福建高考歷史篇一：2015年高考福建卷歷史試題及答案

2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（福建卷）

文綜歷史試題

13．圖7是《說文解字》列出的“歷”“史”二字的篆書。許慎解釋道，“歷”者，過也，傳也。“史”者，記事者也，從又持中；中，正也。據此可知，“歷史”的原意是指

A．過去發(fā)生的一切事件

B．過去事實的文字記載

C．記錄過往事物的書籍

D．代代相傳的文化形式

14．《景德鎮(zhèn)陶錄》記：“唐武德中，鎮(zhèn)民陶玉者載瓷入關中，稱為假玉器，且貢于朝。于是昌南鎮(zhèn)瓷名天下”�！督�西通志》載：景德鎮(zhèn)??水土宜陶。宋景德鎮(zhèn)中始置鎮(zhèn)，因名”。材料反映了

A．唐時瓷都景德鎮(zhèn)已馳名天下 B．陶玉身份為官營手工業(yè)者

C．該產品工藝精美暢銷海內外 D．陶玉追求產品的知名度

15．元初，中書省“省規(guī)”：三日一奏事，軍國急務不拘于此限；定時由首領官排定需議事項，逐項討論，事關重大且意見不同時將實情稟奏皇帝。這表明中書省

A．專為處理軍國急事而設

C．通過分割權力強化相權 B．強調集體議決防止大臣專權 D．任何決策之事實時稟報皇帝

16．關漢卿在《關大王獨赴單刀會》中，描繪關羽面對大江的滾滾波濤，仗刀臨流。曲中唱道，“大江東去浪千疊??駕著這小舟一葉??可正是千丈虎狼穴??我覷這單刀會似賽村社”。對該作品理解有誤的是 ．．

A．顯露關羽壯懷激烈的個性

C．嚴厲斥問題顛倒黑白的世界 B．借歷史典故吊古撫今 D．兼采宋詞的豪放風格

17．顧炎武在《日知錄》中說：“今將靜百姓之心，而改其行，必在制民之產，使之甘其食，美其服，而后教化可行，風俗可善也”。在此，顧炎武強調

A．培養(yǎng)人才，經世致用B．弘揚道德，規(guī)范言行

C．富足百姓，移風易俗D．教化民眾，靜心明志

18．圖8為中國1952—1960年工家業(yè)總產值變化圖。對此分析符合史實的是

圖8

A．“過渡時期”農業(yè)總產值始終超過工業(yè)總產值

B．“三大改造”期間工業(yè)總產值均高于農業(yè)總產值

C．“一五”計劃完成時工農業(yè)總產值都大幅提高

D．“大躍進”使工農業(yè)總產值增長呈現(xiàn)背離狀態(tài)

19．托馬斯·卡倫德寫道：“在歷史的某個時刻，在歐洲郇（xún）窄的一隅，生活著近五百

萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會秩序和政治．．．．．．聞名遐邇”。材料反映的是

A．古希臘文明 B．古羅馬文明 C．不列顛文明 D．阿拉伯文明

20．圖9、10、11是有關美國邦聯(lián)政府、議會與州關系的一組漫畫。該組漫畫反映了

圖9 圖10 圖11

A．邦聯(lián)政府擁有征稅權與財政權 B．邦聯(lián)議會須擴大法定權力

C．邦聯(lián)政府各項活動須聽命于各州 D．邦聯(lián)議會財政支出須各州批準

21．17世紀上半葉，歐洲國家紛紛到亞洲進行殖民活動，引發(fā)了亞洲海上貿易格局的變化。

對此，表述正確的是

A．荷蘭通過設立據點控制東亞海上商路 B．英國打敗法國壟斷了對印度的貿易

C．歐洲殖民擴張迫使中國放棄海禁政策 D．世界貿易中心轉移到西太平洋沿岸

22．16、17世紀歐洲學者質疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認識�？茖W革

命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質及其力量。在這里，對宇宙的性質及其力量作出“革命”性描述的理論是

