典型的歷史
發(fā)布時(shí)間:2017-02-10 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊： 
典型的歷史篇一：必修一歷史典型材料問(wèn)答題
高中歷史材料解析題的解題步驟與技巧
材料解析題在高考中占有很大的比重，尤其是最后的綜合題，會(huì)涉及到歷史、政治、地理
的綜合，涉及面廣，往往成為考生們丟分的地方。如何將所學(xué)知識(shí)合理運(yùn)用，掌握正確的解題
方法成為每個(gè)考生心中的疑問(wèn)。下面，就針對(duì)高中歷史材料題的解題步驟與技巧為大家進(jìn)行深
度分析。
一、讀-解題基礎(chǔ)
1、閱讀教材正文和設(shè)問(wèn)
第一遍要細(xì)讀，注意對(duì)材料作具體分析。了解材料涉及到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，注
意各段材料間的聯(lián)系，找到材料敘述的核心內(nèi)容。第二遍，結(jié)合設(shè)問(wèn)重點(diǎn)讀。這是最重要的一
步。設(shè)問(wèn)的實(shí)質(zhì)是對(duì)材料的解析定向化。設(shè)問(wèn)的定向作用表現(xiàn)在：①確定信息提取方向，幫助
考生提取有效信息。②確定與相關(guān)知識(shí)聯(lián)系的方向。③確定能力考查的方向。正因?yàn)樵O(shè)問(wèn)為解
析材料確定了方向，所以讀材料時(shí)，一定要認(rèn)真審讀設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)要求，然后帶著設(shè)問(wèn)再回
過(guò)頭來(lái)有重點(diǎn)讀材料，從中獲取有效信息。
2、要特別注意說(shuō)明性文字。
(1)注意從材料介紹（多在材料的開(kāi)頭）和材料出處（多注在材料末尾）獲取時(shí)間、人物、
事件等要素。這些說(shuō)明性文字，往往給考生某種暗示和引導(dǎo)。有可能埋伏著解題所需的信息，
考生可從中受到啟發(fā)，收到“得來(lái)全不費(fèi)功夫”的效果。對(duì)這些說(shuō)明性文字，千萬(wàn)不能掉以輕心。
(2)注意從主體材料（正文）的開(kāi)頭、結(jié)尾和省略號(hào)兩邊獲取有效信息。材料的原文一般很
長(zhǎng)，試題中只能摘錄其中一小部分。從某句開(kāi)始摘到某句為止，這開(kāi)頭和結(jié)尾兩句，當(dāng)然得考
慮為答題服務(wù)；省略號(hào)刪去的是次要的，兩邊所剩的肯定是重要的，肯定隱含著重要信息。
二、找-解題關(guān)鍵（在實(shí)際解題過(guò)程中，“找”與“讀”往往是一致的，不必將兩者分開(kāi)。）
1、從材料中找出有助于解題的信息。具體做法是：先分析材料，長(zhǎng)材料分成幾段，分別找
出每段的信息；短材料分句，找出各句的含義；如果材料只是一句話，就找出它的字詞如時(shí)間、
地點(diǎn)、人物、對(duì)事件的評(píng)價(jià)等要素。
2、找出材料與教材的相似點(diǎn)。盡管材料解析題具有“新材料、新情況、新問(wèn)題”的特點(diǎn)，但
不管多新，必定與課本有不可分割的聯(lián)系。把材料中的重點(diǎn)信息與課本中的重要史實(shí)和觀點(diǎn)相
對(duì)照，確定材料所述與教材的具體章節(jié)的關(guān)聯(lián)，這樣材料便與課本聯(lián)系在一起。再深入讀材料，
解析的大方向就有了，回答問(wèn)題就不難了。
3、找材料與設(shè)問(wèn)的相關(guān)點(diǎn)。讀材料是為了回答設(shè)問(wèn)，回答設(shè)問(wèn)離不開(kāi)材料。因?yàn)�，“論�?/p>
史出”，結(jié)論要從對(duì)材料的發(fā)掘、升華中得出。所以，讀材料時(shí)要處處想著設(shè)問(wèn)，把設(shè)問(wèn)放到材
料中互相對(duì)照，從設(shè)問(wèn)到材料，再?gòu)牟牧系皆O(shè)問(wèn)，問(wèn)題就容易解決了。
三、答-回歸問(wèn)題
1、解答好每一個(gè)問(wèn)題是關(guān)鍵。一般情況下，一個(gè)材料解析題設(shè)好幾問(wèn)，而設(shè)問(wèn)大都是相互
聯(lián)系著的。往往答對(duì)了第一問(wèn)，其它總是便迎刃而解了。因此，答第一問(wèn)時(shí)一定要細(xì)心，要注
意對(duì)材料作多方面的考慮，既要考慮材料的顯性含義，又要分析材料的隱性含義，全面考慮問(wèn)
題的正反面，力求全面準(zhǔn)確。
2、堅(jiān)持“論從史出”。即結(jié)論要從對(duì)材料的發(fā)掘、升華中得出，同時(shí)要注意透過(guò)現(xiàn)象深入到
本質(zhì)得出結(jié)論。特別是對(duì)觀點(diǎn)錯(cuò)誤的材料，更要注意辯別，認(rèn)識(shí)和批判，注意分析材料作者的
階級(jí)立場(chǎng)及其對(duì)歷史事件的主觀判斷。
3、注意得分點(diǎn)。試題的得分點(diǎn)與要點(diǎn)有關(guān)。如果某一問(wèn)3分，很可能這一問(wèn)有1個(gè)或3
個(gè)要點(diǎn)；如果某一問(wèn)4分，很可能要求答2個(gè)或4個(gè)要點(diǎn)。
4、論點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要。材料解析題每問(wèn)只有1分或2分，所以答題時(shí)問(wèn)什么答什么，不
必展開(kāi)討論，即令是深入分析也不必像答問(wèn)題那樣展開(kāi)論述，詳加說(shuō)明。答案一定要注意用詞
準(zhǔn)確。
四、文字表達(dá)
1、要字跡端正，排列整齊，疏密得當(dāng)；2、要文句通順、平實(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確；3、形式上“三化”，
即：（1）段落化；一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀；（2）要點(diǎn)化：一個(gè)得分點(diǎn)一句話；（3）序號(hào)化：一個(gè)
要點(diǎn)一個(gè)序號(hào)，做到條例分明，一目了然。
必修一典型材料問(wèn)答題
1．（13分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一近代中國(guó)人根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)創(chuàng)作的宣傳漫畫
（1
（2）眾的一個(gè)新創(chuàng)意。說(shuō)明這個(gè)創(chuàng)意表達(dá)的思想觀念，解釋其社會(huì)原因。（5分）
材料二右圖是近人代某國(guó)國(guó)家的結(jié)構(gòu)及運(yùn)
作示意圖
（3）圖中所示政體的理論根據(jù)是什么？
（1分）在我國(guó)近代史上是怎樣
得以體現(xiàn)的？（2分）有人認(rèn)為
近代中國(guó)“失敗的并不是這種政體，
而是一代人”，你是怎么理解這一觀
點(diǎn)的？（3分）
答案：（1）
（2）思想觀念：國(guó)家主權(quán)在民。（2分）社會(huì)原因：民族資本主義發(fā)展、西方民主思想的傳播、
資產(chǎn)階級(jí)革命派的積極斗爭(zhēng)、中華民國(guó)的建立、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的規(guī)定（3分，其中任意
三條）
（3）理論根據(jù)：孟德斯鳩三權(quán)分立學(xué)說(shuō)（1分）體現(xiàn)：辛亥革命后模仿美國(guó)建立了三權(quán)分立的
民主共和制政府。（2分）理解：這種政體在美國(guó)獲得成功，在中國(guó)革命成果被袁世凱竊取而失
敗了，可見(jiàn)失敗的不是政體本身，而是資產(chǎn)階級(jí)沒(méi)有找到一條適合中國(guó)國(guó)情的、真正可以救中
國(guó)的道路。（3分）
2．圖片是研究歷史的重要資料。甲、乙、丙三同學(xué)研究了下列圖片后，發(fā)表了各自的看法。
甲：二十世紀(jì)初的中國(guó)，已經(jīng)出現(xiàn)了民主政治的曙光。
