2018村官考試報(bào)名時(shí)間【大學(xué)生村官 愛(ài)上農(nóng)村】
發(fā)布時(shí)間:2020-03-02 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
去年7月,第一批大學(xué)生村官上崗就業(yè)。他們是學(xué)生?是官?還是一個(gè)擺設(shè)?許多關(guān)心大學(xué)生前途及新農(nóng)村建設(shè)的人對(duì)此提出了疑問(wèn)。 7月10日上午,被分在順義區(qū)張鎮(zhèn)土地科的宋偉正在看《土地法》!凹幢阄覀兪菑霓r(nóng)村來(lái)的,但對(duì)農(nóng)村的具體政策和實(shí)際情況也不是很清楚。” 趕上村里修路,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)作國(guó)有土地普查,宋偉時(shí)不時(shí)到村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),檢查村民持有土地的各種憑證。
把村官當(dāng)作一個(gè)就業(yè)選擇,是很多大學(xué)生選擇當(dāng)村官的原因之一。但當(dāng)他們來(lái)到農(nóng)村之后,猶豫和徘徊的心情逐漸在工作中抹去,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村原來(lái)可以是他們大施拳腳的天地、累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基地,甚至變成他們深深眷戀的土地。
為何當(dāng)村官?
今年剛畢業(yè)的赫子銘是這樣說(shuō)的:“來(lái)當(dāng)村官,我的父母十分支持。父親認(rèn)為,能把農(nóng)村、農(nóng)民的事情搞清楚,對(duì)我今后的發(fā)展會(huì)非常有幫助。現(xiàn)在就業(yè)壓力很大,能提高自身能力,對(duì)將來(lái)發(fā)展有益,才是他們追求的目標(biāo)!睂(duì)于前途的考量,使村官成了一部分學(xué)生走進(jìn)政界的敲門(mén)磚。
“我出生在山東濰坊一個(gè)比較貧困的小村子,少年時(shí)期的農(nóng)村生活并沒(méi)有讓我感覺(jué)到農(nóng)村的落后。但是后來(lái)到了城市,我開(kāi)始感覺(jué)到了農(nóng)村的落后和農(nóng)民兄弟生活的艱苦。雨季泥濘的道路,雪天冰冷的小屋,生病不能及時(shí)醫(yī)治,孩子沒(méi)有好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所……這一切都讓我有了一種對(duì)農(nóng)村回報(bào)的欲望。”已經(jīng)當(dāng)了一年村官的韓濤,就是憑著這股子信念來(lái)到農(nóng)村的。
宋偉并不是一開(kāi)始就贊成畢業(yè)后支援農(nóng)村的?粗慌鷰熜謳熃憬(jīng)歷了艱苦的四年大學(xué)生活后沒(méi)有選擇城市,反而回到農(nóng)村,她很不理解。大學(xué)生到農(nóng)村能干什么?無(wú)非是虛度光陰。這是多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生的想法。但現(xiàn)實(shí)工作的難找及生計(jì)問(wèn)題,讓她重新審視了村官的定位!霸诒本┏抢锕ぷ饕夥,就算賺2000元,也肯定不夠用?墒钱(dāng)村官就不一樣,這里提供住宿,有電腦、有線電視、空調(diào)、冰箱。村里人覺(jué)得你是來(lái)幫他們致富的,都很尊重你。而且在這兒能學(xué)到很多東西!边@是當(dāng)村官的師姐告訴宋偉的,她的話堅(jiān)定了宋偉當(dāng)村官的決心。
學(xué)生初來(lái)乍到,
眼前農(nóng)村別樣景象
被分在鎮(zhèn)政府辦公室的赫子銘,畢業(yè)于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)行政管理系。現(xiàn)實(shí)情況與她想得有所出入,滯后的課本幾乎派不上用場(chǎng),現(xiàn)在的農(nóng)村和她想的不一樣了。
