歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇一：人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱(中考版)

九年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)提綱（中考版）

第一、二、三單元是世界歷史古代史的內(nèi)容，經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)和封建社會(huì)，學(xué)習(xí)了人類的形成、人類最古老的文明（四大文明古國(guó)、希臘羅馬的文明，他們文明的產(chǎn)生，文明象征）、亞洲歐洲典型的封建國(guó)家、古代文明的交流與傳播與古代的科技文化。 中考目標(biāo)要求：

世界古代史：

1．列舉古代埃及古巴比倫和古印度的相關(guān)史實(shí)。知道古希臘文明。

2．了解大化改新的基本內(nèi)容和影響。

3.了解馬可波羅來華，阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播。

4.了解世界三大宗教的產(chǎn)生和傳播的基本情況。列舉古代世界在文 字、古典文學(xué)、科學(xué)方面的主要成就。

第一單元人類文明的開端

1課:人類的形成

1、人類在距今約三四百萬(wàn)年前形成。

2、人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來的。南方古猿屬于“正在形成中的人”。 3、“完全形成的人”分為早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四個(gè)階段。

4、世界上的人類分為三大主要人種：黃鐘、白種和黑種人。

5、人種的差異，是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期影響的結(jié)果。

6、人類最初經(jīng)歷的是原始社會(huì)。

7、原始社會(huì)經(jīng)歷了母系氏族社會(huì)和父系氏族社會(huì)。（母系——“只知其母，不知其父”，婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位，財(cái)產(chǎn)公有，生產(chǎn)和分配都以集體為基礎(chǔ)。由于生產(chǎn)力的發(fā)展，過渡到父系

——“既知其母，又知其父”，男子在經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位） 8、國(guó)家的產(chǎn)生：父系社會(huì)后期，隨著社會(huì)矛盾的加劇，統(tǒng)治階級(jí)設(shè)置了一系列機(jī)構(gòu)和設(shè)施，如政府、軍隊(duì)、監(jiān)獄和城墻等，它們的出現(xiàn)，標(biāo)志著原始社會(huì)的解體和國(guó)家的產(chǎn)生。

第2課:大河流域——人類文明的搖籃

1．和亞洲的和被稱為四大文明古國(guó)，是世界文明的搖籃,這些文明都產(chǎn)生于大河流域。.

2．古埃及：約公元前3500塔是古代埃及的文明標(biāo)志之一。

3．古巴比倫：公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國(guó)；公元前18世紀(jì),古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了西亞的兩河流域(新月沃地，今伊拉克一帶),制定了一部維護(hù)奴隸主階級(jí)利益的法典,漢謨拉比法典是世界現(xiàn)存古代第一部比較完備的成文法典.。

4、約公元前2500年，印度河流域開始出現(xiàn)奴隸制小國(guó)。古印度有著嚴(yán)格的等級(jí)制度，歷史上稱“種姓制度 ”�！胺N姓制度”由高到低排列是：婆羅門（由祭司、貴族組成，掌握神權(quán)，屬于統(tǒng)治階級(jí)）、剎帝利（由國(guó)王、武士、官吏組成，把持國(guó)家軍事和行政大權(quán)，屬于統(tǒng)治階級(jí)）、吠舍、首陀羅 （吠舍、首陀羅屬于被統(tǒng)治階級(jí)）。其實(shí)質(zhì)是古代印度的奴隸主階級(jí)性質(zhì)的社會(huì)制度。

第3課:西方文明之源

1．2．6奴隸制共和國(guó).在伯利克里統(tǒng)治時(shí)期,雅典達(dá)到全盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌

盛,奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰（全體成年男性公民有權(quán)參政)。

3．509年,羅馬建立了共和國(guó)；公元前27年,維獨(dú)攬大權(quán),羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)取代.后來羅馬帝國(guó)分裂為西羅馬帝國(guó)和東羅馬帝國(guó).西羅馬帝國(guó)的滅亡(476年)標(biāo)志著西歐奴隸社會(huì)的結(jié)束。

