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歷史轉(zhuǎn)折中的小平

發(fā)布時間:2017-01-20 來源: 歷史回眸 點擊:

歷史轉(zhuǎn)折中的小平篇一:歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平--觀后感

《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》——觀后感

我最近觀看了歷史劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》,不僅為劇中關(guān)乎民族存亡的時刻而捏把汗,也為鄧主席的人格魅力所折服。轉(zhuǎn)眼鄧小平同志就離開我們十七年了,但是他的從容自信、他的自強不息至今都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他創(chuàng)立的鄧小平理論,所倡導(dǎo)的“改革開放”及“一國兩制”政策理念,改變了20世紀(jì)后期的中國,也影響了世界。

在該劇中有這樣一幕:第一場戲跟撒切爾夫人見面,一開始就是人民大會堂大廳樓梯上的《日出》,鄧小平從左面入畫,步伐穩(wěn)健地從上面走下來。接下來撒切爾夫人從側(cè)面過來,一群人匆匆忙忙走過來。在談判過程中鄧小平的語言非常犀利,撒切爾夫人一次又一次地挑釁和無禮的要求全被鄧小平頂回去了。最后鄧小平還強調(diào),兩年以內(nèi)若不簽字,我們按照我們的方法來解決,那可能就不是和平的方式了。最后是撒切爾夫人一行匆匆忙忙走出大會堂??從這一幕戲中,我們可以看到鄧小平同志的從容自信,以及在維護我們民族權(quán)益的時候,該強硬的時候就要強硬的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

現(xiàn)在我們很多年輕人,缺少的就是這一份自強不息的精神和文化,我們民族要強大、社會要進步,就需要我們學(xué)習(xí)鄧小平同志的這份自強不息的精神。

習(xí)近平在紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年座談會上的講話中曾提到:“我們紀(jì)念鄧小平同志,就要學(xué)習(xí)他對共產(chǎn)主義遠大理想和中國

特色社會主義信念無比堅定的崇高品格。信念堅定,是鄧小平同志一生最鮮明的政治品格,也永遠是中國共產(chǎn)黨人應(yīng)該挺起的精神脊梁!痹谡縿≈,不僅是鄧小平始終堅定中國共產(chǎn)黨的發(fā)展路線,甚至是田源、夏建國、劉金鎖、夏建紅等這批年輕人也堅定同樣的信念。

他們那批年輕人出生在解放初期,享受到了和平。經(jīng)歷了文革被下鄉(xiāng)當(dāng)知青,歷經(jīng)了磨難,跌跌撞撞、起起伏伏。不管政策好與壞、環(huán)境惡劣與否、別人怎么說,他們雖然有些牢騷,但他們的信念從來 沒有變過,他們從來沒有否定過國家,從來沒有抱怨過共產(chǎn)黨。他們 堅信著自己的信仰,從未質(zhì)疑過,用認真、務(wù)實、腳踏實地踐行著。而這似乎也是我們當(dāng)代青年所缺乏的,生活在比他們更加富足社會,卻缺少了他們身上的熱血沸騰的激情;生活在比他們更先進的時代,卻缺少了他們身上的責(zé)任感和滿足感;生活在比他們更豐富多彩的環(huán)境中,卻缺少了他們身上的執(zhí)著和干勁。

我十分認同一種說法,一個國家的人民是什么樣的,那么這個國家也是什么樣的。我想,鄧主席的成就,除去他個人堅定的信念、寬廣的胸懷、高瞻遠矚的眼光、獨特的人格魅力,人民對他的信任也是其中的重要因素。

現(xiàn)在來反思我們自己呢?如今的我們是否也對這個國家的未來抱著堅定的信念和執(zhí)著的責(zé)任感呢?長江后浪推前浪,歷史的舞臺即將屬于我們,我們準(zhǔn)備好了嗎?