乙：很可惜，民主與近代中國(guó)擦肩而過(guò)。
丙：其實(shí)，事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。在當(dāng)時(shí)，民主夢(mèng)想的破滅是必然的。
根據(jù)你對(duì)圖片的研究，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
(1)如何理解甲、乙的說(shuō)法?(4分)
(2)就丙的說(shuō)法，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(4分)
(3)三人就討論的問(wèn)題準(zhǔn)備寫一篇論文。請(qǐng)你給他們擬定一個(gè)題目，并談一談寫這篇論文的
目的和意義。(5分)
答案：（1）甲：辛亥革命推翻了封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。（2分）
乙：袁世凱竊取辛亥革命勝利果實(shí)，復(fù)辟帝制，資產(chǎn)階級(jí)民主政治化為泡影。（2分）
（2）丙：由于資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，資產(chǎn)階級(jí)力量弱�。唬�2分）封建勢(shì)力強(qiáng)大，帝
國(guó)主義干涉中國(guó)革命，資產(chǎn)階級(jí)民主政治的失敗是必然的。（2分）
（3）題目：所擬題目必須包含“辛亥革命”與“民主政治”（2分）
目的：認(rèn)識(shí)辛亥革命在中國(guó)近代史上的地位。（1分）
意義：理解民主政治在近代歷史上的艱難發(fā)展，為今天民主政治提供借鑒。（2分）
（說(shuō)明：對(duì)目的與意義的表述言之成理即可得分。）
3．讀圖完成下列問(wèn)題。
（1）上面三幅圖片分別代表了中國(guó)近代史上的什么重大事件？
（2）面對(duì)民族危亡，中國(guó)各界紛紛掀起救亡圖存的浪潮，請(qǐng)列舉各階級(jí)的主要活動(dòng)。
（3）三幅圖片所反映的事件分別取得了什么重大成果？
（4）圖三事件反映了中國(guó)歷史發(fā)展的什么趨勢(shì)？
答案：（1）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)。
（2）地主階級(jí)：林則徐、魏源等提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張；洋務(wù)派以“自強(qiáng)”、“求富”
為口號(hào)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；清政府進(jìn)行的局部改革（清末新政、預(yù)備立憲等）
農(nóng)民階級(jí)：19世紀(jì)中期的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)；19世紀(jì)末的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。
資產(chǎn)階級(jí)：維新派的維新變法運(yùn)動(dòng)；革命派的辛亥革命運(yùn)動(dòng)；先進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子掀
起的新文化運(yùn)動(dòng)。
無(wú)產(chǎn)階級(jí)：1919年，五四運(yùn)動(dòng)中，無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)，發(fā)揮了重要作用。后來(lái)，
中國(guó)共產(chǎn)黨成立，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的新民主革命，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民擺脫了三座大山的壓迫。
（3）成果：
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)：粉碎了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的計(jì)劃；同時(shí)也打擊了清政府的統(tǒng)治，迫使清政府進(jìn)
行了改革。
辛亥革命：推翻了兩千多年的封建帝制；使民主共和觀念深入人心。
五四運(yùn)動(dòng)：迫使北洋政府罷免了三個(gè)賣國(guó)賊的職務(wù)；沒(méi)有在《凡爾賽和約》上簽字。
（4）趨勢(shì)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，中國(guó)革命由舊民主革命向新民主革命轉(zhuǎn)化。
4．（29分）南宋鄭樵曾在《通志》中說(shuō)：“置圖于右，置書于左，索象于圖，索理于書�！苯炭�
書中圖示、圖片，往往是學(xué)習(xí)歷史、加深對(duì)文字內(nèi)容理解的最好工具。
閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題
圖1 唐朝中央機(jī)構(gòu) 圖2 明朝中央機(jī)構(gòu) 圖3 清朝軍機(jī)處內(nèi)景
圖
國(guó)會(huì) （立法權(quán)、財(cái)政總統(tǒng) （行政權(quán)、軍 聯(lián)邦法院 （司法
材料及圖片6 辛亥革命后模仿美國(guó)建立了三權(quán)分立的民主共和制政府。為了鞏固民主共和制
度，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定“中華民國(guó)由中華人民組織之”，“中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)
民全體”，“人民有請(qǐng)?jiān)�、訴訟、考試、選舉及被選舉等權(quán)利”， “人民有納稅、服兵役等義務(wù)”
（1）圖1體現(xiàn)的中國(guó)古代王朝政治制度的基本特征是什么？與圖1相比，圖2所反映的政治制
度發(fā)生變化的主要原因是什么？圖3中軍機(jī)處的設(shè)置反映了中國(guó)封建社會(huì)的什么政治特點(diǎn)？綜
合上述圖示，說(shuō)明中國(guó)古代政治制度演變的趨勢(shì)。（8分）
（2）圖4漫畫所反映的是西方資本主義國(guó)家所采用的何種政體形式？該形式最早是通過(guò)哪一
個(gè)重要文獻(xiàn)加以確立的? 圖5體現(xiàn)了哪些重要原則？（7分）
（3）目前世界多數(shù)國(guó)家的政治體制都貫徹中央集權(quán)原則，但為避免權(quán)力的過(guò)于集中導(dǎo)致專
制又采取了一些分權(quán)的措施。以圖示4、5這兩個(gè)國(guó)家的政體為例，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明他們
分別是如何貫徹中央集權(quán)原則，又避免了專制的？（8分）
（4）依據(jù)材料及圖片6，指出《中華民國(guó)臨時(shí)約法》體現(xiàn)出的主要特點(diǎn)及歷史地位。結(jié)合所
學(xué)知識(shí)指出此法頒布后沒(méi)有發(fā)揮作用的主要原因。（6分）
答案：（29分）（1）皇權(quán)高度集中；明朝丞相制度被廢除；君主專制制度發(fā)展到頂峰。專制皇
權(quán)不斷加強(qiáng)趨勢(shì)。（8分）
（2）君主立憲制；《權(quán)利法案》；分權(quán)制衡原則，如：立法、行政、司法三權(quán)分立，互相制約；
中央集權(quán)原則，如：聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交等大權(quán)；民主原則，如總統(tǒng)和議員
都由選舉產(chǎn)生；聯(lián)邦制原則。（7分）
（3）英國(guó)：國(guó)王名義上是國(guó)家元首，但權(quán)力受議會(huì)限制，沒(méi)有實(shí)權(quán)，國(guó)家權(quán)力集中在議會(huì)和
內(nèi)閣，它們分別行使全國(guó)立法和行政最高權(quán)力。議會(huì)和內(nèi)閣互相制約。（4分）
美國(guó)：憲法規(guī)定，國(guó)家權(quán)力屬于聯(lián)邦政府，聯(lián)邦法律至上，國(guó)會(huì)總統(tǒng)和最高法院分別行使立法、