大多數(shù)人認(rèn)為農(nóng)民收入低,穿得破舊,然而現(xiàn)在越來(lái)越多的農(nóng)民企業(yè)家,和城里人沒(méi)有差別。赫子銘在一次社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),即便是普通的農(nóng)民,對(duì)生活也有了新的認(rèn)識(shí)。
赫子銘第一天上班的工作,就是調(diào)查各村村民對(duì)生活的滿意度。她帶著調(diào)查表,隨著人流擠進(jìn)了每周一次的大集市。一位四五十歲的中年婦女,正在拾掇她的水果攤。赫子銘想,小商販賺錢(qián)不容易,我去問(wèn)問(wèn)她吧!沒(méi)想到這位農(nóng)婦說(shuō)她對(duì)生活很滿意,自己上了醫(yī)療保險(xiǎn),兩個(gè)孩子也都上大學(xué)了,家里八分地種的糧食夠她一家人吃喝,她說(shuō)她沒(méi)什么可愁的。這讓赫子銘很意外。當(dāng)然村里也有一貧如洗的人,另一個(gè)接受調(diào)查的壯漢就是。他的母親腿不好,沒(méi)法下地,父親半身不遂,一個(gè)弟弟還在念書(shū),中專畢業(yè)的他在鄉(xiāng)里做木工,一個(gè)人供養(yǎng)一家子,非常困難。
原本以為對(duì)農(nóng)村有幾分了解的赫子銘發(fā)現(xiàn),她需要了解的事還多著呢。
前一段時(shí)間赫子銘被借調(diào)到張鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)代課老師,這一段時(shí)間讓她對(duì)農(nóng)村有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
“班上有很多非常優(yōu)秀的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。我在教他們的時(shí)候,自己都很受鼓舞,仿佛回到了積極上進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)生時(shí)代! 赫子銘說(shuō),班里有很多學(xué)生喜歡找她聊天,讓她講學(xué)習(xí)的方法、經(jīng)歷,甚至描繪一下大學(xué)的樣子。
學(xué)校里也有一些調(diào)皮的孩子,他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)有規(guī)劃,從沒(méi)想過(guò)將來(lái)的事情!安贿^(guò)他們身上也有很多優(yōu)點(diǎn),比如體育很好、集體榮譽(yù)感強(qiáng),對(duì)待朋友真誠(chéng)、仗義,只要不是學(xué)習(xí),他們對(duì)老師布置的其他任務(wù)都很認(rèn)真!
村官不好當(dāng),解除隔膜巧斗智
斗智的學(xué)生村官和激不得的村黨支部書(shū)記
剛被分到鄉(xiāng)鎮(zhèn),韓濤就擔(dān)起了包村干部的重任,幾百戶人的村從此就與他息息相關(guān)了。他經(jīng)常騎著鎮(zhèn)政府分發(fā)的自行車(chē)下村轉(zhuǎn),漸漸和農(nóng)民的接觸也多了。
“大學(xué)生來(lái)啦,哎呀,大學(xué)生啥樣,瞧瞧去!庇械拇鍙臎](méi)出過(guò)大學(xué)生,韓濤剛來(lái)賈家洼子村的時(shí)候,村民就像對(duì)待新事物一樣地看他,覺(jué)得很新鮮。
韓濤發(fā)現(xiàn)村里人不重視教育,認(rèn)為孩子大學(xué)畢業(yè)后也找不到工作,干脆念完初中就得了。他耐心地把大學(xué)校園的生活講給孩子們聽(tīng),讓他們產(chǎn)生對(duì)大學(xué)的憧憬。韓濤決不是光說(shuō)不練的人。他利用自己在母校的關(guān)系,動(dòng)員中國(guó)石油大學(xué)的教授來(lái)到村里,和孩子們聊天,給孩子們帶書(shū),讓他們改變念書(shū)不重要的想法,提高他們的人生目標(biāo)。去年年底,韓濤干脆把學(xué)校的畢業(yè)生晚會(huì)搬到村里,他要讓農(nóng)村的孩子感受到更多大學(xué)生的氣息。
