[摘要]介紹20世紀初，近現代中國先進知識分子仿效近現代西方公共圖書館運動的精神與辦館理念，掀起一場持續(xù)近20年的新圖書館運動(1917―1936年)，力圖革除封建藏書樓的陋習，提倡圖書館平民化教育。1925年，中華圖書館協會成立后，開始致力于“中國的圖書館學”和全國性的公共圖書館體系建設，標志看中國近代“新圖書館運動”由自發(fā)步入自覺時代；并回顧新圖書館運動歷史的現實意義。
　　[關鍵詞]新圖書館運動 中華圖書館協會　梁啟超　述評
　　[分類號]G259.29
　　
　　19世紀上半葉，中國近代維新派人士認識到西方圖書館教育對國家民族強盛的重要作用，先后介紹、傳播并仿建具有西方公共圖書館性質的藏書樓。如鄭觀應(1842―1922年)在《盛世危言》之《藏書篇》較系統地介紹了西方圖書館功能；梁啟超(1873―1929年)成立“強學會”及“強學書藏”；徐樹蘭(1838―1902年)創(chuàng)辦了具有近代公共圖書館性質的古越藏書樓。此外，一些清末官吏也開始關注公共圖書館事業(yè)。1910年，滿清封建政府頒布了《京師圖書館及各省圖書館通行章程》，第一次明確了“圖書館”名稱的法定地位。1915年，民國政府先后頒布了《通俗圖書館規(guī)程》、《圖書館規(guī)程》和《圖書呈繳通令》等。同時，20世紀初，陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等人發(fā)起了“新文化運動”，“科學和民主”的價值觀沖破封建文化思想的藩籬，導致中國近代社會文化及思潮的變遷，也促使了藏書樓歷史文化觀的嬗變。這些為近現代中國新圖書館運動提供了社會土壤和文化環(huán)境。在這一歷史背景之下，1917年，沈祖榮、胡慶生先生等開始宣傳現代圖書館理念，抨擊藏書樓陋習，開啟了中國近現代“新圖書館運動”的先聲。1925年，中華圖書館協會成立，在其積極的推動下，“新圖書館運動”步入了新的高潮，開創(chuàng)了“中國的圖書館學”，并構建了較為完整的全國性的公共圖書館體系，在中國圖書館發(fā)展史上，具有里程碑的歷史意義。
　　
　　1　學界對新圖館運動的認識
　　
　　1926年，劉國鈞先生在《圖書館學季刊》創(chuàng)刊號上，就辦刊宗旨說道：“本新圖書館運動之原則，一方參酌歐美之成規(guī)，一方稽考我先民對于斯學之貢獻，以期形成一種合于中國國情之圖書館學”。當代圖書館學者也多有提及和研究。學術論文涉及的有如陳幼華、吳永貴，蔡淑敏，王旭明及程煥文博士等；學術專著反映的有宓浩先生編著的《圖書館學原理》，傅璇琮、謝灼華先生主編的《中國藏書通史》，范并思、邱五芳等編著的《20世紀西方與中國的圖書館學――基于德爾斐法測評的理論史綱》等。
　　程煥文博士《百年滄桑世紀華章――20世紀中國圖書館事業(yè)回顧與展望》一文“百年圖書館歷史8個階段劃分”之二提到了“新圖書館運動時期(1912―1925年)”。①1910年春，美國友人韋棣華女士(MaryElizabeth Wood，1864―1931年)創(chuàng)辦的文華公書林――新圖書館運動的策源地和中心，1912―1925年是新圖書館運動的高漲時期；②1916年，沈祖榮先生赴美留學回國后于1917―1919年三年間，在全國各地宣傳歐美現代公共圖書館事業(yè)，掀起了全國性的新圖書館運動的高潮，是為中國“提倡圖書館之先聲”和“西洋圖書館流入中國之先聲”；③中華圖書館協會(以下簡稱為“中華圖協”)的成立標志著新圖書館運動達到了高潮，從此中國開始由以宣傳歐美圖書館事業(yè)為主的新圖書館運動轉入新圖書館建設的高潮。程煥文博士所指的“新圖書館運動”是“以宣傳歐美圖書館事業(yè)為主”的運動，為細分中國百年圖書館發(fā)展歷史的需要；同時，也表明中華圖協成立后，由以“宣傳運動”為主的新圖書館運動向新圖書館建設的實踐運動中推進，因而，中國近現代圖書館事業(yè)迎來了“新圖書館建設的高潮(1926―1937年)”。
