作者簡介：王海軍，男，22歲，現(xiàn)就讀于東南大學(xué)軟件學(xué)院，2010年2月―6月為臺(tái)灣逢甲大學(xué)軟件工程專業(yè)交換生。曾任院學(xué)生會(huì)主席。 　　 　　回大陸之后，時(shí)常有人問起我，臺(tái)灣怎么樣?我總是無以應(yīng)答，因?yàn)榕_(tái)灣帶給我太多太多不一樣的感受。
　　――題記
　　6月份的臺(tái)灣，進(jìn)入了雨季，幾乎每天都會(huì)有大雨。我站在窗前，收拾行李，也收拾著心情。習(xí)慣地，我就開始思考，臺(tái)灣究竟怎么樣?我想回答這個(gè)問題。單獨(dú)一個(gè)“美”字，能概括嗎?世界各地，都有她們獨(dú)具特色的美，而臺(tái)灣美在哪里呢?
　　我覺得臺(tái)灣的美，體現(xiàn)在“自然”上。
　　
　　人的“自然”
　　
　　人雖在臺(tái)灣，但很多地方還不是很熟悉，雖都說同一種語言，但還是有些許差別。
　　在臺(tái)灣期間，讓我印象最深刻的就是問路，問路過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)臺(tái)灣人都是導(dǎo)游。
　　有一次在高雄問路，一個(gè)大哥經(jīng)過，我們就問怎么去愛河(世界上確實(shí)有這樣一條河，就叫愛河)。他便很詳細(xì)地給我們描述路線，然后確信我們是否記住。大哥看著我們疑惑的神情，還是不放心，就掏出一張名片，說這是我電話，如果還有問題，給我打電話。接著大哥說，這樣吧，我們一起走，我把你們送過去。就這樣，這位大哥一路帶我們走到愛河，沿路還給我們介紹高雄的各個(gè)景點(diǎn)。當(dāng)時(shí)陽光明媚，我們在樹蔭下行走，盡情地享受著愛河的風(fēng)吹，在愛河邊歡快地舞著。看著大哥微笑離去的背影，感動(dòng)、溫暖、陽光一起涌上心頭。
　　事實(shí)上，幾乎遇到的每個(gè)臺(tái)灣人都是這樣，熱情的陪你聊天，給你介紹當(dāng)?shù)氐奶厣�。車站的售票員、汽車司機(jī)、銀行保安、小店老板、村民都會(huì)向你介紹臺(tái)灣，這股熱情會(huì)讓你覺得，他們都是臺(tái)灣的主人。
　　臺(tái)灣的年輕人怎么樣呢?我覺得一個(gè)同學(xué)描述得很好，她是這樣描述的：如果你不小心掉了個(gè)東西，然后過了一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身后一個(gè)把頭發(fā)染得五顏六色的青年向你跑來，用一口很嗲的普通話問這個(gè)東西是不是你的，然后在你回答謝謝的時(shí)候，他們會(huì)禮貌地說“不會(huì)”，接著向你告別。
　　臺(tái)灣人就是這樣的，熱情、禮貌、尊重他人，我想這是最自然的人性美。
　　
　　課堂的“自然”
　　
　　臺(tái)灣的大學(xué)課堂和大陸相比，會(huì)顯得輕松許多，老師們上課的時(shí)候會(huì)時(shí)不時(shí)地講一些笑話，而且會(huì)很有意識(shí)地照顧到所有人。
　　我有一門課是一位老先生上，他每次談到大陸的時(shí)候，都會(huì)征求我的意見，然后他會(huì)說出他的想法。還有一門課的老師，他因?yàn)槌霾钊闭n，所以想抽時(shí)間給大家補(bǔ)課，于是在班上詢問大家允許的時(shí)間。結(jié)果從周一到周五，同學(xué)們要么是要打工，要么是有活動(dòng)安排，最后終于找了個(gè)大家都可以的時(shí)間。在這點(diǎn)上，我覺得臺(tái)灣老師非常樂于聽取學(xué)生們的意見，非常地平等，老師和學(xué)生之間都有相互選擇的權(quán)利。