行政、司法的最高權(quán)力。同時(shí)規(guī)定三權(quán)分立，彼此間互相制約，又規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生，
采用任期制，從而防止了某個(gè)部門或某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人權(quán)力過(guò)大而形成專制。（4分）
（4）主權(quán)在民。中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法；辛亥革命成果被袁世凱竊取。（6分）
5．閱讀下列材料：
材料一：康熙帝說(shuō)：“今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷
不可行。所以無(wú)論巨細(xì)，朕必躬自斷制�！薄稏|華錄》(清)
材料二：人們參加社會(huì)的理由在于保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)。他們選擇一個(gè)立法機(jī)關(guān)并賦予其權(quán)力的目
的，是希望由此可以制定法律，樹(shù)立準(zhǔn)則，以保衛(wèi)一切社會(huì)成員的財(cái)產(chǎn)。……當(dāng)立法者們圖謀
破壞人民的財(cái)產(chǎn)或貶低他們的地位，使其處于專斷權(quán)力下的奴役狀態(tài)時(shí)……人們因此就無(wú)須再
予以服從，而只能尋求上帝給予人們的抵抗強(qiáng)暴的共同庇護(hù)。 ——(英)
約翰·洛克《政府論》
材料三：1．凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)
力�！�4．凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議
會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法�！�8．議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的。9．議會(huì)內(nèi)之演說(shuō)自由、
辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問(wèn)。 ——(英)《權(quán)利法案》
請(qǐng)回答：
（1）概括指出材料一與材料二觀點(diǎn)的不同之處（2分）
（2）結(jié)合時(shí)代背景比較這一歷史時(shí)期中英政治體制的不同特點(diǎn)。（4分）
（3）分析中英不同的政治體制給兩國(guó)歷史發(fā)展帶來(lái)的不同影響。（4分）
（4）從治理國(guó)家的角度來(lái)看，材料三反映了怎樣的趨勢(shì)?（2分）
答案：(1)不同之處：材料一認(rèn)為皇帝應(yīng)總攬全國(guó)一切大權(quán)；材料二認(rèn)為權(quán)力來(lái)自人民，反抗暴
政是上帝授予人民的權(quán)利。（2分）
典型的歷史篇二：歷史中考典型題目精選
歷史中考典型題目精選（4）八年級(jí)下（中國(guó)史部分）
一、選擇題部分
1、你升過(guò)國(guó)旗嗎？那么把五星紅旗定為我們的國(guó)旗，是在（ ）上
A、中共“七大”B、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議
C、第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)D、中共“八大”
2、2007年10月5日在中央電視臺(tái)首播的六集電視政論片《復(fù)興之路》，全景式追溯了中國(guó)近現(xiàn)代歷史，展示中華民族167年的抉擇與堅(jiān)定、屈辱與自強(qiáng)、痛苦與希望。下列有關(guān)中國(guó)近現(xiàn)代歷史的認(rèn)識(shí)，不正確的是（ ？）
A、中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)根源于當(dāng)時(shí)沒(méi)有先進(jìn)階級(jí)的政黨領(lǐng)導(dǎo)，民族抵抗的總
動(dòng)員規(guī)模有限
B、中國(guó)人民抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族民族由衰敗到復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)
C、新中國(guó)的建立，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，為國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕掃清
了障礙、創(chuàng)造了必要的條件
D、中華民族復(fù)興的必由之路是中國(guó)特色社會(huì)主義
3、西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。下列對(duì)于西藏和平解放的史實(shí)表述正確的是（ ）
① 1950年，達(dá)賴代表西藏地方政府到北京同中央人民政府談判
② 1951年，西藏地方政府派出阿沛?阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到北京同中央人民政府談判
③ 西藏地方政府和中央人民政府談判達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議
④ 1951年9月，人民解放軍先遣支隊(duì)進(jìn)駐拉薩，受到西藏地方政府和
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
4、某班表演歷史短劇《上甘嶺戰(zhàn)役》，小剛在劇中扮演舍身堵槍眼的志愿軍戰(zhàn)士，他扮演的是（ ）
A、董存瑞B(yǎng)、邱少云C、黃繼光D、羅盛教
5、2008年1月23日，中宣部、文化部等四部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于全國(guó)博物
館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放的通知》。按照通知要求，各地陸續(xù)免費(fèi)開(kāi)放了一大批博
物館、紀(jì)念館。右圖最適合陳列在（ ）
A、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館 B、西柏坡紀(jì)念館
C、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館D、抗美援朝紀(jì)念館
6、下表為白城縣嶺下、勝利、建政三村階級(jí)結(jié)構(gòu)變動(dòng)情況表（單位：戶）。
表中階級(jí)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的直接原因是（ ）
A、《共同綱領(lǐng)》的頒布B、新中國(guó)的成立 C、土地改革的完成 D、抗美援朝的勝利
7、西藏和平解放后，黨和政府十分關(guān)心西藏的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。右圖
是西藏人民歡慶青藏公路通車的場(chǎng)面，青藏公路修建成功是在
（ ）
A、第一個(gè)五年計(jì)劃期間 B、文化大革命時(shí)期
C、改革開(kāi)放以后 D、第二個(gè)五年計(jì)劃期間
8、為改變下表中我國(guó)工業(yè)落后狀況，新中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃集中力
量發(fā)展（ ）
A、農(nóng)業(yè) B、輕工業(yè)C、重工業(yè)D、商業(yè)
9、毛澤東詩(shī)詞“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指第一個(gè)五年計(jì)劃中的（ ）
A、潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江大橋 B、南京長(zhǎng)江大橋C、武漢長(zhǎng)江大橋D、江陰長(zhǎng)江大橋