A．進化論 B．萬有引力定律C．量子論D．相對論

23．列夫·托爾斯泰被列寧譽為“俄國千百萬農民在俄國資產階級革命快到來時候的思想和

情緒的表現(xiàn)者”。材料表明，托爾斯泰是

A．農民運動的引領者 B．資產階級革命的倡導者

C．批判現(xiàn)實主義作家 D．偉大的無產階級文學家

24．表2為20世紀前期中國對外貿易出入超變動表。表中數(shù)據變動可以用來佐證

表2 出超（+），入超（—）；單位：百萬元

A．美國逐步加強對華經濟侵略B．英國對華貿易優(yōu)勢逐步加強

C．法國強化對華轉嫁經濟危機D．俄國（蘇聯(lián)）對華貿易穩(wěn)步增長

38．（36分）閱讀下列材料，回答問題

材料一 1969年1月，共和黨人尼克松就任美國總統(tǒng)。當時正值美國面臨著二戰(zhàn)以來最為嚴峻的形勢。越南戰(zhàn)爭的沉重負擔，國內政治、經濟以及社會危機的加深，使美國在同美國爭霸中，日益處于不利的地位??1971年6月，尼克松又在堪薩斯的一次講話中提出今天世界上有五個力量中心（美國、蘇聯(lián)、西歐、中國和日本）的看法。為了適應這種新的形勢,并改善美國在同蘇聯(lián)爭霸中的不利環(huán)境,所以,尼克松決定要在中國“為自己找個可以依靠的有利地位”。

——摘編自方連慶《戰(zhàn)后國際關系史》

材料二 1972年2月尼克松訪華，跨出了改善中美關系的第一步。2月28日，中美雙方在上海發(fā)表了《聯(lián)合公報》，這是中美關系的一個重要轉折點。標志著中美兩國關系進入了一個新時期，這對世界形勢的發(fā)展產生了深遠的影響。此后，雙方的貿易、科技和文化往來逐漸增多??與此同時，為進一步促進兩國關系的正�；�，中美雙方政府官員也在不斷進行接觸。

——摘編自謝益顯《中國外交史》

材料三 二戰(zhàn)結束后，日本政府長期執(zhí)行追隨美國、敵視中國的政策。50年代以來，隨著中日兩國民間貿易和人員往來的增多，日本各界人士要求回復中日邦交的呼聲越來越高??1972年2月尼克松訪華對日本產生極大的震動。日本把美國的這種舉動視為“越頂外交”??1972年9月29日，中日兩國建立外交關系。

——摘編自王圣心《當代國際關系》

材料四 田中首相來我國訪問，揭開了中日關系史上新的一頁。在我們兩國的歷史上，有著兩千年的友好來往和文化交流，?? 值得我們珍視。但是，自從1894年以來的半個世紀中，由于日本軍國主義者侵略中國，使得中國人民遭受重大災難，日本人民也深受其害。前事不忘，后事之師，這樣的經驗教訓，我們應該牢牢記住。

（1）據材料一，概括尼克松決定要在中國“為自己找個可以依靠的有利地位”的原因。（8分）

（2）據材料二并結合所學知識，指出中美關系走向正�；�的關鍵問題是什么？怎樣理解《聯(lián)合公報》的發(fā)表是中美關系的一個重要轉折點？（8分）

（3）據材料三并結合所學知識，日本對美國“越頂外交”的舉動作何反應？分析日本對華政策為什么會出現(xiàn)這樣的重大改變。（10分）

（4）綜合材料三、四并結合甲午戰(zhàn)爭以來中國百年史，試從日、中兩方面闡釋周恩來所

指出的“前事不忘，后事之師”的含義。（10分）

41．（16分）歷史

請在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應位置上填涂選答的題號。

A．【選修1——歷史上重大改革回眸】

閱讀下列材料，回答問題。

材料一 自祖宗承五代之亂??而又田制不立，田畝轉易、丁口隱漏、兼并偽冒者未嘗考按，故賦入之利視古為薄??以東西南北各千步，當四十一頃六十六畝，為一方??方量畢，以地及色，參定肥瘠，而分五等，以定稅則。

——摘自馬端臨《文獻通考》卷四《田賦考》

材料二 應將王安石變法置入唐宋變革的歷史契機中考察。北宋處在中古田制瓦解，契約租佃經濟確立的社會轉型時期，經濟制度、政治制度、思想觀念和文化理念等都有所改變??改革的成敗得失，絕非改革者的執(zhí)拗性格使然，也不能單從集團斗爭上去尋找原因，必須深入到表面沖突下的時代潛流中去探究。