　　在期中的時(shí)候，學(xué)校組織了一個(gè)大陸交換生的座談會(huì)。在談?wù)撝校�大家表示臺(tái)灣學(xué)生對大陸缺乏了解，對大陸的印象還是幾十年前，在場的校長和校董事長表示接受大家意見，學(xué)校會(huì)在這方面做出工作。
　　接著，沒過幾天，我們就發(fā)現(xiàn)在圖書館里，有了關(guān)于大陸現(xiàn)狀的展板，從政治到宗教、從海洋到山脈，都有涉及。每個(gè)展板的署名上，我看到了校董事長的名字，原來這些展板都是他帶領(lǐng)學(xué)生做的，這種行動(dòng)力讓我很震撼。
　　
　　風(fēng)景的“自然”
　　
　　在臺(tái)期間，我就讀于臺(tái)中市逢甲大學(xué)，大名鼎鼎的逢甲夜市就在她的門口。報(bào)名的那天，我第一次見榕樹，如此大的一棵，茂密、厚實(shí)。與家鄉(xiāng)那江浙小鎮(zhèn)的楊柳樹相比，更像是一個(gè)母親與少女的對比。逢甲大學(xué)校園不大，和其他臺(tái)灣大學(xué)相比，真的是稱得上“袖珍”。第一天晚上，我就逛了個(gè)遍，和母校東南大學(xué)的4000畝校區(qū)相比，簡直是小得“可憐”。帶著一點(diǎn)點(diǎn)的失望，我度過了在臺(tái)灣的第一個(gè)晚上。
　　第二天開始上課，當(dāng)我路過榕樹下的時(shí)候，看到腳下有個(gè)小東西，天!居然是松鼠，它可憐巴巴地看著我手里的面包，我就掰下一塊，扔給了它，然后它就屁顛屁顛的拿著上了樹。哈哈，有意思!后來，發(fā)現(xiàn)在樹下吃便當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)身邊，總會(huì)有那么幾只松鼠走來走去，希望你能和它共享美餐，大家也不吝嗇，就會(huì)給它們一些，看了心里暖暖的。再后來，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)校園里這么“囂張”的不光是松鼠，還有成群像廣場鴿一樣的麻雀，我想，這大概就是人與自然的和諧。看到的這一幕幕，我覺得在大自然里，其實(shí)，人就和松鼠、麻雀一樣，誰都不是這世界的主宰，這自然是屬于所有生命的。
　　在我去寶島之前，寶島的風(fēng)景對我來說，知道的少得可憐，那日月潭和阿里山也僅僅停留在小學(xué)學(xué)過的課文里。
　　實(shí)際上，臺(tái)灣的風(fēng)景遠(yuǎn)非日月潭和阿里山，幾乎每個(gè)村鎮(zhèn)，都會(huì)有他們獨(dú)特的自然和人文景觀。比如說，鹿港小鎮(zhèn)的老街、阿里山的小火車等等，還有很多小細(xì)節(jié)，像校園里的這種場景。
　　其實(shí)，在真正的自然景色里，你其實(shí)就是這景色的一部分。
　　臺(tái)灣的種種“自然”美，給我留下了深刻的印象。以至于在我離開臺(tái)灣后，只要一提到臺(tái)灣，我便會(huì)不由自主地關(guān)注她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偶爾上MSN的時(shí)候，還和臺(tái)灣的同學(xué)聊聊天�？缭綍r(shí)空的感覺著實(shí)讓人感到奇妙，如果一直往前走而不停下，倒也不會(huì)察覺這種微妙的體驗(yàn)一這種無法用語言說明，只能用一些感嘆詞宣泄的感覺。
　　我想說，臺(tái)灣真的觸摸到了我的心。
　　不僅緣于她的自然美述有她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每每閑暇之時(shí)都會(huì)想起在臺(tái)灣的日子，都會(huì)默默地祝愿兩岸交流越來越頻繁，越來越廣泛，讓彼此的心貼得更近。

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