第二單元亞洲和歐洲的封建社會(huì)

第4課:亞洲封建國(guó)家的建立 大化改新：

1、5世紀(jì)，奴隸制國(guó)家大和統(tǒng)一日本本土，最高統(tǒng)治者稱天皇。 2、7世紀(jì)（646年）日本仿照隋唐制度，進(jìn)行大化改新。改新的主要內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志（影響）.。大和國(guó)正式改名為日本 。

第5課:中古歐洲社會(huì)

1、476年西羅馬帝國(guó)滅亡，歐洲開始進(jìn)入封建社會(huì)。

2、法蘭克王國(guó)查理·馬特的“采邑改革”，實(shí)行有條件的土地分封，形成了等級(jí)制度。西歐封建制度的核心內(nèi)容和最大特點(diǎn)是森嚴(yán)的封建等級(jí)制度�！拔业母接沟母接�，不是我的附庸。”（等級(jí)制度的特點(diǎn)）反映的是當(dāng)時(shí)西歐封建社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)。

3、西歐封建社會(huì)時(shí)期，羅馬教廷有至高無(wú)上的權(quán)力。教皇和教會(huì)不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。

4、10世紀(jì)，西歐城市重新興起。法國(guó)瑯城起義時(shí)為了爭(zhēng)取城市自治權(quán)。

5、隨著西歐城市的重新興起，市民階級(jí)中的富裕商人和銀行家發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級(jí)，他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。

6、東羅馬帝國(guó)又稱拜占廷帝國(guó)，首都在君士坦丁堡。15世紀(jì)中期（1453年），延續(xù)了一千多年的東羅馬帝國(guó)被封建制的奧斯曼土耳其給滅掉了。其滅亡的主要原因是封閉保守。給我們的啟示是“封閉保守導(dǎo)致落后，改革開放促進(jìn)繁榮”。

7、羅馬歷史發(fā)展線索：羅馬共和國(guó)——稱霸地中�！�—羅馬帝國(guó)——帝國(guó)分裂——西羅馬滅亡（歐洲奴隸社會(huì)結(jié)束）

第三單元古代文明的傳播和交往

第6課:古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服

1．曾經(jīng)地跨亞歐非三洲的大帝國(guó):波斯帝國(guó),亞歷山大帝國(guó),羅馬帝國(guó)等等

2公元前5世紀(jì),波斯帝國(guó)三次出征希臘,史稱希波戰(zhàn)爭(zhēng)（拉松運(yùn)動(dòng)起源于希波戰(zhàn)爭(zhēng)），希臘取得勝利。

第7課:東西方文化交流的使者

1（0——9十個(gè)數(shù)字計(jì)數(shù)法）,而阿拉伯人對(duì)它加以改造并傳播。

2長(zhǎng)達(dá)17年，擔(dān)任官職.回國(guó)后,他口述《馬可·波羅行紀(jì)》一書 ,促進(jìn)了東西方文化的交流，激起歐洲人對(duì)東方的 憧憬和向往.

3．古代文明的交往方式：戰(zhàn)爭(zhēng)（暴力）與和平交往。

第8、9課:古代科技與思想文化

1．。

2． 以發(fā)現(xiàn)和定律而聞名.(名言:"給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動(dòng)整個(gè)地球.")；

3：是著名的，是研究早期希臘的重要史料。

4

5、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人創(chuàng)造的，出現(xiàn)于公元前3000年左右。兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字。中國(guó)夏商時(shí)出現(xiàn)甲骨文。

