高中歷史人教版篇一：高中歷史大事年表(人教版)

高中歷史大事年表

1

2

3

4

5

高中歷史人教版篇二：人教版高中歷史目錄

人教版高中歷史目錄

必修1

第一單元 古代中國的政治制度

第一課 第二課 第三課 第四課 夏、商、西周的政治制度 秦朝中央集權(quán)制度的形成 從漢至元政治制度的演變 明清君主專制的加強

第二單元 古代希臘羅馬的政治制度

第五課 古代希臘民主政治

第六課 羅馬法的起源與發(fā)展

探究活動課 “黑暗”的西歐中世紀——歷史素材閱讀與研討 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第七課 英國君主立憲制的建立

第八課 美國聯(lián)邦政府的建立

第九課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展

第四單元 近代中國反侵略、求民主的潮流

第十課 鴉片戰(zhàn)爭 第十一課 太平天國運動 第十二課 甲午中日(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:高中歷史人教版)戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華 第十三課 辛亥革命 第十四課 新民主主義革命的崛起 第十五課 國共的十年對峙 第十六課 抗日戰(zhàn)爭 第十七課 解放戰(zhàn)爭

第五單元 從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立 第十八課 馬克思主義的誕生

第十九課 俄國十月革命的勝利

第六單元 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一

第二十課 新中國的民主政治建設(shè)

第二十一課 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

第二十二課 祖國統(tǒng)一大業(yè)

第七單元 現(xiàn)代中國的對外關(guān)系

第二十三課 新中國初期的外交

第二十四課 開創(chuàng)外交新局面

第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢

第二十五課 兩極世界的形成

第二十六課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)

第二十七課 世紀之交的世界格局

必修2

第一單元 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點

第一課 第二課 第三課 第四課 發(fā)達的古代農(nóng)業(yè) 古代手工業(yè)的進步 古代商業(yè)的發(fā)展 古代的經(jīng)濟政策

第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展

第五課 第六課 第七課 第八課 開辟新航路 殖民擴張與世界市場的拓展 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命

第三單元 近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展 第九課 近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動

第十課 中國民族資本主義的曲折發(fā)展

第四單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路

第十一課 經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折

第十二課 從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟

第十三課 對外開放格局的初步形成

第五單元 中國近代社會生活的變遷

第十四課 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷 第十五課 交通工具和通訊工具的進步 第十六課 大眾傳媒的變遷 探究活動課 中國民生百年變遷（20世紀初～21世紀）──歷史展覽 第六單元 世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整

第十七課 空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機

第十八課 羅斯福新政

第十九課 戰(zhàn)后資本主義的新變化

第七單元 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)

第二十課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”

第二十一課 二戰(zhàn)后的蘇聯(lián)經(jīng)濟改革

第八單元 世界經(jīng)濟的全球化趨勢

第二十二課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成

第二十三課 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化

第二十四課 世界經(jīng)濟的全球化趨勢

必修3

第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

第1課 第2課 第3課 第4課 “百家爭鳴”和儒家思想的形成 “罷黜百家，獨尊儒術(shù)” 宋明理學(xué) 明清之際活躍的儒家思想

第二單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展

第5課 西方人文主義思想的起源

第6課 文藝復(fù)興和宗教改革

第7課 啟蒙運動

第三單元 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)

第8課 古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)

第9課 輝煌燦爛的文學(xué)

第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)

探究活動課 中國傳統(tǒng)文化的過去、現(xiàn)在與未來──歷史小論文 第四單元 近代以來世界的科學(xué)歷程

第11課 物理學(xué)的重大進展

第12課 探索生命起源之謎

第13課 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)

第五單元 近代中國的思想解放潮流

第14課 從“師夷長技”到維新變法

第15課 新文化運動與馬克思主義的傳播

第六單元 20世紀以來中國重大思想理論成果

第16課 三民主義的形成和發(fā)展

第17課 毛澤東思想

第18課 新時期的理論探索

第七單元 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)

第19課 建國以來的重大科技成就

第20課 “百花齊放”“百家爭鳴”

第21課 現(xiàn)代中國教育的發(fā)展

第八單元 19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)

第22課 文學(xué)的繁榮

第23課 美術(shù)的輝煌

第24課 音樂與影視藝術(shù)

選修1歷史上重大改革回眸第一單元 梭倫改革

第1課 雅典城邦的興起 第2課 除舊布新的梭倫改革 第3課 雅典民主政治的奠基石第二單元 商鞅變法

第1課 改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機遇 第2課 “為秦開帝業(yè)”──商鞅變法 第3課 富國強兵的秦國 第三單元 北魏孝文帝改革 第1課 改革迫在眉睫

第2課 北魏孝文帝的改革措施 第3課 促進民族大融合第四單元 王安石變法

第1課 社會危機四伏和慶歷新政第2課 王安石變法的主要內(nèi)容第3課 王安石變法的歷史作用 探究活動課一 歷史上的改革與發(fā)展 第五單元 歐洲的宗教改革 第1課 宗教改革的歷史背景 第2課 馬丁·路德的宗教改革 第3課 宗教改革運動的擴展第六單元 穆罕默德·阿里改革 第1課 18世紀末19世紀初的埃及 第2課 穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容 第3課 改革的后果

