二、古詩詞注釋
①清明――我國傳統(tǒng)的掃墓節(jié)日,在陽歷四月五日前后。
②欲斷魂――形容愁苦極深,好像神魂要與身體分開一樣。
③借問――請問。
三、賞析。
清明節(jié)的時候,詩人不能夠回家掃墓,卻孤零零一個人在異鄉(xiāng)路上奔波,心里已經(jīng)不是滋味;況且,天也不作美,陰沉著臉,將牛毛細(xì)雨紛紛灑落下來,眼前迷蒙蒙的,春衫濕漉漉的。詩人啊,簡直要斷魂了!找個灑店避避雨,暖暖身,消消心頭的愁苦吧,可酒店在哪兒呢?
詩人想著,便向路旁的牧童打聽。騎在牛背上的小牧童用手向遠(yuǎn)處一指――哦,在那天滿杏花的村莊,一面酒店的幌子高高挑起,正在招攬行人呢!
這首小詩,用優(yōu)美生動的語言,描繪了一幅活靈尖現(xiàn)的雨中問路圖。小牧童的熱情指引,自然會叫詩人道謝連聲;杏花村里那酒店的幌子,更在詩人心頭喚起許多暖意!
四、朗讀指導(dǎo)。
1.停頓
清明 杜牧
清明/時節(jié)/雨紛紛,
路上行人/欲/斷魂。
借問//酒家/何處有?
牧童//遙指//杏花村。
2.配樂范讀。
五、自由朗讀。
六、指名朗讀,評議。
2、游園不值
詩人:葉紹翁 朝代:南宋
應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。
一、注釋
①游園不值 : 我在游園時沒有遇到主人。 古時游園,是游私園,和后世的公園不同.這里是說沒有進(jìn)園游賞。
②應(yīng):可能,大概。
③憐:愛惜:這個詞在此不是“可憐”,喜愛 , 憐憫。
④蒼苔:青苔。
⑤小扣 : 輕輕地敲。
⑥柴扉 : 用樹枝編成的簡陋的門。
⑦屐齒 :木屐(古代一種木質(zhì)的鞋,鞋底有橫木齒。)底的鋸齒,可以防滑。
二、賞析
這首小詩寫詩人春日游園所見所感,寫得十分形象而又富有理趣。這首詩情景交融,千古傳誦。詩人去朋友家游園看花,長滿蒼苔的路上遍印著詩人木屐釘齒的痕跡,敲了半天柴門,沒有人來開。詩人從露在墻頭的一枝杏花想象出滿園的春色,說園門雖然關(guān)得緊,春色卻是關(guān)不住的!
頭兩句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開”,交代作者訪友不遇,園門緊閉,無法觀賞園內(nèi)的春花。但寫得很幽默風(fēng)趣,說大概是園主人愛惜園內(nèi)的青苔,怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡,所以“柴扉”久扣不開。將主人不在家,故意說成主人有意拒客,這是為了給下面的詩句作鋪墊。由于有了“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的設(shè)想,才引出后兩句更新奇的想象:雖然主人自私地緊閉園門,好像要把春色關(guān)在園內(nèi)獨(dú)賞,但“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。這后兩句詩形象鮮明,構(gòu)思奇特,“春色”和“紅杏”都被擬人化,不僅景中含情,而且景中寓理,能引起讀者許多聯(lián)想,受到哲理的啟示:“春色”是關(guān)鎖不住的,“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。同樣,一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的,它必能沖破任何束縛,蓬勃發(fā)展。
因游賞受阻而掃興又得興,這應(yīng)該看作是一種精神奇遇。此詩就是記錄這種精神奇遇的,它是一首無法成游、卻勝于成游的別具一格的記游詩。首句又作“應(yīng)嫌屐齒印蒼苔”,我卻嫌這“嫌”字不好,它似乎在表現(xiàn)園主人閉門謝客、遠(yuǎn)離塵囂的清高,但清高得有點(diǎn)做作。倒是“憐”字有情致,高齒的木板鞋(屐,音jī擊)不避苔滑路僻,去探訪春天消息,其鍥而不舍的精神是值得憐惜、同情,盡管它吃了“閉門羹,輕拍木編門扇(柴扉,音fēi非)而久久不見打開!跋印笔菑耐茰y園主人感情的角度落筆,“憐”則是從探訪春色者的游興的角度落筆,后者更貼合“游園不值”、無緣進(jìn)門的詩題。無緣 進(jìn)得園門,游賞的愿望受阻,未
三年級美文誦讀篇二:三年級美文誦讀
三年級美文誦讀
27 雨
劉半農(nóng)
媽!我今天要睡了——要靠著我的媽早些睡了。聽!后面草地上,更沒有半點(diǎn)聲音;是我的小朋友們,都靠著他們的媽早些去睡了。
聽!后面草地上,更沒有半點(diǎn)聲音;只是墨也似的黑!怕!野貓野狗在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叫,可不要來!只是叮叮咚咚的雨為什么還在那里叮叮咚咚的響?