——摘自李華瑞《王安石變法研究史》

（1）材料一反映了王安石變法的哪項法令？結合所學知識，說明該法實施的目的。（6分）

（2）材料二中的“社會轉型”在經濟上有何表現(xiàn)？結合所學知識，簡析王安石改革成敗得失必須“深入到表面沖突下的時代潛流中去探究”。（10分）

B 【選修2——近代社會的民主思想與實踐】

閱讀下列材料，回答問題。

材料一 1789年，圍繞著“人類應該在怎樣的基礎上締造自己的社會？”，一場前所未有的大辯論正在六邊形的國土上展開，在爭論的雙方中，一方打著維護歷史傳統(tǒng)的旗號，積極鼓吹神賦權利、等級制度和行業(yè)組合。另一方則宣揚人類的創(chuàng)造性，主張?zhí)熨x權利以及理性和正義。這場涉及哲理的政治辯論關鍵所在，一言以蔽之，就是確認占法國2/3人口的第三等級擁有何種地位。

——摘自呂一民《法國通史》

材料二 《1791年憲法》是法國從傳統(tǒng)的貴族社會跨入近代公民社會的法律標志。它規(guī)定年滿25歲的男子為公民，又提出財產資格限制，“至少已經繳納了相當于三個工作

福建高考歷史篇二：2015年福建高考考試大綱(歷史)

2015年福建省文科綜合（歷史）考試說明

古代

★古代中國

1．古代中國的政治制度

（1）商周時期的政治制度： 宗法制 分封制 西周政治制度的特點

（2）秦中央集權制度的形成

“始皇帝”的來歷 三公九卿 郡縣制 秦朝中央集權制度的影響

（3）漢到元政治制度的演變： 刺史 中朝三省六部制科舉制行省制度

（4）明清君主專制制度的加強

明朝內閣 清朝軍機處 君主專制制度加強的影響中國古代政治制度的特點

2．古代中國的經濟

（1）農業(yè)的主要耕作方式和土地制度

從刀耕火種到精耕細作 土地制度 古代中國農業(yè)經濟的基本特點

（2）手工業(yè)的發(fā)展

紡織業(yè) 冶金業(yè) 陶瓷業(yè) 手工業(yè)生產方式 古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征