歷史轉(zhuǎn)折中的小平篇二:歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平觀后感

2013081182邵銘銘

無情中的性情中人

———《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》觀后感

作為一個90后,高中時又是個理科生,對歷史、人物傳記云云的實在提不起興趣,于我,鄧小平僅僅是個提爛了的扁平的名字,以及寥寥幾個硬塞入我記憶的相關(guān)名詞,比如“改革開放”,比如“一國兩制”。硬著頭皮看了幾集《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》,竟發(fā)現(xiàn)比想象中的“大、空、紅、古板”的有趣得多,會隨著情節(jié)的跌宕憤恨,慶幸,感動,對于祖國的情感,對于國家領(lǐng)袖的敬仰,隨著樸實而坦誠的劇情展開油然而生。劇中也有許多鄧小平生活化的描寫,他不再遙遠得像一個代號,而是有血有肉,豐沛飽滿的人,一個不懈地追逐太陽,追逐中國美好的明天的巨人,而渺小的我只是站立,生活在他寬闊的肩膀上,不自知。

該劇描述了1976-1984年的鄧小平,那8年是鄧小平最輝煌的8年,其個人政治生涯達到頂峰,而中國也是處于最微妙、最重要轉(zhuǎn)折點,高層處于復(fù)雜情景的幾年,包括粉碎四人幫、華國鋒上臺,鄧小平在政治博弈中如何勝出,對這些,片子都沒有回避。該劇主要從1976年毛澤東同志逝世27天后開始寫起,直到1984年10月1日,鄧小平在天安門城樓上檢閱國慶游行隊伍,游行隊伍中的大學(xué)生自發(fā)地打出代表億萬人民心聲的橫幅“小平,您好!”為止,期間歷經(jīng)粉碎“四人幫”,結(jié)束十年動亂,進行撥亂反正,國家走上改革開放的道路,對中國具有劃時代意義。歷經(jīng)種種變革的滄桑歲月,次次起伏的大浪淘沙后,留下了他的率性,真實,深刻——歷史無情,所以模糊而空曠;真情仍在,所以清晰而具象。

一個平淡的細節(jié),引起我無限的感慨,深深地感到鄧小平就是那撥開云霧,喚來教育春天的巨人。電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》第四集中,葉帥征求鄧小平恢復(fù)工作的意見,鄧小平主動要求做一些具體的工作,主抓科技和教育。后來,鄧小平給中央寫信,主動請纓主抓科技和教育。

我為鄧小平的深邃、博大、崇高而折服。沒有鄧小平復(fù)出后立即在教育界撥亂反正,就沒有今天我們受教育的機會,沒有擔(dān)當(dāng)起自己的未來,國家的未來的能力。鄧小平作為一個偉大的政治家,有著高遠而深邃的眼光,在粉碎“四人幫”百廢待興、萬事重啟的紛繁局面下,鄧小平思考的是國家的現(xiàn)代化和發(fā)展。他在劇中深刻地指出:國家的發(fā)展和現(xiàn)代化,必須要從科學(xué)和教育入手。他還沒有正式恢復(fù)工作,就開始部署科學(xué)和教育工作。正是這兩個大會,吹響了(轉(zhuǎn) 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:歷史轉(zhuǎn)折中的小平)科學(xué)技術(shù)和教育現(xiàn)代化的進軍號,也使千千萬萬科技人員、“臭老九”被解放出來,重新回到知識的殿堂。

鄧小平對教育的重視和關(guān)心,是長期一貫的。早在1954年,鄧小平就要求辦好學(xué)校,培養(yǎng)好的干部,要整頓教學(xué)紀(jì)律,要提高教師待遇特別是高級知識分子的待遇。1958年鄧小平指出“辦教育一要普及二要提高”,并強調(diào)保證教育的經(jīng)費,提高師資質(zhì)量。1977年8月,鄧小平在講話中肯定了全國教育戰(zhàn)線17年是紅線,廣大教育工作者是辛勤勞動、努力工作的。指出要尊重勞動、尊重人才,知識分子特別是“臭老九”的名譽要恢復(fù)。1978年3月,在全國科學(xué)大會開幕式上,鄧小平指出“四個現(xiàn)代化,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。”而科學(xué)

技術(shù)的發(fā)展,依靠又紅又專的人才,“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng),基礎(chǔ)在教育!辈⒁蠼逃聵I(yè),要有一個大的發(fā)展、大的提高。聆聽著劇中鄧小平的鏗鏘話語,回顧?quán)囆∑綄逃聵I(yè)的重大貢獻,使人感慨萬端,為我們這一代人在人生關(guān)鍵時刻,遇到了偉人鄧小平感到無比的幸運,讓我們灰暗、看不到未來的人生,從此有了光明,有了無數(shù)精彩、遠大的未來。