媽!我要睡了!那不怕野貓野狗的雨,還在墨黑的草地上,叮叮咚咚的響。它為什么不回去呢?它為什么不靠著它的媽,早些睡呢?
媽!你為什么笑?你說它沒有家么?——昨天不下雨的時候,草地上卻是月光,它到哪里去了呢?你說它沒有媽么?——不是你前天說,天上的黑云,便是它的媽么? 媽!我要睡了!你就關(guān)上了窗,不要讓雨來打濕我們的床。你就把我的小雨衣借給雨,不要讓雨打濕了雨的衣裳。
28 做一片美的葉子
金波
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵大樹很美。
樹像一朵綠色的云,從大地上升起。
我向大樹走去。
走近的時候,我發(fā)現(xiàn),枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異, 你找不到兩片相同的葉子。
無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。
綠葉為大樹而生。春天的時候,葉子嫩綠;夏天的時候,葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零—— 回歸大樹地下的根。
大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。
無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。
我們每個人都像葉子,為生活的大樹輸送著營養(yǎng),讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。
每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美。
為了我們的大樹,做一片美的葉子吧!
29北大荒的秋天
九月,從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下,轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的綿緞。
小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來,明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢,發(fā)出了嘩嘩的笑聲;挺拔的高揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一
團(tuán)團(tuán)火,把人的心也給燃燒起來了。
生活在這里的人,喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月,這里的田野、山嶺、江河,連同那茫茫的草甸子,都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 啊,北大荒的秋天真美呀!
30 拉薩的天空
王宗仁
拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮,好像用清水洗 過的藍(lán)寶石一樣。
在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍(lán)天,伸出手來能摸到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”,這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r,湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔草地的對照,湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。
拉薩的天空藍(lán)得讓人神往,它把你的視線緊緊吸引,讓你久久不忍移開。
一年四季中,不管是隆冬還是盛夏,布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。有了這藍(lán)天,依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗。
在藏語中,拉薩是圣地的意思,那么,這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。
31荷花
葉圣陶
清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢?纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢??
過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
32 翠鳥
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈,。它長得可真漂亮:頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋;背上的羽毛像淺綠色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的襯衫;一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的嘴。
翠鳥叫聲清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地落在葦稈上了。它一動不動,注視著泛著微波的水面,等待著小魚游到水面上來。
小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡。盡管機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們,說:“孩子們,你們知道翠鳥的家在哪里?沿著小溪上去,在那陡峭的石壁上。它那么遠(yuǎn)飛到這里來,是要和你們做朋友的呀!”
我們的臉有些發(fā)紅,打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它
那美麗的羽毛,希望它在葦稈上多停一會兒。
33 我愛故鄉(xiāng)的楊梅
我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一顆放進(jìn)嘴里,舌光觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細(xì)膩而且柔軟。
楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因為太紅了,所有像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時候,有一次吃楊梅,吃得太多,發(fā)覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因為它太甜了,吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒被它酸倒了。
34 “東方之珠”
香港是我國通向世界的南大門,那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。
浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣,是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日,人們結(jié)伴來到這里,漫步在金色的沙灘上,沐浴著輕柔的海風(fēng),傾聽著浪濤拍岸的聲響,真是舒服極了。 香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場,經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上,內(nèi)只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球,有的鉆圈,有的舉重,有的嬉水跳躍,游客不時被逗得開懷大笑。
銅鑼灣是全滿倉三大鬧市口之一。摩天大廈鱗次櫛比,商店里的各種商品琳瑯滿目,寬闊的街道上人流如潮。
一到我,整個香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。
香港,真是一顆無比璀璨的“東方之珠”
35海底世界
你可知道,大海深處是怎么的嗎?
