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• 【學習小提示】


• “猶太文化之謎”一個非常重要的謎底，就是教育。這是一個視教育如敬神的民族。正如托爾斯泰所說：猶太民族的智慧包含了永不消失其溫情與魅力的偉大東西，就彷佛玫瑰色的晨星閃耀在寂靜的早晨，它們之中蘊含的最可貴的東西，是那種對于人類靈魂秘密的充滿 的探索�！妒澜缟献畛晒Φ慕逃�：猶太教育揭秘》一書中說到，根植于這個民族靈魂深處的教育價值觀，是他們獲得成功的主要源泉之一。從核心層面來看，教育與學習成了精神信仰的一部分，成為民族精神的一部分。猶太人在智力取向活動中的優(yōu)勢與他們的家庭教育有很大的關系。
  一、教育起步懷胎時


• 完形填空、閱讀理解，體裁多樣，題材豐富，貼近學生，貼近生活中考試題中的完形填空、閱讀理解題共計六篇短文，這些短文體裁多樣，既有表格，又有圖表、對話、短文；題材豐富，有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化，還有風土人情；試題材料新穎活潑，貼近生活，貼近學生，具有強烈時代感，關注任務型閱讀理解，主要考查學生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。策略：平時多閱讀不同體裁、題材的文章，多注意積累語言知識，完成大綱及新課程標準要求的閱讀量，并掌握一定的閱讀技巧，注意培養(yǎng)整體閱讀能力，學會根據(jù)上下文及語境猜測詞義，根據(jù)構詞法猜測詞性、詞義。個別難題可采用逆推方法消單。策略：補全對話題型：書面表達，貼近生活，關注社會熱點指導學生如何寫好“書面表達”指導他們運用“審，編，寫和查”四字方針訓練“書面表達”。；書面表達是失分最容易，得分也最容易的題目。因此，我們必須向書面表達要分數(shù)。特別要注重對學生的書寫進行規(guī)范性指導。要教學生在試卷(非答題卡)上做簡單的草稿，確保一下筆就不再涂改，避免被降分數(shù)檔次無論我們的計劃定的多好，步驟多完整，沒有學生的積極配合，那將是一紙空文。總之，要想取得好成績，需要老師的辛勤與努力和學生的積極配合。
  


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