歷史選修1
發(fā)布時間:2017-02-09 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
歷史選修1篇一:高中歷史選修一復(fù)習(xí)提綱
人民版高中歷史選修一復(fù)習(xí)提綱
第一單元 梭倫改革
(一) 時間:公元前六世紀(jì)初
(二) 地域:歐洲希臘地區(qū)雅典城邦
(三) 歷史背景(或原因): 1、貴族政治的實施使貴族與平民的矛盾尖銳,阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展,需要緩和。 2、雅典的地理環(huán)境和奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮為梭倫改革提供了必要條件。 3、工商業(yè)奴隸主崛起,貴族政治腐敗使得工商業(yè)奴隸主聯(lián)合平民共同反抗貴族統(tǒng)治,梭倫改革成為必然。4、梭倫通過自身的努力,在雅典樹立了較高的威望,成為首席執(zhí)政官。
(四) 主要內(nèi)容:①頒布“解負(fù)令”,釋放債務(wù)奴隸,并歸還其抵押的土地。 ②頒布遺囑法,規(guī)定無子女者可將財產(chǎn)交給指定的繼承人。 ③確立財產(chǎn)等級制度,按照財產(chǎn)多少劃分政治權(quán)利,并規(guī)定其相應(yīng)義務(wù)。 ④恢復(fù)公民大會最高權(quán)力,并設(shè)立四百人會議作為公民大會常設(shè)機(jī)構(gòu)。 ⑤司法方面,設(shè)立公民陪審法庭作為最高司法機(jī)關(guān)。⑥頒布了一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法令,鼓勵發(fā)展工商業(yè),擴(kuò)大下層平民就業(yè)機(jī)會,壯大了雅典城邦的實力。
(五) 歷史作用(或含有局限性):①改革為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路。 ②動搖了貴族專制統(tǒng)治,為雅典城邦民主政治的建立奠定了基礎(chǔ)。 ③但是,沒有完全解決平民與貴族的矛盾。
(六) 改革的性質(zhì)(實質(zhì)):梭倫改革是雅典城邦一次自上而下的完善奴隸制社會政治統(tǒng)治的改革,為雅典奴隸制民主政治的建立奠定了基礎(chǔ)。
(七) 成敗原因分析:(成功)①改革順應(yīng)了歷史潮流,平民與貴族之間矛盾的調(diào)節(jié)有效促進(jìn)了生產(chǎn)力的的發(fā)展。 ②改革措施切實可行,有平民和工商業(yè)奴隸主的支持。梭倫不再擔(dān)任首席執(zhí)政官后,其改革措施還是保留了下來。
(八) 特點(diǎn):崇尚中庸,手段溫和。
(九) 其他:特別注意梭倫改革調(diào)節(jié)的貴族與平民的矛盾是統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾。
不是階級矛盾。
公元前六世紀(jì)晚期克里斯提尼改革是雅典民主政治真正確立。 公元前五世紀(jì)伯利克里改革使雅典民主政治發(fā)展到頂峰。
雅典民主政治的特點(diǎn):①人民主權(quán);②輪番而治;③崇尚法律,法律面前公民平等。
第二單元商鞅變法
(一) 時間:公元前四世紀(jì)中期。(前356年——前338年);蚯匦⒐谖黄陂g。
(二) 地域:戰(zhàn)國時期的秦國。
(三) 歷史背景(或原因):①春秋戰(zhàn)國之際,鐵制農(nóng)具和牛耕逐漸推廣促進(jìn)了生產(chǎn)力的極大提高。②社會階級關(guān)系變化,出現(xiàn)了新興地主階級和自耕農(nóng)階層,他們要求進(jìn)一步打破束縛,解放生產(chǎn)力。 ③社會發(fā)展要求廢除奴隸主貴族政治制度,以中央集權(quán)制度代替君主與貴族聯(lián)合執(zhí)政。 ④春秋戰(zhàn)國之際,戰(zhàn)爭頻繁,各國為了自保紛紛進(jìn)行變法。 ⑤思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭鳴的局面,法家學(xué)說主張變革,受到各國統(tǒng)治者的重視。
(四)主要內(nèi)容:A政治上:通過廢除“世卿世祿制”,建立嚴(yán)密的戶籍制度,推行郡縣制,制定秦律等措施,打擊舊勢力,維護(hù)新興地主階級的利益,加強(qiáng)中央集權(quán)。
B經(jīng)濟(jì)上:通過廢除井田制,獎勵耕織,統(tǒng)一度量衡等改變舊的生產(chǎn)關(guān)系,激發(fā)勞動者的積極性,增強(qiáng)了秦國的經(jīng)濟(jì)實力。
C軍事上:通過獎勵軍功等措施,提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。
D社會習(xí)俗:禁止父子及成年兄弟同居一室,強(qiáng)制推行一夫一妻小家庭的政策等。
(五)歷史作用:①經(jīng)濟(jì)上,從根本上確立了土地私有制度,為秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來生機(jī)。②政治上,使封建國家機(jī)器的職能更加健全,中央集權(quán)制度開始建立。 ③軍事上,極大地提
