天津和平區(qū)小學生輔導班_★天津和平區(qū)高一語文課外輔導班聯(lián)系電話哪有/天津理科同步輔導班
發(fā)布時間:2018-09-15 來源: 歷史回眸 點擊:
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*聚智堂教育簡介
聚智堂學校領先的一對一個性輔導,口碑好的家教品牌,提供英語、語文、物理、化學等全科家教輔導,滿足小學、小升初、初中、中考、高中等各類人群課外補習。
校區(qū)分布:河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河東區(qū)、靜?h、大港區(qū)
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聚智堂教育綜合介紹
招生對象:小學一年級至高中三年級
輔導科目: 語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學或者數(shù)學提升)
上課地點:多個校區(qū)就近選擇,歡迎撥打免費電話,由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
*具體地址
天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開區(qū)
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天津小樹林校區(qū) 小樹林校區(qū) 天津市 河北區(qū)
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天津海光寺校區(qū) 海光寺校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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天津友誼路校區(qū) 友誼路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津圖大校區(qū) 圖大校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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天津一中校區(qū) 一中校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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天津河東校區(qū) 河東校區(qū) 天津市 河東區(qū)
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天津靜海校區(qū) 靜海校區(qū) 天津市 靜?h
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天津大港校區(qū) 大港校區(qū) 天津市 大港區(qū)
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------------------------學習小貼士------------------------
1.通讀全文,請你用簡潔的語言概括古藤的特點。(3分) 2.請品析第(6)段劃線的句子。(4分) 藤,木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述,像不羈的狂草,有重筆的輕染,有淋漓的汁點! 3.“藤,要么死亡,要么活著!边@是一個___________關系的復句。(2分) 4.請你談談第(8)段在文中的作用。(3分) 5.作者在第(5)段寫“自己為自己做樁,自己為自己相繞”,第(8)段卻寫“要依靠親人,依靠師長,依靠領導,依靠社會”,這兩種生存方式你更造成哪一種,請結(jié)合現(xiàn)實,談談你的看法。(3分) 答案: 1.外在特點:外形彎曲、枯老,是一棵獨立的藤(1分,答對其中兩點給滿分)! (nèi)在特點:堅毅,不屈,頑強(答對三點任意一點1分) 倔強,孤獨(答對兩點任意一點1分)! 2.這里運用了排比和比喻的修辭手法(1分)。排比形式工整,感情強烈,層層深入地贊頌了古藤是木的范例,凝聚了天地間水土的精華,闡釋了生命的內(nèi)涵(1分);比喻生動、形象,謳歌了古藤生命的頑強與不屈(1分),表達了作者對古藤的敬仰和贊美之情(1分)! 3.選擇關系 4.在結(jié)構(gòu)上承上啟下(1分),內(nèi)容上由藤及人,揭示了古藤的寓意(2分)! 5.(表明觀點1分,結(jié)合現(xiàn)實、理由充足1分,語句通順1分) 示例一:對于這兩種生活方式,我更贊成第一種,要像古藤那樣獨立頑強、不屈地生存,并與生活中的各種困難抗爭,這才能體現(xiàn)出生命的價值與意義,生活中,經(jīng)常也會遇到這樣那樣的困難和挫折,但我都一一獨立地戰(zhàn)勝了它,我從中獲得了許多寶貴的生活經(jīng)驗,感受到了生命的愉悅! ∈纠簩τ谶@兩種生產(chǎn)方式,我更贊成第二種,要盡量依靠親人、依靠師長、依靠領導、依靠社會。我們的年齡還小,生活經(jīng)驗不足,生活中總會遇到一個又一個不可知的困難和挫折,如果單憑我們個人的能力和經(jīng)驗,我們難免會栽跟頭,受到傷害;如果我們能借助父輩、師長的力量,像古藤一樣,同樣需要攀附和依靠,不僅可以少走彎路,而且可以更加專注地做我們該做的事情,生命也許更加精彩。
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