《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》是一部重大歷史題材,史詩性質(zhì)的電視劇,寫的是偉人,出場的很多是曾經(jīng)的黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人,高級干部。但是劇中有一種務(wù)實的精神,抓住歷史事件、歷史場面,在細節(jié)上入手。第一集中,領(lǐng)袖們先后去世,被批判的鄧小平賦閑在家,為兒子擦身,鼓勵子女靠真本事吃飯。出門為國家,在家為父母,這些細節(jié)寫出了鄧小平樸實、平凡而偉大的情懷。在中央與“四人幫”搏擊的關(guān)鍵夜晚,鄧小平淡定地吩咐給孩子們分家產(chǎn):每人留下一張照片。這是老一輩無產(chǎn)階級革命家清平、廉潔和艱苦奮斗的寫照。第二集中,粉碎了“四人幫”,老百姓家家戶戶吃螃蟹,鄧小平一家也吃螃蟹,面對針對他的兩種社會輿論,鄧小平處變不驚,要大家繼續(xù)吃螃蟹。這反映出鄧小平關(guān)心的是國家和民族的走向,而沒有把個人榮辱放在心上。第三集中鄧小平得急病住院,高級干部紛紛前往探望,尤其是出院后他和葉帥的熱情擁抱,反映了民心黨心,表現(xiàn)了生死與共的老戰(zhàn)友的真摯情懷。鄧小平主動請求抓科技和教育,也是他一貫務(wù)實作風(fēng)的體現(xiàn),要做具體的實事,而不是空談!

歷史是無情的,它能把血和肉埋沒,聲音和圖像都消散,徒留一張空紙,甚至什么都不剩。而人是有情的。在所有“某某事件”、“某某人”背后,都有千千萬萬個故事供我們探尋、想象、理解、借鑒、感動。歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平,即是無情中的性情中人,干涸中的春風(fēng)化雨。無論歷史拉得多遠,都能讓人或平和或澎湃地問一聲“小平,您好”。

歷史轉(zhuǎn)折中的小平篇三:歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平感言

觀“歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平”有感

敢為天下先,是一種精神也是一種態(tài)度,無論是在那些特殊的歷史環(huán)境中,還是在今天這個物質(zhì)文明與精神文明都高度發(fā)展的年代都是一種可貴的精神。在觀看《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》這部電視之后,感觸頗多,在那樣一個特殊的時代鄧小平同志能夠在思想領(lǐng)域及經(jīng)濟領(lǐng)域有那么多偉大的創(chuàng)舉是多么值得銘記,印 象最深的就是鄧小平同志說過:“沒有先例,就搞出一個先例出來”。

是呀,沒有先例就搞出一個先例,這是對解放思想的直接體現(xiàn)。整部電視劇都在圍繞著解放思想,實事求是,肯定和發(fā)展毛澤東思想進行對歷史事件的演繹。在一個個大事件中,鄧小平被放在了核心位置,一切都有他在把握,在調(diào)節(jié),在那樣的年代,也必須要這樣的人物掌控大局。

鄧小平同志在那個時期所面臨的局面,是難以想象的,毛主席、周總理相繼去世、“四人幫”的奪權(quán)、中國社會思想和經(jīng)濟的現(xiàn)狀等等,都是擺在鄧小平同志的面前?删退闼媾R的情況有多復(fù)雜,他都沒有倒下,依然在關(guān)鍵時刻站出來為祖國的命運而奮斗。歷史選擇了鄧小平。在當(dāng)時的各方政治力量中,四人幫作惡多端,不得人心,被打倒是必然的。以華國鋒為代表的新派勢力,在黨內(nèi)高層缺乏根基,在人民大眾中沒有威信,難以承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)核心的重任。以老帥為代表的傳統(tǒng)力量終于掌控了局勢,但老帥中具有國家治理能力、懂得經(jīng)濟規(guī)律、能夠掌控軍隊的人

少之又少。葉劍英、陳云、李先念都是一個領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,但都不能在綜合駕馭上取得普遍的支持。遍觀當(dāng)時的政治人物,唯有鄧小平才具有如此可能。

面對全國積重難返的情況,鄧公充當(dāng)了抽絲剝繭的角色,從教育領(lǐng)域,到科技發(fā)展,從知青問題、平反冤假錯案、私營化,土地承包責(zé)任制,以及設(shè)立特區(qū),發(fā)展特區(qū)。阻力是巨大的,思想上的痼疾,政策上的禁區(qū),現(xiàn)實條件的限制,都設(shè)置了一個個難以逾越的障礙。但是鄧公始終站在最前沿,堅持實事求是,解放思想。堅持馬克思主義毛澤東思想,并充分利用這些理論武器,為新的改革和發(fā)展,尋求合法性和普遍支持。最終在鄧公的堅持下,英明領(lǐng)導(dǎo)下,這些問題都得到了很好地解決。由此看來,鄧公具備非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和理論素養(yǎng),劇中能體現(xiàn)科學(xué)理論和其人格魅力的地方比比皆是!