海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。
海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣
汪汪,有的還好像在打鼾??它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音,遇到危險
還會發(fā)出警報。
海里的動物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十公里,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。
海底有山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米,是地球上最長的生物。
海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。 海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。
36 多變的臉
張歧
多么像人啊,海的臉一天多變。
清晨,常常是安恬的。安恬得沒有一絲漣漪,就像是剛睡醒還沒睜開惺忪眼睛的臉,還羞怯地蒙著一層薄薄的面紗。
當(dāng)風(fēng)提著裙子姍姍走來,安恬頓時變成多皺,密匝匝的弧紋,就像是老奶奶皺巴巴的臉。
漲潮了。海渾身抖動,一邊跳,一邊吼,那揚(yáng)起的雪白的浪花,多像是發(fā)脾氣的老爺爺翹起的白胡須??
我喜歡寧靜安恬的臉。
我喜歡慈祥溫柔的臉。
我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。
爸爸和媽媽的臉不也是常常地變?當(dāng)我潛心做功課的時候,當(dāng)我學(xué)雷鋒叔叔做好事的時候,當(dāng)我不講禮貌和淘氣的時候??
嬉笑和嚴(yán)肅常常有同樣的內(nèi)涵:為了深沉的愛。
我喜歡海,喜歡有著豐富感情的海。
37往事
冰心
父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。
八年之久,我沒有在院子里看蓮花了--但故鄉(xiāng)的園院里,卻總有許多;不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。
九年前的一個月夜,祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說:“我們園里最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻姐妹,大家都?xì)g喜,說是應(yīng)了花瑞!
半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意--徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大,那朵紅蓮,
被那繁密的雨點(diǎn),打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。 對屋里母親喚著,我連
忙走過去,坐在母親旁邊--一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢地傾倒下了來,正覆蓋在紅蓮上面.我一寧的心散盡了!
雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
我心中深深地愛了感動--母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
38 帶刺的朋友
宗介華
秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動,如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去,看著就讓人眼饞。
一天晚上,新月斜掛,朦朧的月光透過樹枝,斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊,忽然,看見一個圓乎乎的東西,正緩緩地往樹上爬。
我驚愕地趕忙貼到墻根,注視著它的行動。
那個東西,一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老樹,又爬向伸出的枝?? 掛滿紅棗兒的枝杈,慢慢彎下來。
后來,那個東西停住腳,興許是在用力搖晃吧,棗枝嘩嘩作響,紅棗劈里啪啦地落了一地。
我還沒弄清楚是怎么回事,樹上那個家伙,“撲”地一聲,徑直掉下來。聽得出來,摔得還挺重呢!
很快,它又慢慢活動起來了。看樣子,勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬向四周,把散落的紅棗逐個地歸到一起,又“撲!币幌拢偷卮蛄艘粋滾兒。你猜怎么著?歸起的那堆棗兒,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了。
哎,這不是刺猬嗎?!
我暗暗欽佩:聰明的小東西,偷棗兒的本事真高明啊!