第四單元——第八單元，是世界歷史近代史內(nèi)容，是資本主義產(chǎn)生、確立與發(fā)展鞏固的時(shí)期：（1）14-16世紀(jì)，資本主義時(shí)代的曙光（萌芽）在歐洲出現(xiàn)，文藝復(fù)興和新航路開辟是促使資本主義迅速發(fā)展的兩大因素。 （2）17世紀(jì)中期至18世紀(jì)末，歐美先進(jìn)國(guó)家在政治領(lǐng)域爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命（英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，法國(guó)大革命，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；同時(shí)需要掌握他們革命中頒布的文件及影響），使他們走上資本主義道路；19世紀(jì)中期，俄國(guó)和日本又通過資產(chǎn)階級(jí)改革（1861年改革和明治維新）走上資本主義道路，資本主義在世界范圍確立。

（3）18、19世紀(jì)，歐美先進(jìn)國(guó)家又在生產(chǎn)領(lǐng)域完成工業(yè)革命（每次工業(yè)革命時(shí)間、標(biāo)志、進(jìn)入時(shí)代，成果），使資本主義正式戰(zhàn)勝封建主義。 （4）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在第二次工業(yè)革命推動(dòng)下，資本主義國(guó)家開始向壟斷資本主義即帝國(guó)主義階段過渡。 中考目標(biāo)要求：

世界近代史：

歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇二：九年級(jí)世界歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱[人教版]

一、人類的形成

1.現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來的。人類在距今三四百萬(wàn)年前形成。世界上的人類可分為三大人種：黃種人、白種人、黑種人。人種的差異，是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期影響的結(jié)果。種族無(wú)優(yōu)劣。此外，人與動(dòng)物的根本區(qū)別在于制造和使用工具。在人類進(jìn)化史上，直立行走是具有決定性意義的一步。

2. 完全形成的人

3、 有了人就有了人類社會(huì)，人類最先進(jìn)入原始社會(huì)

4、氏族社會(huì)產(chǎn)生的原因： 生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

5、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展， 原始社會(huì)瓦解，奴隸社會(huì)形成，國(guó)家產(chǎn)生

二、 大河流域——人類文明的搖籃

四大文明古國(guó)都處于大河流域，因?yàn)榇蠛恿饔蛴谐渥愕乃�源灌溉，土壤肥沃，有利于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，氣溫適宜，有利于早期人類生存。

三、西方文明之源（海洋文明）古希臘文明是西方文明的發(fā)源地

1. 愛琴文明的中心在：最先在克里特島、后在邁錫尼

2、希臘的兩大城邦國(guó)家：斯巴達(dá)、雅典

A、斯巴達(dá)(崇尚武力，少數(shù)奴隸主貴族掌權(quán)，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá))

B.雅典.雅典是古希臘最重要的城邦之一，是著名的奴隸制共和國(guó)，工商業(yè)發(fā)達(dá)。被譽(yù)為“全希臘的學(xué)�！毖诺湓诓�利克里當(dāng)政期間，達(dá)到全盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。

★伯利克里的改革

內(nèi)容：擴(kuò)大公民權(quán)利、全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究、重視教育、發(fā)展文藝；

表現(xiàn)：

啟示：改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力，杰出人物對(duì)社會(huì)發(fā)展能起一定推動(dòng)作用。

評(píng)價(jià)：

第一，它為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發(fā)展到頂峰，成為一種典型范例，對(duì)近代西方民主政治也產(chǎn)生一定影響；

第二，它是奴隸主民主政治，本質(zhì)上仍然是少數(shù)奴隸主對(duì)廣大奴隸的專政，能夠享受到民主權(quán)利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

3.羅馬共和國(guó)的興亡

①公元前509年，羅馬建立共和國(guó).