鄧公恢復(fù)工作后,主動承擔(dān)了全國的科學(xué)教育工作。他清楚地認識到人才,尤其是知識分子,科技人才,是國家振興發(fā)展的基礎(chǔ)。所以當(dāng)務(wù)之急就是恢復(fù)和發(fā)展全國的科學(xué)教育事業(yè)。當(dāng)時一些教育戰(zhàn)線上的老革命、老前輩、老專家都被打成了臭老九,他們都為中國的科研教育事業(yè)在十年浩劫中的中斷和混亂而感到痛心,他們都極渴望出來工作,開展正常的科研和教育工作。鄧公根據(jù)當(dāng)時實際,親自布置工作,大手筆的召開科學(xué)工作會議,通過一系列手段,使身邊的工作人員感受到應(yīng)該尊重和重視科學(xué)工作者,也使得很多委屈多年的科學(xué)大家恢復(fù)聲譽,重拾尊嚴,

他們再感動之后,激情澎湃的的走上了新的工作崗位,開始貢獻自己的力量。這里面充分表現(xiàn)出,鄧公為解放思想所做出的努力。這不是一句空話,而是真切的通過給予重視,賦予尊嚴而使高層領(lǐng)導(dǎo)深刻感受到的。

之后的歲月,十一屆三中全會在鄧公逐步掌握大局,回到權(quán)力頂峰后,便進入了大刀闊斧的改革中。這位矮小的老人用他瘦小的身軀頂住了改革的種種壓力,不斷地撥亂反正,他清晰地睿智的指揮著中國這艘大船,改變航向,遠離冰山與暗礁,駛向美好的更遠方。其實這一切都在于他很好地把握了當(dāng)時的積極情況,用正確的方法解決了人們的思想,用積極主動地行動做出了公認的成績。堅持毛澤東思想,肯定毛澤東的功績,使全國人民的思想得到清晰地統(tǒng)一。全國就在這樣的情況下實現(xiàn)了目標(biāo)的統(tǒng)一,走上了全面改革開放之路。

總之鄧小平提出的“解放思想、實事求是”,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等論斷,把撥亂反正后的人們疑慮、懷疑、動搖的思想給統(tǒng)一起來,思想指揮行動,只有思想統(tǒng)一、認識統(tǒng)一,才能行動統(tǒng)一,才能齊心協(xié)力搞建設(shè),——這對當(dāng)前也有非常實際的可借鑒意義!

據(jù)中還有兩件大事:一是與英國首相撒切爾夫人關(guān)于香港回歸的談判經(jīng)歷;二是1992年南巡講話,開啟了大陸改革開放的大幕。這些改寫歷史的轉(zhuǎn)折點上,鄧小平一代偉人的作用是不容置疑的,與大多數(shù)人按部就班、思想固化、小改小鬧的平庸

相比,作為國家領(lǐng)導(dǎo)人所需要具備的大智慧、大魄力、大作為對一個國家的改變是起主導(dǎo)作用的,尤其是從思想意識層面去影響廣大民眾,是最能起到好的效果的。

其實,本人作為當(dāng)今大學(xué)中的一名普通本科生、一個以健康生活為主要追求的小女子,對政治、對官場是從來不算感冒的,但看了這部劇,深切感受到:大河有水、小河滿,每個人都離不開國家和社會這個大環(huán)境。 我們這一代很幸運,趕上了撥亂反正后的好政策、走上了改革開放的富裕路,隨著我國的經(jīng)濟實力、政治實力在國際地位上的攀升,我們國民的腰桿子也硬起來了,雖然“中國大媽狂掃華爾街”的新聞有一定的諷刺意味,但總歸是我們是傲人的姿態(tài)占在了世界舞臺上,尤其在新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)人的主張下,繼續(xù)充實和發(fā)展毛澤東思想和鄧小平理論,續(xù)寫中國共產(chǎn)黨立黨治國的新篇章,繼續(xù)堅持實事求是,解放思想,堅持四項基本原則,在全面深化改革的道路中披荊斬棘,勇闖改革壁壘、深水區(qū),團結(jié)全國人民力量,實現(xiàn)對改革的攻堅。帶領(lǐng)全國人民走向中華民族的偉大復(fù)興。

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