可是,它住在什么地方呢?好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地迫到水溝眼兒處,彎腰望望,水溝眼兒里黑洞洞的,小刺猬已經(jīng)沒有了蹤影。
39吹泡泡
冰心
小時候,我玩兒過很多游戲,其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。
陰雨時節(jié),不能到山上海邊去玩兒,母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié),天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。
我們把用剩的肥皂頭兒,放在一只小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根細(xì)竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起來,吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從竹管上落了下來,慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕地扇,它們有時能飛得很高很高。
這肥皂泡很美麗,五色的浮光,在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個大球,
三年級美文誦讀篇三:小學(xué)三年級上冊誦讀美文及背誦國學(xué)內(nèi)容(60份)
小學(xué)三年級上冊誦讀美文:
1、《聲音的溫度》作者:查一路
那年,一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院,體質(zhì)本就弱的父親,因焦慮過度,也隨即病倒,父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院。
太陽從西邊落山,恐懼卻從我的心頭升起,那年我才13歲。山村的夜色中,黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一聲接一聲凄厲地哀嗥,常常將我和妹妹從夢中驚醒。
我們住在一所山村學(xué)校,叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽見。忽然,我想起了哨子——母親上體育課時用的哨子。鼓起胸腔,拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地,我聽見了家門前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲,大聲說話的聲音。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門,一群人扛著鋤頭站在我家門前,他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。
“孩子,你睡吧!這一夜我們不走了!币晃淮鬆斦f。他們在墻根靠下了鋤頭,坐著、蹲著,吸著旱煙??我漸漸地睡著了。直到天亮,他們才扛起鋤頭離開。
臨近黃昏,鄉(xiāng)親們又來了,他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響,好像在告訴我:“孩子,別怕,有我們在!誰也傷不了你!”
自此以后,我開始相信,聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。
2、《夕照》作者:李穎
小屋的窗子是朝西開的,我便有機(jī)會盡情地欣賞那迷人的夕照了。
透過窗子向下看,是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時,太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去,便出現(xiàn)了如詩的夕照。
太陽被裹上橘黃色,沒有了刺眼的光芒,穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹的樹梢上,沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來,給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃;房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水,每一片瓦都跳躍著紅潤的光,變得波光粼粼一般了。很明顯,這雀躍著的“波紋”是夕陽得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎?啊,它和我們一樣調(diào)皮!
這樣想著想著,眼前的太陽便又向下溜了一截。
這會兒,太陽的臉上開始泛出微紅;輕輕的,如紗一般。不一會兒,那紅色變深了,成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
一會兒,那張可愛的臉漸漸變紅,變紅,最終一只熟透了的“大石榴”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來,映著鉆天楊矯健的身影,在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
天空的黑色漸漸漫了過來,幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發(fā)的紅,宛然一團(tuán)燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽,油然而生出一種感慨,一種激動。
漸漸地,夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,最終完全消失了。我知道,此時它已經(jīng)到了地球的那一面,又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。
3、《溪流》作者:賈平凹
我常常覺得,我的生命,就是那山中的溪流。雖然在莽莽的山里,它只是那么柔細(xì)的一股兒水流。
溪是有根的,它涼涼地扎在山峰之下。 在莊嚴(yán)的 大山下,永遠(yuǎn)不安寧、表現(xiàn)著的,恐
怕便是這小溪了。
或許,它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的;或許,是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但是,太陽曬不干它、黃風(fēng)刮不跑它。天性是那么晶瑩,氣息是那么清新;它一出來,便宣告了它的生命,尋著自己的道路要流動了。
正因為尋著自己的道路,它的步伐是艱辛的。然而,它從石板上滑下,便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落,便有了自己白練般的顏色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可測的深沉。
它終于慢慢地大起來了,要走更遠(yuǎn)的道兒;它流過了石川,流過了草地,流過了竹林,它要拜訪所有的山嶺,叩問每一次石頭,有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。于是,輕風(fēng)給了它的柔情,鮮花給了它的芬芳,竹林給了它的涼綠,那多情的游魚,那斑斕的卵石,也給它增添了美的色彩。
它在流著,流著。它要流到哪里去呢?我想,山既然給了它的生命,它該是充實(shí)的,富有的;或許,它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣,深入到枝葉里了,使草木的綠素傳送;或許,它竟能掀翻一坯污泥,拔脫了一叢腐根呢。那么,讓它流去吧,山地這么大,這么復(fù)雜,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。
我是這么想的,我提醒著我,我鼓勵著我,我便將它寫成了淡淡的文字。
4、《空山鳥語》作者:郭楓
到山上來,我最喜歡聽鳥叫。
在朝來金色的陽光里,我喜歡用大半天時間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。
山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透;而后,雨過天晴,在你心上引進(jìn)陽光,在你生命里加上色彩,把你浸在奔放的歡樂里。
過午之后,山林便到了入睡的時刻,秋陽斂起耀眼的光彩,溫柔地照進(jìn)幽谷深林里。鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,在眾鳥默默之中,“咕——咕——”,從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會把人拉回到一個古老的世界!肮尽尽保一氐搅私!肮尽尽蔽毅逯瓱熓栌辍J^城的苔痕,更加暗綠了哪!長檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”,奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的,我知道這是夢,可是我多么喜歡重溫!
