美國:讓教師成為最重要的專業(yè)
發(fā)布時間:2019-08-21 來源: 歷史回眸 點擊:
美國政府2013年財政預(yù)算案包含一項50億美元的充滿競爭力的項目,用以鼓勵各州和各學(xué)區(qū)與教師、教育工會、教育學(xué)院以及其他利益相關(guān)者共同努力,全面改革教學(xué)領(lǐng)域。該提案涉及從培訓(xùn)和任期到薪資與就業(yè)機會的教學(xué)生涯的每一個階段。
今年2月15日,美國教育部長阿恩·鄧肯與教師舉行了一個市政廳會議,以推進(jìn)“RESPECT”項目,該項目是一場全國性對話活動,由活躍于課堂的教師主導(dǎo),他們臨時為教育部工作,幫助政府當(dāng)局獲取建議,以便更廣泛地致力于教學(xué)改革。RESPECT是一個縮寫,代表“認(rèn)識教育成功,專業(yè)卓越,協(xié)作教學(xué)”。
“我們的目標(biāo)是與教師和校長一道,重建自己的專業(yè)影響力,提高教師在聯(lián)邦、州和學(xué)區(qū)教育政策中的發(fā)言權(quán)。我們的更大目標(biāo),是使教學(xué)不僅成為美國最重要的專業(yè),而且也是美國最受人尊敬的專業(yè)!编嚳险f。
當(dāng)局的建議,建立在總統(tǒng)演講的基礎(chǔ)上。奧巴馬說:“給學(xué)校以資源,保持優(yōu)秀教師在崗,并獎勵其中最優(yōu)秀的人。反過來,授予學(xué)校靈活性,使教學(xué)充滿創(chuàng)造力和激情;阻止‘為考試而教’的行為;替換掉對兒童學(xué)習(xí)沒有幫助的教師。這是一項非常值得的廉價投資!
項目的細(xì)節(jié)將在國會預(yù)算的談判和競爭的過程中形成,但該提案考慮了范圍更為廣泛的改革:
* 改革師范院校,使其更具選擇性。
* 創(chuàng)建新的教師職業(yè)生涯的階梯。
* 收入與績效更緊密聯(lián)系,而非簡單地憑資歷和文憑證書。
* 補償在具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境中工作的教師。
* 使教師工資比其他行業(yè)更具競爭力。
* 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,并提供協(xié)作時間。
* 給教師提供更大的自主權(quán)來換取其更大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
* 基于多種尺度建立評價系統(tǒng),而不僅僅是考試分?jǐn)?shù)。
* 改革任期,提高入職門檻,保護優(yōu)秀教師,促進(jìn)問責(zé)制。
“這方面的努力需要整個教育部門——州、學(xué)區(qū)、教育工會、校長、教育院!母淖,而教師必須引領(lǐng)這種變化!编嚳险f,“我們必須改變社會對教學(xué)的觀念,從昨天的工廠模式轉(zhuǎn)變到明天的專業(yè)模式,在這種模式中教師作為思想者、領(lǐng)袖、國家建造者受到崇敬。沒有任何其他行業(yè)承擔(dān)著確保我們經(jīng)濟未來的更大責(zé)任。沒有任何其他行業(yè)給予弱勢背景的兒童和青年更多機會的承諾。亦沒有任何其他行業(yè)應(yīng)該受到更多的尊敬。”
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