內(nèi)容摘要：隨著我國高等成人教育的不斷發(fā)展，已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)。然而在網(wǎng)絡(luò)普遍化的今天，成人教育的改革也成為現(xiàn)代高等教育的重點(diǎn)。為了更好的促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)在成人高等教育中得到運(yùn)用，文章將針對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)在成人高等教育中的設(shè)計(jì)和實(shí)踐進(jìn)行探索并分析，從而從根本上改變成人教育的教學(xué)理念，并提高教學(xué)效率。
　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái) 成人高等教育 設(shè)計(jì) 實(shí)踐
　　·【中圖分類號(hào)】TP311.52
　　李瑜，女，湖南衡陽人，碩士，副研究員，主要研究方向教育管理研究
　　課題名稱：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的成人高等教育課程建設(shè)研究，湘教通〔2014〕247號(hào) （第582項(xiàng)）
　　隨著網(wǎng)絡(luò)化的告訴發(fā)展，加強(qiáng)成人高等教育在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)和利用極為重要。文章將運(yùn)用ASP技術(shù)、流媒體技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)等積極設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的設(shè)計(jì)進(jìn)行探討，從而推動(dòng)成人高等教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)和發(fā)展。
　　一、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)建設(shè)的背景
　　1、在高等教育中，成人的教育占據(jù)著重要一環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)成人高等教育的需求也在不斷的增加，同時(shí)要求也越來越嚴(yán)格。然而成人高等教育模式改革明顯不徹底，仍然無法擺脫普通高等教育中的課程式教學(xué)模式。導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行教育時(shí)受到時(shí)間和空間的限制嚴(yán)重，并且在課堂上學(xué)習(xí)資源有限，缺乏學(xué)習(xí)交流與解答，很難進(jìn)行深入性的學(xué)習(xí)。
　　2、成人課堂教學(xué)出現(xiàn)課程內(nèi)容空洞，缺乏時(shí)代氣息；教學(xué)手段落后，教學(xué)環(huán)節(jié)難落實(shí)；不能達(dá)到課程共享，課程建設(shè)也難以社會(huì)化；教學(xué)課程不能體現(xiàn)學(xué)校的特色。這些是目前高等成人教育中面臨的重要難題，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)踐已是迫不及待。
　　二、成人高等教育中網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的設(shè)計(jì)
　　1、設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)
　　1.1 ASP技術(shù) ASP即動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁是由服務(wù)器端的腳本編寫環(huán)境，從而創(chuàng)建動(dòng)態(tài)形式的網(wǎng)頁和生成強(qiáng)大的web應(yīng)用程序。利用ASP頁可以對(duì)ActiveX組件的執(zhí)行任務(wù)進(jìn)行調(diào)用，并通過連接數(shù)據(jù)庫對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算。其優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)網(wǎng)絡(luò)化的課程平臺(tái)的開發(fā)簡(jiǎn)單，對(duì)平臺(tái)的內(nèi)容編寫容易，可由服務(wù)器端直接執(zhí)行完成。ASP技術(shù)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)設(shè)計(jì)時(shí)安全性較高，可以實(shí)現(xiàn)成人教育網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的交互性、開放性和自主性等性能。
　　1.2流媒體技術(shù) 在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)中對(duì)課程進(jìn)行點(diǎn)播時(shí)需要運(yùn)用到流媒體技術(shù)。該技術(shù)是由音/視頻技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互結(jié)合的技術(shù)。通過設(shè)置緩沖區(qū)來保存數(shù)據(jù)流的一部分，來保證課程播放連續(xù)，并提高播放的質(zhì)量。選擇udp協(xié)議上的rtp/rtsp實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議，也為網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的信息傳輸進(jìn)行了很好的優(yōu)化，提高了課程視頻數(shù)據(jù)的傳輸速率。流媒體技術(shù)還通過緩存技術(shù)對(duì)到達(dá)的課程數(shù)據(jù)包進(jìn)行正確的排序，實(shí)現(xiàn)了視音頻的連續(xù)性播放，極大的優(yōu)化了網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的便捷性。
