【摘要】目的 探討一例病房延伸訓練對腦卒中后吞咽障礙患者功能恢復訓練效果。方法 每日由言語治療師給予30 min吞咽功能訓練，由康復護士在病房進行延伸訓練，加用體位改變、餐前進行冰刺激、食物選擇、口唇顏面訓練。一個月后運用吞咽造影試驗進行檢測。結果 實施病房延伸訓練后，吞咽誤吸發(fā)生率明顯下降，生活質量提高，并實現(xiàn)自主進食。結論 病房延伸訓練有利于促進腦卒中后吞咽障礙患者盡早自主進食，降低并發(fā)癥的發(fā)生，提高患者日常生活活動能力（ADL）。
　　【關鍵詞】延伸訓練；腦卒中；吞咽障礙；觀察
　　【中圖分類號】R473.74 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2018.6..02
　　吞咽功能障礙是由于下頜、雙唇、舌、軟腭、咽喉、食管括約肌或食管功能受損，不能安全有效地把食物由口送到胃內(nèi)取得足夠營養(yǎng)和水分的進食困難[1]。腦卒中引起吞咽障礙占62.5%，常引起誤咽、窒息、吸入性肺炎和營養(yǎng)不良。病房是住院患者日常生活的主要場所，康復�？谱o士利用患者的非治療時間，結合患者的日常生活，根據(jù)患者的吞咽問題制定吞咽功能訓練計劃，開展病房延伸訓練，取得良好效果，現(xiàn)報告如下。
　　1 病史介紹
　　患者：劉某某，男，39歲，因突發(fā)右側偏癱4小時，診斷：腦干出血收入院，行保守對癥支持治療，現(xiàn)患者病情平穩(wěn)，于2016年6月27日轉我科行綜合康復治療。查體：患者神志清楚，唇無力，喉頭上抬功能減退，吞咽功能障礙，右側上肢肌力2級，下肢肌力3級。左側肢體肌力、肌張力正常，雙肺可聞及少量濕性羅音，呼吸音弱，鼻飼飲食，留置尿管，初次吞咽造影檢查結果：口腔運送較慢，唇閉合無力，吞咽運動延遲，進食流質食物有誤吸。實驗室檢查：血細胞分析6月11日：白細胞9.71×109/L，嗜中性粒細胞百分比91.2%；6月26日白細胞8.0×109/L，嗜中性粒細胞百分比80.4%；2016年7月16日食管造影檢查：造影劑經(jīng)口腔、咽部順利進入食管。
　　2 方 法
　　2.1 口唇顏面訓練
　　在患者進餐前由康復護士指導患者進行皺眉、閉眼、鼓腮、張口、閉嘴、微笑等表情及動作訓練，改善面頰部肌肉的緊張性。
　　2.2 攝食訓練
　　（1）體位：訓練時患者取坐位，偏癱側肩部以枕墊起，喂食者位于患者健側，此時訓練，食物最易進入食管。（2）食物的形態(tài)：在早期，患者較易嗆咳，選擇凝固粉（增稠劑），調制成粘稠適中的糊狀食物，待嗆咳好轉后轉換為正常糊狀食物，指導家屬選擇患者喜愛的營養(yǎng)豐富且易消化的食物，應用破壁機將食物混合攪碎�；颊咄萄视柧毟纳坪舐�慢由粘稠度適中的糊狀食物換成半流食，如稀飯、面食等。（3）一口量：在病房延伸訓練時選用薄而小的匙子，先以3～4 mL開始，用湯匙將厚流質食物送至舌中部，稍向下壓，傾倒食物后快速退出湯匙，囑患者緊閉嘴，護士應觀察到患者2次或以上明顯喉上提動作，囑患者清嗓，清除喉部殘留食物，食物在口腔沒有滯留后，再進食下一口食物。
　　2.3 冰刺激的方法
　　2.3.1 制作冰塊
　　冷開水倒入合適大小的冰塊模具內(nèi)，無菌棉簽去除棉花后置入水中，置入冰柜冷凍2-4小時備用。
　　2.3.2 前期準備
　　患者在吞咽訓練的基礎上，由康復�？谱o士在病房進行延伸訓練。在三餐進食前采用口唇顏面功能訓練和感官刺激，并給予冰刺激�；颊卟扇》潘傻淖�位，系圍脖，餐盒內(nèi)準備3～4塊小冰塊。
　　2.3.3 冰刺激
　　專科護士取出冰塊，從健側放入口腔，依次刷擦舌面、咽腭弓、軟腭、舌弓、咽后壁等部位，每次持續(xù)刷擦10-20s，左右相同部位交替刺激，囑患者做吞咽動作，咽下口腔內(nèi)冰水，如此循環(huán)3-4次。冰刺激訓練2次/d，中、晚餐前30 min完成。
　　3 評價方法
　　患者入院及住院1個月時，分別對其攝食一吞咽障礙療效進行評價，評價標準見表1[2]，康復療效的判斷標準：（1）≥9分為基本痊愈；（2）提高6分～8分為明顯好轉；（3）提高3分～5分為好轉；（4）1分～2分為無效。
　　4 結 果
　　患者入院時攝食吞咽評價得分2分，經(jīng)過4周喂食技巧訓練，食管造影檢查：造影劑經(jīng)口腔、咽部順利進入食管后攝食吞咽評價得分10分，提高8分，結果顯示為明顯好轉�；颊唔樌麖墓茱曔^渡至經(jīng)口安全進食，無發(fā)生誤吸及肺部感染。
　　3 討 論
　　隨著社會物質水平的提高，腦卒中患者趨于年輕化。吞咽困難可造成各種并發(fā)癥，如肺炎、營養(yǎng)不良等，這些將直接或間接地影響患者的生活質量，因此吞咽功能訓練十分重要。吞咽功能訓練主要是恢復或提高患者的吞咽功能，改善因不能經(jīng)口進食所產(chǎn)生的心理恐懼及抑郁，而病房延伸訓練的開展是一個長期的目標，需要護患的共同參與，康復�？谱o士充分發(fā)揮專業(yè)技術，為患者制定延伸訓練計劃，有效的與患者及家屬溝通，提升患者的治療信心，提高護理滿意度。此外，在吞咽功能訓練的基礎上，護理人員應做好基礎護理，包括排痰指導、上肢進食功能鍛煉、食物調配、口腔護理等，優(yōu)化患者的治療效果。
　　參考文獻
　　[1]鄭彩娥，李秀云.實用康復護理學[M].北京：人民衛(wèi)生出版社， 2012.
　　[2]高麗萍，霍春暖，等.腦卒中吞咽障礙患者的早期康復護理[J].中華護理雜志，2003，38（5）：344-346.

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