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部分課程簡(jiǎn)介：
【小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程】
小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固提升。
掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)；
結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過(guò)觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能；
創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對(duì)象：小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間：周六日 工作日 寒暑假
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--教學(xué)心得
理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生從生活中感受數(shù)學(xué)真知，探索數(shù)學(xué)奧秘；強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)前后聯(lián)系與舉一反三，能夠在課堂上快速針對(duì)性命題并逐層提升難度與拓展廣度，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用。
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好作文的標(biāo)準(zhǔn)有八條�！ �1、頭，作文開(kāi)頭，一定要開(kāi)門見(jiàn)山、開(kāi)卷有益、開(kāi)宗明義。 開(kāi)頭的頭，是頭腦的頭。一個(gè)作文，精神面貌好不好，首先看頭。不要搞花拳繡腿、也不搞彎彎繞。 比如： 朱自清先生的《春》，第一句話：“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，春天的腳步近了”。李大釗的《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》開(kāi)頭：歷史的道路，不全是坦平的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界。這是全靠雄健的精神才能沖過(guò)去的。 在《香山紅葉》中，楊朔先生是這樣開(kāi)頭：“早聽(tīng)說(shuō)香山紅葉是北京最濃最濃的秋色，能去看看，自然樂(lè)意”�！ 毒G》——朱自清先生，頭是這樣寫的：“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了”�！ 〔簧俸⒆拥淖魑囊婚_(kāi)頭就跑了題，天空大海山川，電腦飛機(jī)大炮，盡收眼底，渲染了半天，光打雷不見(jiàn)及時(shí)雨�！ ￠_(kāi)門見(jiàn)山，一定要養(yǎng)成作文的開(kāi)頭第一句話里，就要有提到標(biāo)題（主題）的意識(shí)。比如寫一篇題目是《母親》的作文。如果頭一句話里，這個(gè)“媽媽”不出現(xiàn)，那這個(gè)寫作文的小孩（的思想）就讓人拐跑了。如果頭三句話里，這個(gè)“媽媽”再不出現(xiàn)，那這個(gè)寫作文的小孩（的思想）讓人拐的太遠(yuǎn)了。如果第一自然段里“媽媽”還沒(méi)有出現(xiàn)，那這個(gè)寫作文的小孩（的思想），一定是離題千里，難以找回。 2、身，是心肝脾肺腎金木水火土。既相互獨(dú)立，各司其職，又彼此照應(yīng)，相互協(xié)調(diào)�！ �3、腳，是什么？要站得穩(wěn)，所以就要有相應(yīng)的補(bǔ)充，并且要與頭相呼應(yīng)�！ ∽魑牡念^身腳是從整體上講的。更細(xì)致的講，就是要做到：字詞服務(wù)于句子，句子服務(wù)于段落，段落服務(wù)于中心。同時(shí)首尾呼應(yīng)。形成詞、句、塊、段及中心相互統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的整體。
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