到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。聽著這美妙的清音,還要做些什么呢?
我想做一只鳥,在山中。
5、《鳥是樹的花朵》作者:吳忌
我們穿起了厚厚的棉衣,而有些樹木落光了葉子! 看吧,這就冬天了!
然而一些鳥落到了樹上,大大小小,五顏六色。我仿佛看見滿樹的花朵!
有時候,鳥是一群一群地飛來又飛走的,黑壓壓一大片的是八哥或烏鴉,冬天的麻雀也喜歡一群一群地落在光禿禿的樹上。黑色的鳥群會在瞬間裝點(diǎn)一叢樹林。一群白鴿落到樹枝上,仿佛早春的玉蘭花開,白得豐腴而優(yōu)雅。鳥兒們叫著喊著,吵吵鬧鬧。有時候,三只五只,它們散落在稀疏的樹枝上。有時候只有一只,孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹枝上,這使人記起樹上的花朵,也是先開一朵,再開一大片的。
每當(dāng)看到樹上落滿鳥的時候,我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌,一只鳥的歌唱使得樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。烏鴉的歌聲粗壯而無所顧忌,麻雀使得冬天沒有了秩序。有時一只鳥獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲,細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮,這是一只鳥再造了冬天的生機(jī)。鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間打開花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。
實(shí)際上,一年四季,鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起唱歌;夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào),秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。
我想,一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。因為,我認(rèn)定鳥是樹的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵??
6、《眼睛》作者:姜華
媽媽,我即使走遍了世界各個地方,見過了各式各樣的目光,我最依戀的仍是您那雙溫柔、迷人的眼睛。
我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的碼頭。
我是您放飛藍(lán)天的一只風(fēng)箏,您的眼睛是線繩,把我牢牢牽在手中。
當(dāng)您用溫情脈脈的眼睛凝視我的時候,我的心里漲滿了愛潮,涌起了情的激浪。
當(dāng)您用湖水般平靜安詳?shù)难劬δ曃业臅r候,在我的視野里頓時出現(xiàn)一片柔和的光,伴我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
在那動蕩的上歲月里,媽媽,您的眼睛里充滿了憂傷,當(dāng)您悲哀地望著我的時候,我感到世界像大漠般的荒涼。
當(dāng)您的眼睛重新閃現(xiàn)了希望的火花,當(dāng)大地在融融的春風(fēng)里萌發(fā)出綠色的希望,媽媽,您的眼睛宛如催我出征的號角,讓我的雙臂變成騰飛的翅膀。
7、《窗外》作者:馬德
自然,把一方山水鑲嵌在窗外。山柔情,水嫵媚,綠是沁綠的,涼是淺涼的,在眉峰上橫亙,在手腕里溫潤,在心窩里波光瀲滟,招惹著人。
窗子打通了人和大自然的隔膜,把風(fēng)和太陽逗引進(jìn)來,使屋子里也關(guān)著一部分春天,讓我們安坐了享受,無須再到外面去找。其實(shí),窗子逗引進(jìn)來的,何止是風(fēng)和太陽!星輝,霧嵐,暮鼓,晨鐘,朗月載來的皎潔,庭樹搖碎的細(xì)影,夜歌的恣意與悠揚(yáng),都從窗外來。軟軟的,酥酥的,細(xì)細(xì)的,像初生羔羊的蹄印,又像淡春的潤雨,落在你的心鼓上。
而這一切,仿佛又能給人以極大的解脫,痛苦、憂傷、落寞一樣一樣地卸下來,讓你渾身沒有了掛礙,變得輕松愜意起來。
自由的生命,都在窗外。一只悠閑獨(dú)步的螞蟻,電線上晾翅的一只鳥,塘里的一粒蝌蚪,泥土下一條蚯蚓,活得無牽無掛無拘無束無論是茅屋的草牖,還是高樓大廈的玻璃幕窗,作為窗戶本身,從來沒有阻隔過誰,也沒有拒絕過誰。你推開窗戶,看看天的
高遠(yuǎn)與蔚藍(lán),聽聽鳥的鳴叫和飛翔,聞聞青草的芳香,就感受到了另一種方式的溫馨和愛。
這是窗外的意趣,也是人生的意趣。
8、《媽媽的禮物》
有個孩子,在他出生的那天,媽媽就離開了人世。從此,每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物,就非常傷心:“啊,我的媽媽,竟來不及給我一件禮物!