10、、右邊的文獻(xiàn)出自（ ）
A、遵義會(huì)議 B、七屆二中全會(huì)
C、第一屆全國(guó)人民代表大會(huì) D、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議
11、1954年9月，王爺爺作為一名人民代表，到北京參加一次全國(guó)性的重要會(huì)議。
他親歷的活動(dòng)是（ ）
A、聽(tīng)取毛澤東作《論聯(lián)合政府》的報(bào)告B、決定《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌
C、編制第一個(gè)五年計(jì)劃 D、制定《中華人民共和國(guó)憲法》
12、“車輪飛轉(zhuǎn)東西南北追風(fēng)去，鋼水奔騰春夏秋冬入眼來(lái)�！边@幅春聯(lián)描述了我國(guó)“一五”計(jì)劃期間的兩項(xiàng)建設(shè)成就。這兩項(xiàng)成就是（ ）
①長(zhǎng)春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)
②鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠建成投產(chǎn) ③沈陽(yáng)第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)
④大慶油田建成
A、①②
B、②③
C、③④ D、①④
13、下列圖片資料，不會(huì)出現(xiàn)在新中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃成果展示會(huì)上的是（ ）
A、克拉克在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字 B、寶成鐵路建成通車
C、中國(guó)第一部社會(huì)主義憲法頒行 D、上海工商界代表榮毅仁等申請(qǐng)全行業(yè)公私合營(yíng)
14、直到“一五”計(jì)劃實(shí)施之前，中國(guó)人民還不能自己制造汽車。而今天滿大街都奔跑著中國(guó)人制造的汽車。中國(guó)人制造的第一批汽車是（ ）
A、“解放”牌汽車 B、“長(zhǎng)安牌汽車”C、“吉利”牌汽車 D、“奇瑞QQ”牌汽車
15、（）政策是三大改造中對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉（ ）
A、拍賣 B、兼并C、贖買 D、沒(méi)收
16、從中華人民共和國(guó)成立到我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，中間有一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。過(guò)渡時(shí)期從時(shí)間上看是指（ ）
A、1949—1952年 B、1953—1956年C、1949—1956年D、1956—1966年
17、在四川汶川大地震發(fā)生后的抗震救災(zāi)中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英模，
他們無(wú)畏無(wú)懼、爭(zhēng)分奪秒救援群眾的事跡感天動(dòng)地。追溯歷史，在社會(huì)主義
道路的探索時(shí)期，我國(guó)也涌現(xiàn)出許多杰出人物，右圖人物便是其中之一，他是（ ）
A、邱少云 B、鄧稼先 C、焦裕祿 D、王進(jìn)喜
18、某校為“紀(jì)念孫中山逝世83周年”編排的話劇場(chǎng)景中，孫中山不可能出現(xiàn)的是（ ）
A、在興中會(huì)發(fā)表演講 B、籌建中國(guó)同盟會(huì)
C、就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)D、與中共磋商第二次合作
19、大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)時(shí)一幅壁畫上寫道：肥豬賽大象，就是鼻子短，全社殺一口，足夠吃半年。這是下列哪些“左”的錯(cuò)誤的表現(xiàn)（ ）
①高指標(biāo)②瞎指揮 ③浮夸風(fēng)④“共產(chǎn)”風(fēng)
A、①② B、③④C、①③D、②④
20、在我們共和國(guó)的建設(shè)史上，以“寧肯少活20年，拚命也要拿下大油田”的精神而成為石油工人艱苦創(chuàng)業(yè)一面旗幟的是（ ）
A、王進(jìn)喜 B、鄧稼先 C、焦裕祿 D、袁隆平
21、張藝謀的電影《活著》中最具震撼力的一個(gè)場(chǎng)景是：小孩找出父親的鐵皮包的箱子要交給街道干部用來(lái)煉鐵。這個(gè)以大煉鋼鐵為中心的大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景應(yīng)該發(fā)生在20世紀(jì)（ ）
A、二十年代 B、三四十年代 C、五十年代 D、七十年代
22、依法治國(guó)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障，但在“文化大革命”這場(chǎng)內(nèi)亂中，社會(huì)主義民主法制遭到嚴(yán)重破壞，其表現(xiàn)有（ ）
①由上海蔓延到全國(guó)的“一月風(fēng)暴” ②劉少奇同志被迫害致死 ③江青為首的“四人幫”被逮捕
A、①②③ B、①② C、①③ D、②③
23、2008年是中國(guó)改革開(kāi)放30周年，為紀(jì)念這一關(guān)系中國(guó)命運(yùn)與前途抉擇
的大事，首套“改革開(kāi)放30周年紀(jì)念章”隆重發(fā)行（右圖）。我國(guó)改革開(kāi)放開(kāi)
始于（ ）
A、十一屆三中全會(huì) B、中共十四大
C、中共十五大D、中共十五大
24、“當(dāng)年曾分田翻身當(dāng)家作主人，今歲又分田勤勞致富奔小康”。對(duì)聯(lián)中的兩次“分田”指的是（ ）
A、土地改革和農(nóng)業(yè)合作社 B、大躍進(jìn)和人民公社化
C、農(nóng)業(yè)合作社和人民公社化運(yùn)動(dòng) D、土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 25、2008年4月12日，國(guó)家主席胡錦濤在博鰲亞洲論壇2008年年會(huì)開(kāi)幕式演講中說(shuō)，30年前，在鄧小平同志倡導(dǎo)和帶領(lǐng)下，中國(guó)人民毅然決然地踏上了改革開(kāi)放的歷史征程。胡錦濤主席所說(shuō)的“中國(guó)人民毅然決然地踏上改革開(kāi)放的歷史征程”的標(biāo)志是（ ）
A、粉碎江青反革命集團(tuán)，結(jié)束了“文化大革命”這場(chǎng)內(nèi)亂
B、中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)
C、中國(guó)在“文化大革命”后恢復(fù)并進(jìn)行第一次高考
D、在深圳、珠海、汕頭和廈門建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)
26、
）
A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展 B、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行
C、現(xiàn)代企業(yè)制度的建立D、人民公社制度的實(shí)行
27、在一座城市的市政府門前，有一座標(biāo)志性的雕像（見(jiàn)右圖）名為拓荒牛，
這座城市就是在改革開(kāi)放中，被譽(yù)為“一夜崛起之城”。請(qǐng)問(wèn)這座城市是指
（ ）
A、上海B、珠海 C、深圳 D、廈門
28、在中央政府的關(guān)懷和全國(guó)人民的大力支援下，經(jīng)貴西藏各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗，西藏的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了巨大成就。下列舉措直接推動(dòng)了西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的是（ ） ①和平解放西藏 ②實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃 ③建立經(jīng)濟(jì)特區(qū) ④修建青藏鐵路
