歷史的博客篇一：歷史

如何學(xué)好歷史

雖然我們常常說學(xué)習(xí)沒有固定的方法，但是好的方法可以使學(xué)生學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果，歷史的學(xué)習(xí)也是一樣。初一新生剛剛?cè)雽W(xué)時對歷史很感興趣，但隨著時間的推移，很多同學(xué)對歷史漸漸失去了興趣，覺得歷史要死記硬背，很難學(xué)得好，學(xué)的東西越來越多，就越覺得很多歷史知識混淆在一起，經(jīng)常搞錯。那么怎么才能學(xué)好初中歷史呢，下面我就把在中考狀元李曉鵬新浪博客里看到的關(guān)于學(xué)習(xí)初中里的方法分享給大家：

首先，還是要做好預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)，雖是老生常談，但做好這三步，確是至關(guān)重要的。課前認真預(yù)習(xí)可以使學(xué)生對即將要講到的歷史事件、人物等有一個簡單了解。另外，學(xué)生可以找到自己不懂的地方，以便在老師講課時獲得解答或者向老師提問。上課時要認真聽講，這是理解和掌握知識的關(guān)鍵。課上應(yīng)勤于思考，跟著老師的思路，積極思考回答老師的問題。很多同學(xué)開始時，對老師提出的問題也有自己的想法，但因害羞或膽怯而不能積極舉手，久而久之也就形成習(xí)慣，惰于思考和回答了。在聽講時還應(yīng)養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，除了老師的板書以外，還要培養(yǎng)對一些重點內(nèi)容作記錄，如老師多次重復(fù)的內(nèi)容，課本中一些思考題的答案等等。“溫故而知新”，反映了學(xué)習(xí)過程不能一次性完成，認識過程必然循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的規(guī)律。所以課后一定要及時復(fù)習(xí)，要持之以恒。

其次，使學(xué)生養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)的興趣。楊振寧曾說過：“成功的真正秘訣是興趣，興趣是自學(xué)學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是人們探究世界的動力，是最好的老師。對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓�！毙碌臍v史學(xué)習(xí)內(nèi)容滿足了孩子們的興趣追求，增加了孩子們感興趣的，貼近(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:歷史的博客)生活、貼近現(xiàn)實的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容變得生動、豐富、多彩，贏得了孩子們的喜歡。學(xué)生對歷史產(chǎn)生了興趣，才會有學(xué)習(xí)的主動性和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

再有，對歷史事件、歷史人物、歷史過程、歷史概念等知識的獲取是通過記憶來完成的，這是學(xué)好歷史的第一步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶，理解和運用就無從談起。這里所說的記憶并不是機械的死記硬背。在學(xué)習(xí)歷史，背誦記憶課本上的知識時，應(yīng)首先弄懂它的意思，然后再去背誦記憶，這樣就會有事半功倍的效果。在記憶復(fù)雜的年代、地點、人物、事件時可以嘗試教給學(xué)生一些記憶的方法。歷史是記憶性較強的學(xué)科，但僅僅死記硬背史實是遠遠不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上進一步理解和運用。幫助學(xué)生理出一條線索，找出各個歷史事件

之間的相互關(guān)系，弄清每件史實前因后果，這對今后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)是非常重要的。

還有，就是適當布置練習(xí)題。作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解后，驗證知識掌握的準確程度，加深對知識的理解以及運用歷史知識分析、解決問題的過程。作業(yè)練習(xí)一定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進行，作業(yè)要獨立完成，做作業(yè)時，不要照書抄，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案，確實寫不出來，再看看書。為督促學(xué)生加強對知識的掌握，在一兩個單元講完之后，要及時進行檢測。檢測時題型可以多樣，但要突出重點知識，不必出一些難題、怪題。當發(fā)下試卷時，應(yīng)首先糾正錯誤，并幫學(xué)生弄清為什么錯了，力爭減少以后在這些題上再出錯誤。

最后，為擴充學(xué)生知識面，鼓勵學(xué)生充分利用課余時間去閱讀課外書籍，尤其是與課文有關(guān)的課外書，這樣就會進一步加深學(xué)生對所學(xué)的知識的理解和掌握。也可布置一些課外練習(xí)，進一步培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的能力。