以前同村的孩子見(jiàn)了面就說(shuō),“吃了沒(méi)?喝了沒(méi)?”“行,玩去吧!”現(xiàn)在可不是了,總有小學(xué)生纏著韓濤問(wèn)作業(yè)題。孩子們聽(tīng)說(shuō)韓濤宿舍里有電腦,有電視,一個(gè)月還能拿2000塊錢(qián),羨慕得不得了,“我要當(dāng)了大學(xué)生村官,也能享受這待遇!焙⒆拥男臍馓岣吡。就連韓濤教他們玩的殺人游戲,也讓他們受益匪淺。至少孩子們意識(shí)到生活需要觀察,甚至有個(gè)孩子望著村邊的水杉說(shuō):“這種樹(shù)不同于咱村邊長(zhǎng)的野樹(shù),肯定是有規(guī)劃種植的!”瞧!他已經(jīng)不僅僅是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的農(nóng)村孩子了。
韓濤在村里的工作也不是一帆風(fēng)順。去年村里換屆選舉前,韓濤走家串戶了解情況。沒(méi)有村官的時(shí)候,村里換屆選舉多半代投,現(xiàn)在韓濤一家家地走,他希望每個(gè)村民都能行使自己的權(quán)利。
一位大叔不含糊地對(duì)他說(shuō):“選我得了,你讓我干我也能干。”這可是在競(jìng)選村黨支部書(shū)記,這位大叔不是黨員居然也自告奮勇。韓濤看著面前這位大叔,身上的破棉襖到處裂口,棉絮擠在裂口處呼之欲出。唉,自己都管理不好,怎么管理別人呀。自己沒(méi)文化窮困潦倒,又怎么帶別人致富?如何談起給村里招商引資,發(fā)展經(jīng)濟(jì)呢?韓濤的這些想法自然只能悶在肚里,他是絕不能跟村民說(shuō)的,說(shuō)了他們也聽(tīng)不懂,弄不好還挑起是非。
聰明、沉穩(wěn)的韓濤早就認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,F(xiàn)在的窮人和過(guò)去的窮人不同,過(guò)去的窮人是歷史條件造成的,而現(xiàn)在國(guó)家給老百姓致富的政策是平等的,只要有經(jīng)濟(jì)意識(shí)有頭腦,就能富起來(lái)。
一年前,韓濤和北營(yíng)村黨支部書(shū)記有過(guò)這樣的對(duì)話。
“咱得把村里的經(jīng)濟(jì)搞活……”韓濤的話題剛開(kāi)始。
“行了,濤,你也別瞎張羅了,我不當(dāng)最后一名行嗎?準(zhǔn)保不最后!边@位村黨支部書(shū)記一向抱著不爭(zhēng)頭名不落第的混沌心思。
“要干你就干到最好,不然你干啥勁。 表n濤激他,“你在大隊(duì)書(shū)記眼里可有可無(wú),你白干!”他還真不禁激,“我不是給當(dāng)官的看的,我給老百姓看!
“你給老百姓看,更得凡事?lián)屧陬^里。你水沒(méi)改、路沒(méi)修,你能叫好村干部?”
后來(lái)這位村黨支部書(shū)記還真開(kāi)始下村走動(dòng),了解情況。人也學(xué)會(huì)變通了,時(shí)不時(shí)給大隊(duì)書(shū)記送倆甜瓜。為啥?他想爭(zhēng)取改善村里狀況的機(jī)會(huì)唄!現(xiàn)在北營(yíng)村正熱火朝天改水修路,換屆選舉,老百姓居然一邊倒全選他。
“你不服,請(qǐng)我喝酒都不去!”
村子里稍有點(diǎn)文化的年輕人都走了,不是到鄉(xiāng)鎮(zhèn),就是到城里打工。村民樂(lè)意找有文化的大學(xué)生村官聊天,起初是反映家長(zhǎng)里短的問(wèn)題,后來(lái)開(kāi)始咨詢國(guó)家對(duì)農(nóng)民的新政策,修路改水啊,創(chuàng)辦企業(yè)啊,都成了農(nóng)民關(guān)心的話題。
張平是包管行宮村的村官,別看他剛來(lái)村里一年,在村民心中的威信可大了。村民一致選舉他當(dāng)村副主任,這可是大學(xué)生村官中第一個(gè)名副其實(shí)的村領(lǐng)導(dǎo)!