　　1.3數(shù)據(jù)庫技術(shù) 在網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的設(shè)計(jì)中，數(shù)據(jù)庫的建立是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。眾多的網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)據(jù)都會(huì)在數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行儲(chǔ)存。采用合理的數(shù)據(jù)庫如：SQL、Server2000是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)管理的前提。根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)庫的大小進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，并在多臺(tái)服務(wù)器上以行或列的形式進(jìn)行存儲(chǔ)。對(duì)成人教育綜合信息管理系統(tǒng)和成人教育web網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及新開發(fā)的各種網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)資源共享，從而提高課程平臺(tái)的資源的豐富性和穩(wěn)定性等。
　　2、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)
　　2.1 教師工作模塊設(shè)計(jì)
　　教師工作模塊是整個(gè)課程平臺(tái)的一個(gè)核心，該模塊集成了課程設(shè)置、教學(xué)管理和考試管理三大功能。教學(xué)管理主要是由老師對(duì)學(xué)生的教學(xué)情況如：學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)處理以及常見問題進(jìn)行管理。而課程設(shè)計(jì)主要是提供老師對(duì)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)大綱、自學(xué)指導(dǎo)以及單元測(cè)評(píng)和電子教材等進(jìn)行維護(hù)和管理。
　　2.2我的課堂模塊和網(wǎng)上考試模塊設(shè)計(jì)
　　我的課程主要是面向?qū)W習(xí)成員的學(xué)習(xí)模塊，學(xué)員通過賬號(hào)登錄，在課程界面選擇所要學(xué)習(xí)的課程。按照子模塊中的教學(xué)大綱、自學(xué)指導(dǎo)、課程點(diǎn)播、作業(yè)處理和單元檢測(cè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。并且還可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題到討論區(qū)盡心討論。在學(xué)習(xí)完畢之后，就要進(jìn)行網(wǎng)上考試階段，這是檢驗(yàn)學(xué)生自學(xué)效果的有效途徑。通過對(duì)考試內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化處理，系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)學(xué)員的考試情況以及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行給分并反饋。
　　三、成人高等教育中網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的實(shí)踐
　　1、為了更好的將網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)在成人高等教育中實(shí)行，各大教育機(jī)構(gòu)要努力對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)并建設(shè)。積極打造優(yōu)質(zhì)的繼續(xù)教育數(shù)字化資源。創(chuàng)建高投入、高要求和高水平的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)資源庫。開發(fā)集教學(xué)管理、學(xué)籍管理、教學(xué)實(shí)施以及考務(wù)組織于一體的教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)，保證教學(xué)組織各個(gè)環(huán)節(jié)的順暢運(yùn)行，從而提高了教學(xué)教務(wù)和考試考務(wù)的工作效率。
　　2、將網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)在成人高等教育中進(jìn)行試驗(yàn)性教學(xué)，通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，來分析網(wǎng)絡(luò)課程的適用性。并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，定時(shí)的對(duì)課程資源進(jìn)行管理，及時(shí)的更新課程內(nèi)容，促進(jìn)優(yōu)秀教育資源的積累和共享。提高網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)在成人教育中的可行性，并擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的影響力度。通過本項(xiàng)目的實(shí)施，要不斷的促使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，從根本上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
　　四，總結(jié)語：
　　信息技術(shù)的不斷發(fā)展豐富著成人高等教育建設(shè)的方法和途徑，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程不僅可以超越時(shí)間和空間，而且還實(shí)現(xiàn)了課程的開放性。網(wǎng)絡(luò)教育勢(shì)必會(huì)促進(jìn)成人教育的變革，促進(jìn)教學(xué)理念的更新。相信隨著網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的完善與普及，成人的高等教育將會(huì)取得更加明顯的成就。
　　參考文獻(xiàn)：
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