②經(jīng)過三次布匿戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗迦太基，成為地中海霸主。

③公元前1世紀(jì)，發(fā)生嚴(yán)重社會(huì)危機(jī)，屋大維在公元前27年開始獨(dú)攬國(guó)家大權(quán)，成為實(shí)際上的皇帝。羅馬由共和國(guó)變成帝國(guó)。

④公元1、2世紀(jì)，帝國(guó)由于內(nèi)戰(zhàn)停止和統(tǒng)治政策的加強(qiáng)，局勢(shì)安定，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)

繁榮局面。

⑤395年，帝國(guó)分裂為東、西兩部分。

⑥476年，西羅馬被日爾曼人滅亡，標(biāo)志西歐奴隸制結(jié)束，封建社會(huì)開始（進(jìn)入中古社會(huì)）

⑦1453年，東羅馬（拜占庭帝國(guó)）被奧斯曼土耳其滅亡。羅馬帝國(guó)（前27~476

年）—與中國(guó)秦朝、漢朝同期。

線索：羅馬城（前8世紀(jì)）─→羅馬共和國(guó)（前509年）─→稱霸地中海（前2世紀(jì)）─→羅馬帝國(guó)（前27年）─→帝國(guó)分裂（395年）─→西羅馬帝國(guó)滅亡

（476年）

四、亞洲封建國(guó)家的建立（日本的封建化和阿拉伯國(guó)家的建立）

1、大化改新（7世紀(jì)中期）—自上而下的封建性質(zhì)改革

啟示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿來，變成具有自己特色的文化。善于學(xué)習(xí)，以我為主，為我所用；改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。

A、“大化改新”后，大和正式改名日本國(guó)，意為“日出之處的國(guó)家”。仿照中

國(guó)隋唐的教育制度，而且佛經(jīng)開始從中國(guó)傳入日本，積極汲取中國(guó)的文化、唐詩(shī)和書法。

2、阿拉伯國(guó)家的建立--在戰(zhàn)爭(zhēng)的過程中，完成了向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)化。

五、 中古歐洲社會(huì)（特點(diǎn)：等級(jí)森嚴(yán)）

六、古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服（文明交融方式之一：暴力沖突）

歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)篇三：人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史中考復(fù)習(xí)提綱

人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

第1課 人類的形成

中考目標(biāo)要求：知道三大主要人種的名稱；了解人類形成的大致時(shí)間和地點(diǎn)。 課文內(nèi)容提要：

1、人類的出現(xiàn)：現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿的一支發(fā)展而來的，人類在距今約三四．．．．

百萬(wàn)年前形成；形成標(biāo)志：制造工具。 ．．．．2、三大人種的形成：

⑴根據(jù)人的體貌特征，世界上的人類分為三大主要人種。即：黃種、白種、黑種人。 ⑵三大人種形成時(shí)間：晚期智人出現(xiàn)的同時(shí)。

⑶人種差異形成原因：不同的自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期作用結(jié)果。

第2課時(shí) 大河流域——人類文明的搖籃

中考目標(biāo)要求：1、知道金字塔、《漢謨拉比法典》。

2、了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。

課文內(nèi)容提要：

一、

二、漢謨拉比法典：

⑴制定者：古巴比倫國(guó)王 漢謨拉比 ⑵目的：維護(hù)奴隸主的利益。 ⑶地位（影響）：是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。 三、人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境——大河流域

⑴大河流域氣候溫暖濕潤(rùn)，光熱充足，地勢(shì)平坦，適合人類生存；

⑵大河上游高山積雪融化，導(dǎo)致河水定期泛濫，泛濫的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，這些有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

第3課：西方文明之源——古希臘

中考目標(biāo)要求：了解伯利克里改革內(nèi)容和影響；知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。 課文內(nèi)容提要：

一、伯利克里改革：

⑴時(shí)間、地點(diǎn)：公元前五世紀(jì)后半期、雅典

⑵措施（內(nèi)容）：

①伯利克里擴(kuò)大公民權(quán)利，很多公民擔(dān)任了政府公職；

②伯利克里鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究、發(fā)展文藝、重視教育

⑶影響：使雅典達(dá)到全盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。 ⑷啟示：①改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。

②杰出人物對(duì)社會(huì)發(fā)展起一定推動(dòng)作用。 ③要順應(yīng)時(shí)代潮流適時(shí)進(jìn)行改革。

④要積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和對(duì)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才。