高了秦國的戰(zhàn)斗力,秦國在對外兼并戰(zhàn)爭中取得主動權(quán)。 ④總之,變法為秦國的富強(qiáng)和秦后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。對于中國以后的發(fā)展有重要作用。
(六)改革的性質(zhì)(實質(zhì)):商鞅變法是一次至上而下的促進(jìn)秦國由奴隸制社會向封建制度轉(zhuǎn)變的改革。
(七)成敗原因分析:(成功) ①、春秋戰(zhàn)國時期改革變法是時代潮流,商鞅變法順應(yīng)了這個趨勢;②、秦國國君有比較集中的權(quán)利,舊的奴隸主貴族勢力較弱,秦孝公全力支持商鞅變法;③、商鞅制訂了全面有效的改革措施并堅決貫徹執(zhí)行。
(八)特點(diǎn):不畏權(quán)貴,嚴(yán)刑峻法。
(九)其他:局限性:①輕視教化,鼓吹輕罪重罰。 ②在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削和壓迫。 ③沒有與舊制度、舊文化徹底劃清界限。
第三單元 北魏孝文帝改革
(一) 時間:公元五世紀(jì)末南北朝(420年——589年)
(二) 地域:北朝(中國華北地區(qū)或黃河中下游地區(qū))
(三) 歷史背景(或原因):①北魏的建立結(jié)束了西晉以來中國北方分裂割據(jù)的局面,社會生產(chǎn)發(fā)展,民族融合加強(qiáng)。 ②北魏政權(quán)在一定程度上學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化,開始了封建化進(jìn)程。 ③但是各種制度有許多缺陷,基層實行的宗主督護(hù)制,導(dǎo)致廣大農(nóng)民負(fù)擔(dān)繁重階級矛盾尖銳。 ④北魏實行的民族歧視和民族壓迫政策使民族矛盾尖銳,各地不斷發(fā)生人民起義。 ⑤馮太后積極推動北魏政權(quán)學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化,進(jìn)行改革。 ⑥孝文帝具有良好的漢文化素養(yǎng),深刻認(rèn)識到了漢族的先進(jìn)和鮮卑族的落后。
(四) 主要內(nèi)容:①制定官吏俸祿制,整頓吏治。 ②推行均田制,使無地農(nóng)民獲得了耕地。 ③設(shè)立三長制,使國家從中央到基層的行政體制得到完善。④推行新的租調(diào)制,
大大增加國家收入。⑤495年,遷都洛陽以后,改革的重點(diǎn)在于移風(fēng)易俗,措施有:易服飾、該漢姓、講漢話、通婚姻、該籍貫等。
(五) 歷史作用:①改革促進(jìn)了中國北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、發(fā)展和繁榮,推動了鮮卑族的游牧經(jīng)濟(jì)向農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,增加了國家收入。 ②鮮卑族積極學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化,促進(jìn)了漢族文化的發(fā)展和繁榮,促進(jìn)了北魏政權(quán)的封建化。 ③改革促進(jìn)了中國北方的民族大融合,為隋唐時期國家的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
(六) 改革的性質(zhì)(實質(zhì)):魏孝文帝改革是一次自上而下維護(hù)北魏鮮卑族封建統(tǒng)治的改革。
(七) 成敗原因分析:(成功)首先包括歷史背景的①⑤⑥點(diǎn)另外加 ④改革措施順應(yīng)了封建化的歷史潮流。 ⑤始終有最高統(tǒng)治者堅定不移地推進(jìn)改革。
(八) 特點(diǎn):是一次少數(shù)民族向漢族學(xué)習(xí)的改革。
(九) 其他:注意遷都洛陽和中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化恢復(fù)和發(fā)展的關(guān)系。前因后果。 文化落后的民族往往因為其軍事力的得強(qiáng)大而能夠征服先進(jìn)的民族。但是要維護(hù)其統(tǒng)治就必須像被征服民族學(xué)習(xí)。元朝和清朝都是少數(shù)民主建立起的政權(quán)。元朝很快被推翻,蒙古人又回到北方草原;清朝統(tǒng)治中國長達(dá)267年,滿族在中國多數(shù)地區(qū)都有分布。兩種不同的結(jié)果,和當(dāng)時統(tǒng)治者對漢民族和漢文化的態(tài)度有很大關(guān)系。
第四單元 王安石變法
(一) 時間:公元十一世紀(jì)中后期。(約1069——1075年)
(二) 地域:北宋(黃河及長江中下游地區(qū))。
(三) 歷史背景(或原因):①北宋中期階級矛盾激化,民族矛盾尖銳。②北宋加強(qiáng)中央集權(quán)
的措施,導(dǎo)致國家積貧積弱的局面,對外戰(zhàn)爭敗多勝少。③范仲淹主持的慶歷新政失敗。宋神宗即位后希望改變積貧積弱的局面。