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
29、改革開(kāi)放后，安徽鳳陽(yáng)農(nóng)民詠唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里裝著十塊頭，又娶媳婦又蓋樓，”這應(yīng)源于我黨哪一政策的實(shí)施？（ ）
A、土地改革 B、農(nóng)業(yè)合作化 C、人民公社化 D、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 30、2008年是改革開(kāi)放三十周年，回顧歷史，寧波曾是通商口岸；改革開(kāi)放后，寧波又是十四個(gè)沿海開(kāi)放城市之一。比較前后兩次“開(kāi)放”，其不同在于（ ）
A、前者是喪權(quán)辱國(guó)的，后者是獨(dú)立自主的 B、前者是主動(dòng)的，后者是被動(dòng)的
C、兩次開(kāi)放都取得了輝煌成果 D、兩次開(kāi)放都增強(qiáng)了國(guó)力
31、1984年初，蕪湖一戶農(nóng)民家庭正在召開(kāi)會(huì)議，商量“包產(chǎn)到戶”后的土地耕作計(jì)劃。他們?cè)趫?zhí)行我黨的一項(xiàng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策，這就是（ ）
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社B、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 C、人民公社化運(yùn)動(dòng) D、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)
32、歷史在譜寫著歌曲，歌聲在凝聚著歷史，好的歌曲能夠唱響時(shí)代的主旋律。請(qǐng)你判斷以下歌曲哪一首反映的不屬于新中國(guó)成立后的歷史（ ）
A、《黃河大合唱》 B、《志愿軍進(jìn)行曲》 C、《翻身農(nóng)奴把歌唱》 D、《春天的故事》
33、“特區(qū)是窗口，是技術(shù)的窗口，管理的窗口，知識(shí)的窗口，也是對(duì)外政策的窗口�！蔽覈�(guó)建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的背景是（ ）
A、中共八大的召開(kāi)B、文化大革命的結(jié)束
C、改革開(kāi)放政策的實(shí)行 D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立 34、1958年，中共中央北戴河會(huì)議預(yù)計(jì)當(dāng)年糧食產(chǎn)量可達(dá)3—3、5億噸，結(jié)果未能實(shí)現(xiàn)。1980年，我國(guó)糧食產(chǎn)量達(dá)到了這個(gè)水平，主要原因是（ ）
A、進(jìn)行土地改革B、實(shí)行三大改造
C、開(kāi)展大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng) D、實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
35、某村將集體土地按人口分配到戶，農(nóng)戶自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，土地不能買賣、出租。經(jīng)營(yíng)所得“交足國(guó)家的，留夠集體的，剩下都是自己的”。這種土地經(jīng)營(yíng)形式屬于（ ）
A、互助組B、農(nóng)業(yè)合作社 C、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D、人民公社化
36、“鳳陽(yáng)地多不打糧，磙子一住就逃荒。只見(jiàn)鳳陽(yáng)女出嫁，不見(jiàn)新娘進(jìn)鳳陽(yáng)�！薄罢f(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，改革鼓點(diǎn)先敲響，三年跨了三大步，如今飛出金鳳凰�！睂�(dǎo)致鳳陽(yáng)花鼓詞中安徽鳳陽(yáng)這一變化的原因是當(dāng)?shù)兀?）
A、進(jìn)行了土地改革 B、開(kāi)展了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
C、進(jìn)行了農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造 D、推行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
37、1980年1月，美國(guó)《時(shí)代周刊》的封面上刊登了鄧小平的肖像。標(biāo)題上寫著：“鄧小平，中國(guó)新時(shí)代的形象”。這幅照片和文字的寓意是（ ）
①美國(guó)新聞界希望中美關(guān)系盡快實(shí)現(xiàn)正常化。②中國(guó)已進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期。③中美關(guān)系已經(jīng)正常化。④鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。
A、①②③④ B、①③④C、①②④D、②③④ 38、2008年3月在西藏拉薩市區(qū)發(fā)生了打、砸、搶、燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，其意圖是挑撥藏族同胞與中央政府的關(guān)系，分裂祖國(guó)。事實(shí)上，新中國(guó)成立后，中央政府對(duì)待西藏一直給予特殊照顧政策，這一政策主要是指（ ）
A、人大制度中共領(lǐng)導(dǎo) B、多黨合作和政治協(xié)商制度
C、民族區(qū)域自治政策 D、一國(guó)兩制政策
39、保障西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本政治制度（ ？ ）
A、民族區(qū)域自治 B、西部大開(kāi)發(fā)
C、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮 D、以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
40、下列建設(shè)和發(fā)展西藏的事例中，屬于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的是（ ）
A、川藏、青藏、新藏公路建成B、1965年西藏自治區(qū)成立
C、實(shí)行民主改革、廢除封建農(nóng)奴制 D、青藏鐵路建成
41、西藏自和平解放以來(lái)，發(fā)生了翻天覆地的變化。然而在2008年3月14日，達(dá)賴集團(tuán)在西藏策劃了分裂祖國(guó)的打砸搶燒事件，這（ ）
A、對(duì)居民財(cái)產(chǎn)沒(méi)有造成損害 B、危害了祖國(guó)統(tǒng)一與安定
C、行使了公民的自由權(quán)利 D、體現(xiàn)了西藏人民的意愿
42、西藏和平解放后，中央政府為促進(jìn)西藏地區(qū)發(fā)展而采取的措施有（ ）
① 廢除了毫無(wú)人性農(nóng)奴制，百萬(wàn)農(nóng)奴翻身做了國(guó)家主人
② 按照民族平等民族團(tuán)結(jié)共同繁榮的原則對(duì)西藏地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治
③ 從物力、財(cái)力、人力給與了支持，實(shí)行了改革開(kāi)放、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)
④ 修建了青藏川藏新藏公路，現(xiàn)在又將青藏鐵路修到了西藏，使其由過(guò)去的封閉到完全和祖國(guó)各地相連
A、①②③B、②③④C、①②③④ D、①③④
43、初二某班同學(xué)準(zhǔn)備策劃主題為《中國(guó)人民的兒子—
