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兒童的歷史

發(fā)布時(shí)間:2017-02-08 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

兒童的歷史篇一:我們?cè)摻o孩子什么樣的歷史啟蒙

我們?cè)摻o孩子什么樣的歷史啟蒙

故事、歷史的演習(xí)與流傳,是為了與“個(gè)人的存在”發(fā)生關(guān)系。讓孩子知道,我存在在一個(gè)廣袤的、來來往往的序列之中,我有祖先,我也會(huì)有子孫,有什么傳遞到我手上,也有什么會(huì)理所當(dāng)然由我流傳下去。每個(gè)英雄不朽的傳說,都有可能輝映在我身上。

你小時(shí)候第一本真正意義上的“歷史讀物”是什么?我讀的第一套算得上談歷史的書,是從大人書架上扒拉下來的蔡?hào)|藩《中國歷代通俗演義》。從秦代看到民國,一千多回,五百多萬字。小學(xué)五年級(jí)開始讀,陸陸續(xù)續(xù)幾年才讀完。現(xiàn)在回想起來,不知道當(dāng)時(shí)是怎么能生吞那么多半古半文文字的?多半是全仗著內(nèi)中無數(shù)美人野史,才把兩千多年的中國讀了下來。

兒時(shí)的那套蔡?hào)|藩后來在搬家時(shí)丟了。我又買了一套,至今放在書架上。米尼兩歲的時(shí)候,我在電腦前忙,他坐在我身后的地板上,拿這套書來疊高高,每本書的封面都是不同顏色,每個(gè)朝代一個(gè)顏色。他最喜歡綠色的“唐朝”。

米尼四歲時(shí)我開始跟他講“很久很久前的過去”。他喜歡打仗、喜歡奇幻,我就跟他講希臘英雄戰(zhàn)史。。

因?yàn)槲覀兗以诤_叄麖膬蓚(gè)月開始就浪跡沙灘、逐水而生。我跟他講的第一個(gè)史詩神話,是希臘英雄忒修斯的故事。忒修斯有兩個(gè)父親,海神波塞冬和凡人國王埃勾斯。他成年后英勇過人,殲滅過無數(shù)可怖的強(qiáng)盜,甚至深入迷宮,戰(zhàn)勝令人震怖的牛頭人身怪米諾斯。

米尼屏息聽完這個(gè)故事,滿臉放光。“哇。”他把嘴張成圓形,慢慢地說:“媽媽,我發(fā)現(xiàn)我就是忒修斯。我愛走迷宮。我就是大海的孩子。”

有些幼兒敘事教育家認(rèn)為,歷史故事、英雄故事孩子得到七、八歲才能理解。但我不是這樣想的。

我不認(rèn)為,故事的存在,歷史的存在,是為了讓人“懂得”

和“記住”,因而達(dá)到教育的目的。

故事、歷史的演習(xí)與流傳,是為了與“個(gè)人的存在”發(fā)生關(guān)系。讓孩子知道,我存在在一個(gè)廣袤的、來來往往的序列之中,我有祖先,我也會(huì)有子孫,有什么傳遞到我手上,也有什么會(huì)理所當(dāng)然由我流傳下去。每個(gè)英雄不朽的傳說,都有可能輝映在我身上。正文內(nèi)容可以多行編輯喲!全角輸入兩個(gè)空格就可以做到首行縮進(jìn)了

大百科對(duì)知識(shí)體系的助力,在信息碎片化時(shí)代被越來越強(qiáng)化和凸顯

我是獨(dú)特的、我也有可能是千百萬人。這樣奇特的感受,就應(yīng)該在他們有“時(shí)間感”之后,無所不在的浸泡。

這樣的浸泡,讓他們不孤獨(dú)。讓他們?yōu)樽约撼錆M傳奇、飽含希望的未來驕傲。也讓他們對(duì)自己的來源滿懷謙卑。

對(duì)十歲以下的孩子來說,非系統(tǒng)的“識(shí)史”有兩種途徑。第一是個(gè)體故事(也稱“列傳”),他們從一個(gè)又一個(gè)人物傳奇中,去看見一個(gè)又一個(gè)截然不同的時(shí)代。第二是碎片式信息(也稱“大百科”),他們從集合起來,段落式各式各樣的信息里,蠶食一樣,去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界十年、一百年、一千年、一萬年、百千萬年的沿革。

這兩種途徑,都在為他們成為此生、此世界的自己做著附文和驗(yàn)證。正文內(nèi)容可以多行編輯喲!全角輸入兩個(gè)空格就可以做到首行縮進(jìn)了。

大百科對(duì)知識(shí)體系的助力,在信息碎片化時(shí)代被越來越強(qiáng)化和凸顯。

有時(shí)候,和米尼翻閱著這本《DK兒童歷史大百科》,他因?yàn)槟骋粡垐D,或者某一句話而窮詰不止。我就想,我們翻閱微博和微信的時(shí)候,未嘗不是這樣。