(四) 主要內(nèi)容:A促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面:推行青苗法、募役法、方田均稅法和市易法、均輸法。 B加強(qiáng)軍事實力方面:實行保甲法、保馬法、將兵法,并設(shè)置軍器監(jiān)提高武器質(zhì)量。C改進(jìn)選用官制度方面:改革科舉制,重視時務(wù);整頓太學(xué),培養(yǎng)專門人才;唯才用人,重用有實際能力的改革派。
(五) 歷史作用:①變法開墾了大量耕地,并修建了許多水利工程,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;市易法、均輸法促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展,增加了政府收入,改變了北宋“積貧”的局面。②保甲法、保馬法的實行減少了冗兵,增強(qiáng)了軍隊的戰(zhàn)斗力,設(shè)立軍器監(jiān)改進(jìn)了兵器質(zhì)量一定程度上改變了“積弱”的局面。③變法緩和了階級矛盾,鞏固了北宋的統(tǒng)治。
(六) 改革的性質(zhì)(實質(zhì)):北宋政權(quán)為了維護(hù)其封建統(tǒng)治,改變積貧積弱局面而進(jìn)行的一次至上而下的改革。 或者(地主階級領(lǐng)導(dǎo)的至上而下的維護(hù)北宋封建統(tǒng)治的改革)
(七) 成敗原因分析:(王安石變法最終失敗。) ①變法觸犯了地主、官僚的利益,導(dǎo)致他們阻撓和破壞變法,這是失敗的主要原因。 ②宋神宗在變法后期動搖罷免王安石。 變祖宗之法,遭到保守派的阻撓。司馬光任宰后相基本上廢除新法。③變法過程中用人不當(dāng),一些地方官員不按規(guī)定推行變法,出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。
(八) 特點(diǎn):①改革措施全面,經(jīng)濟(jì)改革尤其有效。②以抑制地主對農(nóng)民的剝削為改革的基本手段。
(九) 其他:北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有:①設(shè)立不同的機(jī)構(gòu)管轄軍隊,使之相互牽制。 ②集中行政權(quán),設(shè)立幾位宰相和參知政事,以相互牽制。 ③設(shè)三司管理財政,直接對皇帝負(fù)責(zé),削弱宰相權(quán)利。 慶歷新政(1043年)和王安石變法的目的都是挽救北宋的統(tǒng)治危機(jī),但是效果不一樣。主要是因為改革的措施不一樣,慶歷新政以吏治改革為主要內(nèi)容,一開始就觸動了大官僚、大地主的利益,遭到他們的強(qiáng)烈反對。而王安石變法以經(jīng)濟(jì)改革為核心,在積貧改變之后,積弱局面有所好轉(zhuǎn)才進(jìn)行吏治改革。 所以改革不能急于求成,要講求策略。
歷史選修1篇二:歷史選修一計劃
2013—2014學(xué)年第二學(xué)期高二歷史(選修I)教學(xué)計劃
新學(xué)期開始,為了更好的配合和完成本學(xué)年的歷史教學(xué)任務(wù),特制定此教學(xué)計劃,內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想:
新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn),為了適應(yīng)這一形勢,確保高考的順利推進(jìn),確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),教學(xué)中要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。
二(轉(zhuǎn) 載于:www.91mayou.com 蒲公 英文摘:歷史選修1)教材分析:
高一歷史選修(I)是人類歷史上的重大改革,著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。歷史選修(I)共九個單元,共27課。主要有外國改革5個:梭倫改革、宗教改革、阿里改革、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新;中國改革4個:商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法、戊戌變法。涉及古代4個,近代以來的5個。每個單元都包括改革的背景、內(nèi)容、后果及影響三個部分
三教學(xué)目標(biāo)
在知識目標(biāo)上,通過學(xué)習(xí),要能夠了解人類歷史上重大的改革及其背景、內(nèi)容、后果及影響等基本史實,正確認(rèn)識歷史上的重大的改革,認(rèn)識改革的基本規(guī)律。在方法與能力目標(biāo)上,要學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)改革活動方面的資料,并能進(jìn)行初步的歸納與分析;學(xué)會從歷史的角度來看待不同改革的背景、內(nèi)容及其歷史影響,理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,并能對此進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋。在情感態(tài)度與價值觀方面,要理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。要懂得從中國國情出發(fā),學(xué)習(xí)和借鑒中外人類政治文明的有益成果,提升民主法治意識,增強(qiáng)個人的公民素養(yǎng)。
