天津市大港區(qū)與和平區(qū) [★天津大港區(qū)語(yǔ)文補(bǔ)課班/天津和平區(qū)小學(xué)小升初英語(yǔ)家教輔導(dǎo)班培訓(xùn)報(bào)名電話]
發(fā)布時(shí)間:2018-09-23 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
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部分課程簡(jiǎn)介:
根據(jù)個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)針對(duì)高三年級(jí)課程特點(diǎn)推出高三同步拓寬拔高輔導(dǎo)課程,課程主要以總結(jié)方法、確立體系、同步超前為目的,同步輔導(dǎo),快速提高。
課程名稱(chēng):
高中三年級(jí)化學(xué)
課程介紹:
高三面臨高中,注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí),做好高中應(yīng)試準(zhǔn)備。
1.重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)和圖像分析、離子平衡、鹽類(lèi)水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識(shí)總結(jié)、有機(jī)物的反應(yīng)類(lèi)型及相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)合成與推斷等,從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力
2.著重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí),針對(duì)性提高拔優(yōu)。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目: 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類(lèi)
輔導(dǎo)對(duì)象:小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間:周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布: 詳情請(qǐng)撥打我們免費(fèi)課程咨詢(xún)電話了解,更多師資、費(fèi)用信息專(zhuān)業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布:河西區(qū)、東麗區(qū)、南開(kāi)區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜?h、大港區(qū)
具體地址
天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開(kāi)區(qū)
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天津河?xùn)|校區(qū) 河?xùn)|校區(qū) 天津市 河?xùn)|區(qū)
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--教學(xué)心得
綜合知識(shí)點(diǎn),針對(duì)性訓(xùn)練,剖析探查式作為修改,個(gè)性化引導(dǎo)和教育學(xué)生
分析題眼,讓學(xué)生探究淺起來(lái),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主。
從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始,螺旋式上升,科學(xué)規(guī)劃,為小學(xué)升初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”為宗旨。
注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和切實(shí)地提高學(xué)生實(shí)際解題能力
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我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,領(lǐng)隊(duì)吼一聲:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只覺(jué)耳邊生風(fēng),僵著脖頸盯住天,倒像俯身看海。自覺(jué)慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成,磨得賽刀。手劃出血來(lái),黏黏的反倒抓得緊。手一松開(kāi),撕得鉆心一疼,不及多想,趕緊倒上去抓住。猛然耳邊有人笑:“莫抓住不撒手,看腳底板!”方才覺(jué)出已到索頭。慎慎地下來(lái),腿子抖得站不住,腳倒像生下來(lái)第一遭知道世界上還有土地,親親熱熱跺幾下! ∶吐(tīng)得空中一聲唿哨,尖得直入腦髓;厣韰s見(jiàn)領(lǐng)隊(duì)早已飛到索頭,抽身躍下,走到漢子們跟前! ∨=K于又上了馱,鈴鐺朗朗響著,似是急急地要離開(kāi)這里。上得馬上,才覺(jué)出一身黏汗,風(fēng)吹得身子抖起來(lái)。順風(fēng)出一口長(zhǎng)氣,又覺(jué)出悶雷原來(lái)一直響著! (選自《阿城精選集》,有刪改) 11.文中畫(huà)線部分描寫(xiě)了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì),請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。(5分) 【答案】以壁頂為觀察點(diǎn),變換視角,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)心感受多方面描寫(xiě),使人如臨其境。 【解析】考查描寫(xiě)類(lèi)表達(dá)技巧,可轉(zhuǎn)換題目,即“文中畫(huà)線部分用了什么手法表現(xiàn)峽谷的險(xiǎn)峻氣勢(shì)”?“視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)”比較容易,由所見(jiàn)之景方位不同推出“視角變化”,“俯望怒江,驀地心中一顫,再不敢向下看”為內(nèi)心感受。 12.本文用不少筆墨寫(xiě)牛,這對(duì)環(huán)境描寫(xiě)和人物刻畫(huà)各有什么作用?(6分) 【答案】牛不肯挪動(dòng)半步的恐懼和溜索時(shí)流淚發(fā)抖: (1)側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險(xiǎn)惡; (2)與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯;又與領(lǐng)隊(duì)及漢子的勇敢無(wú)畏形成反襯! 窘馕觥孔饔妙},但角度單一,難度較小。文章中的牛之所以充滿恐懼感,就是因?yàn)榕瓖{谷的高峻險(xiǎn)惡,此屬側(cè)面表現(xiàn)。而人物刻畫(huà)方面的作用則包含兩方面,一是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的“我”,這是映襯;二是勇敢無(wú)畏的領(lǐng)隊(duì)和漢子們,這是反襯。在答題是注意不要遺漏其中任何一方面! 13.文中寫(xiě)領(lǐng)隊(duì)比較分散,請(qǐng)統(tǒng)觀全文,簡(jiǎn)要分析領(lǐng)隊(duì)形象。(6分) 【答案】(1)“懶懶”地說(shuō)話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上:表現(xiàn)他在怒江天險(xiǎn)前的從容不迫,胸有成竹; (2)敲一敲溜索,“吼”我過(guò)江:表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛(ài)部下; (3)瞟一眼,問(wèn)一聲:表現(xiàn)他受人尊敬,與手下配合默契; (4)一聲唿哨、最后一個(gè)過(guò)溜索:表現(xiàn)他的英雄氣概,粗獷豪邁!
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