歷史同步答案
發(fā)布時間:2017-01-16 來源: 歷史回眸 點擊： 
歷史同步答案篇一：歷史七年級上冊同步學習與探究__答案
第一單元 中華文明的起源
第一課
1、B2、B3、A4、B5、C6、A
7、（1）小木屋。北京人住山洞。
（2）獸皮縫制的衣服。北京人不會縫衣服，山頂洞人時才有骨針。
（3）鐮刀。北京人使用打制石器和木棒。
（4）一個人。北京人過群居生活，往往不會單獨行動。
（5）用鐮刀割水稻。那時水稻還沒出現，北京人以采集、狩獵為主。
8、（1）圖1是山頂洞人；圖2是北京人
（2）圖1與圖4，圖2與圖3
（3）圖1遠古居民進入了按血緣關系組成的氏族公社時期。
（4）用現代科學技術對遺址自然環(huán)境進行檢測；提高公民的文物保護意識；設立文物保護基金，等等。
9、提示：從生產力發(fā)展水平和人們的生活狀況等方面進行比較說明。
第二課
1、D2、C3、A4、B5、A6、C
7、（1）半地穴式房屋。半坡原始居民
（2）干欄式房屋。河姆渡原始居民
（3）南方地勢低洼，氣候潮濕炎熱。北方氣候比較干燥，冬天寒冷。
8、（1）人民眾多，禽獸不足。耒耜
（2）長江流域：河姆渡原始居民，種植水稻。黃河流域：半坡原始居民，種植粟。
第三課
1、A2、B3、B4、C5、A6、D
7、（1）黃帝、堯、舜、禹
（2）炎帝、蚩尤
（3）堯、舜、禹。禪讓制
（4）考古資料證實者為史實，未證實者為傳說。史實是真實可靠的，而傳說難免夸張?zhí)摌�，但不少傳說生動地反映了人類的歷史，包含著極有價值的內容。
8、（1）發(fā)明文字，養(yǎng)蠶繅絲，制作衣裳，發(fā)明舟車，建造宮室。
（2）軒轅指黃帝。人文初祖。
（3）提示：以莊嚴肅穆的方式；以古典雅致的方式；以象征中華民族騰飛奮起的方式。
自我檢測（一）
1、A2、A3、C4、D5、C6、B7、D8、
D9、D10、C11、A12、C13、D14、
B15、B
16、（1）原始社會（或堯舜禹時期）
（2）推舉部落聯盟首領的“禪讓制”。
第二單元 國家的產生和社會的變革
第四課
1、A2、B3、B4、B5、B
6、
7、（1）夏：桀；商：紂。
（2）夏桀：建造許多豪華宮室，無休止地征發(fā)百姓，強迫他們服勞役。
商紂：修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，使用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民。（3）導致國家滅亡。感
想：暴政可以亡國，統治者應以人民為重，施行仁政，這樣國家才會長治久安。
第五課
1、A2、B3、C4、A5、A
6、（1）原始社會末期。
（2）夏朝：青銅器種類逐漸增多。商朝：是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產規(guī)模大，品種多，工藝精美。西周時種類更加豐富，大量用于祭祀。
（3）司母戊鼎和四羊方尊。
7、（1）司母戊鼎。是世界上現存最大的青銅器。
（2）鼎是代表和平、發(fā)展和昌盛的吉祥物，是中華民族悠久歷史和燦爛文化的象征。
第六課
1、B2、A3、C4、D5、A6、C
7、（1）齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦
（2）A:長平之戰(zhàn)B:桂陵之戰(zhàn)C:馬陵之戰(zhàn)
8、退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵、管鮑之交
9、提示：從齊桓公的爭霸行為來看，他所提出的“尊王”口號只不過是他用來爭取民心的手段。這樣一來，他就為自己的爭霸戰(zhàn)爭找到了一個合法的借口，這也是后來齊桓公能首先稱霸的一個原因。
第七課
1、D2、B3、A4、C5、B6、B7、C
8、（1）都江堰
（2）李冰；岷江
（3）是聞名世界的防洪灌溉工程。
（4）作用：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農田，是成都平原變成一片沃野，獲得“天府之國”的美稱。兩千多年來，一直造福于人民。
9、（1）國家承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕織；廢除貴族的世襲特權，獎勵有軍功的人。
（2）?貴族反對，因為變法廢除了貴族的世襲特權。?新興的地主階級支持，因為變法確立了新興地主的土地私有權；獎勵軍功的規(guī)定，使新興地主可以在戰(zhàn)場上立功獲得賞賜。
（3）商鞅變法發(fā)展了秦國的經濟，增強了秦國的軍事力量，使秦國富強起來，為兼并六國、統一中國奠定了基礎。
10、原因：?變法符合時代發(fā)展的潮流，使封建制度在秦國得到發(fā)展和鞏固。?符合百姓心愿。
指導意義：只有順應歷史潮流和廣大人民的要求，不斷改革創(chuàng)新，才能促進社會的進步與發(fā)展。
第八課
歷史同步答案篇二：中國古代史七年級上冊同步練習答案
第一課 祖國境內的遠古居民
1、我國已知的最早人類是，距今約年。
2、人和動物的根本區(qū)別是。
3、世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址是。
4、世界上發(fā)現遠古人類遺址最多的國家是中國。
5、北京人的體貌特征： ；山頂洞人的體貌特征：相同。
6、北京人過生活；山頂洞人生活的群體叫。