四、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)
(一)改革的含義和改革的分類
(二)改革的實質(zhì)、改革的原因(背景)及相應(yīng)目的
(三)決定改革成敗的要素、判斷改革成功與否的標(biāo)準(zhǔn)
(四)改革的認(rèn)識和啟示
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
通過一年多的接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣,基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成, 大部分學(xué)生抱著混日子的態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正。
五、教學(xué)方法與措施
進(jìn)行學(xué)情調(diào)查與分析確定教學(xué)內(nèi)容與方法,了解學(xué)生各方面的情況,是進(jìn)行教學(xué)與設(shè)計的一種依據(jù)。了解并清楚學(xué)生的知識儲備,對較好地處理高中教材內(nèi)容 選擇教學(xué)方法 進(jìn)行有的放矢的教學(xué)是有幫助的。在教學(xué)中可以依據(jù)課標(biāo)、學(xué)情適當(dāng)?shù)卣辖滩脑搫h的刪, 該補(bǔ)的補(bǔ)。 綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識面,以提高學(xué)生的思維能力;加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、和綜合訓(xùn)練,使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,有能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合,融會貫通。
緊緊圍繞高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)包括導(dǎo)語、學(xué)習(xí)建議、主要介紹專題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習(xí)重點(diǎn)、正文后輻射自我測評、材料閱讀與思考,以拓展學(xué)生的知識面,提高分析問題和解決問題的能力。
歷史選修1篇三:【人教版】高中歷史選修一《歷史上重大改革回眸》知識點(diǎn)總結(jié)
選修 一
梭倫改革
1、背景:
前7世紀(jì),雅典貴族政治確立。貴族政治上壟斷國家政權(quán)、占據(jù)首席執(zhí)政官、把持長老會議,使得公民大會淪為名義上的最高權(quán)力機(jī)關(guān);經(jīng)濟(jì)上盤剝平民。貴族政治的專橫和壓榨,導(dǎo)致平民和工商業(yè)奴隸主與貴族的矛盾日益尖銳,社會動蕩的局面阻礙了雅典經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;鶄惐﹦雍偷吕帕⒎ㄎ茨芙鉀Q社會矛盾,國內(nèi)形勢更為緊張;麥加拉占領(lǐng)薩拉米島,沉重打擊了雅典經(jīng)濟(jì)。前594年,梭倫實行改革。
2、改革
(1)頒布“解負(fù)令”,廢除平民所欠的一切債務(wù),取消債務(wù)奴隸制,擴(kuò)大公民基礎(chǔ),奠定了民主政治的基礎(chǔ)。
(2)采取措施促進(jìn)工商業(yè)的發(fā)展。
(3)確立財產(chǎn)等級制度,公民按土地收入的多寡享受政治權(quán)利。動搖了貴族政治基礎(chǔ),為民主政治開辟了道路。
(4)進(jìn)行民主化改革,創(chuàng)立四百人會議,提高公民大會的地位,使公民大會成為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān),打破貴族對政權(quán)的壟斷,賦予公民直接管理國家事務(wù)的權(quán)利。
(5)組建公民法庭(公民陪審法庭),打破貴族對法律的壟斷。
3、基本特點(diǎn):
梭倫充當(dāng)了“調(diào)停者”的角色,走中間路線。他站在工商業(yè)奴隸主利益立場上,為維護(hù)雅典的長久穩(wěn)定和發(fā)展,一方面削弱保守的氏族貴族勢力,又不使其受到不當(dāng)損失;另一方面扶持平民階層,但又不使其過分強(qiáng)大。
4、取得重大成就的原因
順應(yīng)了時代的需要;采用了可行的措施;梭倫既是全權(quán)的立法者,又嚴(yán)格遵循法治精神,為法律制度的推行樹立了尊貴守法的典范。
5、歷史影響:
(1)打擊了氏族貴族的勢力,完善了雅典政治體制,促進(jìn)了雅典國家的形成。