行宮村小,只有幾十戶人。張平挨家串,除了長(zhǎng)期鎖門(mén)和在外打工的門(mén)戶,其余家家他都去過(guò)。張平剛下村的時(shí)候,也出了不少糗。
白襯衫、西褲,配皮鞋,在鎮(zhèn)政府如此穿著的張平到了村里可吃不開(kāi)了。村民穿的可是破舊的棉布褲子,天氣熱了,多數(shù)村民光膀子、穿大褲衩。他們從感官上就不接受這穿著堂皇的大學(xué)生,溝通起來(lái)更難找到契合點(diǎn)。
“小伙子,你不是學(xué)農(nóng)的嗎?來(lái),大爺問(wèn)問(wèn)你!鞭r(nóng)大畢業(yè)的張平被大爺先發(fā)制人!斑@一畝地撒多少棒子籽啊?啥時(shí)候澆水除苗啊?”張平犯愁了,不清楚這地區(qū)的土壤成分,怎么作種植分析啊?這時(shí)候,理論與實(shí)際結(jié)合的困難體現(xiàn)出來(lái)了。大爺甩下句話揚(yáng)長(zhǎng)而去:“還大學(xué)生呢,我打懂事就知道的事他不知道!
村大隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)高中都沒(méi)念完的粗人,他也對(duì)張平說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話:“你們來(lái)農(nóng)村,就是‘高射炮打蚊子’――浪費(fèi)!”
但張平并沒(méi)因此喪失信心。一次他去村頭修自行車(chē)。號(hào)稱幾代家傳修車(chē)的老板娘一聽(tīng)他口音就知道不是本地人,三言兩語(yǔ)得知他是新來(lái)的大學(xué)生村官!澳銈兪菣C(jī)關(guān)人兒,離我們太遠(yuǎn)了,你們是給領(lǐng)導(dǎo)干活的,跟我們聯(lián)系不上。”“不,大姐,我們是紐帶,是來(lái)幫你們溝通的!睆埰郊(xì)心地詢問(wèn)著大姐家里的情況,耐心地解釋自己的工作。聊到興頭,大姐笑著說(shuō):“行,以后所有大學(xué)生村官到我這兒修車(chē)只收你們個(gè)成本價(jià)!
“我就問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題,一你打算怎么干?二你怎么把我們村弄富了?”有的村干部打著請(qǐng)張平喝酒談心的名號(hào)試探他。村領(lǐng)導(dǎo)心里不服:你剛從學(xué)校畢業(yè),憑什么管我!張平也甩掉了學(xué)生氣的斯文:“你不服,請(qǐng)我喝酒我也不去,服了再請(qǐng)我!
后來(lái),張平幫這位村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,促成行宮村和順義知名企業(yè)組成了一助一結(jié)對(duì)子活動(dòng),現(xiàn)在企業(yè)正幫助村子修路呢!
“我就是農(nóng)民”
“農(nóng)產(chǎn)品永遠(yuǎn)是最低級(jí)的產(chǎn)品,企業(yè)家把大豆加工成色拉油了,賣(mài)50多塊錢(qián)1桶,農(nóng)民賣(mài)大豆才1塊錢(qián)1斤。農(nóng)民辛辛苦苦干1年,只賺了勞動(dòng)力的價(jià)值。農(nóng)民窮,但農(nóng)民為二產(chǎn)三產(chǎn)作了貢獻(xiàn)。” 如果不是對(duì)農(nóng)民有著深深的理解和同情,劉剛是不會(huì)注意這些問(wèn)題的。
“農(nóng)民才不把你誰(shuí)誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)回事,只把大隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)回事。為啥?趕明兒他給我分地。農(nóng)民的目光是短淺的,但也是純樸的!眲傄彩菑霓r(nóng)村走出來(lái)的,現(xiàn)在又回到農(nóng)村,他格外理解農(nóng)民的心情。不得不佩服劉剛分析得一針見(jiàn)血。“農(nóng)民太無(wú)辜了,他吃虧也不知道自己吃虧了,就知道問(wèn)‘我咋種地不掙錢(qián)呢’?都說(shuō)‘農(nóng)民不看報(bào),窮也不知道’。其實(shí)農(nóng)民看了報(bào),窮也不知道為啥啊,他看了也白看!