（3）商業(yè)的發(fā)展： 市場的發(fā)展 城市的發(fā)展 古代中國商業(yè)發(fā)展的特點

（4）資本主義萌芽與“重農抑商”和“海禁”政策

3．中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

（1）春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴：

百家爭鳴 孔子、孟子、荀子與儒家思想的形成

（2）漢代儒學成為正統(tǒng)思想：董仲舒的儒學思想 儒學成為正統(tǒng)思想

（3）宋明理學： 朱熹的理學思想

（4）明清之際的儒學思想：李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的思想

4．古代中國的科學技術與文學藝術

（1）科技成就： 四大發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻

（2）漢字的起源演變和書畫的發(fā)展： 漢字的起源和演變 書法 中國畫

（3）文學成就

詩經 楚辭 唐詩 宋詞 元曲 明清小說 中國古代不同時期的文學特色

（4）京劇等劇種的產生和發(fā)展： 京劇的產生

★古代希臘、羅馬

1．古代希臘、羅馬的政治制度

（1）雅典民主政治

地理環(huán)境與城邦制度對希臘文明的影響 雅典民主政治的內容及其意義

（2）羅馬法：羅馬法的內容與作用

2．西方人文精神的起源

（1）智者學派：普羅塔哥拉的思想主張（2）蘇格拉底：蘇格拉底的思想主張

近代：

★近代世界

1．西方人文精神的發(fā)展

（1）文藝復興和宗教改革

薄伽丘、莎士比亞的代表作 馬丁?路德的主要思想 文藝復興時期的人文主義

（2）啟蒙運動

孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德的啟蒙思想 啟蒙運動時期人文主義的發(fā)展

2．資本主義世界市場的形成和發(fā)展

（1）新航路的開辟：新航路的開辟及其對世界市場形成的意義

（2）荷蘭、英國的殖民擴張

荷蘭的殖民擴張 英國的殖民擴張 殖民擴張對世界市場形成的影響

（3）兩次工業(yè)革命：兩次工業(yè)革命及其對世界市場發(fā)展的影響

3．歐美代議制的確立與發(fā)展

（1）英國君主立憲制的確立：《權利法案》 責任制內閣的形成 英國君主立憲制的特點

（2）美國建立聯(lián)邦制國家美國共和制的確立：1787年憲法

（3）法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立

法蘭西第三共和國憲法 《德意志帝國憲法》

4．科學社會主義理論的誕生和國際工人運動

（1）《共產黨宣言》 （2）巴黎公社

5．近代科學技術

（1）經典力學 （2）進化論 （3）改良蒸汽機 （4）電氣技術的應用

6．19世紀的世界文學藝術

（1）文學的主要成就

拜倫的《唐璜》 巴爾扎克的《人間喜劇》 列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》

（2）有代表性的美術作品：莫奈的《日出?印象》 凡?高的《向日葵》

（3）有代表性的音樂作品：貝多芬的《英雄交響曲》

★近代中國

1．近代中國的民主革命

（1）1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭

鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》 第二次鴉片戰(zhàn)爭 甲午中日戰(zhàn)爭與《馬關條約》

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與《辛丑條約》 太平天國運動 義和團運動

（2）辛亥革命

中國同盟會 武昌起義 中華民國的成立 《中華民國臨時約法》辛亥革命的歷史功績 清帝退位

（3）五四運動和中國共產黨的成立

五四運動 中共一大 中共二大

（4）新民主主義革命： 國民革命運動 “農村包圍城市，武裝奪取政權”道路的開辟

遵義會議 紅軍長征的勝利抗日戰(zhàn)爭 解放戰(zhàn)爭新民主主義革命勝利的意義

（5）侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭

九一八事變 七七事變 南京大屠殺 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場 抗日戰(zhàn)爭的勝利

2．經濟結構的變化與資本主義的曲折發(fā)展

（1）晚清中國經濟結構的變化和民族工業(yè)的興起：（2）民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展

3．思想解放的潮流

（1）新思想的萌發(fā)：林則徐“開眼看世界” 魏源的《海國圖志》

（2）維新思想

（3）新文化運動

（4）馬克思主義在中國的傳播

現(xiàn)代

★現(xiàn)代世界

1．俄國十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設

（1）俄國十月革命 （2）戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策

（3）“斯大林模式” （4）從赫魯曉夫改革 戈爾巴喬夫改革

2．羅斯福新政和當代資本主義的新變化

（1）1929至1933年資本主義世界經濟危機 （2）羅斯福新政

（3）第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化：國家普遍干預經濟 社會福利制度

3．第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變

（1）美蘇兩極對峙格局的形成

兩極對峙格局的形成 “

冷戰(zhàn)”對戰(zhàn)后國際關系的影響

（2）多極化趨勢在曲折中發(fā)展

歐洲共同體的形成 日本崛起為經濟大國 中國的振興 不結盟運動的興起

（3）兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強

蘇聯(lián)解體 世界多極化趨勢的加強及其影響

4．第二次世界大戰(zhàn)后世界經濟的全球化趨勢

（1）布雷頓森林體系的建立

（2）世界經濟區(qū)域集團化

歐洲聯(lián)盟 北美自由貿易區(qū) 亞太經濟合作組織

（3）世界貿易組織和中國的加入：關貿總協(xié)定 世界貿易組織 中國加入世界貿易組織

（4）經濟全球化的趨勢與影響

5．現(xiàn)代科學技術

（1）相對論和量子論（2）現(xiàn)代信息技術

6．現(xiàn)代藝術

（1）畢加索的美術作品 （2）影視藝術的產生與發(fā)展

★現(xiàn)代中國

1．現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一

（1）中華人民共和國成立： 中國人民政治協(xié)商會議 開國大典

（2）民主政治制度的建設

人民代表大會制度 中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度 1954年《中華人民共和國憲法》 民族區(qū)域自治制度