(2)奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ):a物質(zhì)基礎(chǔ):經(jīng)濟(jì)改革消滅了債務(wù)奴隸制,穩(wěn)定了小農(nóng)經(jīng)濟(jì),確保了雅典公民經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。B社會基礎(chǔ):采取措施鞏固了貴族奴隸主、工商業(yè)奴隸主、平民三足鼎立的多元社會格局。C制度保障:完善了雅典的國家制度,為普通公民參與國家政治活動提供了制度保證。
商鞅變法
背景:春秋戰(zhàn)國時期社會大變革
1、經(jīng)濟(jì):(1)鐵器和牛耕的推廣使用,使社會生產(chǎn)力得到極大發(fā)展;(2)井田制逐漸瓦解,土地私有制逐步確立。
2、政治:(1)新興地主階級要求廢除奴隸主貴族的特權(quán),進(jìn)行社會變革;(2)魏楚等國進(jìn)行變法。
3、軍事:兼并戰(zhàn)爭十分頻繁,社會動蕩。
4、文化:(1)“百家爭鳴”,形成了中國思想史上的第一次思想解放高潮;(2)法家思想成為各國推行變法的思想理論武器。
變法:
目的:富國強(qiáng)兵
中心:“農(nóng)戰(zhàn)”與“法治”
內(nèi)容:
前期:a實行什伍、連坐制度。B獎勵耕織,重農(nóng)抑商。C獎勵軍功,按軍功大小給予賞賜。 后期:a廢井田,開阡陌。B推廣縣制。C統(tǒng)一度量衡。D“塞私門之請”,移風(fēng)易俗。
歷史作用:
1、政治上:(1)廢除了世卿世祿制,打破了貴族世襲制;(2)秦國基本上建立了封建專制中央集權(quán)政治體制。
2、經(jīng)濟(jì)上:廢井田,開阡陌,從根本上確立了土地私有制,促進(jìn)了秦國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3、軍事上:獎勵軍功,實行“軍功爵制”,提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。
北魏孝文帝改革
背景:
(1)有利條件:公元439年,北魏統(tǒng)一北方,結(jié)束了北方多年分裂混亂的局面,社會安定,經(jīng)濟(jì)恢復(fù);
(2)民族矛盾:鮮卑貴族實行民族歧視政策和民族壓迫,導(dǎo)致民族矛盾激化;
(3)階級矛盾:北魏統(tǒng)治腐敗,對各族百姓巧取豪奪,廣大農(nóng)民徭役賦稅負(fù)擔(dān)沉重,農(nóng)民起義不斷。 目的:
為了緩和日益尖銳的矛盾,促進(jìn)北魏社會的發(fā)展。
內(nèi)容:
(1)推行均田制和租調(diào)制,將國家控制的土地分配給農(nóng)民耕種;(2)設(shè)立三長制,制定俸祿制度,不許官吏自籌,整頓吏治;(3)遷都洛陽,為深化改革創(chuàng)造條件,有利于中原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和政治穩(wěn)定;(4)革除舊習(xí):禁止士民穿胡服,一律穿漢服。講漢話。改漢姓。通婚姻。推行漢化政策和移風(fēng)易俗,促進(jìn)民族融合。
作用:
是涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會風(fēng)俗習(xí)慣的全面改革,意義重大,影響深遠(yuǎn);促進(jìn)了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,促進(jìn)了洛陽的繁盛,使洛陽成為國際性商業(yè)大城市,促進(jìn)了北魏社會的發(fā)展和繁榮;大大加速了北魏政權(quán)的封建化,推動了少數(shù)民族的發(fā)展,加快了民族融合的進(jìn)程,為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn);為隋唐大統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
王安石變法
背景
(1)社會危機(jī):a北宋統(tǒng)治者集中行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán),導(dǎo)致冗官、冗兵、冗費(fèi)現(xiàn)象,形成積弱積貧局面;b土地兼并嚴(yán)重,農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重,階級矛盾尖銳;c遼和西夏威脅北宋的安全,民族矛盾尖銳。
(2)有利條件:慶歷新政為王安石變法奠定了基礎(chǔ);宋神宗堅持變法,重用王安石。
內(nèi)容
經(jīng)濟(jì)上富國之法:
目的-改變積貧局面
(1)均輸法:采購物資“徙貴就賤,用近易遠(yuǎn)”。打破了大商人控制市場局面,增加了政府收入。
(2)市易法:在開封設(shè)“市易務(wù)”。限制了大商人控制和操縱市場,增加了政府收入。
(3)青苗法:青黃不接之時,政府借錢或糧食給農(nóng)民。限制了高利貸對農(nóng)民的剝削,增加了政府收入。
(4)募役(免役)法:納錢代役。利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增加了政府收入。