7、元謀人、北京人、山頂洞人使用的主要工具是
第二課 原始農耕生活
1、 河姆渡原始居民生活在流域，種植，住。
2、 半坡原始居民生活在流域，主要種植，住房子。
3、 大汶口原始居民，生活在黃河流域，出現了私有財產與貧富分化。
4、 我國最早種植的農作物有和，也是最早種植的國家。
5、 河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民主要使用的工具是。
第三課 華夏之祖
1、 炎帝、黃帝是古老傳說中流域著名的部落首領。
2、 繼黃帝后，黃河流域杰出的部落聯盟首領有、、。
3、 在外13年，三過家門而不入，治水有功的部落聯盟首領是。
4、 堯、舜、禹被推舉為部落聯盟首領的辦法叫。
5、 黃帝被譽為“”。
6、 炎黃戰(zhàn)蚩尤中著名的戰(zhàn)役是。
7、 我國歷史上第一個王朝是夏朝，建立者是禹，建立的時間是，與此同時
其身份也從部落聯盟首領轉變?yōu)榕`制國家的國王。
8、 我國原始社會結束，奴隸社會開始于時期。
9、 自古以來，中華民族就是一個大家庭，我們華夏子孫的共同祖先是（ ）。A、黃帝 B、
女媧 C、盤古 D、夸父
10、 “聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方”是贊揚的黃帝。
第四課 夏、商、西周的興亡
1、世襲制代替禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆遍_始于啟。
2、填表
3
4、“得民心者得天下”，你能舉出夏、商、西周時期反面的史實映證嗎？（舉二例）
夏桀殘暴，失民心而失天下；商紂殘暴，失民心而失天下；周幽王昏庸，失民心而失天下。
5、西周眾多的諸侯是通過分封制產生的。
6、下列制度中不屬于西周的是（ C）A、世襲制B、等級制 C、禪讓制 D、分封制
7、夏朝統治的中心地區(qū)在今河南西部和山西南部。
8、簡述分封制的目的、內容和作用。
目的：為了鞏固統治
內容：周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。
作用：西周通過分封制，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統治，成為一個強盛的國家。
9、道路以目（答一成語）反映的是國人暴動。
10
第五課燦爛的青銅文明
1、 我國青銅文化的燦爛時期是商朝，著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊。
2、 我國迄今考古發(fā)現的最大的青銅器是司母戊鼎。
3、 關于“青銅文明”的敘述不正確的是（B）
A、我國古代的“青銅文明”出現在夏、商、西周時期。
B、“青銅文明”是指青銅器的冶鑄。
C、四羊方尊、青銅立人像和商朝的玉虎、玉像都是“青銅文明”的代表。
D、農業(yè)、畜牧業(yè)、商業(yè)共同形成了“青銅文明”。
4、司母戊鼎是迄今為止世界上發(fā)現的最大的青銅器，它的用途是（C）
A、武器 B、炊煮用具 C、祭祀用的禮器 D、酒具
5、“三星堆文化”也是一種青銅文化，盛行于西南地區(qū)的成都平原，代表作有青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹。
6、被后代稱為“五谷”的農作物在商周時已經齊備，并且那時，農業(yè)上已知道選種、施肥、治蟲害。
7、商代的文明實在是一個燦爛的文明，但它是建立在廣大奴隸極其悲慘的命運基礎上的文明。
8、世界上最早發(fā)明瓷器的國家是中國。
第六課春秋戰(zhàn)國紛爭
1、 東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。
2、 春秋時期第一個霸主是齊桓公，除此外春秋時期著名的霸主還有晉文公、楚莊王。
3、 “問鼎中原”的典故與晉楚爭霸有關。
4、 城濮之戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方是晉、楚，與之有關的成語是退避三舍。
5、 “臥薪嘗膽”成語與吳越爭霸有關。
6、 《論語》中有“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”，請問：
（1）“管仲相桓公”是什么意思？
齊桓公任用管仲為相
（2）齊桓公為什么能夠“霸諸侯，一匡天下？”
①齊國盛產魚鹽，經濟富庶；②齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產；③同時改革軍制，組建強大的軍隊；④以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。
7、你怎樣看待春秋時的爭霸戰(zhàn)爭？
春秋時的爭霸戰(zhàn)爭，給社會帶來了種種災難。但在爭霸的過程中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，實現了區(qū)域性的局部統一。
8、戰(zhàn)國初年，晉國被韓、趙、魏三家瓜分，齊國被田氏取代，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。
9、與桂陵之戰(zhàn)相關的成語是圍魏救趙。
10、“紙上談兵”與長平之戰(zhàn)（答一戰(zhàn)役）有關。