劉剛說(shuō)農(nóng)民的樸實(shí)是城里人想象不到的。他上中學(xué)的時(shí)候,老師問(wèn)他什么是最浪漫的事,劉剛毫不猶豫地說(shuō):“早起天挺晴、挺涼爽,夯一聲牛叫我聽(tīng)著最痛快,覺(jué)得最浪漫!边有的同學(xué)說(shuō):“我就喜歡放牛,放牛多好啊,趕著牛上山了,涼快!沒(méi)準(zhǔn)還能撿條蛇煮著吃呢!”瞧,這就是農(nóng)村人!他們不知道外面的世界有多精彩,他們?nèi)缇字芤话闵岛呛堑鼗钪偺崞疝r(nóng)村人的無(wú)知,并不羞愧,而是替他們心酸,F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)的劉剛終于能為農(nóng)民做點(diǎn)事兒了。現(xiàn)在,只要?jiǎng)傄幌麓,立馬兒扒了襯衣光大膀子,光著腳丫滿地走。他說(shuō)他就是要融入從村,但改變的只是行為,他要帶給農(nóng)村的新思維是不會(huì)變的。
想為農(nóng)村做點(diǎn)事兒的大學(xué)生村官太多了。張鎮(zhèn)政府信息科的劉躍遠(yuǎn)和張文麗都是北京某大學(xué)新聞系畢業(yè)的本科生,倆人著膀子比業(yè)績(jī)。他們剛到信息科的前半年,科長(zhǎng)沒(méi)給他們分配任何工作。倆人著急啊,每天背著相機(jī)、帶著紙筆走村串戶,了解農(nóng)村和村民。正如劉躍遠(yuǎn)在入職那天給自己定的目標(biāo):“我要用我的筆、我的鏡頭、我的情感去美化農(nóng)村、宣傳農(nóng)村,我要讓我筆下的農(nóng)村稿件刊發(fā)到各大報(bào)紙。”她說(shuō)到做到了。入職半年后,科長(zhǎng)給蓄勢(shì)待發(fā)的劉躍遠(yuǎn)和張文麗提出了唯一的要求:用你們的心發(fā)掘身邊的事物,用語(yǔ)言跟各科室溝通,讓外面的世界了解我們農(nóng)村的變化。
當(dāng)周,劉躍遠(yuǎn)就在市區(qū)多家媒體發(fā)表了有關(guān)新農(nóng)村變化的11篇稿子。張文麗一看可急了,她才發(fā)了三四篇。兩人你爭(zhēng)我搶,都要做新農(nóng)村建設(shè)宣傳的一把手。雖然在科長(zhǎng)眼里,張文麗熱情有余,理智不足;劉躍遠(yuǎn)厚積薄發(fā),仍需歷練,但是他們都在為農(nóng)村建設(shè)付出的過(guò)程中成長(zhǎng)。張文麗報(bào)道的新農(nóng)村景象被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,而劉躍遠(yuǎn)報(bào)道的涼山村愛(ài)心敬老院也被多家主流媒體轉(zhuǎn)載。正如他們科長(zhǎng)所說(shuō)的,你們的付出,也許村民不能回報(bào)什么,但是你們會(huì)得到老百姓和鎮(zhèn)政府衷心的認(rèn)可。
村官背后,誰(shuí)在評(píng)說(shuō)?
盤(pán)活了機(jī)關(guān)的“死水”
這些年,順義區(qū)張鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)里一直維持著80多人編制的平衡,平均學(xué)歷不過(guò)高二。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言,一批批的大學(xué)生村官增加了新鮮血液,盤(pán)活了機(jī)關(guān)一潭死水的工作氛圍。一位在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作了5年的年輕人說(shuō):“我在這兒是最年輕的,每天面對(duì)那么多‘中老年’,感覺(jué)自己都沒(méi)活力了,F(xiàn)在他們來(lái)了,唱歌、打籃球都有伴兒了!碑(dāng)然,大學(xué)生村官的入住肯定不僅僅帶來(lái)這些變化,他們像一股充滿活力的春風(fēng)沐浴了幾乎“老朽”的機(jī)關(guān)。
以前,張鎮(zhèn)政府辦公樓里只有一個(gè)打字員,不會(huì)打字的老同志視打字員為“香餑餑”,排著長(zhǎng)隊(duì)請(qǐng)他打字的景象日日可見(jiàn)。然而,大學(xué)生來(lái)了,他們被暫時(shí)安排到各個(gè)科室鍛煉,曾經(jīng)的“香餑餑”不香了,是誰(shuí)帶來(lái)的變化?大學(xué)生村官!