（3）“文化大革命”： “文化大革命”對民主與法制的踐踏

（4）改革開放以來民主與法制的建設

十一屆三中全會在民主與法制建設方面的貢獻 依法治國戰(zhàn)略的確定

（5）“一國兩制”的理論和實踐

“一國兩制”的理論 香港、澳門的回歸 海峽兩岸關系的緩和與發(fā)展

2．中國特色社會主義建設的道路

（1）20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐

過渡時期總路線 “一五”計劃 三大改造 中共八大

“大躍進”和人民公社化運動 文化大革命對國民經濟的破壞

（2）十一屆三中全會關于改革開放的決策

（3）家庭聯(lián)產承包責任制和國有企業(yè)改革

（4）對外開放格局的初步形成

（5）社會主義市場經濟體制的建立：鄧小平的南方談話 中共十四大 中共十五大

3．現(xiàn)代中國的對外關系

（1）新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則

獨立自主的和平外交政策的確立 和平共處五項原則 日內瓦會議 萬隆會議

（2）中國恢復在聯(lián)合國合法席位

（3）中美關系正�；�和中日邦交正常化

（4）改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動

中國在聯(lián)合國、亞太經合組織和上海合作組織中的重要外交活動

4．中國近現(xiàn)代社會生活的變遷

（1）物質生活和社會習俗的變化：服飾的變化婚姻觀念與婚喪禮儀等社會習俗的變化

西方飲食文化的傳入、居室建筑的變化

（2）交通、通訊工具的進步

（3）報刊、影視事業(yè)的發(fā)展和互聯(lián)網的普及

5．20世紀以來中國重大思想理論成果

（1）孫中山三民主義（2）毛澤東思想

（3）鄧小平理論 （4）“三個代表”重要思想

6．現(xiàn)代中國的科學技術與文化

（1）科技發(fā)展的主要成就： “兩彈一星” 載人航天 雜交水稻技術

（2）“百花齊放、百家爭鳴”的方針

（3）教育事業(yè)的發(fā)展： “三個面向”方針 “科教興國”戰(zhàn)略

選修部分

選修1：《歷史上的重大改革》

1．梭倫改革2．商鞅變法3．王安石變法

4．歐洲的宗教改革5．俄國農奴制改革6．戊戌變法 7．日本明治維新

選修2：《近代社會的民主思想與實踐》

1．近代歐洲的民主思想（1）洛克（2）盧梭

2．民主政治的重要文獻

（1）《獨立宣言》（2）《人權宣言》（3）《中華民國臨時約法》（4）《大抗議書》（5）《憲章運動》

3．法國建立共和制的曲折歷程

（1）法國大革命（2）19世紀法國政體的變遷

4．近代中國的民主思想與反對專制的斗爭

（1）康有為、梁啟超和孫中山的民主思想

（2）辛亥革命前后反對專制的斗爭

選修4：《中外歷史人物評說》

1．古代中國的政治家: （1）秦始皇（2）唐太宗

2．東西方的先哲: （1）孔子 （2）柏拉圖

3．歐美資產階級革命時代的杰出人物:（1）克倫威爾（2）華盛頓

4．“亞洲覺醒”的先驅：（1）孫中山 （2）凱末爾（3）甘地

5．無產階級革命家：（1）馬克思、恩格斯（2）列寧（3）毛澤東、鄧小平

6．杰出的科學家：（1）李四光（2）詹天佑（3）牛頓、愛因斯坦

福建高考歷史篇三：2013年福建省高考文綜(歷史)及答案

絕密★啟用前

2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（福建卷）

文科綜合歷史部分試題

13．建安十三年（208年），曹操親率大軍號稱80萬屯兵

江北，周瑜率兵數(shù)萬布防江南，大戰(zhàn)（參見圖6）一

戰(zhàn)即發(fā)。時值隆冬季節(jié)，北風呼嘯。周瑜憂心忡忡，

孔明密曰：“欲破曹公，宜用火攻；萬事俱備，只欠

東風�！边@里“東風”指

A．自西北吹向東南的風

B．自東南吹向西北的風