鄧小平》的圖片展。圖三可歸入下列哪一欄目（ ）
A、少年出洋覓真諦 B、中原淮海建奇功
C、撥亂反正倡改革 D、一國(guó)兩制定回歸
44、“紫荊怒放，蓮花添彩，港澳回歸祖國(guó)了！”香港、澳門
能夠回歸祖國(guó)的最主要原因是（ ）
A、改革開(kāi)放后中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)
B、中國(guó)是主權(quán)獨(dú)立的國(guó)家
C、“一國(guó)兩制”構(gòu)思適合港澳區(qū)情 D、中國(guó)國(guó)際地位日益提高
45、2008年5月，中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)、中國(guó)國(guó)民黨主席吳伯雄先后訪問(wèn)大陸，進(jìn)一步深化了兩岸之間的交流與合作。發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)是（ ）
A、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則 B、兩岸之間的交流與合作
C、堅(jiān)持“一國(guó)兩制”的基本方針D、和平共處五項(xiàng)基本原則
46、臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，發(fā)展海峽兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)是（ ）
A、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則 B、遵循“一國(guó)兩制”方針
C、貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針 D、加強(qiáng)交往，推動(dòng)直接“三通”
47、某歷史興趣小組的成員自制了一把歷史年代尺。它展示了中國(guó)共產(chǎn)黨80余年的奮斗歷程。請(qǐng)你作為合作學(xué)習(xí)的伙伴，和他一起共同完成年代尺上與標(biāo)號(hào)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容（
）
A、①開(kāi)天辟地 ②第五次反“圍剿”失敗 ③澳門回歸
B、①偉大轉(zhuǎn)折 ②遵義會(huì)議 ③建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
C、①開(kāi)天辟地 ②長(zhǎng)征開(kāi)始 ③“十五大”召開(kāi)
典型的歷史篇三：不可不知的10個(gè)中國(guó)經(jīng)典歷史名人
（1）不可不知的10個(gè)中國(guó)經(jīng)典歷史名人
（2）不可不知的10個(gè)世界經(jīng)典歷史名人
（3）不可不知的10個(gè)中國(guó)文人
（4）不可不知的10個(gè)經(jīng)典作品及文學(xué)形象
（5）不可不知的10個(gè)文學(xué)意象
（6）不可不知的10個(gè)中國(guó)經(jīng)典故事
（7）不可不知的10個(gè)感動(dòng)中國(guó)人物
（8）不可不知的20組名言警句
（1）不可不知的10個(gè)中國(guó)經(jīng)典歷史名人:
1.愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原
◆素材解讀
他是以死報(bào)國(guó)的先行者，他也是浪漫主義詩(shī)歌的開(kāi)山鼻祖。 屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開(kāi)創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。他在官場(chǎng)，屢遭排擠，然而他矢志不渝地愛(ài)著這個(gè)國(guó)家，矢志不渝地追求著自己理想的心靈純凈世界，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他展示給世人的堅(jiān)貞形象。甚至，當(dāng)他得知國(guó)家滅亡時(shí)，憤然跳入汨羅江，用自己的身軀為國(guó)家殉葬，這就是屈原。從肉體到靈魂，他都是堅(jiān)貞的愛(ài)國(guó)者。
◆適用主題：“愛(ài)國(guó)”、“堅(jiān)貞”、“理想”
2.千古一帝——秦始皇
◆素材解讀
公元前221年，秦始皇嬴政建立大秦王朝，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的君主專制的龐大帝國(guó)。
一個(gè)邯鄲街頭的叛逆少年，一個(gè)大秦王宮的孤獨(dú)君主，一個(gè)掃蕩六國(guó)的一代霸主，最后成為開(kāi)天辟地、震古爍今的絕代帝王。他的一生是一個(gè)傳奇，他的故事是首史詩(shī)。他韜光養(yǎng)晦又恃才傲物；禮賢下士又暴虐無(wú)道，是一個(gè)集自卑與驕傲、天才與瘋狂、智慧與野蠻于一身的人。他建立了大一統(tǒng)的帝國(guó)，統(tǒng)一郡縣、度量衡、貨幣、文字；可他也泰山封禪，與神表功；他醉生夢(mèng)死，筑驪山，修巨墓，窮奢極欲，卻又尋仙求道，妄想長(zhǎng)生不老。最后身死沙丘，是非成敗轉(zhuǎn)成空。他留在中華史冊(cè)上的豐功偉績(jī)，令人驚嘆，而他刻下的超級(jí)暴君的累累罪行，也令人乍舌。
◆適用主題：“堅(jiān)持”、“自律”、“追求”、“勵(lì)志”
3.
◆素材解讀
一代王者，威如四海；一世英雄，氣蓋寰宇。
他是力能扛鼎氣壓萬(wàn)夫的一代英雄豪杰，是中華數(shù)千年歷史上最為勇猛的武將，“霸王”一詞，專指項(xiàng)羽。項(xiàng)羽的武勇古今無(wú)雙，他的出現(xiàn)，為中國(guó)的歷史掀起了一場(chǎng)風(fēng)云，寫下了一段不朽的神話。項(xiàng)羽在戰(zhàn)場(chǎng)上的無(wú)往不利相對(duì)的卻是政治上的幼稚，甚至是愚蠢。無(wú)知人之明，坑殺戰(zhàn)俘，放棄關(guān)中，懷念楚國(guó)，放逐義帝，自立為王卻失盡人心。更為突出的表現(xiàn)是在用人方面。劉邦手下蕭何、張良、韓信、彭越、英布出身各不相同卻可以盡發(fā)揮其所長(zhǎng)，而項(xiàng)羽卻連一個(gè)范增都不能用。“項(xiàng)羽是一個(gè)非�？捎弥耍瑓s坐在了用人之人的位置上。”這就是項(xiàng)羽的悲哀。兵上天才，政治蠢材。
◆適用主題：“傾聽(tīng)”、“包容”、“意氣”、“勇與智”
4.忍辱負(fù)重——司馬遷
◆素材解讀
一個(gè)人，無(wú)論遇到多大的打擊與挫折，只要精神不倒，一切都可以繼續(xù)。
司馬遷，中國(guó)古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家，后人尊稱為“史圣”。他創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，記載了從上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)期到漢武帝元狩元年長(zhǎng)達(dá)3000多年的歷史。司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識(shí)完成的《史記》，成為中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”�？删褪沁@樣一部巨制，卻是在他因?yàn)槔盍臧甘軐m刑后忍辱發(fā)憤而鑄就的，他本想一死，但想到自己多年搜集資料，說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！币虼藶榱送瓿伞妒酚洝返膶懽�，他選擇了忍辱負(fù)重。
◆適用主題：“追求”、“信念”、“意志”、“忍辱”
5.千古忠臣——諸葛亮
◆素材解讀
諸葛亮博學(xué)多才，是智慧的化身。
諸葛亮擔(dān)任蜀相期間，濟(jì)世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格為歷代君主、官吏、士人和老百姓所稱頌。諸葛亮與劉備的君臣際遇，是千古傳頌的佳話。人們?cè)谑①澲T葛亮的曠世奇才的同時(shí)，也盛贊他能報(bào)知遇之恩的美德。自隆中出山后，他就把“攘除奸兇，興復(fù)漢室”作為畢生己任，在劉備去世后，受白帝城之托，不遺余力地扶持后主，人們無(wú)不為他“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)而感動(dòng)。