(5)農(nóng)田水利法:鼓勵興修水利。促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。
(6)方田均稅法:清丈土地,收取賦稅。限制了隱田漏稅行為,增加了政府收入。
軍事上強(qiáng)兵之法:
目的-改變積弱局面
(1)將兵法:在各路設(shè)負(fù)責(zé)操練軍隊的“將官”。提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力。
(2)保甲法:把農(nóng)民編為保甲進(jìn)行軍事訓(xùn)練。維護(hù)了秩序,兵農(nóng)合一。
(3)保馬法:鼓勵百姓養(yǎng)馬。節(jié)約了政府開支,提高了馬匹質(zhì)量和數(shù)量。
(4)軍器監(jiān):監(jiān)督制造兵器。產(chǎn)量、質(zhì)量得到提高。
政治上育才之法:
目的-培養(yǎng)變法人才
(1)改革科舉:以經(jīng)義取士。
(2)改革學(xué)校制度。
使革新思想得到廣泛傳播,培養(yǎng)了改革人才。
歷史作用和教訓(xùn)
作用:
改變了積貧局面:原因:各項措施取得成效,表現(xiàn):政府財政收入大幅度上升。
積弱局面的改善:軍隊?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng),西部邊境得到鞏固和開發(fā)。
教訓(xùn):
(1)改革必然會遭到舊勢力的阻擾,不可能一帆風(fēng)順,要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性。(2)改革措施要針對實際情況,行之有效。(3)改革的成敗關(guān)鍵要看積極效果能否得以保留和維持,不以改革者個人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移。(4)改革家要有遠(yuǎn)見卓識和堅定的政治魄力。
歐洲宗教改革
1、背景:中世紀(jì)天主教的黑暗統(tǒng)治核危機(jī)
(1)根本原因:中世紀(jì)歐洲的天主教在歐洲社會處于支配地位,實行大一統(tǒng)神權(quán)統(tǒng)治;資本主義產(chǎn)生并發(fā)展起來;西歐民族國家興起;文藝復(fù)興解放了人們的思想。天主教會的封建統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。
(2)直接原因:由于四分五裂的國家狀況,德國成為天主教國家中手教會壓榨最嚴(yán)重的地區(qū),矛盾最為尖銳,被稱為“教皇的奶牛”。因此宗教改革首先從德國發(fā)生。
(3)導(dǎo)火線:教皇兜售贖罪券,馬丁?路德貼出“九十五條論綱”,拉開了宗教改革的序幕。
2、馬丁?路德的宗教改革
(1)標(biāo)志:“九十五條論綱”的發(fā)表
(2)主張:反對贖罪券;提出“因信稱義”的思想,認(rèn)為教徒的就不靠教皇、圣禮和善功,只能靠終生悔改,即信仰即可得救;認(rèn)為普通教徒和教士沒有區(qū)別,全體教徒皆教士;信仰的唯一根據(jù)是《圣經(jīng)》;簡化天主教復(fù)雜的圣禮,神甫可以娶妻;世俗的統(tǒng)治權(quán)力高于教權(quán)并支配教權(quán),建立本民族教會。
(3)成果:最終確立了“教隨國定”原則,路德教派取得合法地位;產(chǎn)生的新教派稱“路德宗”,在德國和北歐傳播;沖擊了羅馬教會在德國的神權(quán)統(tǒng)治,為歐洲宗教改革開辟了道路。
3、加爾文改革
(1)主張:許多主張與路德相似,如反對盲從天主教會、《圣經(jīng)》的權(quán)威至高無上、主張信仰得救、簡化圣禮等。但是他的主張更加激進(jìn),更能代表新興資產(chǎn)階級的利益,如把信仰得救解釋成“先定論”,宣揚(yáng)選民和棄民思想;主張選民要有奮斗精神,要有節(jié)制、忍耐等美德;神職人員有選舉產(chǎn)生,主張建立共和式的長老制度;主張把日內(nèi)瓦建成政教合一的神權(quán)共和國等。
(2)成果:產(chǎn)生的新教派稱“加爾文宗”,在英國、法國、尼德蘭等地傳播。
4、英國宗教改革
(1)內(nèi)容:頒布“至尊法案”,規(guī)定英王是教會的最高首腦;保留天主教主教制、基本教義和儀式;禁止英國教會向羅馬教廷納年貢;斷絕英國交匯在行政和經(jīng)濟(jì)上與羅馬教廷的聯(lián)系,沒收修道院財產(chǎn),歸王室所有。
(2)影響:由國王自上而下進(jìn)行,目的是強(qiáng)化王權(quán),建立附屬于國王的民教教會。推行者是國王亨利八世和伊麗莎白一世,確立了英國基督教為英國國教,英國國教成為封建專制統(tǒng)治的工具。保留了天主教的殘余,后來又興起了代表資產(chǎn)階級利益的清教徒運(yùn)動。
5、宗教改革運(yùn)動的實質(zhì)與影響
(1)實質(zhì):是資產(chǎn)階級反對封建統(tǒng)治的政治運(yùn)動。
(2)影響:打擊了歐洲封建統(tǒng)治的支柱天主教會,摧毀了天主教會的精神獨(dú)裁,極大地解放了人們的思想,為歐洲資本主義的發(fā)展掃清了道路;推動西歐各國的民族文化、教育事業(yè)迅速發(fā)展;促進(jìn)了歐洲民族國家的發(fā)展;否定了羅馬天主教會的權(quán)威,但反封建斗爭不徹底,仍存在教派紛爭和宗教迫害。