C．劉備統(tǒng)領的孫劉聯(lián)軍

D．增援的船只及燃燒品

圖6

14．《春秋繁露》曰：“大富則驕，大貧則憂??使富者足以示貴而不至于驕，貧者足以養(yǎng)生而不至于

憂，以此為度而調均之，是以財不匱而上下相安，故易治也�！痹诖�，董仲舒提出的治國理念是

A．上下相安利國益民 B．強制去富以抑其驕

C．竭力濟貧以撫其憂 D．劫富濟貧以均貧富

15．《唐六典》記：“工巧業(yè)作之子弟，一入工匠后，不得別入諸色”；《新唐書》載：“細鏤之工，教以

四年；車路、樂器之工，三年；平漫刀矟（長矛）之工，二年??教作者傳家技�！边@表明唐代工匠

①頻繁更換工種②長期在官府作坊干活

③職業(yè)是世襲的④是臨時工人

A．①② B．②③C．①③ D．③④

16．朱熹在《漳州勸農文》中說：“請諸父老，常為解說，使后生弟子，知所遵守，去惡從善，取是舍

非，愛惜體膚，保守家業(yè)”。在此，朱熹

A．教誨后生弟子遵從“三綱五�！� B．告誡鄉(xiāng)親去惡從善以“慎思明辨”

C．灌輸以農興業(yè)思想以存“天理” D．勸導百姓遵循一種“理性”的生活秩序

17．清末傳教士明恩溥記述：“促使中國學子年復一年地堅持科舉考試，有的直到九十高齡終于拿到文

憑方可罷休，有的則死于這一過程中。功名利祿一類是無法說清楚的??九十高齡之后，即便考中又怎么樣？唯一的解釋是他天生具有忍耐的稟賦。”該材料

A．批判學子追求功名利祿B．表明科舉制下學子的愚昧無知

C．折射出學子的價值取向D．反映出科舉制失去人才選拔功能

18．1900年張之洞《勸學篇》出版英譯本。英國媒體稱，這標志著“長期以來習慣于孔夫子的陳詞濫

調下變得死氣沉沉的中國人，終于在時代的現(xiàn)實面前蘇醒過來”。評論認為《勸學篇》

A．順應時代潮流 B．是對傳統(tǒng)文化的全面否定

C．指出中國未來之路 D．主張拋棄孔夫子中國才能覺醒

19．表1是1912——1915年外資在華創(chuàng)辦工廠數(shù)量變化表。影響變化的因素除一戰(zhàn)外，還包括

AC．國貨運動的推動D．新文化運動的直接沖擊

20．“中國為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實際之懲創(chuàng)后，終能

反省??不料殘暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英美諸友邦開釁??茲特正式對日宣戰(zhàn)”。這一告示發(fā)表的歷史背景

A．九一八事變爆發(fā)B．全面抗戰(zhàn)開始

C．太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)D．國共合作宣言公布

21．1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。中國戰(zhàn)士高唱“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，衛(wèi)祖國，

就是保家鄉(xiāng)??”入朝參戰(zhàn)。入朝部隊的稱呼是

A．國民革命軍第八路軍 B．東北野戰(zhàn)軍

C．中國人民解放軍D．中國人民志愿軍

22．圖7，8，9是關于紐約得名后英荷關系的漫畫。其突出反映了

圖7圖8 圖9

A．英荷爭當世界霸主 B．英國想方設法壓制荷蘭

C．荷蘭不滿英國制裁 D．荷蘭想獨霸貿易市場

23．貝多芬歷經法國大革命前后歐洲社會劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其《第三（英雄）

交響曲》解讀有誤的是 ．．

A．作品充滿時代氣息 B．作品有田園風光般的抒情

C．作品含蓄地獻給一位無名英雄D．作品具有英雄史詩般的雄偉氣勢

24．冷戰(zhàn)期間，美國政府的一份秘密報告認為，（美國）實力上的優(yōu)勢，正處于最嚴重的危險之中??