歷史的博客篇二：感恩博客

感恩博客已半個月沒有更新了，身邊的瑣碎讓自己無暇顧及博客的整理。四月份急匆匆的走了，期間有歡笑也有憂愁，身邊的人教會我很多做人的道理，漸漸的我也學(xué)著往適應(yīng)這多變的現(xiàn)實。自己來到北京已兩個月了，接觸到很多新生事物，漸漸的改變了自己對某些事物的主觀看法，真實的往看它們的本質(zhì)，對一些事情的態(tài)度也有很大的改觀！感恩博客建立已一年了，期間有很多的曲折，博客從***封閉到三番兩次的搬家，在這段時間里通宵達旦的往極力拯救，固然收效甚微，但是看著自己的辛勞建立的博客瀏覽量不斷爬升內(nèi)心也是很激動的。 在博客定位方面，曾碰到過瓶頸。博客一直建立在微原創(chuàng)的基礎(chǔ)上面，千篇一概的文章類型，讓感恩博客顯的是那樣的平淡無奇，沒有新意是最大的題目，并且文章的觸及面很窄，也不能很好的表達自己的真實意圖，所以自己很苦惱考慮過博客主題的轉(zhuǎn)變題目，此時我就像站在一個很難決定的岔路口，是堅持還是放棄？在沉寂一段時間以后，終究做了一個決定，要堅持把博客做下往，就從自己身邊的人和事情為縮影，從他們身上感遭到感恩的元素，以一個感恩者的態(tài)度往抒寫，這樣自己的文章不會沒有感情，實在有時候自己感覺到文章就是文字的堆積，這樣出來的文章沒有一點人情味，讓人看了不能產(chǎn)生共叫，在我寫下自己感悟的第一篇文章的時候就會感到文章給我們帶來的不單單是文字的堆積和詞語的壘加，它給我們展現(xiàn)的是一種可以遐想的空間，瀏覽者給我留言的文字不再是注水的文字，是自己也有這樣的感慨，這就體現(xiàn)了文章的真實意義！ 2011年是一個轉(zhuǎn)折的一年也是挑戰(zhàn)的一年，來到北京，很多時候都不能自主的安排自己的時間，工作和生活的壓力讓我漸漸的變得怠惰了，更新博客文章的時間就更少了，這個題目自己也有所意識，直至今天看到朋友們在博客留言，提示自己該更新博客了，自己感到慚愧，建立博客不但是自己的愛好愛好，也是進步自己的和維系博客愛好者的一個平臺，自己已落下隊伍了，意想到自己要迎頭遇上了，在這里張揚揚感謝朋友們的支持，一定會不負眾看將博客堅持下往，為朋友們展現(xiàn)更出色的文章。也希看大家多多關(guān)注感恩博客，讓我們共同成長，享受美好生活。

歷史的博客篇三：李曉鵬新浪博客

李曉鵬新浪博客

節(jié)后開學(xué)了，進入了緊張的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)都會被沉重的課業(yè)負擔和即將到來的考試壓力壓得“喘不過氣”，甚至?xí)�產(chǎn)生分身乏術(shù)之感。還有一些同學(xué)無奈地表示，時間太少，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容又要鞏固舊知識，根本無暇兼顧。因此如何利用好有限的備考時間完成新知識的消化吸收和舊知識的鞏固，正是期中考之役的關(guān)鍵所在。

一中的老師在這提醒各位同學(xué)，復(fù)習(xí)不能漫無目的，高效才是關(guān)鍵。著名的艾賓浩斯記憶曲線表明，遺忘的規(guī)律是“先快后慢”，因此同學(xué)們—定要及時、盡早地對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)時間，制訂復(fù)習(xí)計劃，并嚴格按計劃執(zhí)行。想要做到這些，是需要一些“技巧”的，我知道一個博客，因為博主是中考高考地區(qū)的頭名，所以他寫的一些經(jīng)驗總結(jié)，復(fù)習(xí)技巧，很切合學(xué)生，能幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率，感興趣的可以網(wǎng)上搜李曉鵬新浪博客，是我個人很推崇的，我在這里就不多說了。我們通過自己的努力和合理的計劃，在最后的沖刺中做到不驕不躁、穩(wěn)步前進，最后取得的進步反而有可能超出自己的預(yù)期。

高效復(fù)習(xí)六步走

研究表明，每天在課后用半小時來復(fù)習(xí)，效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多，因為復(fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識，如果缺少了復(fù)習(xí)，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業(yè)時感到很盲目。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。 當然，復(fù)習(xí)并不是簡單的重復(fù)，而是應(yīng)當真正理解復(fù)習(xí)內(nèi)容，力求通過聽、讀、寫、說等多種途徑來提高復(fù)習(xí)效果。因此，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的復(fù)習(xí)方法尤為重要。下面是一套高效的復(fù)習(xí)方法：

第—步：新課講授后，花費2-5分鐘采用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學(xué)知識點。因為在這個時候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶。

第二步：午休時間，利用15-20分鐘將上午所學(xué)內(nèi)容全部“過電影”式回憶一遍，加深印象，鞏固記憶。

第三步：下午安排20-30分鐘進行戶外活動和休息，有效緩解緊張的心理狀態(tài)，保持松弛有度的復(fù)習(xí)狀態(tài)。一般每堂課的時間為45分鐘，在課堂上連續(xù)幾十分鐘的高強度腦力運動，會使得學(xué)生大腦供氧不足，使他們產(chǎn)生疲勞感，從而使得思考、理解和記憶的效率大打折扣。所以如果想要自己時刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會及時地緩解腦力疲勞尤為重要。

第四步：晚上復(fù)習(xí)時，通過與書本對照、與同學(xué)互相提問，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進行對比，找出偏差和失誤。

第五步：晚上睡覺前，再進行“過電影”回憶，此時的記憶效果非常持久，可保持兩周以上。

第六步：兩周后再“回爐”復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)知識點固若金湯，活學(xué)活用。

以上這些希望能夠幫助學(xué)生有效的復(fù)習(xí)，不過李曉鵬博客里還有更多有價值的內(nèi)容，比如一些狀態(tài)的調(diào)整，

中高考前應(yīng)該怎么做，做什么題目提高最快的講解等等。這些都可以幫助學(xué)生輕松面對中高考，但這些未必

適合每一個人。只能盡力做到最好，拼搏了就無悔。

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