二、西方文明發(fā)源地——古希臘

第4課：亞洲封建制國(guó)家的建立

中考目標(biāo)要求：了解大化改革的基本內(nèi)容。

課文內(nèi)容提要：

大化改新：

⑴時(shí)間：七世紀(jì)中期

⑵內(nèi)容：①政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；

②經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。

⑶影響：使日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)

第5課：中古歐洲封建社會(huì)

中考目標(biāo)要求：了解西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)。 課文內(nèi)容提要：

一、查里·馬特改革： ⑴時(shí)間：8世紀(jì)前期 ⑵人物：查理·馬特

⑶內(nèi)容：改變以前無(wú)條件賞賜貴族土地做法，實(shí)行有條件的土地分封。 ⑷影響：在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度。 二、西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)：

⑴西歐的土地制度，建立起以土地為紐帶的封建主和附庸之間的關(guān)系，加強(qiáng)中小封建主階層，是西歐封建社會(huì)騎士制度的基礎(chǔ)。后來，國(guó)王以下各級(jí)封建主也紛紛效仿，層層分封，形成了不同等級(jí)的封建主。

⑵西歐的封建社會(huì)雖有等級(jí)貴族制，但在不同等級(jí)貴族之間沒有嚴(yán)格以的上下級(jí)的制約關(guān)系。

三、西歐城市興起：

⑴有的城常用金錢購(gòu)買，有的通過武力贏得了自治權(quán)，法國(guó)瑯城市民爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)是一個(gè)典型例子。

⑵城市興起意義：①市民階級(jí)形成了，②富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級(jí)，他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。

第7課：東西方文化交流的使者

中考目標(biāo)要求：知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播，認(rèn)識(shí)世界各民族各地區(qū)和

平交往的歷史意義。

課文內(nèi)容提要：

一、阿拉伯?dāng)?shù)字的由來

①阿拉伯人在不同的文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進(jìn)了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，被稱為東西方文化交流的使者。 ②阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)展和傳播。

a. 印度人用梵文字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)法。 b. 阿拉伯人學(xué)會(huì)并改造傳播了這一計(jì)數(shù)法。 二、馬可·波羅來華：

①1271年，馬可·波羅跟隨父親和叔叔前往中國(guó)；

②在中國(guó)，馬可·波羅一行得到元世祖的賞識(shí)，被留在元朝朝廷中任職； ③馬可·波羅回國(guó)后寫成《馬可·波羅行紀(jì)》一書；

④《馬可·波羅行紀(jì)》一書影響：激起了歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往；對(duì)后來新航路的開辟起了強(qiáng)烈的刺激作用。

三、世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義

①促進(jìn)了世界各地區(qū)之間的相互了解，加深了彼此間的聯(lián)系和交流。 ②傳播了先進(jìn)的文化和生產(chǎn)力，促進(jìn)了各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。 ③使世界日益成為一個(gè)息息相關(guān)的整體。

第8課：古代思想文化（二）

中考目標(biāo)要求：知道象形文字、楔形文字和字母文字，了解佛教、基督教、伊斯蘭教的產(chǎn)生

與傳播。

課文內(nèi)容提要：

一、三大主要文字

1、象形文字：⑴時(shí)間、地點(diǎn)：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用。

⑵含義：用圖形表示事物。

⑶地位：是世界上最古老的文字之一。

⑷影響：埃及象形文字對(duì)以后的字母文字產(chǎn)生了主要影響。

2、楔形文字：⑴時(shí)間、地點(diǎn)：公元前3000年左右，兩河流域的蘇美爾人最早創(chuàng)造并使用。

⑵地位：是世界上最古老的文字之一。

⑶影響：楔形文字后來流傳到亞洲西部的許多地方，被西亞古代各民族所

采用，為人類文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

3、腓尼基文字：為以后字母文字奠定了基礎(chǔ)。 二、世界三大宗教

第9課：古代思想文化（三）

中考目標(biāo)要求：1、了解《荷馬史詩(shī)》和《天方夜譚》等古典文藝成就。

2、簡(jiǎn)述阿基米德等科學(xué)家的主要貢獻(xiàn)。

3、簡(jiǎn)述麥加清真寺和巴黎圣母院的建筑特點(diǎn)。 4、了解古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力和審美情趣。