穆罕默德?阿里改革
一、背景
政治方面:處于奧斯曼帝國的控制下,但掌握實權(quán)的埃及封建統(tǒng)治集團(tuán)馬木魯克內(nèi)部爭權(quán)奪利,導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)不斷,社會動蕩不安。
經(jīng)濟(jì)方面:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲。
階級關(guān)系:捐稅名目繁多,階級矛盾尖銳。
對外政策:閉關(guān)自守,極力排斥西方先進(jìn)思想文化與科學(xué)技術(shù)。
“亂世”崛起:穆罕默德?阿里在復(fù)雜的形勢下登上埃及的政治舞臺并控制了統(tǒng)治實權(quán)。
國際關(guān)系:英法的爭奪曾使埃及民族矛盾尖銳,但英法最終被趕出埃及,然而西方國家的威脅仍然存在。
二、改革的性質(zhì)、內(nèi)容、影響
1、性質(zhì):封建性的富國強(qiáng)兵的改革。
2、內(nèi)容:
經(jīng)濟(jì):(1)實行土地國有,廢除各種雜稅;(2)大力興修水利,鼓勵農(nóng)民廣泛種植經(jīng)濟(jì)作物;(3)引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備、人才,建立近代企業(yè);
政治:(1)改革行政制度,在中央設(shè)立最高國務(wù)委員會并設(shè)立各級地方行政機(jī)構(gòu);(2)鏟除馬木魯克勢力; 軍事:(1)廢除雇傭兵役制,實行征兵制;(2)改變舊軍隊,建立新軍隊;(3)學(xué)習(xí)西方技術(shù),按西式方法訓(xùn)練軍隊;
文教:(1)創(chuàng)辦各類學(xué)校,邀請外國專家講學(xué);(2)選派埃及青年出國留學(xué);(3)翻譯歐洲各種專著。
3、影響:
(1)積極:促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展,加快埃及近代化進(jìn)程;確立統(tǒng)一的中央集權(quán)體制,穩(wěn)定了社會秩序;軍事力量增強(qiáng),獲得民族獨(dú)立;推動埃及文化事業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)了各類人才,為其他領(lǐng)域的改革創(chuàng)造了條件。
(2)消極:阿里很快走向窮兵黷武、對外擴(kuò)張的道路,并最終削弱了國力。
4、失敗的原因
(1)阿里政權(quán)的封建專制和殘暴性是改革失敗的根本原因。改革的目的是鞏固封建專制統(tǒng)治和對外擴(kuò)張,是地主階級圖強(qiáng)自救的改革,并未能改變封建制度。
(2)改革未獲得人民支持。改革給人民帶來深重災(zāi)難,為了壯大軍事力量和對外進(jìn)行戰(zhàn)爭,阿里向人民征收重稅,并強(qiáng)制人民參軍,激化了階級矛盾,使改革失去廣大人民的支持,激起他們和其他被奴役國家人民的反抗。
(3)改革本身面臨許多困難。a以創(chuàng)辦軍事工業(yè)為主,產(chǎn)品大多用于對外戰(zhàn)爭,沒有帶來多少利潤,資金匱乏,使工廠難以擴(kuò)大再生產(chǎn);b管理不善,阿里實行中央集權(quán),工廠的原料、機(jī)器和燃料的供給、人力的配備、計劃的制定等均由政府負(fù)責(zé)。工廠的廠長多是現(xiàn)役或退役軍官,營私舞弊,常?丝酃と斯べY和編造假賬等,這是腐敗的封建管理體制的必然產(chǎn)物。
(4)外商挾技居奇。外商利用埃及人不懂技術(shù)的弱點(diǎn),將老式的、殘缺不全的甚至完全報廢的機(jī)器高價賣給埃及政府;外國技師消極怠工,故意不向埃及人傳授技術(shù),處心積慮破壞生產(chǎn)。
(5)外部因素干擾改革。改革遭到歐洲一些列強(qiáng)的嫉妒,他們絕不容許地處要沖、物產(chǎn)豐富的埃及通過阿里改革成為一個獨(dú)立的強(qiáng)國;英國對橫亙在通往印度道路上的埃及更是視若仇敵,為此他們想方設(shè)法破壞改革。
俄國農(nóng)奴制改革
1、形勢
經(jīng)濟(jì):俄國資本主義經(jīng)濟(jì)在19世紀(jì)30年代迅速發(fā)展,但因農(nóng)奴制阻礙,其生產(chǎn)水平遠(yuǎn)低于西歐。
政治:農(nóng)奴制走向衰落,面臨嚴(yán)重危機(jī)。A農(nóng)奴要求廢除農(nóng)奴制,爭取土地和自由,廣大工人也為維護(hù)自身利益而斗爭;b受西歐民主思想影響的貴族軍官主張廢除農(nóng)奴制和等級制,建立共和國;c十二月黨人起義失敗,但被其喚醒的革命民主主義者主張廢除農(nóng)奴制,號召俄國一切進(jìn)步力量為農(nóng)民的解放和實現(xiàn)民主而斗爭。
軍事:俄國與英法為爭奪遠(yuǎn)東霸權(quán)而進(jìn)行克里米亞戰(zhàn)爭,是一場非正義戰(zhàn)爭,俄國戰(zhàn)敗,雙方簽訂《巴黎和約》。充分暴露了農(nóng)奴制危機(jī),進(jìn)一步加劇了俄國國內(nèi)矛盾。
主觀:沙皇亞歷山大二世及政府為改革做好了準(zhǔn)備。