手指之下,縱橫捭闔,每條信息都是一扇門,邀請(qǐng)我們深入;蛘,只是批閱著“知道了”,潦草形成對(duì)這個(gè)世界初步的印象。

這種對(duì)歷史的“速讀”,一開始是一種擴(kuò)展自我的邀請(qǐng)。但不要止步于此,投入與思考,才能映照出你真正的解答。

這方面,所幸孩子們比我們更寬大、更好奇,更沒有設(shè)障。也擁有更漫長的人生。 這方面,所幸孩子們比我們更寬大、更好奇,更沒有設(shè)障。也擁有更漫長的人生。 習(xí)慣讀圖的孩子,慢慢了解歷史的第一步,這樣文圖并茂、史料集結(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)大百科,是一個(gè)“不斷驚奇、處處發(fā)現(xiàn)”的途徑。圖片摘自《DK兒童歷史大百科》

兒童的歷史篇二:幼兒歷史常識(shí)

篇一:中國歷史文學(xué)常識(shí)集錦

中國

歷史文學(xué)常識(shí)集錦

(一)

【科舉職官】〖鄉(xiāng)

試〗:錄取者稱為舉人,第一名稱為解元、〖會(huì)試〗:錄取者稱為貢生,第一名稱為會(huì)元、〖殿

試〗:錄取者稱為進(jìn)士,第一名稱為狀元,第二名為榜眼,第三名為探花

【四書】《論語》、

《中庸》、《大學(xué)》、《孟子》

【五經(jīng)】《詩經(jīng)》、

《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》

【八股文】破題、

承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股

【六子全書】《老

子》、《莊子》、《列子》、《荀子》、《揚(yáng)子法言》、《文中子中說》

【漢字六書】象形、

指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借

【書法九勢(shì)】落筆、

轉(zhuǎn)筆、藏峰、藏頭、護(hù)尾、疾勢(shì)、掠筆、澀勢(shì)、橫鱗豎勒

【竹林七賢】嵇康、

劉伶、阮籍、山濤、阮咸、向秀、王戎

【飲中八仙】李白、

賀知章、李適之、李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂

(二)

【蜀之八仙】容成

公、李耳、董促舒、張道陵、嚴(yán)君平、李八百、范長生、爾朱先生

【揚(yáng)州八怪】鄭板

橋、汪士慎、李鱓、黃慎、金農(nóng)、高翔、李方鷹、羅聘

【北宋四大家】黃

庭堅(jiān)、歐陽修、蘇軾、王安石

【唐宋古文八大家】

韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

【十三經(jīng)】《易經(jīng)》、

《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《儀禮》、《公羊傳》、《榖梁傳》、《左傳》、《孝經(jīng)》、《論語》、《爾

雅》、《孟子》

【四大民間傳說】

《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《白蛇與許仙》

【四大文化遺產(chǎn)】

《明清檔案》、《殷墟甲骨》、《居延漢簡(jiǎn)》、《敦煌經(jīng)卷》

【元代四大戲劇】

關(guān)漢卿《竇娥冤》、王實(shí)甫《西廂記》、湯顯祖《牡丹亭》、洪升《長生殿》

(三)

【莎士比亞四大悲

劇】《漢姆萊特》、《李爾王》、《麥克白》、《奧賽羅》

【五彩】青、黃、

赤、白、黑

【五音】宮、商、角、徵、羽

【七寶】金、銀、

琉璃、珊瑚、硨磲、珍珠、瑪瑙

【九宮】正宮、中

呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大面調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)

【七大藝術(shù)】繪畫、

音樂、雕塑、戲劇、文學(xué)、建筑、電影

北的瓷州窯、浙江的龍泉窯、江西的景德鎮(zhèn)窯、福建的德化窯

芳、程硯秋、尚小云、荀慧生

喪、祭、鄉(xiāng)飲酒、相見

射、御、書、數(shù)

比、興、雅、頌

喪、祭、鄉(xiāng)飲酒、相見

江西廬山、浙江雁蕩山

都龐嶺、萌諸嶺、騎田嶺、大庾嶺

南嵩山、〖東岳〗山東泰山、〖西岳〗陜西華山、〖南岳〗湖南衡山、

西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江蘇〗、洪澤湖〖江蘇〗、巢湖〖安徽〗

橋、趙州橋、洛陽橋、盧溝橋

園〖北京〗、避暑山莊〖河北承德〗、拙政園〖江蘇蘇州〗、留園〖江

寺〖山東長清〗、國清寺〖浙江天臺(tái)〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、棲霞寺

樓〖湖南岳陽〗、黃鶴樓〖湖北武漢〗、滕王閣〖江西南昌〗、大觀樓

【四大名瓷窯】河【四大名旦】梅蘭【六禮】冠、婚、【六藝】禮、樂、【六義】風(fēng)、賦、【六禮】冠、婚、(四) 【三山】安徽黃山、【五嶺】越城嶺、【五岳】〖中岳〗河〖北岳〗山西恒山 【五湖】鄱陽湖〖江【四大名橋】廣濟(jì)【四大名園】頤和蘇蘇州〗 【四大名剎】靈巖〖江蘇南京〗 【四大名樓】岳陽〖云南昆明〗 【四大名亭】醉翁