冷戰(zhàn)事實上是一場維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭。該報告認為

A．全面“熱戰(zhàn)”不可避免B．要用“熱戰(zhàn)”代替冷戰(zhàn)

C．冷戰(zhàn)實際上是一場“熱戰(zhàn)” D．冷戰(zhàn)是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭

38．（36分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 增加財富、建立社會主義社會的真正和唯一的基礎只有一個，這就是大工業(yè)。如果沒有資本主義的大工廠，沒有高度發(fā)達的大工業(yè)，那就根本談不上社會主義，而對于一個農民國家來說更談不上社會主義了??不挽救重工業(yè)，不恢復重工業(yè)，我們就不能建成任何工業(yè)，而沒有工業(yè)，我們就會滅亡而不成其為獨立國家。

——摘自《列寧全集》

材料二 蘇維埃國家在原則上不能靠采取劫掠殖民地或戰(zhàn)敗國人民一類的齷齪辦法吸收工業(yè)化資金的。至于借用外債的這種辦法，蘇聯(lián)卻沒有加以利用的機會，因為資本主義國家拒絕貸款給蘇聯(lián)。

——摘自《斯大林選集》

材料三 黨知道戰(zhàn)爭日益逼近，沒有重工業(yè)就無法保衛(wèi)國家??因此我國共產黨也就拒絕了“通常的”工業(yè)化道路，而從發(fā)展重工業(yè)開始來實行國家工業(yè)化。

——摘自《斯大林選集》

材料四 黨在過渡時期的總路線和總任務是要在一個相當長的時期內基本上實現(xiàn)國家的工業(yè)化??從1953年起，我們就要進入大規(guī)模經濟建設了，準備以20年時間建成中國的工業(yè)化??但是首先重要并能帶動輕工業(yè)和農業(yè)發(fā)展的是建設重工業(yè)；《論十大關系》實際上是思考開辟一條跟蘇聯(lián)有所不同的中國工業(yè)化道路的問題；八大進一步確定了社會主義建設的戰(zhàn)略目標，即“盡可能迅速地實現(xiàn)國家工業(yè)化”??實現(xiàn)國家工業(yè)化是中國人民百年來夢寐以求的理想。

——摘編自《中國共產黨歷史》

（1）據材料一并結合所學知識，說明當時蘇維埃政權為什么要實話快速工業(yè)化戰(zhàn)略。（9分）

（2）據材料二并結合所學知識，分析十月革命勝利后蘇維埃政權是如何為工業(yè)化打基礎并找到資金的。

（10分）

（3）材料三中所說的“通常的”工業(yè)化道路是什么？結合材料二、三，以英國為例加以說明。（8分）

（4）據上述材料并結合所學知識，闡明新中國初期工業(yè)化的基本設想，并分析這一設想與蘇聯(lián)的工業(yè)

化道路有何不同。（9分）

41．（16分）歷史

在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應位置上填涂選答的題號。

A．[選修1——歷史上重大改革回眸]

閱讀下列材料，回答問題。

材料一 故治國者欲民之農也。國不農，則與諸侯爭權不能自持也，則眾力不足也??事商賈，為技藝，皆以避農戰(zhàn)；民以此為教，則粟焉得無少，而兵焉得無弱也??茍能令商賈技巧之人無繁（多），則欲國之無富不可得也。

——摘自《商君書》

材料二 在梭倫改革后的80年間，雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向。在梭倫以前的時代盛行的農村高利貸，以及地產的無限制的集中，都受到了節(jié)制。商業(yè)以及靠奴隸勞動日益大規(guī)模發(fā)展起來的手工業(yè)和工藝，都成了流行的職業(yè)??由貨幣、奴隸以及商船構成的財富日益增加，但是，這些財富已經不是僅僅用來購置地產，它已經變成了人們所追求的目的本身了。

——摘自《馬克思恩格斯選集》

（1）據材料一、二，分別指出商鞅與梭倫所采取經濟政策的主要指導思想。（6分）

（2）據材料一，概括“事商賈”帶來的危害。據材料二并結合所學知識，如何理解“在梭倫改革后的

80年間，雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向”？（10分）

B．[選修2——近代社會的民主思想與實踐]

閱讀下列材料，回答問題。

材料一 歐洲今日政治之進化，其動力全在十八世紀之末，而以諸大家發(fā)明學理之功最高焉。英之陸克（今譯洛克）、法之孟德斯鳩、盧梭其最著也。同人就日本人所謂書中三先生學說重譯、編輯，以成是編，聊為吾中國政治進化之前驅云耳。

