經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）于2017年10月23日發(fā)布《支持愛爾蘭高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》（Supporting Entrepreneurship and Innovation in Higher Education in Ireland）報告。該報告分析了目前愛爾蘭高等教育系統(tǒng)中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并對六所院校進行了考察訪問，在此基礎(chǔ)上對所得結(jié)論進行進一步的論述。
　　愛爾蘭在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進程中已有一定的優(yōu)勢，高校與企業(yè)和當?shù)厣鐓^(qū)逐步建立了強有力的合作，組建跨學科研究團隊。在高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，愛爾蘭實施了廣泛多樣的舉措，其中包括：開設(shè)本科和研究生課程、進行基于工作的學習（work-based learning）、開展創(chuàng)業(yè)孵化項目、采用學徒制和教練輔導(dǎo)、設(shè)立總統(tǒng)獎和開展全國性比賽等。
　　該報告對愛爾蘭高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的公共政策提出以下建議：鞏固有關(guān)高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策制定機構(gòu)和國家機構(gòu)之間的合作；擴大研究重點領(lǐng)域的多學科和跨學科研究的研究范圍，促進高等教育發(fā)展；審查當前高等教育的就業(yè)限制，加強與企業(yè)和社會的合作；繼續(xù)有針對性地對國際化項目進行投資；支持高等教育機構(gòu)與海外創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)型高等教育機構(gòu)建立合作和指導(dǎo)聯(lián)系；引入全面系統(tǒng)的方式（system-wide exercise）來記錄和評估高等教育中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響。
　　（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心毛嵐嵐編譯）

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