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部分課程簡(jiǎn)介：
【小學(xué)2年級(jí)語(yǔ)文】
    以看圖書畫，說話寫話為主，積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，注重習(xí)慣，和人格培養(yǎng)。
    第一，要反復(fù)識(shí)記生字。
    認(rèn)生字寫生字，認(rèn)生字，要領(lǐng)讀幾遍，再講解幾遍，講解時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的固有知識(shí)，采取加偏旁去偏旁，由舊字認(rèn)新字，或編故事、謎語(yǔ)幫助認(rèn)生字。其后。由認(rèn)全生字的學(xué)生領(lǐng)讀，

老師巡視、監(jiān)督學(xué)生跟讀情況。
    領(lǐng)讀十幾遍后，再點(diǎn)名認(rèn)生字。重點(diǎn)是識(shí)字能力差的學(xué)生。
    第二，課外練習(xí)要嚴(yán)加要求
    課外練習(xí)，就是寫生字，反復(fù)練習(xí)。一是鍛煉學(xué)生寫字能力，即練手練腦。二是加深印象。二年級(jí)學(xué)生必須加練組詞。布置課外練習(xí)任務(wù)是以最差的學(xué)生能完成為標(biāo)準(zhǔn)，一旦布置，必須

一絲不茍的完成。檢查是完成不了，要采取嚴(yán)厲措施讓其完成。
    第三，寫字嚴(yán)格要求
    要寫的字，必須講其結(jié)構(gòu)，并范寫，強(qiáng)調(diào)如何寫好看，當(dāng)堂描紅、練習(xí)。及時(shí)糾正錯(cuò)誤寫法。平時(shí)寫字，如果寫亂，則命其重寫。
    第四，復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練
    有前面幾項(xiàng)的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)時(shí)有幾次模擬訓(xùn)練即可使學(xué)生成績(jī)飛速提高，要教給學(xué)生如何做題，要先易后難，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須做完。
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京翰教育綜合介紹
招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目： 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費(fèi)電話，由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
校區(qū)分布：江北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、沙坪壩區(qū)、渝北區(qū)、渝中區(qū)
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--教學(xué)心得
個(gè)性化教學(xué)，重在個(gè)性化。針對(duì)不同的學(xué)生結(jié)合學(xué)生的學(xué)教教學(xué)方式，學(xué)生的性格以及學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌控，以及中高中的考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性有目的化的教學(xué)。在教學(xué)過程中要結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)特點(diǎn)，有針對(duì)性的改變教學(xué)方法和教學(xué)用詞，用專業(yè)的學(xué)科知識(shí)和淵博的課外知識(shí)去征服每一個(gè)花樣的孩子！
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　　經(jīng)常與孩子進(jìn)行交心式的談話。在談話過程中向他講述一些有關(guān)學(xué)習(xí)的故事和小常識(shí)，在逐步與孩子建立相互信賴的朋友關(guān)系的同時(shí)還能使他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在平時(shí)還要注意帶孩子參加一些科技性的展覽及競(jìng)賽活動(dòng)以激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。
　　當(dāng)孩子遇到困難而又不能在短時(shí)間內(nèi)解決時(shí)，往往會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)放松甚至放棄，也就是他沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服困難，在這種情況下孩子很容易把注意力轉(zhuǎn)移到別的事情上，出現(xiàn)分心現(xiàn)象。因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)注意鍛煉孩子的意志力，即逐步引導(dǎo)他在有干擾的環(huán)境中或在有限的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　在孩子進(jìn)行某一科目的學(xué)習(xí)時(shí)，必須要讓他明確此科學(xué)習(xí)的目的、任務(wù)和意義，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這一科目?jī)?nèi)容所要完成的任務(wù)和要解決的實(shí)際問題，同時(shí)幫助他尋找學(xué)習(xí)的途徑和方法，引導(dǎo)他對(duì)成功所帶來的喜悅的向往，自然而然的使他保持自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

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