亭〖安徽滁縣〗、陶然亭〖北京先農(nóng)壇〗、愛晚亭〖湖南長沙〗、湖心

亭〖杭州西湖〗

【四大古鎮(zhèn)】景德

鎮(zhèn)〖江西〗、佛山鎮(zhèn)〖廣東〗、漢口鎮(zhèn)〖湖北〗、朱仙鎮(zhèn)〖河南〗

【四大碑林】西安

碑林〖陜西西安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、

南門碑林〖臺(tái)灣高

雄〗

【四大名塔】嵩岳

寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飛虹塔〖山西洪洞廣勝寺〗、釋迦塔〖山西

塔〖云南大理崇圣寺〗

窟〖甘肅敦煌〗、云崗石窟〖山西大同〗、龍門石窟〖河南洛陽〗、麥

積山石窟〖甘肅天水〗

洞書院〖江西廬山〗、岳麓書院〖湖南長沙〗、嵩陽書院〖河南嵩山〗、

丘〗

浙江普陀山〖觀音菩薩〗、山西五臺(tái)山〖文殊菩薩〗、四川峨眉山〖普

山〖地藏王菩薩〗

湖北武當(dāng)山、江西龍虎山、安徽齊云山、四川青城山

水、火、土

坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖風(fēng)〗、坎〖水〗、離〖火〗、艮〖山〗、兌〖沼〗

媧、神農(nóng)

帝、黃帝、少皞、顓頊

教、佛教

〖清微天玉清境〗、靈寶天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太

無上至尊玉皇大帝、中天紫微北極大帝、勾陳上宮天后皇大帝、承天

應(yīng)縣佛宮寺〗、千尋【四大石窟】莫高【四大書院】白鹿應(yīng)天書院〖河南商【四大佛教名山】賢菩薩〗、安徽九華【四大道教名山】(五) 【五行】金、木、【八卦】乾〖天〗、【三皇】伏羲、女【五帝】太皞、炎【三教】儒教、道【三清】元始天尊清境〗 【四御】昊天金闕效法土皇地祗 【八仙】鐵拐李、

鐘離權(quán)、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和、韓湘子、曹國舅

【十八羅漢】布袋

羅漢、長眉羅漢、芭蕉羅漢、沉思羅漢、伏虎羅漢、過江羅漢、歡喜

羅漢、降龍羅漢、

靜坐羅漢、舉缽羅漢、開心羅漢、看門羅漢、騎象羅漢、探手羅漢、托塔

羅漢、挖耳羅漢、

笑獅羅漢、坐鹿羅漢

【十八層地獄】[第

一層]泥犁地獄、[第二層]刀山地獄、[第三層]沸沙地獄、[第四層]沸

屎地獄、[第五層]

黑身地獄、[第六層]火車地獄、[第七層]鑊湯地獄、[第八層]鐵床地獄、[第

九層]蓋山地獄、

[第十層]寒冰地獄、[第十一層]剝皮地獄、[第十二層]畜生地獄、[第十三層]

刀兵地獄、[第十四

層]鐵磨地獄、[第十五層]寒冰地獄、[第十六層]鐵冊(cè)地獄、[第十七層]蛆

蟲地獄、[第十八層]

烊銅地獄

【五臟】心、肝、

脾、肺、腎

【六腑】胃、膽、

三焦、膀胱、大腸、小腸

【七情】喜、怒、

哀、樂、愛、惡、欲

【五常】仁、義、

禮、智、信

【五倫】君臣、父

子、兄弟、夫婦、朋友

【三姑】尼姑、道

姑、卦姑

【六婆】牙婆、媒

婆、師婆、虔婆、藥婆、穩(wěn)婆

【九屬】玄孫、曾

孫、孫、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父

【五谷】稻、黍、稷、麥、豆

【中國八大菜系】

四川菜、湖南菜、山東菜、江蘇菜、浙江菜、廣東菜、福建菜、安徽菜

【五毒】石膽、丹

砂、雄黃、礬石、慈石

【配藥七方】大方、

小方、緩方、急方、奇方、偶方、復(fù)方

篇二:歷史小知識(shí)-歷史三字經(jīng)

歷史

三字經(jīng)