2、主要內(nèi)容:
簽署了《1861年2月19日宣言》和《農(nóng)民改革法令》。A廢除農(nóng)奴制度,給農(nóng)民人身自由;b農(nóng)民在獲得
人身解放的同時,將得到一塊宅邊園地和一塊份地;c為管理農(nóng)民建立了一種新的管理組織即“村社”。
3、評價
改革具有兩面性:(1)是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良和改革,具有進(jìn)步性:a改革使俄國資本主義得到迅速發(fā)展;b農(nóng)民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入商品貨幣關(guān)系和資本主義關(guān)系,地主經(jīng)濟(jì)也向資本主義方式演變。(2)改革保留了農(nóng)奴制殘余,俄國未從根本上擺脫腐朽和落后的面貌,且對外顯示了跟大的侵略性和擴(kuò)張性。 引起上層建筑的變化:(1)建立地方自治機(jī)構(gòu),分別設(shè)立地方自治狐疑和城市杜馬和自治局;(2)貫徹資產(chǎn)階級的法律原則,對司法機(jī)關(guān)進(jìn)行改革,建立統(tǒng)一的各級法院,實行公開訴訟程序;(3)在軍事方面,實行普遍義務(wù)兵役制,并對軍事管理系統(tǒng)等進(jìn)行一系列改革;(4)是繼農(nóng)奴制度廢除后俄國由封建君主專制向資產(chǎn)階級君主專制轉(zhuǎn)變的第一步。
促進(jìn)俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:(1)農(nóng)奴制的廢除促進(jìn)了農(nóng)業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有利于國內(nèi)市場的擴(kuò)大;(2)19世紀(jì)末,俄國基本上完成了工業(yè)革命。
4、改革對俄國近代化的影響
(1)經(jīng)濟(jì)近代化:農(nóng)奴制的廢除為資本主義發(fā)展提供必要的勞動力、資金和市場,俄國走上迅速發(fā)展資本主義的道路。隨著工業(yè)革命的推進(jìn),俄國工業(yè)生產(chǎn)大幅度增長,農(nóng)村中資本主義的成分也得到增長。
(2)政治近代化:在政治體制方面作了比較深層的改革,建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu)。在司法制度方面,參照西方的司法制度進(jìn)行了改革。改革使政治上一向?qū)V篇?dú)裁的俄國也出現(xiàn)了一些民主化的氣息。
(3)軍事近代化:實行普遍義務(wù)兵役制,建立西方式的軍事管理體系。
(4)教育近代化:鼓勵社會和個人辦學(xué),擴(kuò)大大學(xué)的自主權(quán),允許引進(jìn)西方書籍。
(5)思想近代化:西方資產(chǎn)階級思想和統(tǒng)治方式開始傳入俄國,使許多俄國人看到了差距,變革的愿望日益強(qiáng)烈。
明治維新
歷史條件
(1)經(jīng)濟(jì):資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成并得到發(fā)展
(2)政治:各階層對幕府統(tǒng)治的不滿情緒高漲,天皇也想利用倒幕力量恢復(fù)統(tǒng)治地位,幕府面臨統(tǒng)治危機(jī)
(3)外患:以美國為首的西方列強(qiáng)入侵,日本陷入半殖民地的危機(jī)中
(4)前提:以中下級武士、商人、資本家及新興地主等為主體的倒幕派與部分大明廢除幕府體制,建立并鞏固了明治政府
基本內(nèi)容:
(1)政治:徹底廢除舊政治體制a逐步削弱封建割據(jù)勢力,建立中央集權(quán),實現(xiàn)國家統(tǒng)一;b廢除封建身份制度,取消武士特權(quán);c學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的資本主義制度。
(2)經(jīng)濟(jì):實行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策,顯示大力發(fā)展官營企業(yè),后又扶植私人資本主義,推動資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
(3)軍事:發(fā)展軍事力量,實現(xiàn)富國強(qiáng)兵a實行義務(wù)兵役制,建立常備軍;b培養(yǎng)高級軍事人才;c建立近代化海軍;d扶植軍事工業(yè);e建立近代警察制度。
(4)教育:實行文明開化,用西方文明改造日本封建文化a整頓舊的教育機(jī)構(gòu);b創(chuàng)辦各類學(xué)校,培養(yǎng)專門人才。
歷史影響:
積極:(1)使日本走上迅速發(fā)展資本主義的道路,成為亞洲資本主義強(qiáng)國;(2)建立起資本主義的君主立憲政體。
消極:(1)沒有徹底根除封建殘余勢力,形成帶有濃厚封建色彩的近代天皇制;(2)杰里推行軍國主義,對外侵略擴(kuò)張,給他國特別是亞洲鄰國帶來巨大損失。
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