　　范并思、邱五芳等編著的《20世紀西方與中國的圖書館學――基于德爾斐法測評的理論史綱》之“第七章新圖書館運動(1917―1937年)”，系統而簡明扼要地論述了“新圖書館運動”的源起、經過、高潮，也敘述了近現代中國圖書館學界對“新圖書館運動”不同的觀點，如：“否定說”否定存在過這樣一場“運動”；“泛指說”，將“新圖書館運動”當作一個與歐美學者稱呼西方近代“公共圖書館運動”相類似的術語使用，即將自清末以后各地建立與普及新式圖書館過程統稱為“新圖書館運動”；“專指說”，“新圖書館運動”是一個有明確的起始時間的運動，而且有兩類觀點：一類是將1917年沈祖榮先生赴各地宣傳圖書館作為起點；另一類時間起點，范并思文未作多述，并例舉了這一時期主要的圖書館學家及其理論貢獻，同時他提出了自己的看法：“①‘新圖館運動’的確存在。②‘新圖館運動’存在兩個高潮(1917―1920年，1925年后)。③由于當時圖館學界未指明這一運動的起始時間，亦可將清末到抗戰(zhàn)這一近代圖館產生的全過程當作泛指的‘新圖書館運動”。
　　傅璇琮、謝灼華先生主編的《中國藏書通史》也論述了新圖書館運動，“1925年前后，旨在效法歐美公共圖書館制度以改革和發(fā)展中國近代圖書館事業(yè)的‘新圖書館運動’，以庚子賠款施用于圖書館事業(yè)的問題為契機，逐漸由北平而南京，向全國展開，”而將1925年以前的圖書館宣傳活動稱為“新圖書館運動”的萌芽或早期。從民國圖書館史料分析，《通史》的論述符合史實。筆者拙見“新圖書館運動”起止時間為1917～1936年，清末至1917年為新圖書館運動的背景及緣起，1917年沈祖榮、胡慶生先生等赴美留學回國后，在全國各地宣傳歐美現代公共圖書館事業(yè)為新圖書館運動的發(fā)軔，至抗戰(zhàn)初結束。
　　
　　2　新圖書館運動的高潮及結束(1925-1936年)
　　
　　2.1 中華圖協成立推動“新圖書館運動”的發(fā)展
　　1920年冬，全國教育界發(fā)起組織中華教育改進社，中華教育改進社特設了圖書館教育組，稍后，又敦請戴志騫發(fā)起成立我國最早的地方圖書館聯合體――北平圖書館協會。1924年后，浙江、開封、南陽、天津、上海、南京、江蘇等省市圖書館協會紛紛成立。同年，韋棣華女士赴美國，她促成了美國國會兩院及美國政府將第二批庚款作為發(fā)展中國文化教育事業(yè)之用，并派美國圖書館專家鮑士偉博士(Dr Arthur E?Bstwiek)來我國考察，加速了我國統一的全國圖書館協會的成立。1925年，廣州、蘇州、濟南等地圖書館協會也相繼成立。同年，袁同禮、戴志騫等在北京圖書館協會的基礎上籌備成立中華圖書館協會。此時，上海圖書館協會主席杜定友在上海也發(fā)起成立全國圖書館協會，已有14個省市的圖書館代表應邀至滬，并于4月24日在上海交通大學議決合組。翌日，在廣肇公學召開成立大會，與北京圖協達成一致共識，于6月2日，在前北京歐美同學會址舉行中華圖協成立儀式。協會的 宗旨為“研究圖書館學術，發(fā)展圖書館事業(yè)，并謀圖書館之協助及聯系”。中華圖協自成立起，每年開辦暑期學校，積極支持武昌華中大學文華圖書科的圖書館教育事業(yè)。1928年5月，在全國教育會議上，中華圖協倡議議決“國立大學應設圖書館學�？瓢浮保�1929年，中華圖協第一屆年會議第三十九條亦曾決議：“呈請教育部通令各大學區(qū)各省教育廳各特別市應于每年經費中規(guī)定百分之二十辦理圖書館事業(yè)，并通令全國各學校于每年經常費中規(guī)定百分之二十為購書費。于1929年、1933年、1936年中華圖協召開了三次年會商討及促進圖書館發(fā)展之工作。1947年7月，在其積極努下，教育部舉行留美學生考試，設圖書館學名額，錄取公費生2名，自費生若干名，圖書館學公費委派生尚屬首次。在圖書館理論學術期刊方面，1925年6月30日，創(chuàng)辦了《中華圖書館協會會報》，隨后又創(chuàng)辦了《圖書館學季刊》。在協會的提倡下，地方圖書館協會也創(chuàng)辦了大量的館刊、會報，先后出版了《國學論文索引》《文學論文索引》、《北平各圖書館所藏中國算學聯合目錄》、《古逸書錄叢輯》等。組織對各地圖書館、民教館、書店、期刊、善本以及版片等7項調查，發(fā)表了《全國圖書館調查表》、《中國定期刊物調查表》《中文期刊生卒調查表》；并關注圖書館經費的財政支持，推動《圖書館規(guī)程》的修正與完善。