人之初, 由猿變。 距現(xiàn)代, 千萬年。 臘瑪猿, 人祖先。 群居始, 常攀援。 森林稀,

氣候異。 求生存, 改習(xí)慣。 找食物,造工具,交往多,勞動(dòng)因,神造人,元謀人,洞為

巢,原始制,嘗百草,有剩余,炎帝姜,炎黃合,堯禪舜,桀暴虐,奴隸制,四處轉(zhuǎn)。順自

然。用聲喚。人出現(xiàn)。是欺騙。在云南。木取火。無私有。教桑蠶。私出現(xiàn)。黃帝姬。華夏

建。舜讓禹。被湯滅。統(tǒng)治嚴(yán)。 遇獸攻, 腦發(fā)達(dá), 由單音, 進(jìn)化論,

泥捏人, 北京人,

用獸皮, 初氏族, 存仰韶, 部落間, 兩部落,

載史冊(cè), 禹以后,

武伐紂, 夏商周,群開戰(zhàn)。 器官演。 變語音。 傳名言。

更荒唐。 周口店。

做衣衫。 共甘苦。 留龍山。 相侵犯。 居中原。

五千年。 世襲傳。

西周建。 兩千年。

修阡陌, 開井田。 一匹馬, 值四人。 青銅器, 換工具。 生產(chǎn)力, 大發(fā)展。 五霸爭(zhēng),

春秋亂。 初稅畝, 廢井田。

孔子教, 儒家興。 九九訣, 稱數(shù)學(xué)。 藥百種,戰(zhàn)國時(shí),秦孝公,秦強(qiáng)盛,灌渭北,諸子

爭(zhēng),墨家始,荀況論,醫(yī)學(xué)家,孫武子,秦始皇,書同文,焚異書,挖驪山,陳勝出,醫(yī)分

科。有七雄。用商鞅。并六國。鄭國渠。百家鳴。講兼愛。人勝天。贊扁鵲。著兵書。建郡

縣。車同軌?幽嫒。建阿房。吳廣起。 詩經(jīng)集, 趙魏韓, 頒法令, 有蘇張, 調(diào)岷江,

儒學(xué)說,

無為論, 韓非子,

四診法, 賦離騷, 修馳道, 度量衡, 徭役重,

百姓痛, 大澤鄉(xiāng),

至今傳。 齊楚燕。 變封建。 縱橫聯(lián)。 都江堰。 孟子傳。

老子宣。 法制嚴(yán)。

傳今天。 是屈原。 筑長城。 劃一統(tǒng)。 用酷刑。

始皇亡。 舉義旗。

沛亭長, 名劉邦。 先項(xiàng)羽, 占咸陽。 文景盛, 武帝強(qiáng)。 司馬遷, 記史章。 衛(wèi)與霍,

是大將。 征匈奴, 通波斯。 派張騫, 通西域。 蘇子武, 苦牧羊。 和匈奴, 有昭君。

新朝建, 西漢亡。

綠林聚,建東漢,

漢中興,地動(dòng)儀,著論衡,麻沸散,東漢末,魏蜀吳,戰(zhàn)官渡,蜀劉備,吳孫權(quán),赤壁火,

晉統(tǒng)一,東西晉,赤眉揚(yáng)。都洛陽。百年強(qiáng)。張衡創(chuàng)。是王充。華佗功。黃巾起。鼎足立。

平北方。請(qǐng)諸葛。守江南。燒戰(zhàn)船。司馬炎。南北朝。

光武帝, 釋奴婢,

有蔡倫, 天地合, 張仲景, 班都護(hù), 變蒼天,

魏武帝, 豐積谷,

隆中對(duì), 派衛(wèi)溫, 三國爭(zhēng), 八王亂, 大分裂,

叫劉秀。 查豪強(qiáng)。

造紙張。 萬物生。 是醫(yī)圣。 派使節(jié)。 立黃天。

兒童的歷史篇三:中國歷史小故事大全

中國歷史小故事大全

1、范仲淹有志于天下

范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮,沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)長大以后,知道了自己的生世,含著眼淚告別母親,離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。(他)白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中,竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,往往把水澆在臉上。(范仲淹)常常是白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨,后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道:“當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!

原文:

范仲淹二歲而孤,母貧無靠,再適常山朱氏。既長,知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢;蛞够璧。m以水沃面。往往糜粥不充,日昃始食,遂大通六經(jīng)之旨,慨然有志于天下。常自誦曰:當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

2、陳蕃愿掃除天下

陳藩十五歲的時(shí)候,曾經(jīng)獨(dú)自住在一處,庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來拜訪他,對(duì)他說:“小伙子你為什么不整理打掃房間來迎接客人?”陳藩說:“大丈夫處理事情,應(yīng)當(dāng)以掃除天下的壞事為己任。不能在乎一間屋子的事情!毖η谡J(rèn)為他有讓世道澄清的志向,與眾不同。

原文:

藩年十五,嘗閑處一室,而庭宇蕪歲。父友同郡薛勤來候之,謂藩曰:“孺子何不灑掃以待賓客?”藩曰:“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一室乎?”勤知其有清世志,甚奇之。

3、班超投筆從戎

班超為人有遠(yuǎn)大的志向,不計(jì)較一些小事情。然而在家中孝順勤謹(jǐn),過日子常常辛苦操勞,不以勞動(dòng)為恥辱。他能言善辯,粗覽了許多歷史典籍。公元62年(永平五年),哥哥班固被征召做校書郎,班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因?yàn)榧彝ヘ毟F,班超常為官府抄書掙錢來養(yǎng)家。他長期抄寫,勞苦不堪,有一次,他停下的手中的活兒,扔了筆感嘆道:“大丈夫如果沒有更好的志向謀略,也應(yīng)像昭帝時(shí)期的傅介子、武帝時(shí)期的張騫那樣,在異地他鄉(xiāng)立下大功,以得到封侯,怎么能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢?”旁邊的人都嘲笑他,班超說:“小子怎么能了解壯士的志向呢!”