高中歷史人教版篇三：【人教版】高中歷史必修一知識點總結(jié)

史識

修總一結(jié)1

歷 必 知 點

第一單元 古代中國的政治制度

第1課 夏、商、西周的政治制度 1、夏商政治制度的內(nèi)容：

(1)夏朝：王位世襲制取代禪讓制；2）商代政治的特點：商代貴族以血緣關(guān)系為紐帶，實行宗法制，各個宗族都是政治實體；神權(quán)和王權(quán)相結(jié)合。

夏商政治制度的影響：夏商的早期政治制度，對西周宗法制和分封制有直接影響。 2、西周的分封：1）被封的諸侯國的義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、繳納貢賦、朝覲述職 2）積極影響：加強了周天子對地方的統(tǒng)治；形成了對周王室眾星捧月般的政治格局 消極影響：西周后期王權(quán)衰弱，春秋戰(zhàn)國暑期列國紛爭 3）結(jié)果：西周后期分封制受到破壞；戰(zhàn)國末年周王室失去分封大權(quán) 3、西周的宗法制：

○1內(nèi)容：用父系的血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級，鞏固國家政治的制度。 ○2特點：嫡長子繼承制

○3影響：保證貴族的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。

2

第2課 秦漢政治

1、中央集權(quán)制度的形成：

特點：皇帝獨尊；皇權(quán)至上；皇位世襲

評價：標志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立。

形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代貴族政治的重要標志。 2、中央集權(quán)的基本特征：權(quán)力高度集中 3、中央集權(quán)制的作用及影響：

積極作用：○1使秦實力增強，通過戰(zhàn)爭擴大疆域，形成中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族 的封建國家，成為當(dāng)時世界大國�！�2使秦能一實行各種鞏固統(tǒng)一的措施。 ○3奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿 用，且不斷得到加強和完善。

消極作用：依靠皇帝的專制權(quán)威，加強對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化。

4、郡縣制度：中國古代繼宗法分封制度之后出現(xiàn)的以郡統(tǒng)縣的兩級地方行政制度。盛行于秦漢。郡縣制是古代中央集權(quán)制在地方政權(quán)上的體現(xiàn)，它形成于戰(zhàn)國時期�？たh制于分封制最大的不同是：郡守、縣令和縣長由皇帝直接任免，不得世襲。影響：郡縣制下的郡守和縣令都是由皇帝直接任免，從而使君主有效地加強了中央集權(quán)，有利于政治安定和經(jīng)濟發(fā)展；郡縣制從根本上否定了分封制，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強了中央

3

對地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分裂，有力地維護了國家的統(tǒng)一。

第3課 君主專制政體的演變 1、中央政治制度的演變：

漢朝 漢承秦制 ，中央設(shè)三公(相、御史大夫、太尉)，中朝 決策機構(gòu) ，外朝 執(zhí)行機構(gòu)，尚書臺 中樞機構(gòu) 魏晉南北朝 逐步形成三省體制

隋朝 尚書省、內(nèi)史省、門下省為中央政府最高統(tǒng)治機構(gòu)

唐朝 中書省 掌決策，負責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令 ；尚書省 負責(zé)執(zhí)行政令，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部；門下省 掌審議，負責(zé)審核政令。

宋 ：二府 中書門下 最高行政機構(gòu) ；樞密院 最高軍政機構(gòu)；參知政事 副相，分割宰相的行政權(quán)；三司 管理財政，分割宰相的財權(quán)

元 ：中書省 最高行政機構(gòu) ；樞密院 最高軍事機構(gòu)；宣政院 統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管理西藏地區(qū) 。 2、地方政治制度的演變：

漢： 漢初，郡國并行制；漢武帝后期：設(shè)刺史制度

隋唐： 唐中后期，地方軍鎮(zhèn)長官節(jié)度使越設(shè)越多，發(fā)展成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面 宋 ：文臣做地方官；州縣兩級制

元 ：在地方實行行省制度，行省之下，分別為路、府、州、縣。 行省制度加強了中央集權(quán)，鞏固

4

了多民族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立，是地方行政制度的重大變革。 邊遠民族地區(qū)高寒宣政院進行管理

3、專制主義中央集權(quán)制度特點：相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷增強。地方權(quán)力不斷削弱，中央權(quán)力不斷增強。

第4課 明清君主專制的加強

1、明朝：君主專制強化，中國的宰相制度從此被廢除，君主專制達到了新的高度

內(nèi)閣制度：明成祖成立內(nèi)閣以后，把原來宰相擁有的決策權(quán)牢牢把持在自己手中，議政權(quán)分給內(nèi)閣，行政權(quán)分給六部。永樂中期以后，內(nèi)閣職權(quán)漸重，兼管六部尚書，成為皇帝的最高幕僚和決策機構(gòu)，但始終不是中央一級正式的行政機構(gòu)。

2、清朝：君主專制達到頂峰，設(shè)置軍機處，由皇帝挑選新任的滿漢官員充任軍機大臣。全 國的軍政大權(quán)就完全集中到皇帝手中。

5

相關(guān)熱詞搜索：人教版 高中歷史 人教版高中歷史必修一 人教版高中歷史說課稿