同時，還積極主動地加強圖書館的國際交流與合作，邀請國外圖書館學專家來華訪問講學，也踏出國門參加圖書館國際學術交流會議，如國際圖書館會議及美國圖書館協會五十周年紀念大會(1926年)，第一、二屆國際圖書館及目錄學大會(1929年、1935年)，為中國近代圖書館事業(yè)的發(fā)展作出了重要的貢獻，走過了24年不辱使命的光輝歷程。中國大百科全書之圖書館卷認為1925年，中華圖協成立，次年，創(chuàng)辦了《中華圖書館協會會報》和《圖書館學季刊》，掀起了新圖書館運動”。1925年后，“新圖書館運動”掀起了第二個高潮，由于有庚子賠款退款施用于圖書館事業(yè)這一明確目標，有眾多的圖書館學家參加，范圍又是全國性的，故1925年的高潮更像一場“運動”。
　　
　　2.2　建設“中國的圖書館學”標志“新圖書館運動”的理性自覺
　　1925年6月2日，在中華圖協成立會上，梁啟超先生當選為第一任協會的董事部部長，發(fā)表了著名的演說辭。其演說辭著重指出：①以“讀者”和“讀物”來分析對比中美兩國民眾知識層次對公共圖書館的教育供給和需求。“美國幾乎全國人都識字，而且都有點讀書興味，所以群眾圖書館的讀者滿街皆是，因為群眾既已有此需求”，而現時的中國“而其感覺有圖書館之必要最痛切者，尤在各校之教授及研究某種專門學術之學者，這些人在社會上很是少數”。②建設“中國的圖書館學”，“學問無國界，圖書館學怎么會有‘中國的’呢?不錯，圖書館學的原則是世界共通的，中國誠不能有所立異。但中國書籍的歷史甚長，書籍的性質極復雜，和近世歐美書籍許多不相同之點，我們應用現代圖書館學的原則去整理他。一定能在圖書館學里頭成為一獨立學科無疑。所以我們可以叫他做‘中國的圖書館學”’。③養(yǎng)成管理圖書館人才，“圖書館學在現代已成一種專門科學，然而國內有深造研究的人依然很缺乏，管理人才都還沒有，而貿貿然東設一館，西設一館，這些錢不是白費嗎?所以我以為當推廣圖書館事業(yè)之先，有培養(yǎng)人才之必要，培養(yǎng)之法”。④“因為若要多設，一則財力不逮；二則人才不彀。與其貪多驚廣，鬧得量多而質壞，不如聚精會神”。
　　20世紀初年，圖書館辦館經費支絀，如京師圖書館，民國以前未有預算，所有費用均由學部請領，每月不過千余兩。民國初，每月約支3 000―4 000元，民國六年，始定預算每月5 000元，財政支絀未能如期請領，拖欠到民國十七年七月以后，僅領到維持費每月1500元。民國十八年三月，確定預算每年50 000元，合并后，經費全部由中華教育文化基金董事會承擔才有了比較穩(wěn)定的腳落。在圖書館學人才培養(yǎng)方面，武昌華中大學文華圖科(及繼后的武昌文華圖專)，民國十六年以前畢業(yè)人數僅37人(第二次《中華民國教育年鑒》統計誤為25人)。武昌文華圖書�？茖W校自創(chuàng)辦至1947年止，26載共計畢業(yè)學生460余人。文華圖專、中華圖協講習班以及金陵大學、大廈大學、北京大學、中山大學、中法大學等大學圖書館學科人才的培養(yǎng)遠不能滿足圖書館發(fā)展和普及的需要�？梢哉f，梁啟超先生的演說辭是在充分考察中國國情的實際情況下，對“新圖書館運動”可持續(xù)發(fā)展、推向運動高潮的理性思考。中華圖書館協會的成立和梁啟超先生的演說辭標志著中國近代“新圖書館運動”由自發(fā)步入自覺時代，表明近代中國圖書館人在多年的圖書館普及推廣中致力于探索出一條適合中國圖書館事業(yè)發(fā)展的新道路。1929年，沈祖榮先生出席羅馬國際圖書館協會第一次大會，考察了歐洲8國的圖書館事業(yè)，這位中國近代新圖書館運動的主要推動者(也可以說是發(fā)起者)，更加堅定地選擇了走適合中國國情的圖書館事業(yè)發(fā)展的道路。1933年，他在《文華圖書專科學校季刊》撰文指出“中國式的圖書館，應有純粹的中國色彩，合乎中國人性，合乎中國書刊出版物的字形與裝幀式樣。我們雖然采取了人家的科學管理方法，但應在具體工作上變?yōu)橹袊�化的圖書館”。“中國的圖書館學”不意味著“新圖書館運動”的結束，也不是“新圖書館運動結束的直接誘因”更沒有“因為自1925年后，我圖書館發(fā)展的理念與態(tài)度上有了重大的轉變”。