原文:

班超字仲升,扶風(fēng)平陵人,徐令彪之少子也。為人有大志,不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn),居家常執(zhí)勤苦,不恥勞辱。有口辯,而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽。家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無它志略,猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士志哉!”

4、宗愨(què)乘風(fēng)破浪

宗愨,字元干,是南陽涅陽人。他的叔父宗炳,學(xué)問很好但不肯做官。宗愨小的時(shí)候,宗炳問他長大后志向是什么?他回答:“希望駕著大風(fēng)刮散綿延萬里的巨浪!保ㄗ诒f:“就算你不能大富大貴,也必然會(huì)光宗耀祖。”)有一次宗愨的哥哥宗泌結(jié)婚,結(jié)婚的當(dāng)晚就遭到強(qiáng)盜打劫。當(dāng)時(shí)宗愨才14歲,卻挺身而出與強(qiáng)盜打斗,把十幾個(gè)強(qiáng)盜打得四下潰散,根本進(jìn)不了正屋。當(dāng)時(shí)天下太平,有點(diǎn)名望的人都認(rèn)為習(xí)文考取功名是正業(yè)。宗炳因?yàn)閷W(xué)問高,大家都喜歡跟著他讀儒家經(jīng)典。而宗愨因?yàn)槿涡远覑酆梦渌,因此不被同鄉(xiāng)稱贊。

原文:

宗愨字元干,南陽涅陽人也。叔父炳高尚不仕。愨年少時(shí),炳問其志。愨曰:“愿乘長風(fēng)破萬里浪!北唬骸叭耆舨桓毁F,必破我門戶。”兄泌娶妻,始入門,夜被劫,愨年十四,挺身與拒賊,十余人皆披散,不得入室。時(shí)天下無事,士人并以文藝為業(yè),炳素高節(jié),諸子群從皆好學(xué),而愨任氣好武,故不為鄉(xiāng)曲所稱。

5、祖逖聞雞起舞

當(dāng)初,范陽人祖逖,年輕時(shí)就有大志向,曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿,與劉琨同寢,夜

半時(shí)聽到雞鳴,他踢醒劉琨,說:“這不是令人厭惡的聲音!本推鸫参鑴。渡江以后,左丞相司馬睿讓他擔(dān)任軍咨祭酒。祖逖住在京口,聚集起驍勇強(qiáng)健的壯士,對(duì)司馬睿說:“晉朝的變亂,不是因?yàn)榫鳠o道而使臣下怨恨叛亂,而是皇親宗室之間爭(zhēng)奪權(quán)力,自相殘殺,這樣就使戎狄之人鉆了空子,禍害遍及中原。現(xiàn)在晉朝的遺民遭到摧殘傷害后,大家都想著自強(qiáng)奮發(fā),大王您確實(shí)能夠派遣將領(lǐng)率兵出師,使像我一樣的人統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)來光復(fù)中原,各地的英雄豪杰,一定會(huì)有聞風(fēng)響應(yīng)的人!”司馬睿一直沒有北伐的志向,他聽了祖逖的話以后,就任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史,僅僅撥給他千人的口糧,三千匹布,不供給兵器,讓祖逖自己想辦法募集。祖逖帶領(lǐng)自己私家的軍隊(duì)共一百多戶人家渡過長江,在江中敲打著船槳說:“祖逖如果不能使中原清明而光復(fù)成功,就像大江一樣有去無回!”于是到淮陰駐扎,建造熔爐冶煉澆鑄兵器,又招募了二千多人然后繼續(xù)前進(jìn)。

原文:

范陽祖逖,少有大志,與劉琨俱為司州主簿,同寢,中夜聞雞鳴,蹴琨覺曰:“此非惡聲也!”因起舞。及渡江,左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口,糾合驍健,言于睿曰:“晉室之亂,非上無道而下怨叛也,由宗室爭(zhēng)權(quán),自相魚肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遺民既遭殘賊,人思自奮,大王誠能命將出師,使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原,郡國豪杰,必有望風(fēng)響應(yīng)者矣!”睿素?zé)o北伐之志,以逖為奮威將軍、豫州刺史,給千人廩,布三千匹,不給鎧仗,使自召募。逖將其部曲百余家渡江,中流,擊楫而誓曰:“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者,有如大江!”遂屯淮陰,起冶鑄兵,募得二千余人而后進(jìn)。

6、畫家趙廣不屈

趙廣是合肥人,本來是李伯時(shí)家里的書童。李伯時(shí)作畫的時(shí)候就侍奉在左右,時(shí)間長了就擅長畫畫了,尤其擅長畫馬,幾乎和李伯時(shí)所作的一樣。建炎年間,他落在金兵手里。金兵聽說他擅長畫畫,就讓他畫擄來的婦人。趙廣毅然推辭作畫,金兵用刀子威脅,沒得逞,就將他的右手拇指砍去。而趙廣其實(shí)是用左手作畫的。局勢(shì)平定以后,趙廣只畫觀音大士。又過了幾年,趙廣死了,如今有地位的知識(shí)分子所藏的李伯時(shí)的觀音畫,大多是趙廣的手筆。原文:

趙廣,合肥人。本李伯時(shí)家小史,伯時(shí)作畫,每使侍左右。久之遂善畫。尤工畫馬。幾能亂真,建炎中陷賊,賊聞其善畫,使圖所虜婦人,廣毅然辭以實(shí)不能畫,脅以白刃,不從遂斷右手拇指遣去,而廣平生適用左手。亂定,惟畫觀音大士而已。又?jǐn)?shù)年,乃死,今士大夫所藏伯時(shí)觀音,多廣筆也。

7、蘇武牧羊北海上

衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降,報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降,就把蘇武囚禁起來,放在大地窖里面,不給他喝的吃的。天下雪,蘇武臥著嚼雪,同氈毛一起吞下充饑,幾天不死。匈奴以為神奇,就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方,讓他放牧公羊,說等到公羊生了小羊才得歸漢。同時(shí)把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。蘇武遷移到北海后,糧食運(yùn)不到,只能掘取野鼠所儲(chǔ)藏的野生果實(shí)來吃。他拄著漢廷的符節(jié)牧羊,睡覺、起來都拿著,以致系在節(jié)上的牦牛尾毛全部脫盡。

原文:

律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之。乃幽武,置大窖中,絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪,與氈毛并咽之,數(shù)日不死。匈奴以為神,乃徙武北海上無人處,使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬常惠等,各置他所。武既至海上,廩食不至,掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落。

8、燕雀安知鴻鵠之志

陳勝年輕時(shí),曾經(jīng)被雇傭給人耕田種地,有一次,耕作中他忽然停下手來,走到田壟上,煩惱忿恨了許久,對(duì)伙伴們說:“要是誰將來富貴了,彼此都不要忘掉!被锇閭冃χ鴳(yīng)聲問道:“你是被雇傭來耕田的,哪里來的富貴呢?”陳勝嘆息道:”唉,燕雀怎能知道天鵝的志向呢?”原文:

陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳(yīng)曰:

“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”

9、項(xiàng)羽志大才疏

項(xiàng)籍年少時(shí),讀書沒有成就,就離開讀書去練劍,又無所成。項(xiàng)梁對(duì)他很生氣。項(xiàng)籍說:“讀書,只能夠讓人記住姓名而已。學(xué)劍,又只可以戰(zhàn)勝一個(gè)人,不值得學(xué)。要學(xué)就要學(xué)能戰(zhàn)勝千萬人的知識(shí)!庇谑琼(xiàng)梁開始教項(xiàng)籍學(xué)習(xí)兵法,項(xiàng)籍很高興;可是剛剛懂得了一點(diǎn)兒兵法的大意,又不肯學(xué)到底了。

原文:

項(xiàng)籍少時(shí),學(xué)書不成,去學(xué)劍,又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰:“書,足以記名姓而已。劍,一人敵,不足學(xué)。學(xué)萬人敵!庇谑琼(xiàng)梁乃教籍兵法,籍大喜;略知其意,又不肯竟學(xué)。

10、孔門師徒各言志

顏淵、子路侍奉在孔子身邊。孔子對(duì)他們說:“何不各自說你們的志向呢?”子路說:“希望可以把車馬衣服皮袍等都和朋友一起分享共用,就算這些東西都破舊了也沒有什么遺憾!鳖仠Y說:“希望不夸耀自己的長處,也不表白自己的功勞!弊勇穼(duì)孔子說:“愿意聽您的志向!笨鬃诱f:“(希望我)能讓老人過得安適,能讓所有朋友的信任,能讓年輕的人懷念!痹模

顏淵、季路伺。子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“愿車馬衣裘,與朋友共,敝之而無!鳖仠Y曰:“愿無伐善,無施勞!弊勇吩唬骸霸嘎勛又!弊釉唬骸袄险甙仓,朋友信之,少者懷之。”

11、顧炎武手不釋卷

凡是顧炎武外出旅行,都用馬、騾子載著書跟隨自己。到了險(xiǎn)要的地方,就叫退役的差役打探所到之處的詳細(xì)情況,有時(shí)發(fā)現(xiàn)所到之處的情況和平日里知道的不相符,就走向街市客店中,打開書本核對(duì)校正它。有時(shí)直接行走地平坦的大路上,不值得停下來考察,就在馬背上默默地誦讀各種古代經(jīng)典著作的注解疏證;偶爾有什么遺忘了,就到客店中打開書仔細(xì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)。

原文:

凡先生之游,以二馬三騾載書自隨。所至厄塞,即呼老兵退卒詢其曲折;或與平日所聞不合,則即坊肆中發(fā)書而對(duì)勘之;驈叫衅皆笠埃瑹o足留意,則于鞍上默誦諸經(jīng)注疏;偶有遺忘,則即坊肆中發(fā)書而熟復(fù)之。