◆適用主題：“忠誠(chéng)”、“謙虛與成就”、“智慧”
6.盛世英主——唐太宗
◆素材解讀
太宗文武之才，高出前古。蓋三代以還，中國(guó)之盛未之有也。
李世民，唐朝第二位皇帝，名字取意“濟(jì)世安民”，廟號(hào)太宗。自從盤古開(kāi)天辟地，李世民是中國(guó)帝王中最初一個(gè)被中國(guó)人真心稱頌崇拜的人物，由于他的勛業(yè)，也由于他本身的美德。他治理國(guó)家的一言一行，成為以后所有帝王的楷模。李世民早年隨父李淵征戰(zhàn)天下，為大唐開(kāi)國(guó)立下汗馬功勞�！靶溟T政變”奪權(quán)稱帝后，積極聽(tīng)取群臣意見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)文治天下，成功轉(zhuǎn)型為杰出的政治家與一代明君。唐太宗開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史著名的“貞觀之治”，虛心納諫，經(jīng)過(guò)主動(dòng)消滅割據(jù)勢(shì)力，在國(guó)內(nèi)厲行儉約，使百姓休養(yǎng)生息，各民族融洽相處，終于使社會(huì)出現(xiàn)了國(guó)泰民安的局面，將中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)推向興盛，為后來(lái)全盛時(shí)期的開(kāi)元盛世奠定了重要基礎(chǔ)。
◆適用主題：“謙虛”、“寬容”、“德才兼?zhèn)洹?/p>
7.憂國(guó)憂民——范仲淹
◆素材解讀
范公的勤奮、正直，為國(guó)為民的精神激勵(lì)了一代又一代國(guó)人。
范仲淹是北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，世稱“范文正公”。他為政清廉，體恤民情，剛直不阿，力主改革，屢遭奸佞誣謗，數(shù)度被貶。可就是這樣一個(gè)文弱詩(shī)人，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)，立下了以天下為己任的偉大志向。
他的精神不僅成就詩(shī)人自己的一世英名，更熔鑄成為中華民族的傳統(tǒng)美德，影響了千千萬(wàn)萬(wàn)人，成為中華民族乃至世界人民的寶貴精神財(cái)富。
◆適用主題：“立志”、“堅(jiān)持”、“責(zé)任”
8.錚錚傲骨——文天祥
◆素材解讀
人生自古誰(shuí)無(wú)死？ 留取丹心照汗青！ 文天祥，南宋民族英雄，文天祥以忠烈名傳后世，與陸秀夫、張世杰被稱為“宋末三杰”。蒙古鐵騎席卷歐亞，攻城略地，揮鞭南指，進(jìn)軍南宋。他的一生，與這場(chǎng)壯烈的民族存亡抗擊戰(zhàn)爭(zhēng)相始終。在強(qiáng)敵入侵，國(guó)土淪陷，生靈涂炭的危急時(shí)刻，他自賣家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰(zhàn)敗被俘后，元世祖以高官厚祿勸降，他義正辭嚴(yán)，痛斥漢奸和蒙古汗國(guó)，寧死不屈，從容赴義，慷慨殉國(guó)。
◆適用主題：“傲骨”、“愛(ài)國(guó)”、“尊嚴(yán)”
9.天道酬勤——曾國(guó)藩
◆素材解讀
沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給與了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。他的人生，他的智慧，他的思想，深深地影響了幾代中國(guó)人，有的評(píng)論者說(shuō)：如果以人物斷代的話，曾國(guó)藩是中國(guó)古代歷史上的最后一人，近代歷史上的第一人。其實(shí)他的一生充滿坎坷，少小讀書時(shí)，他是一個(gè)笨小孩；與太平軍交戰(zhàn)失利時(shí)，曾羞愧得想要投湖自殺。然而，就是這樣一個(gè)人，通過(guò)自己的努力，創(chuàng)造了“十年七遷，連躍十級(jí)”的官場(chǎng)神話，并著述了大量作品，其中尤以《曾文正公家書》廣為流傳。
◆適用主題：“天道酬勤”、“勤能補(bǔ)拙”
10.天下為公——孫中山
◆素材解讀
以天下為己任。
孫中山，名文，化名中山。中國(guó)近代民主主義革命的先行者，中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨創(chuàng)始人，三民主義的倡導(dǎo)者。首舉徹底反封建的旗幟，“起共和而終帝制”。1905年成立中國(guó)同盟會(huì)。19111940年，國(guó)民政府通令全國(guó)，尊稱其為“中華民國(guó)國(guó)父”。孫中山以“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡”為自己的座右銘，為了改造中國(guó)耗盡畢生的精力，在歷史上建立了不可磨滅的功勛，在政治上也為后繼者留下了珍貴遺產(chǎn)。
◆適用主題：“責(zé)任”、“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”
（2）不可不知的10個(gè)世界經(jīng)典歷史名人
1.捍衛(wèi)真理的先驅(qū)——布魯諾
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為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。 布魯諾，意大利思想家、自然科學(xué)家、哲學(xué)家和文學(xué)家。他勇敢的捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)，并把它傳遍歐洲。布魯諾的一生就是與舊觀念決裂，同反動(dòng)宗教勢(shì)力搏斗，百折不撓地追求真理的一生。他贊揚(yáng)哥白尼學(xué)說(shuō)如同一道霞光，它的出現(xiàn)應(yīng)當(dāng)使數(shù)百年埋藏在盲目、無(wú)恥和嫉妒愚昧的黑山洞里的古代真正科學(xué)的太陽(yáng)也放射光明。他以生命捍衛(wèi)并發(fā)展了
哥白尼的日心說(shuō)，并使人類對(duì)天體對(duì)宇宙有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)真理的追求超越了對(duì)生命的保護(hù)，這就是布魯諾對(duì)科學(xué)的堅(jiān)貞信仰，他以自己的生命作為科學(xué)前進(jìn)的墊腳石而無(wú)絲毫遺憾。面對(duì)種種威逼利誘，他堅(jiān)貞不屈，結(jié)果被燒死在羅馬的鮮花廣場(chǎng)上。
◆適用主題：“真理”、“執(zhí)著”、“生命的價(jià)值”
2.扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者——貝多芬
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正如孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！� 貝多芬，德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂(lè)派代表人物之一，被尊稱為樂(lè)圣。耳聾，對(duì)常人是一部分世界的死滅，對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)世界死滅了，而貝多芬不曾死！他的一生是一部史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛(ài)情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他。當(dāng)我們感受“英雄”的豪壯，聆聽(tīng)“命運(yùn)”的叩門，并在“第九交響曲”的合唱中歌頌歡樂(lè)時(shí)，不要忘記，這是不朽的巨人——貝多芬“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”！ ◆適用主題：“順境與逆境”、“苦難成就人生”、“堅(jiān)持”