11、使東方六國再也無力與秦相對抗的戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)，發(fā)生時間是公元前260年，交戰(zhàn)雙方是秦、趙。
12、使晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是（A）
A、城濮之戰(zhàn) B、桂陵之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、長平之戰(zhàn)
13、下列著名戰(zhàn)役，不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是（ D）
A、長平之戰(zhàn) B、桂陵之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn) D、城濮之戰(zhàn)
第七課 大變革時代
1、我國開始出現鐵農具是在春秋（何時），得到推廣在戰(zhàn)國（何時）。牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命，其推廣是在戰(zhàn)國（何時）。
2、“始知李太守，伯禹亦不如”
（1）這首詩是稱贊誰的？他在我國古代史上有怎樣的地位？
李冰；是我國古代杰出的水利專家。
（2）他在何地修建了什么水利工程，它有何功能？
岷江中游修筑了都江堰；防洪灌溉
（3）這一水利工程修建后起了怎樣的歷史作用？
都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。
3、“治世不一道，便國不法古”
（1）這句話是誰說的？是什么意思？
商鞅；治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度。
（2）他在歷史上曾經有過什么作為？主要內容有哪些？
在秦國開展變法（商鞅變法）；
主要內容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人可免除徭役；③根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。④建立縣制，由國君直接派官吏治理。
（3）他的作為有何影響？
經過商鞅變法，秦國的經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。
4、我國封建社會形成于戰(zhàn)國時期（何時）。
第八課 中華文化的勃興
1、我國有文字可考的歷史是從商朝開始。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”；商周的青銅器上銘刻的文字叫做“金文”，與前者相比，后者要規(guī)范；西周晚期，有人將文字統一整理成一種樣式，這種字體稱為“大篆”。
2、把一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月的歷法始于商朝（何時）。
3、把一年分為24個節(jié)氣的歷法始于（何時）。
4、春秋戰(zhàn)國之際的一位名醫(yī)，能用針刺、按摩、湯藥治療疾病，他總結的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用，他就是扁鵲。
5、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！�
（1）這句話出自何人的何作品？
》
（2）這句詩是什么意思？表達了作者怎樣的思想感情？
。
6、湖北隨州出土了大量的鐘鼓樂器，其中最為珍貴的是整套編鐘，出土于曾侯乙墓。
7、屈原是。
第九課中華文化的勃興
1、春秋晚期儒家學派的創(chuàng)始人是孔子，其政治主張是⑴提出了“仁”的學說；⑵主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。他又是一位大教育家，其教育成就有：創(chuàng)辦私學，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學生思考問題；教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學；要求學生時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”。其言行被收錄在《論語》一書中。用一句話來評價他：孔子是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人。
2、春秋晚期道家學派的創(chuàng)始人是老子，其學說記(轉 載 于:www.91mayou.com 蒲 公英文 摘:歷史同步答案)錄在《道德經》里，其主張是一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。
3、墨家的創(chuàng)始人是墨子，其主張是“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。
4提出“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭。要求統治者用“仁政”治國，輕徭薄賦。主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用。