課文內(nèi)容提要：

一、《荷馬史詩(shī)》

⑴作者：古希臘的盲詩(shī)人荷馬 ⑵體裁：古希臘著名英雄史詩(shī)

⑶影響：這是一部不朽的世界文學(xué)名作，它再現(xiàn)了古代希臘社會(huì)的圖景，是研究早期希

臘社會(huì)的重要史料。

⑷地位：是古代西方文學(xué)作品的代表 二、《天方夜譚》

⑴內(nèi)容：是阿拉伯民間故事集，生動(dòng)描繪了阿拉伯帝國(guó)豐富的社會(huì)生活�！栋⒗锇桶秃退�

十大盜》、《阿拉丁神燈》是其中膾炙人口的名篇。

⑵地位：古代東方文學(xué)作品的代表。 三、阿基米德

⑴評(píng)價(jià)：古希臘杰出的科學(xué)家 ⑵主要貢獻(xiàn)（或成就）：發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律；發(fā)明螺旋式水車用來排水或灌溉。 四、麥加大清真寺

坐落在現(xiàn)今沙特阿拉伯麥加城中心，是伊斯蘭教第一大圣寺。寺內(nèi)中心的克爾白神廟是穆斯林拜謁的地方。

五、巴黎圣母院：是最古老、最高大的天主教堂，是哥特式建筑。

第8課：古代思想文化（二）

中考目標(biāo)要求：了解佛教、基督教、伊斯蘭教的產(chǎn)生與傳播 課文內(nèi)容提要：

世界三大宗教

中考目標(biāo)要求：1、簡(jiǎn)述麥加清真寺和巴黎圣母院的建筑特點(diǎn)。

2、了解古代勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力和審美情趣。

課文內(nèi)容提要：

⑴麥加大清真寺：P53第一節(jié) ⑵巴黎圣母院：P53第二節(jié)

第10課資本主義時(shí)代的曙光

中考目標(biāo)要求：1、知道《神曲》。

2、簡(jiǎn)述達(dá)·芬奇、哥倫布的主要活動(dòng)

3、認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和新航路開辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)產(chǎn)生所起的作用。

課文內(nèi)容提要：

1、文藝復(fù)興

⑴時(shí)間、國(guó)家：開始于14世紀(jì)前后、意大利 ⑵指導(dǎo)思想：人文主義

⑶實(shí)質(zhì)：新興的資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng) ⑷代表：

①意大利詩(shī)人但�。�

但丁是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)；代表作為《神曲》，被譽(yù)為舊時(shí)代最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代最初一位詩(shī)人。

②意大利偉大的藝術(shù)大師達(dá)·芬奇

達(dá)·芬奇最大的成就是繪畫；代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等，充分體現(xiàn)了人文主義精神。

⑸意義：

文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲思想文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。

2、新航路的開辟

⑴首先探尋的國(guó)家：西班牙、葡萄牙 ⑵開辟過程：

①1487—1488年，迪亞士到達(dá)非洲最南端好望角 ②1492年，哥倫布橫渡大西洋到達(dá)美洲

③1497—1498年，達(dá)·伽馬繞過非洲到達(dá)印度 ④1519—1522年，麥哲倫完成環(huán)球航行

⑶哥倫布主要活動(dòng)：見書P60最下一行至P61上 ⑷新航路開辟的意義：見書P61最后一節(jié)

第11課英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)

中考目標(biāo)要求：1、簡(jiǎn)述《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容。

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