可別把這當(dāng)小事。大家都覺(jué)得:?jiǎn),有年輕人來(lái)了。于是平日里不修邊幅的老機(jī)關(guān)也開(kāi)始注意形象了。土得掉渣的衣服別穿啦,大學(xué)生村官來(lái)了。
被分在土地科的張偉用電腦給張鎮(zhèn)測(cè)土、繪土,工程制圖做得“相當(dāng)漂亮”。這些工作以前都是手工完成的。土地科的老科員說(shuō):“電腦畫(huà)的肯定比手畫(huà)的好啊,土地面積一下就算出來(lái)了。”
截至目前,已經(jīng)有兩批大學(xué)生村官上崗任職,他們既是村支部書(shū)記助理、村主任助理,又是機(jī)關(guān)科室人員的得力幫手。替領(lǐng)導(dǎo)接個(gè)電話,沒(méi)問(wèn)題!安排個(gè)會(huì)務(wù),行!一群新生力量奔跑在村和科室之間,無(wú)形之中增加了鎮(zhèn)村兩極的智力與人力。解決就業(yè),增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)知識(shí)人才,這正是市委市政府組織大學(xué)生村官活動(dòng)的初衷。
對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),大學(xué)生村官意味著什么?
從去年開(kāi)始,市委市政府撥給北京各遠(yuǎn)郊區(qū)縣村官指標(biāo),并爭(zhēng)取在3年內(nèi)給每個(gè)村至少配備2名大學(xué)生村官。去年順義區(qū)有240村官,全區(qū)19個(gè)鎮(zhèn)分,張鎮(zhèn)分到15個(gè)村官。
據(jù)順義區(qū)張鎮(zhèn)黨委副書(shū)記李志剛說(shuō),“大學(xué)生村官最主要的弱點(diǎn)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,有的孩子還穿拖鞋來(lái)上班呢!”對(duì)于這些來(lái)自不同專業(yè)的學(xué)生,李志剛更看重他們?cè)诖髮W(xué)里練就的學(xué)習(xí)方法,“大學(xué)生有悟性,素質(zhì)水平、業(yè)務(wù)能力明顯強(qiáng)于原來(lái)機(jī)關(guān)人員。他們能很快適應(yīng)交給他們的工作,并且進(jìn)行創(chuàng)新!
“把一個(gè)新村官放到村里,農(nóng)村干部不知道怎么使。孩子滿腔熱情,如果使用不當(dāng),遭受打擊,可能對(duì)他們一生都有影響!睆堟(zhèn)政府并沒(méi)有把新來(lái)的大學(xué)生直接下放到各村,而是把他們先分到科室鍛煉,一來(lái)為科室?guī)?lái)智力支持,二來(lái)為他們提供了解農(nóng)村的緩沖階段,以便日后更好地服務(wù)農(nóng)村。
大學(xué)生村官的人事關(guān)系下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn),但工資、保險(xiǎn)、生活經(jīng)費(fèi),都由北京市統(tǒng)一撥款,就連伙食費(fèi)也有一半享受津貼。對(duì)于這種經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的人力資源,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)非常珍惜。
“他們是村官也是孩子。都說(shuō)讓他們業(yè)余時(shí)間走農(nóng)戶串家,但村里9點(diǎn)以后路燈熄了,他們能出去嗎?大學(xué)生跟機(jī)關(guān)人員還不一樣,我們?cè)趺锤议L(zhǎng)交代?如果把孩子放到村里,他們起火、交友等等生活問(wèn)題,都不方便。現(xiàn)在讓他們住在鎮(zhèn)政府集體宿舍,安全有了保證,彼此交流起來(lái)也更容易了!
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)能留住辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的村官嗎?李志剛是這么說(shuō)的:“我們培養(yǎng)的人才就是我們的,這樣想太自私。孩子們學(xué)到東西,以后無(wú)論走到哪兒對(duì)他們都有好處!彼e了一個(gè)例子:“當(dāng)年老鄉(xiāng)對(duì)知青好,現(xiàn)在有的知青成了企業(yè)家、官員,回頭回報(bào)農(nóng)村,這不就是農(nóng)民最大的收獲嗎?”
當(dāng)然,人才畢竟不會(huì)白白培養(yǎng)。李志剛說(shuō)如果鎮(zhèn)政府再進(jìn)人,一定從大學(xué)生村官里選。
編輯/馮 嵐
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