——摘自《清議報》（1901年）

材料二 盧梭學說，于百年前政界變動最有力者也，而伯倫知理（歐洲政治思想家）學說，則盧梭學說之反對也。二者孰切真理？曰：盧氏之言，藥也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳（病愈）。然藥能已（治愈）病，亦能生病，且使藥證相反，則舊病未得豁，而新病且滋生,故用藥不可不慎也。

——摘自梁啟超《新民叢報》（1903年）

（1）材料一中“學理”指什么？指出“同人”對盧梭等人思想的看法。（6分）

（2）綜合上述材料并結合19世紀末20世紀初中國實際，如何理解梁啟超“用藥不可不慎”的觀點？

（10分）

C．[選修4——中外歷史人物評說]

大革命失敗后，以毛澤東為代表的中國共產黨人，

逐步找到了一條推動中國革命走向復興和勝利的道路。

結合圖15，閱讀下列材料并回答問題。

材料一 山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍

困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成

城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。

——毛澤東《西江月·□□□》（1928年秋）

材料二 風云突變，軍閥重開戰(zhàn)。灑向人間都是

怨，一枕黃梁再現(xiàn)。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收

拾金甌一片，分田分地真忙。

圖15

—— 毛澤東《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》（1929年秋）

材料三 寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，風展紅旗如畫。

——毛澤東《如夢令·元旦》（1930年1月）

（1）根據材料一，將“西江月”后□□□處省去的內容填寫完整并指出該詞創(chuàng)作的歷史背景。（6分）

（2）上述毛澤東詩詞展現(xiàn)了紅色政權存在和發(fā)展的場景。從材料二、三中找出相關的詞句并以此論證

紅色政權為什么能夠存在。（10分）

2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（福建卷）

文科綜合歷史部分試題參考答案

38．（36分）

（1）蘇維埃政權是當時唯一的社會主義國家，處于敵對勢力包圍中；經濟技術落后，國防薄弱；如不快速發(fā)展重工業(yè)、實現(xiàn)工業(yè)化，經濟、技術就不能獨立，政權將被扼殺。

（2）實行企業(yè)國有化、農業(yè)集體化；政府把國有企業(yè)利潤集中收繳；征收農業(yè)稅，以艱苦奮斗、厲行節(jié)約等方式籌集工業(yè)化資金。

（3）從發(fā)展輕工業(yè)開始。殖民掠奪（海外擴張）進行原始積累；第一次工業(yè)革命到第二次工業(yè)革命（從輕工業(yè)到重工業(yè)）；逐步實現(xiàn)工業(yè)化。

（4）借鑒蘇聯(lián)經驗，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，盡快實現(xiàn)工業(yè)化；但又不能片面強調發(fā)展重工業(yè)，要處理好重工業(yè)、輕工業(yè)、農業(yè)的關系，走一條與蘇聯(lián)不同的中國社會主義工業(yè)化道路。

41．（16分）

A．[選修1——歷史上重大改革回眸]

（1）商鞅；重農抑商；梭倫：農商并重。

（2）導致農業(yè)勞動力減少，影響農業(yè)生產和兵源；難以實現(xiàn)富國強兵，在諸侯爭霸中將處于不利地位。逐步消除貴族特權，為雅典民主政治和工商業(yè)的發(fā)展奠定基礎。

B．[選修2——近代社會的民主思想與實踐]

（1）啟蒙思想：指引當時中國政治變革。

（2）梁啟超認為，治病要對癥下藥，一種新思想的引進要切合國情；共和制不適合當時國情；興民權，實行君主立憲才是出路。但梁啟超的君主立憲思想在當時中國是行不通的。

C．[選修4——中外歷史人物評說]

（1）井岡山；秋收起義后，創(chuàng)建革命根據地，擊退敵軍進剿。

（2）軍閥重開戰(zhàn)（蔣桂戰(zhàn)爭）——軍閥混戰(zhàn)，為紅軍發(fā)展創(chuàng)造有利條件。分田分地真忙——土地革命，喚起民眾。路隘林深苔滑（紅旗躍過汀江、直下龍巖上杭，直指武夷山下等）——偏遠農村是敵人統(tǒng)治的薄弱地區(qū)，紅軍有回旋余地。

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