12、歐陽詢揣摩古碑

歐陽詢?cè)?jīng)在趕路的途中,見到一塊古碑,是晉代書法家索靖寫的。他駐馬觀碑,許久才離開?墒菦]走多遠(yuǎn),他又返回碑前,下了馬佇立著,仔細(xì)觀賞。等到累了,就把皮衣鋪在地上,坐下來細(xì)心揣摩。又看了許久,他還舍不得離(轉(zhuǎn) 載于:www.91mayou.com 蒲公 英文摘:兒童的歷史)開。于是,他就留宿石碑旁。就這樣一連三天,他才戀戀不舍地離去。

原文:

歐陽詢嘗行,見古碑,晉索靖所書。駐馬觀之,良久而去。數(shù)百步復(fù)反,下馬佇立,及疲,乃布裘坐觀,因宿其旁,三日方去。

13、文徵明習(xí)字

文徵明貼寫《文字文》,每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn),書法就迅速進(jìn)步起來。他平生對(duì)于寫字,從來也不馬虎草率。有時(shí)給人回信,稍微有一點(diǎn)不滿意,一定三番五次地改寫它,不怕麻煩。因此他的書法越到老年,越發(fā)精致美好。

原文:

文徵明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進(jìn)。平生于書,未嘗茍且,或答人簡(jiǎn)札,少不當(dāng)意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。

14、王冕僧寺夜讀

王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí),父親叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂,去聽學(xué)生念書。聽完以后,總是默默地記住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒,打了王冕一頓。過后,他仍是這樣。他的母親說:“這孩子想讀書這樣入迷,何不由著他呢?”王冕從此以后就地離開家,寄住在寺廟里。一到夜里,他就暗暗地走出來,坐在佛像的膝蓋上,手里拿

著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀,書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的,一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡,令人害怕。王冕雖是小孩,卻神色安然,好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說,覺得他與眾不同,將他收作學(xué)生,(王冕)于是學(xué)成了博學(xué)多能的儒生。

原文:

王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛。父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド,?zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。會(huì)稽韓性聞而異之,錄為弟子,遂為通儒。

15、孫權(quán)喻呂蒙讀書

當(dāng)初,孫權(quán)對(duì)呂蒙說:“您現(xiàn)在擔(dān)任要職,不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推辭了。孫權(quán)說:“我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎?只要您廣泛閱讀,見識(shí)從前的事情罷了,您說事務(wù)繁多,哪里比得上我呢?我常常讀書,自己覺得有很大的收獲!庇谑菂蚊砷_始學(xué)習(xí)。到等魯肅經(jīng)過尋陽時(shí),跟呂蒙一道議論軍事,非常驚訝地說:“您現(xiàn)在的才干謀略,不再是當(dāng)年吳地的阿蒙!”呂蒙說:“讀書人離別三日,就應(yīng)該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢!”魯肅于是拜見呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為朋友才辭別。

原文:

初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶?但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即便刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

16、陸游筑書巢

我的屋子里,有的書堆在木箱上,有的書陳列在前面,有的書放在床上,抬頭低頭,四周環(huán)顧,沒有不是書的。我的飲食起居,生病呻吟,感到悲傷,憂愁,憤怒,感嘆,不曾不與書在一起的。客人不來拜訪,妻子子女不相見,而刮風(fēng),下雨,打雷,落冰雹等(天氣)變化,也不知道。偶爾想要站起來,但雜亂的書圍繞著我,好像積著的枯樹枝,有時(shí)到了不能行走(的地步),于是就自己笑自己說:“這不是我說的鳥窩嗎?”于是邀請(qǐng)客人走近看?腿碎_始不能夠進(jìn)入,已進(jìn)屋的,也不能出來,于是(客人)也大笑著說:“確實(shí)啊,這像鳥窩!痹模

吾室之內(nèi),或棲于櫝,或陳于前,或枕籍于床,俯仰四顧無非書者。吾飲食起居,疾病呻吟,悲憂憤嘆,未嘗不與書俱。賓客不至,妻子不覿,而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起,而亂書圍之,如積槁枝,或至不得行,則輒自笑曰:此非吾所謂巢者耶!乃引客就觀之?褪疾荒苋,既入又不能出,乃亦大笑曰:信乎,其似巢也!

17、董遇談“三余”勤讀

有個(gè)想向董遇求教的人,董遇不肯教,卻說:“必須在這之前先讀百遍。”意思是:“讀書一百遍,它的意思自然顯現(xiàn)出來了!鼻蠼痰娜苏f:“苦于沒時(shí)間。”董遇說:“應(yīng)當(dāng)用‘三余’!庇腥藛枴叭唷钡囊馑,董遇說:“冬天是一年的農(nóng)余時(shí)間(可以讀書),夜晚是白天的多余時(shí)間(可以讀書),下雨的日子一年四季都有余!