一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上。老人并不生氣,還關(guān)切地問:“孩子,你哭什么?”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽罷,嚴(yán)肅地說:“孩子,你錯了!其實(shí),你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對!”“那――我怎么會不知道?”孩子驚奇地問。
老人語重心長地說:“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個世界,都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?”孩子眼前一亮。
老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你明亮的眼睛,讓你去觀察世界;給了你耳朵,讓你去傾聽世界;給了你一雙腿,讓你去走遍世界;給了你一雙手,讓你去改造世界。這些,難道還不夠嗎?”孩子陷入了深思。
老人又說:“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活??去熱愛這個世界!”
9、《提醒幸!纷髡撸寒吺缑
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂,卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟,時而相傍相依,時而南轅北轍。
幸福是一種心靈的震顫,它像會傾聽音樂的耳朵一樣,需要不斷地訓(xùn)練。簡言之,幸福就是沒有痛苦的時刻,它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。
幸福常常是朦朧的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福,它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣恚荒阋膊灰髨D把水龍頭擰得更大,使幸福很快地流失,而需靜靜地以平和之心,體驗幸福的真諦。
幸福絕大多數(shù)是樸素的,它不會像信號彈似的,在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣,親切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜歡喧囂浮華,常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅,患難中心心相印的一個眼神,父親一次粗糙的撫摸,女友一個溫馨的字條??這都是千金難買的幸福!像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石,在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。
當(dāng)春天來臨的時候,我們要對自己說:這是春天啦!心里就會泛起茸茸的綠意。幸福的時候,我們要對自己說:請記住這一刻!幸福就會長久地伴隨我們。
常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)?纯刺,(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:三年級美文誦讀)心就會不知不覺的暖洋洋亮光光。
10、《 守住一顆寧靜的心 》作者:柳林
生活是一望無際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時候,所以,人也總是有快樂也有憂愁。當(dāng)無名的煩惱襲來,失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但
是,朋友,別忘了守住一顆寧靜的心,痛苦將不再有。
每個人的前面,都有一條通向遠(yuǎn)方的路,崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方,因為總有人因為沒倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以,主宰人的感受的并非快樂和痛苦本身,而是心情。
當(dāng)生活的困擾襲來,請丟下負(fù)荷,仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空,讓溫柔的藍(lán)色映入心田。就像兒時玩得疲倦了,找一塊青青的軟軟的草地躺下,任陽光在臉上跳躍,讓微風(fēng)拂過沒有褶皺的心。當(dāng)層層的失意包圍,請打開窗戶,讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來,在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜,就像兒時,拿起蒲公英的細(xì)須,鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘,帶著驚喜閉上眼睛,許下一個心愿。于是,心中便多了一份慰籍與欣喜。
當(dāng)無奈的惆悵涌來,請擦亮眼睛,看夕陽的沉落,聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲,抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是,一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去,擁有的是一顆寧靜的心。
守住一顆寧靜的心,你會由衷的感嘆:即使我不夠快樂,也不要把眉頭深鎖,人生本短暫,為什么還要栽培苦澀?守住一顆寧靜的心,你會明白博大可以稀釋憂愁,寧靜能夠驅(qū)散困惑。是的,沒有人知道遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn),但是打開心靈之窗,讓快樂的陽光和月光涌進(jìn)來,寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。
守住一顆寧靜的心,你便可以不斷超越,不斷自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方,也會誕生一種東西——奇跡。
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