3.英勇而殘暴的領(lǐng)導(dǎo)者——拿破侖
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真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對(duì)無(wú)知的征服！ 拿破侖，法蘭西第一共和國(guó)執(zhí)政、法蘭西第一帝國(guó)皇帝，是一位卓越的軍事天才。他多次擊敗保王黨的反撲和反法同盟的入侵，捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果。有人說(shuō)，他是英雄！也有人說(shuō)，他是魔鬼！有人說(shuō)他是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會(huì)的摧毀人，但同時(shí)也是一個(gè)專橫跋扈的暴君，是一個(gè)“暴發(fā)戶”。他好大喜功，搞大陸封鎖，企圖扼殺英國(guó)經(jīng)濟(jì)，從而擊敗英帝國(guó)；他不斷東征西討，奴役其它民族，把一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)和封建主兩大階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)變成一場(chǎng)法國(guó)對(duì)外的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，把等待用資本主義來(lái)解放的封建農(nóng)民變成了法蘭西資產(chǎn)階級(jí)的奴仆�？傊闷苼隹偸窍嘈抛约豪硇缘娜f(wàn)能和無(wú)限，殊不知過(guò)度膨脹的理性和野心必將走向反面。
◆適用主題：“勇敢”、“樂(lè)觀”、“殘暴”
4.看到雨停后的美麗——馬克·吐溫
◆素材解讀
幽默是一種樂(lè)觀的生活智慧。
馬克·吐溫是美國(guó)著名的幽默諷刺作家，他的幽默也源于對(duì)生活的樂(lè)觀心態(tài)。一次聚會(huì)出門時(shí)遇大雨，朋友不禁悲從中來(lái)，喃喃問(wèn)道：“你說(shuō)這雨會(huì)停嗎？”而馬克·吐溫卻快樂(lè)地回答：“所有的雨都會(huì)停的�！泵總�(gè)生命都會(huì)下雨，所有的雨不管它是怎樣地來(lái)勢(shì)洶洶排山倒海，也無(wú)論它是如何地令人心煩意亂、愁緒如織，最終都是會(huì)停下來(lái)的。而且，雨后的天空會(huì)更加美麗，雨后的空氣會(huì)更加清新�；蛘�，你還能看到在晴天里根本就看不到的彩虹呢！所以，當(dāng)生活中出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們不要沮喪，也不要失望——也許，這是幸福的前奏、命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)，我們笑對(duì)可矣！
◆適用主題：“挫折”、“樂(lè)觀”
5.殘疾人的驕傲——海倫·凱勒
◆素材解讀
19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家、教育家，一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”，并掌握了5種文字。海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，她是人類的驕傲。敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫·凱勒成功的根本。正因如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。 ◆適用主題：“生命的價(jià)值”、“磨礪與成功”、“堅(jiān)強(qiáng)”
6.“提燈女郎”——南丁格爾
◆素材解讀
有些人，她注定會(huì)為這個(gè)世界留下一抹陽(yáng)光。 南丁格爾，因在克里米亞進(jìn)行護(hù)理而聞名，被譽(yù)為“提燈女神”。她是世界上第一個(gè)真正的女護(hù)士，開(kāi)創(chuàng)了護(hù)理事業(yè)。南丁格爾出生在富裕的家庭里，家里人都希望她到社會(huì)的高層生活、工作，但南丁格爾卻有自己的安排，那就是當(dāng)一名護(hù)士。試想，這個(gè)在當(dāng)時(shí)社會(huì)中并沒(méi)有多少人看好的職業(yè)，有哪個(gè)富貴千金愿意去呢？南丁格爾不顧家人的冷眼和社會(huì)的議論毅然走進(jìn)了醫(yī)院。在那個(gè)動(dòng)亂的年代里，南丁格爾總是細(xì)心地照顧每一個(gè)傷員。她總是趁他們醒來(lái)前，在花瓶里插上還帶著露水的鮮花，輕輕拉開(kāi)窗簾，讓清晨的陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，照亮灰暗的病房，也照亮病人的心房。南丁格爾奉獻(xiàn)出了自己的時(shí)間與愛(ài)心，從而改變了整個(gè)世界對(duì)護(hù)士的看法。
◆適用主題：“信念”、“犧牲與奉獻(xiàn)”、“愛(ài)心”
7.時(shí)代的弄潮者——比爾·蓋茨
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他要把世界引向未來(lái)時(shí)速之路。
比爾·蓋茨是美國(guó)微軟公司董事長(zhǎng)。從退學(xué)建立微軟，到成為世界首富，蓋茨只用了20年的時(shí)間，被美國(guó)人譽(yù)為“坐在世界巔峰的人”。他的成功，離不開(kāi)竭盡全力去做事的態(tài)度。小時(shí)候，牧師戴爾·泰勒，向蓋茨所在的班級(jí)宣布：“誰(shuí)要是背誦出《馬太福音》5～7章的全部?jī)?nèi)容，就會(huì)被他邀請(qǐng)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。”這幾個(gè)章節(jié)既長(zhǎng)又松，連貫性不強(qiáng)，還很拗口。據(jù)牧師說(shuō)，他至今還沒(méi)有遇見(jiàn)一個(gè)學(xué)生能夠一字不漏地完整地背下來(lái)。但是，蓋茨卻做到了。牧師當(dāng)時(shí)不禁問(wèn)小蓋茨是怎么背下這么長(zhǎng)的文字的。小蓋茨不假思索地回答：“只要我竭盡全力，我就能做成任何我愿意做的事情！”人們?cè)谧鍪轮埃偸菑?qiáng)調(diào)困難的因素，而不愿意動(dòng)手，其實(shí)，這只不過(guò)是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候，不成功僅僅是因?yàn)榕�不夠罷了。
◆適用主題：“夢(mèng)想與堅(jiān)持”、“立志與成功”、“人生的奮斗”
8.輪椅上的巨人——霍金
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沒(méi)有人不可以創(chuàng)造奇跡。 霍金，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。 霍金在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開(kāi)始患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”，半身不遂。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，堅(jiān)持研究。1985年霍金喪失語(yǔ)言能力，表達(dá)思想唯一的工具是一臺(tái)電腦聲音合成器。他用僅能活動(dòng)的幾個(gè)手指操縱一個(gè)特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來(lái)造句，然后通過(guò)電腦播放聲音，通常制造一個(gè)句子要5、6分鐘，1988年寫成科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》�；艚鸾�(jīng)受著輪椅上的苦難，他意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧超群，為人類開(kāi)辟了一片新的星空。
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