　　1925年后，民國政府(北洋及南京)各級教育行政部門與中華圖協一直致力于建設全國性的公共圖書館體系，就在演說發(fā)表后的6年里(民國二十一年止)，全國開始了聲勢浩大的全國性縣立圖書館普及運動。據筆者對第一次《中華民國教育年鑒》統計，全國普通圖書館903所，專門圖書館58所，民眾圖書館575所，社會教育機構附設圖書館331所，機關團體圖書館107所，書報處259所，學校圖書館694所，私家藏書樓8所。其中，廣東省399所，河南省305所，江蘇省281所，山東省271所，浙江省250所，湖南省176所，河北省155所，云南省150所，福建省113所。而大部分縣立圖書館建于民國十九年(1930年)前后。1932年后，民國政府及教育部通過多年全國性圖書館普及的探索經驗，認為走英美圖書館普及模式存在一定的現實困難，進而轉向民眾教育館的建設，大部分不具備辦館條件的通俗圖書館撤并為民教館圖書閱覽部(室)。這一社會現實狀況，正契合了梁啟超先生在演說辭里最為關切的問題。根據民國二十五年(1936年)之統計，省縣單獨設置之圖書館1 502所，民眾教育館圖書部990所，學校圖書館2 542所，機關、社團附屬設圖書館162所，合計5 196所。全國圖書館數量并沒有減少，質量卻大有提高，持續(xù)近20余年的新圖書館運動成績斐然。1937年7月，日寇開始了全面侵華戰(zhàn)爭，抗 戰(zhàn)期間圖書館舍及及藏書遭受的摧殘無可估計。據對戰(zhàn)后的統計(1947年)，省縣單獨設置之圖書館418所，民眾教育館附設圖書館部(室)716所，學校圖書館1 492所，機關、社團附屬設圖書館76所，合計2 702所。雖然新圖書館運動至此結束，但是運動精神卻一直高昂存在�？箲�(zhàn)期間，中國圖書館人所表現出的民族精神將永遠銘刻于中國圖書館史冊。
　　
　　3　新圖書館運動的啟示
　　
　　清末民初，由外國帝國主義瘋狂的殖民入侵和殖民掠奪，中華民族陷入了一場空前未有的深重災難。在這民族危亡之秋，中華仁人志士以共同的民族價值目標和理想信念，用各自的思維方式和文化法則開始了持續(xù)百年的民族自救、民族圖強的艱辛歷程。中國近代“新圖書館運動”就是部分當時先進知識分子，本著教育救國，振興民族，把自己的一生無私地奉獻給圖書館事業(yè)而書寫出的文化新篇章，同時也留給我們許多有益啟示：
　　?開放性與民族性結合，新圖書館運動的過程就是一個對外開放的過程，汲納了近代西方公共圖書館運動的核心精神和辦館理念，確立了近現代中國圖書館事業(yè)及發(fā)展方向。近現代中國圖書館人并沒有照搬照抄，而是立足于本民族文化特性，開創(chuàng)了“中國的圖書館學”。
　　?理論性與實踐性結合，新圖書館運動構建了近現代中國的圖書館學理論體系，但是運動中的圖書館人更注重圖書館的普及推廣之實踐。因而，不僅有圖書館的宣傳、理論運動，而且還有全國性的新圖書館普及建設運動。這表明公共圖書館的普及既需要政府公權的高度重視，還需要圖書館社會活動家、圖書館學家們?yōu)榇�表的所有圖書館人的積極推動和親躬實踐。
　　?國情性與創(chuàng)新性結合，圖書館事業(yè)與國民教育水平有密切的關系，只有具備初步的閱讀能力，才能產生對圖書館的需要。就目前我國圖書館的閱讀群體而言，80年前梁啟超先生在中華圖協成立會上的演說辭仍不失現實意義，純經濟CDP增長不足以推動社會文化的進步，這需要圖書館人身體力行地對民眾進行長期的圖書館文化教育培育。
　　中國圖書館事業(yè)應該充分考察所處的國情階段，既不能盲目地超越現實社會條件，也不能無所作為，要具有創(chuàng)新性。作為新世紀“21世紀新圖書館運動”的圖書館人，應該更多地走出象牙塔，效法當年“新圖書館運動”先驅――韋棣華女士、沈祖榮先生，加強中小城市圖書館建設，并從現有的圖書館從業(yè)人員中招聘志愿者，深入廣闊的農村天地，宣講現代圖書館理念，培育鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館閱讀民眾，以提高全民族的文化素質。

相關熱詞搜索：述評 新圖 書館 ２０世紀“新圖書館運動”研究述評 20世紀新圖書館運動述評 21世紀新圖書館運動回顧