原文:

有人從學(xué)者,遇不肯教,而云:“必當(dāng)先讀百遍”。言:“讀書百遍,其義自見!睆膶W(xué)者云:“苦渴無日!庇鲅裕骸爱(dāng)以三余!被騿枴叭唷敝。遇言:“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余也!

18、智永與“退筆!

智永住在吳興永欣寺,多年學(xué)習(xí)書法,以后有十甕(缸)寫壞的毛筆頭,每甕都有幾擔(dān)(那么重)。來求取墨跡并請(qǐng)寫匾額的人多得像鬧市,居住的地方的門檻因此被踏出窟窿,于是就用鐵皮包裹門檻,人們稱之為“鐵門檻”。后把筆頭埋了,稱之為“退筆冢”。

原文:

永公住吳興永欣寺,積年學(xué)書,后有禿筆頭十甕,每甕皆數(shù)石。人來覓書并請(qǐng)題額者如市。

所居戶限為之穿穴,乃用鐵葉裹之。人謂為“鐵門限”。后取筆頭瘞(yì)之,號(hào)為“退筆冢(墳)”。

19、匡衡鑿壁借光

匡衡很勤學(xué),但沒有蠟燭,鄰居有蠟燭卻照不到(他的房間)?锖庥谑蔷驮趬ι洗蛄艘粋(gè)洞用來引進(jìn)燭光,用書映著光來讀書。當(dāng)?shù)赜幸淮髴羧思医形牟蛔R(shí),家里十分富有,書又很多,匡衡就給他家作雇工,辛苦勞動(dòng)而不要求報(bào)酬,主人感到奇怪,就問匡衡,匡衡回答說:“希望可以讀遍主人的書!敝魅烁袊@,就把書借給他,(匡衡)終于成了大學(xué)問家。

原文:

匡衡勤學(xué)而燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí),家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書,遂成大學(xué)。

20、張溥與“七錄齋”

張溥小時(shí)侯喜歡學(xué)習(xí),所讀的書必定親手抄,抄完了,朗誦一遍,就(把所抄的)燒掉;再抄,象這樣六七次才停止。右手握筆的地方,手指和手掌都有了繭。冬天皮膚因受凍而開裂,每天用熱水浸好幾次。后來命名讀書的書房叫“七錄”……張溥作詩和寫文章非常快。各方來索取的,(張溥)不用起草,在客人面前揮筆,馬上就完成,因?yàn)檫@樣所以(張溥)的名聲在當(dāng)時(shí)很高。

原文:

(張)溥幼嗜學(xué),所讀書必手鈔,鈔已,朗讀一過,即焚之;又鈔,如是者六七始已。右手握管處,指掌成繭。冬日手皸,日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”……溥詩文敏捷,四方征索者,不起草,對(duì)客揮毫,俄頃立就,以故名高一時(shí)。

21、晉平公炳燭而學(xué)

晉平公問師曠說:“我七十歲了,想學(xué)習(xí)(音樂),恐怕已經(jīng)晚了。”師曠說:“為什么不點(diǎn)燃蠟燭學(xué)呢?”晉平公說:“哪有做臣子卻戲弄他的君王的呢?”師曠說:“盲眼的我怎么敢戲弄大王呢?我聽說,年輕時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像初升太陽的陽光;壯年時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像日中的陽光;老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí),好像點(diǎn)燃蠟燭的光亮。(擁有)蠟燭的光亮,與摸黑走路比,哪一個(gè)更好呢?”平公說:“說得好啊!”

原文:

晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲君乎?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”

22、高鳳專心致志

高鳳,字文通,家里把種田作為職業(yè)。妻子曾到田地(勞作),在庭院里曬麥,讓高鳳看守著雞。正值天下著暴雨,高鳳拿著竹竿誦讀經(jīng)書,沒有發(fā)覺雨后地上的積水使麥子流走了。妻子回來感到驚訝詢問,高鳳才醒悟過來。

原文:

高鳳,字文通,家以農(nóng)畝為業(yè)。妻常之田,暴麥于庭,令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨,鳳持竿誦經(jīng),不覺潦水流麥。妻還怪問,乃省。

23、葉廷圭與《海錄》

我年輕時(shí)非常喜歡學(xué)習(xí),四十多年,不曾放開書卷,拿著它吃東西嘴里覺得香甜,疲倦時(shí)用它當(dāng)枕頭。士大夫家有與眾不同的書,借來的沒有不讀的,讀的沒有讀完全篇不會(huì)終止。常常遺憾沒有錢財(cái),不能全部抄寫。在那么多書里,分出幾十大冊(cè),選擇其中有用的親手抄下來,取名為《海錄》。

原文:

余幼嗜學(xué),四十余年未嘗釋卷,食以飴口,怠以為枕。士大夫家有異書,借無不讀,讀無不終篇而后止。常恨無資,不能盡傳寫,間作數(shù)十大冊(cè),擇其可用者手抄之,名曰《海錄》。

24、為人大須學(xué)問

唐太宗對(duì)房玄齡說:“做人非常需要學(xué)習(xí)與求問。我過去因?yàn)樵S多兇敵沒有平定,東征西討,

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