5、戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物是莊子，其主張是提出“無為而治”的治理國家方法。
6主張改革，提倡法治。提出建立君主專制的中央集權封建國家。
7、兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武，著有，它是世界上最早的兵書，“知巳知彼，百戰(zhàn)不殆�！本统鲎源藭�。
8、孔子的學說（誰的）學說成國我國2000多年封建文化的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對后世影響極大。
9、百家爭鳴的局面是怎樣形成的？
春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并相互辯論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面。
第十課 秦王掃六合
1、
2、
3、 秦長城是嬴政命大將蒙恬負責修筑的，西起臨洮，東到遼東，用來抵御匈奴的進攻。
4、 秦鞏固統一的措施有哪些？
（1） 政治上，創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度。
（2） 經濟上，統一貨幣為圓形方孔銅錢；統一度、量、衡。
（3） 文化上，統一文字，把小篆作為全國的規(guī)范文字。
（4） 思想上，為了加強思想控制，“焚書坑儒”。
（5） 軍事上，北擊匈奴，修長城；統一南疆，修靈渠。
5、 化造成了巨大的損失。
6 占卜的書，其它的書都要燒掉。
7
8、秦始皇加強中央集權的措施是什么？
他創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度�？倲埲珖磺熊娬髾唷Ｖ醒胝O丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方上推行郡縣制。
3、 中國古代的文字：①金文②甲骨文③小篆④大篆⑤隸書，按其出現的先后順序應為： ②①④③⑤
10、秦始皇命人修建，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與兩廣地區(qū)的經濟文化交流提供了有利條件的水利工程是靈渠。
第十一課 伐無道，誅暴秦
1、請列舉秦的暴政。
廣建宮殿與陵墓；繁重的賦稅和勞役；刑法殘酷；秦二世更加殘暴。
2
3、壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？
（1） 上面這段話是誰說的？反映的歷史事件是什么？發(fā)生于何時何地？領導人是誰？
陳勝；陳勝、吳廣起義（大澤鄉(xiāng)起義）；公元前209年，大澤鄉(xiāng)；陳勝、吳廣
（2） 結果怎樣？有何歷史意義？
起義軍被鎮(zhèn)壓，起義失�。�
陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
4
5是公元前207年，交戰(zhàn)的雙方是項羽領導的農民軍（楚軍）和秦軍。
6、最后推翻秦朝的是（C）
A、陳勝、吳廣領導的農民軍 B、項羽領導的農民軍
C、劉邦領導的農民軍 D、劉邦、項羽領導的農民軍
歷史同步答案篇三：人教版七年級歷史與社會上冊同步練習
第一學期 七年級 歷史與社會學科獨立作業(yè)
共50分考試時間：50分鐘
一、選擇題（本題有10小題，每小題2分，共20分。各題中只有一個正確答案，請選出符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分） 1、關于我國位置的敘述，正確的是
A.我國深居亞洲腹地，與世界各國聯系不便B.我國的大部分處在熱帶，熱量條件不好 C.南回歸線穿過我國的南部
D.我國跨緯度近50°，南北氣候差異大
2、下列省級行政區(qū)，既臨海又有陸上鄰國的是 A.云南省和遼寧省 B.遼寧省和廣西壯族自治區(qū) C.云南省和廣西壯族自治區(qū) D.吉林省和海南省 3、下列少數民族與其主要分布的連線，正確的是A.壯族——廣東B.維吾爾族——內蒙古 C.藏族——新疆D.回族——寧夏
4、關于哈薩克牧民科學利用天山牧場的敘述，正確的是
A.夏季分布在山谷間的牧場B.春秋時節(jié)生活在高海拔地區(qū) C.冬季主要在山麓地帶D.天山牧場可“四季放牧” 5、北回歸線穿過我國南部，從西到東依次為
A.臺、閩、粵、滇 B.臺、粵、桂、滇 C.滇、桂、粵、臺 D.滇、粵、桂、臺
6、浙江衛(wèi)視要做一個環(huán)球之旅節(jié)目，電視觀眾隨著節(jié)目的直播，不斷欣賞到異地風情。這一期觀眾看到一個地方：到處是繁茂的植物，地上濕濕的，幾頭大象在遠處悠閑地散步。你認為攝制組已到了五帶中的哪一帶？
A.熱帶 B.北溫帶C.南溫帶 D.寒帶
7、下圖是黃河干流的示意圖，其中哪一段河由于大量泥沙淤積，使河床高于兩岸平原，形成地上河
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
8、下面四幅等高線地形圖中，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最陡的圖是：
1：5000001：15000001：200000 1：350000
AB CD 9、下列四幅圖中，正確反映地球上海洋和陸地比例的是
ABC D
10、如下圖，我國國土東西長5000多千米，跨經度60度，這就造成了
二、非選擇題(本題有3小題，共30分) 11、讀圖回答問題（8分）
（1）圖中各點中在高緯度的是_________ （2）圖中各點中既位于東半球，又位于南半球的是_______，既位于西半球，又位于北半球的是_______。 （3）判斷圖中各點的相互位置：A點在B點的___________方，C點在D點的_______方。
（4）赤道穿過的是__________點，該點應該屬于________洋。
（5）圖中各點中位于寒帶的是________。
12、讀“沿我國北緯32°地形剖面圖”，完成下列各題：（12分）
（1）圖中①代表的高原是__________,② ________山，③ 盆地，④_________ 平原，其中 和 處在第一階梯。(填圖中代碼)（6分）
（2）我們的家鄉(xiāng)位于______(填圖中代碼),居住在這里你有什么感受(從自然因素的角度考慮)?（3分）
（3）從圖中可以看出，我國的地勢是怎樣變化的?你能說出它對我國降水、河流的影響嗎？（3分）
13、讀材料回答問題：材料一：2007年11月22—23日國務院西部開發(fā)辦在天津市濱海新區(qū)召開加強東西互動、深入推進西部大開發(fā)工作會議。
材料二：2007年11月23日南水北調中線北京段西四環(huán)暗涵穿越五棵松地鐵站工程勝利貫通。這標志著南水北調北京段地下工程中最關鍵的安全和技術節(jié)點勝利攻克，為南水北調北京段于2008年4月具備通水條件打下了堅實基礎。 (1)上圖A(北方)和B(南方)地區(qū)都屬于東部區(qū)，兩地區(qū)的分界線是（2分）
(2)我國南方與北方在自然和人文環(huán)境方面的差異很大，小明同學用四個字加以概括，其中符合我國實際的是( ) （2分） A．南馬北船 B．南煤北運 C．南寒北熱 D．南米北面
(3)西部大開發(fā)中也實施了一些類似于南水北調工程的東西部合作工程，請舉兩例?（2分）
(4)你認為制約西部地區(qū)經濟發(fā)展的自然和社會因素有哪些?（4分）
第一學期 七年級 歷史與社會學科獨立作業(yè)答題卷
一、選擇題（本題有10小題，每小題2分，共20分。各題中只有一個正確答案，請選出符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分）
11、讀圖回答問題（8分）
（1）圖中各點中在高緯度的是_________
（2）圖中各點中既位于東半球，又位于南半球的是_______，既位于西半球，又位于北半球的是_______。
（3）判斷圖中各點的相互位置：A點在B點的___________方，C點在D點的_______方。 （4）赤道穿過的是__________點，該點應該屬于________洋。 （5）圖中各點中位于寒帶的是________。 12、（1）圖中①代表的高原是__________,② ________山，③盆地，④_________ 平原，其中 和 處在第一階梯。(填圖中代碼)（6分）
（2）我們的家鄉(xiāng)位于______(填圖中代碼),居住在這里你有什么感受(從自然因素的角度考慮)?（3分）
（3）從圖中可以看出，我國的地勢是怎樣變化的?你能說出它對我國降水、河流的影響嗎？（3分） 13、(1)上圖中A(北方)和B(南方)地區(qū)都屬于東部兩地區(qū)的分界線是（2分）
(2)我國南方與北方在自然和人文環(huán)境方面的差異很大，小明同學用四個字加以概括，其中符合我國實際的是( ) （2分）
A．南馬北船 B．南煤北運 C．南寒北熱 D．南米北面
(3)西部大開發(fā)中也實施了一些類似于南水北調工程的東西部合作工程，請舉兩例?（2分）
(4)你認為制約西部地區(qū)經濟發(fā)展的自然和社會因素有哪些?（4分）
參考答案
一、選擇題（本題有10小題，每小題2分，共20分。各題中只有一個正確答案，請選出符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分）
11（8分）每空一分
（1）圖中各點中在高緯度的是_C_
（2）圖中各點中既位于東半球，又位于南半球的是__C_，既位于西半球，又位于北半球的是E_。
（3）判斷圖中各點的相互位置：A點在B點的___西南_方，c點在D點的__正南__方， （4）赤道穿過的是__B_點，該點應該屬于大西洋。 （5）圖中各點中位于寒帶的是_C_____。
12、(12分)（1）①青藏高原；②橫斷山；③四川盆地；④長江中下游平原；①和②（每空一分） （2）④；（1分）地勢低平,土壤肥沃,溫暖濕潤,河湖眾多,物產富饒。（2分） （3）我國地勢西高東低，自西向東逐漸降低，大致呈三級階梯。（1分）
使河流自西向東流，海洋上來的濕潤氣流深入內地，形成降水。（2分）
13、（10分）(1)季風 EF(或秦嶺一淮河)（每空1分） (2)D（2分）
(3)舉例：西氣東輸工程、西電東送工程、青藏鐵路建設工程。(2分)
(4)自然因素：①氣候干旱；②水資源短缺；③山區(qū)多地勢起伏大；④生態(tài)環(huán)境惡劣等；社會因素：①資金短缺；②交通不便；③教育落后；④人才缺乏；⑤科技水平低等。(要從自然、社會兩個方面各回答出兩點方可得)（4分）
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